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這兩本書分別來自千華數位文化 和詹氏所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文所指導 施昀晴的 技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域認知及其因應策略之研究 （2019），提出室內配線 丙級 教材關鍵因素是什麼，來自於技術型高中電機科教師、技能領域認知、技能領域因應策略。
而第二篇論文國立高雄科技大學 電機工程系 李宗恩所指導 黃柏穎的 室內配線與工業配線丙級裝置配線教材設計與示範教學之研究 （2019），提出因為有 工業配線丙級、室內配線丙級、裝置配線的重點而找出了 室內配線 丙級 教材的解答。
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2023建築物室內裝修工程管理乙級學術科技能檢定考照祕笈：大量圖示解說〔建築物室內裝修工程管理乙級技術士〕
為了解決室內配線 丙級 教材 的問題，作者呂俊彥 這樣論述：
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能檢定考試之準備心得，進而整理出一本考前衝刺之工具書，大大縮短考生重新摸索整理筆記的時間，只要詳讀本書，應可順利取得此張乙級技術士證。 強烈建議考生應從學科詳讀並轉換為術科考題的方式，可大大提升術科試題解答能力。基本上除法規及識圖(應熟讀)有較明確的解答外，其他並無一定的標準答案，所以最好對試題內容有所概念及具有答題技巧。本書所提供的解答僅供讀者參考。 有關書本內所撰寫之法規名稱或內容及施工方法，是參考當時或目前官網資料來呈現，讀者仍應以官方最新公告之法規名稱、條文、內容為主。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按
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技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域認知及其因應策略之研究
為了解決室內配線 丙級 教材 的問題，作者施昀晴 這樣論述：
本研究旨在探討不同背景之技術型高中電機科教師對十二年國民基本教育課程綱要技能領域的認知與其因應策略，並探討兩者之相關性，在新課綱正式實施前夕，了解電機科教師的準備程度，提供各級教育行政人員，以作為新課綱實行的參考。本研究以技術型高中電機科教師為研究母群體，採用問卷調查法，透過分層比例隨機叢集抽樣的方式，選取32間學校，回收有效問卷278份（92.7%）。以統計軟體進行敘述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及薛費事後比較等方法分析。根據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、電機科教師具有中等以上程度對技能領域認知貳、電機科教師對技能領域因應策略整體積極度具有中等以上程度參
、目前教育程度高、任教學校之電機科班級數多之電機科教師對技能領域認知程度較高肆、目前擔任職務為教師兼任行政、任教學校為課綱前導學校之電機科教師對技能領域因應策略程度較高伍、電機科教師對技能領域認知及技能領域因應策略為高度正相關
電氣安全實務專輯：電氣設備操作與管理訓練教材
為了解決室內配線 丙級 教材 的問題，作者呂俊彥,鄭世岳,陳鴻瑩 這樣論述：
電氣安全UP！電氣災害STOP！ 聰明用電▼電工工具、線材介紹 安全防護▼絕緣電阻及接地相關法規 杜絕災害▼常見設施缺失與改善 術科致勝 100%逐題演練，如同親臨術科考試現場的實作演練！ 第一站 電子控制電路 第二站 電氣配線作業 第三站 升降路頂部型板定芯作業 第四站 主鋼索作業 學科取分 收錄勞動部105年最新公布測試參考資料（學科試題） 工作項目01：有關建築物結構或電梯相關尺寸 工作項目02：電機部分 工作項目03：各部機構組裝 工作項目04：檢查法規及安衛 工作項目05：職業道德 共用項目：工作倫理與職業道德（10
5年新增） 共用項目：職業安全衛生（105年新增） 本書特色 電氣規則說明 X 常見缺失改善 應試能力養成 X 術科實務演練
室內配線與工業配線丙級裝置配線教材設計與示範教學之研究
為了解決室內配線 丙級 教材 的問題，作者黃柏穎 這樣論述：
本研究旨在利用示範教學法發展室內配線與工業配線丙級裝置配線教材設計，改善傳統教學方式以及傳統教材不足的部分，改良教材多以元件圖片與電路圖片取代大量文字說明，並用於實作示範教學之中。授課教師利用實作圖片解說，加強學員學習效果，在室內配線丙級裝置配線題目與工業配線丙級裝置配線題目中，提出學員在配線時因不熟悉或疏忽常發生接線錯誤的情形，進行解說並提出修正，提高學員學習效果，減少授課教師反覆教學的情況，達成教師教學壓力降低且學員學習壓力降低，且學員參加技能檢定時，能在裝置配線中大幅降低接線錯誤情形，提高證照考取率。