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小一新生閱讀推廣計畫套書(阿黛兒與西蒙巴黎放學記[新版]+外公的大衣)

為了解決寶可夢中文版卡通的問題，作者芭芭拉‧麥克林托克(BarbaraMcClintock),吉姆‧艾利斯沃斯JimAylesworth 這樣論述：

§用孩子的語言，說動人的故事§ 讀者詢問度最高的水滴經典繪本 美國繪本大師芭芭拉‧麥克林托克最具代表性作品 繪本大師 芭芭拉•麥克林托克 文字魔法師 吉姆•艾利斯沃斯 資深兒童文學評論家 柯倩華──攜手鉅獻！ 榮獲： ★「國小新生閱讀計畫」入選書單★ ★中小學生優良課外讀物精選之星★ ★「好書大家讀」好書推薦★ ★「閱讀起步走」入選書單★ ★「好書大家讀」最佳兒童讀物★ ★「兒童優良閱讀媒材」入選★ 【套書特色】 ◆大師級繪者　◤芭芭拉‧麥克林托克◢ 榮獲國際媒體頌讚、年度最佳繪本及童書大獎等贊賞作品套書集。 ◆頁與頁之間充滿閱讀樂趣、孩子愛不釋手。最膾炙人口、受到親子喜愛的圖像「對

照」樂趣，，翻頁間可以看到人物在時間流動中的人生變化，以及不同時空場景的特色！ ◆貼近兒童的閱讀習慣：藉由重複循環的文字安排，孩子可以自行預測故事劇情的發展，增加閱讀自信和趣味。送給小一新生的最佳禮物套書！ 【內容介紹】 《阿黛兒與西蒙巴黎放學記（新版）》 大獎連連，經典繪本再現！ 成天丟東忘西的糊塗弟弟西蒙， 跟在西蒙後面整天耳提面命的姐姐阿黛兒， 這一天放學後，他們一起走在巴黎的秋天街頭， 經過很多地方、遇見了好多人，還有美麗的景色！ 但是……西蒙身上的東西卻一樣接著一樣不見了！ 你願意幫忙找找看，西蒙的東西到哪兒去了呢？ ░本書特色 ★榮獲無數繪本大獎肯定，《媽咪在哪裡？》、《外公

的大衣》繪者芭芭拉‧麥克林托克經典代表作。 ★畫風古典細膩，細節豐富考究；故事簡單可愛，結局充滿驚喜！ ★媲美《威利在哪裡》的尋找遊戲，請你幫忙找一找：西蒙的東西到哪兒去了？ ★圖中隱藏小驚喜，畫家竇加、烏伊亞爾、卡薩特，還有瑪德琳也在畫裡！ ★場景設定於20世紀巴黎街頭，跟著西蒙與阿黛兒的腳步，欣賞巴黎的美麗秋天景致與知名地標建築。書末附巴黎景點介紹。 ░故事簡介 「西蒙，拜託你別再搞丟東西了好嗎？」 姐姐阿黛兒去接剛放學的弟弟西蒙時，忍不住再三提醒。不過，成天丟東忘西的迷糊西蒙，在這趟充滿驚喜的放學回家路上，還是一如往常的把身上的東西一件件搞丟了…… 西蒙與阿黛兒走在熱鬧的市集裡，雜貨

店的餅乾阿姨給了他們一人一顆蘋果。但是西蒙突然想到――貓咪圖畫呢？他在學校畫的貓咪圖畫到哪兒去了？ 來到自然歷史博物館，這裡到處都是恐龍和化石，西蒙真愛來這裡逛逛，守衛牙齒先生也親切的跟他們打招呼。但是――圍巾呢？西蒙的圍巾到哪兒去了？ 接著他們來到藝術博物館。西蒙拿出蠟筆和紙開始作畫，還遇到了美術老師吉兒。當西蒙想在畫上簽名時――蠟筆呢？西蒙的蠟筆到哪兒去了？ 「喔，西蒙，我們一整天都在找你的東西！」 一路上阿黛兒不斷叨叨唸、也不斷在幫西蒙找東西，就連路上遇見的人們也都來幫忙，但是一樣也沒找著！不過樂觀的西蒙斯毫不在意，依然開心往回壓的路上前進。 猜猜看，西蒙搞丟的帽子、手套、圍巾、毛衣

，還有外套、背包、書本、蠟筆，以及一幅貓咪圖畫，能不能順利找回來呢？你也可以幫西蒙找找，他的東西究竟到哪兒去了呢？ ░繪本界好評推薦 Fu∣繪本‧小日子版主、宋珮∣美學藝術工作者 汪仁雅∣繪本小情歌版主、柯倩華∣資深兒童文學評論家 黃筱茵∣資深兒童文學工作者、葉嘉青∣師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事 蔡幸珍∣資深閱讀推手、賴嘉綾∣作家、繪本評論 （依姓名筆劃排列） ◆這本書是一首獻給巴黎的優美情詩，透過小姐弟的課後探險，帶你穿越時空來到二十世紀初葉的巴黎，在迷人的秋日午後，漫步在市集、公園、美術館和甜點店等經典場景，一窺百年前的城市風情。尋寶般的找東西遊戲，不僅考驗眼力，也等著你挖掘出更多作

者藏在書頁之間的小秘密。――FU ◆跟著阿黛兒與西蒙的腳步，貼近了巴黎的日常生活之美，街景、公園、博物館，溫暖清和的圖像裡滿是生活的氣息。每一次翻頁都是驚喜，這就是經典繪本的好，不管看幾遍都不會膩，處處都有新發現。――汪仁雅 ◆跟著阿黛兒和西蒙一同踏進秋天的巴黎！細細體察每條街道、各色地標擾攘美好的景致與風情。賞讀這部層次豐富的作品是一場感官與心靈的饗宴，既熱鬧有趣，激盪你的偵探本領，又讓思緒漫遊到他方，奇妙瑰麗。――黃筱茵 ◆《阿黛兒與西蒙巴黎放學記》展現對歷史、文物的考究與細膩描繪。浪漫的氣息與典雅的色調重現維多利亞時代的美好時光。跟著姐弟倆漫遊在回家的路上，除了欣賞充滿文化與藝術氛

圍的巴黎街頭，還能在你丟我撿的尋寶遊戲中享受觀察細節與搜尋線索的樂趣。――葉嘉青 ********************************** 《外公的大衣》 一個跨世代的感人家族故事 一針一線，傳承愛與美好記憶 　我的外公來到美國時，為自己做了一件好看的大衣。 　　他穿著、穿著，一直穿到它破了！他怎麼辦？ 　　他剪呀剪、裁呀裁，他縫呀縫、補呀補…… 　　大衣還有可以用的布料，他用來做了一件帥氣的夾克！ 　　外公用又舊又破的大衣，能做出多少美好的東西，溫暖整個家族呢？ ░本書特色 在這個溫暖動人的故事中，吉姆‧艾利斯沃斯精彩的文字與芭芭拉‧麥克林托克溫馨的圖畫，頌讚了一件深受喜

愛的大衣巧妙再生的過程，並描繪它如何經歷四代之後變成這個故事！就像對孩子說話般的敘述口吻，作者藉由重複循環的句型和文字，讓孩子在閱讀的過程中，漸漸產生獨有的旋律和節奏感，並可預測接下來的情節，加深他們對故事的感受和趣味。透過文字和圖畫巧妙的安排，時間的流動就在翻頁間慢慢展開，而故事中綿綿不絕的愛與美好記憶，也伴隨著外公的大衣一針一線、默默的永恆傳承。 ░專家名人推薦 ♦小野│作家 「我為孫 子、孫女挑童書從完全自由到漸漸整理出一些脈絡，其中以繪本的作家為主，建立他們的認知方法。其中一個作家便是芭芭拉 ‧ 麥克林托克。所以知道她又有新的作品，當然很快樂。這次要說的故事我很喜歡，因為我至今還最懷

念祖母的鐵罐，因為代表一種無條件的愛。在物質過剩、精神力 量貧弱的時代，孩子得到昂貴物質變得理所當然，大人的愛和給予也變成了有條件的獎賞。這本書提醒了我們；愛其實可以非常簡單，物質加上精神，才能代代相 傳，成為永恆的支持力量。」 ♦李貞慧│兒童文學工作者 「美麗的圖畫、順暢的文字，藉由一件藍色大衣，訴說著一個平凡家庭 祖孫四代美好的親情，讀來有股暖意沁入心脾。和孩子共讀完後，我也拿出已逝外婆生前親手織成的一件紅色毛線背心，和孩子分享屬於我們家族的情感記憶。舊物 背後的故事，記錄著家族共享的溫暖幸福，也賦予了這舊物存在的價值。因為愛，一切才有了意義。」 ♦葉嘉青│臺灣師範大學人類發展與家庭學

系講師 「一首雋永的民謠經蘊含詩性的文筆及典雅的插畫重新詮釋，自然流露出旋律與節奏的美感，成為一個跨世代感人的家族故事。主述者媽媽將外公愛人惜物的情懷娓娓傳述給孩子聽，也將崇尚勤儉的美德溫馨流傳。」 ♦蔡幸珍│新北市書香文化推廣協會理事長 「一件藍色的大衣無聲靜默的見證了外公的巧手、生活的創意與愛的傳承。畫家芭芭拉以美麗細膩的工筆插畫，捕捉家人生活日常『在一起』的愛，讓外公的大衣化身為愛的象徵，默默的向世人傳遞著 ——『愛，就是在一起』的信念！」

寶可夢中文版卡通進入發燒排行的影片

日本偵探類兒童書的表現特色研究 —以《屁屁偵探》繪本與讀本為中心

為了解決寶可夢中文版卡通的問題，作者陳依桐 這樣論述：

《屁屁偵探》是日本兩人組合搭檔作者Troll創作的暢銷推理兒童書，以偵探冒險故事為題材畫風鮮明可愛、故事幽默逗趣，並以獨創的角色造型為其特色。且案件調查線索多以淺顯易懂的圖像呈現，故事內容透過詼諧文字與圖像解謎遊戲的搭配，在日本與台灣受到讀者的喜愛。本研究目的為透過《屁屁偵探》探究日本偵探兒童書的表現特色，並進一步探討適合兒童閱讀的要素與吸引兒童閱讀興趣的創意。 本研究範圍以截至2021年10月出版的《屁屁偵探》台灣中文版繪本7本與讀本11本共計18本作品為研究對象。透過文本分析從角色表現、故事情節進行探討。角色表現與故事情節以「5W1H」的案件關係人（Who）、委託案件（Wha

t）、場景（Where）與時間（When）、破案關鍵與線索（How）以及犯案動機（Why）的方向進行分析，並運用文獻資料關聯偵探小說以及兒童認知發展理論比較，找出日本偵探兒童書的表現。 根據研究分析，本研究結果與發現《屁屁偵探》的表現特色如下：一、兒童性：角色表現與故事情節依照兒童認知發展設計，角色大多使用動物擬人讓兒童產生認同感，並能化解邪惡、暴力的一面。故事情節則考量兒童適切性以兒童可以理解的具體事物觀察為主，避免過於複雜的邏輯推理。二、趣味性：角色表現利用兒童喜愛的滑稽外觀與反差性格生動地描繪出角色人物形象的獨特性。尤其是屁屁偵探逮捕犯人用放屁臭暈犯人，使故事增添趣味性。三、遊戲性

：為使小讀者有親切感與熟悉感，環境背景取材以生活周遭的現代化景物為主。並且抓住了兒童喜愛「遊戲」的心理，追尋線索的過程中穿插許多小遊戲在背景中，讓兒童透過偵探故事的搜查線索體驗冒險與尋寶的樂趣。

顛狂世界

為了解決寶可夢中文版卡通的問題，作者阿塔克 這樣論述：

德國鬼才藝術家 ✶ 阿塔克 ✶ 跨齡無字繪本代表作 「如果達利 (Salvador Dalí ) 做繪本，大概會跟這本很像。」 顛覆常理的紙上荒誕劇場 想像力的狂飆運動 暫時向現實主義說再見   　　▸▸ 老鼠追貓、人跳火圈、嬰孩餵食媽媽、白領向龐克乞討？   　　▸▸ 書中各種無字的荒誕情境，全違背我們習以為常的認知，展現狂歡節般的顛倒和踰越。童話中的野狼在書中遭徹底逆襲：三隻小豬吹走了野狼的磚房、換小紅帽搭訕野狼、七隻小狼從白羊的破肚逃脫……。對兒童讀者而言，在顛倒中逆向辯證世界的真貌，絕對比「照著規矩來」更益智。成人讀者則可從書中豐富的文化符號，窺見馬蒂斯 (Matisse)、馬內

(Manet)、亨利・盧梭 (Henri Rousseau)和POP文化的蹤跡，也可能想起海因里希・霍夫曼 (Heinrich Hoffmann) 作品中的詼諧和諷喻。   　　▸▸ 這是一本純手繪的繪本，有濃烈的色彩和酣暢的運筆，兼具粗獷和花俏的特點。阿塔克將現實中既有的元素移出格套，組成物理的悖論、角色的錯置和物種關係的翻轉，讓秩序、階層、鐵律另顯延展性和開放性，也成功為另類繪本開創了話語權。   本書特色    　　✶ 率真 ▎粗獷的輪廓線條、滿版的全景物件、兒童特質的繪畫手法。自發、自由、直覺、奔放！ 　　✶ 混種 ▎繽紛童稚的色彩、自由變換的形式、意涵豐富的形象，再現眼鏡蛇畫派 (E

cole de Cobra)、生率藝術 (Art brut) 和龐克精神。  　　✶ 創舊  ▎改造既有概念，顛覆原有建制，傳達相異、相反、新型態的訊息，呈現創舊(détournement) 手法。 　　✶ 民俗  ▎沿襲十八世紀德國圖畫書 (bilderbogen) 概念，手工上色、裝飾性強烈，一頁就是一個完整敘事。 　　✶ 跨齡  ▎對多元圖像敘事接受度高的兒童讀者，可從中獲得指認荒謬的樂趣和成就感；成人讀者則可從中判讀各式有趣的文化符號。  　　✶ 必藏  ▎版權銷售英、法、西、義、葡、荷、挪威、捷克和巴西多國，繁體中文版增製前後蝴蝶頁。   各界推薦   　　✦ 「豐富的細節，呈現出莫

名的荒謬，天底下沒什麼新鮮事的平凡日子裡，讀這繪本，一頁頁都沒規沒矩、失控得讓人驚喜！」—— 水腦（插畫家）   　　✦ 「阿塔克不只顛覆人類中心的視角，也將圖像的表現手法再次反其道而行，讓顛覆的新意與復古舊畫風激盪，使顛覆中還有顛覆，將顛覆力展現到極致。」—— 汪仁雅（繪本小情歌）   　　✦ 「阿塔克的藝術，融合流行文化和眾多藝術潮流，創造一種極具個人化的風格，漸漸在純藝術、漫畫與繪本之間找到自己的空間。」—— 林幸萩（童里繪本洋行店長）   　　✦ 「這是一本教人如何打破文字框架、如何說故事、可以讀一百萬次的繪本。小孩看了會嘖嘖稱奇，大人則會覺得不可思議。」 —— 哲瑜（背包旅人 藍白拖

）   　　✦ 「作者用他的畫，對人類創造的社會拋出了種種的『為什麼不？』看起來童趣的畫風，質疑的是嚴肅的議題。」 —— 蔡燦得 （藝人、創作者）   　　✦ 「老實說，這是多年來我寫繪本推薦時，第一次在心裡激動地大喊：『相見恨晚！這根本太適合我啦！』無論是大人或小孩，都值得收藏這本瘋狂的繪本，讓你再一次理直氣壯地『奪回想像力的主權』！」—— 蘇仰志（雜學校校長）   　　✦ 海狗房東 （繪本研究者） ✦ 侯啟泰 （康士坦的變化球） ✦ 徐至宏 （插畫家）✦ 馬尼尼為 （繪本創作者、詩人） ✦ 舒皮 （插畫家） ✦ 鄭宇庭 （新手書店店長）──────────  一致推薦！   　　（以上依姓

氏筆畫排序）   國際好評   　　▴「如果達利 (Salvador Dalí) 做繪本，大概會跟這本很像。」——《學校圖書館雜誌》 　　▴「請為孩子和你自己買這本書。如果你沒有孩子，就為自己而買。」—— 亞馬遜讀者 　　▴「畫面詭謬荒誕。讀者不分年齡，全被逗笑。」——《時代週報》 　　▴「一言不發就徹底顛覆世界。」——《焦點》 　　▴「看不膩的視覺寶庫，奇怪絕妙的學習書。」——《科隆日報》 　　▴「對抗過度限制、死板教育的反威權繪本，讓大人和小孩攜手探索這個繽紛世界。」——《每日鏡報》 　　▴「無政府的混亂、天真的無稽之談、驚奇錯亂的世界，帶來無窮的趣味與想像。」—— testcard 雜誌

臺灣東方版與時報版改寫本《西遊記》之比較

為了解決寶可夢中文版卡通的問題，作者李育滋 這樣論述：

本文探討東方出版社出版《西遊記》與時報出版社出版《取經的卡通神怪之旅西遊記》二書，作為古典小說《西遊記》改寫本的討論，本文論述基礎從洪文珍的論點切入，採用小說改寫的五項原則以及對應的神話學理論、兒童心理學作分析－－忠實性、完整性和代表性，應對古典小說改寫，適合性對應兒童心理學，有機性與神話學理論對應－－由此進行形式到內涵的全面分析。此外，本文亦參考兒童文學家對「兒童閱讀興趣之特質」的研究成果，以探討兩家改寫本的改寫手法和特點所在。 首先藉由對兩家出版因緣與特色之分析，探討兩家改寫者差異，東方版的發行起源以及時報版為何如此嚴謹的列出改寫手法。本文藉由分析方法，針對《西遊記》的研

究文獻，探討《西遊記》的續書、改寫本與相關問題。 接著再分析《西遊記》的架構，探討兩家為何如此改寫、如此改寫的優劣處何在。藉著探討兩個版本章回，回顧細節差異，進一步分析原著與改寫本的不同，情節刪減對人物塑造有何影響。尋找兩版本的相似處與相異處，分析為何如此改寫，以洪文珍的五項原則加上改寫者的原則進行分析，探討改寫是否得當。 再來是對原著角色配置的分析，進一步探討改寫者對人物改寫應如何處理，刪減、改編和增加臺詞應如何調度，描寫視角會對人物形象的塑造產生何種影響……必須探討的問題。 更進一步再由用詞、敘事角度與人物對話探討兩版本文字改寫不同之處。東方版的文字風格絕大部分為第三人稱

視角，極盡簡潔的描述情節細節，用詞白話；時報版的文字風格為忠實原著風格，第一人稱比例與東方版相比有較高現象，用詞典雅，可謂各有千秋。 最後進行總結，藉由對兩版本的分析以及整理，進而給予未來《西遊記》改寫為兒少小說時的建議。