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靜宜大學 犯罪防治碩士學位學程 沈碩彬所指導 王續潔的 台中市海線地區國小高年級學童衝動性格、媒體選擇與攻擊行為之關係探究 （2021），提出崇德國中跳樓關鍵因素是什麼，來自於國小高年級學童、衝動性格、媒體選擇、攻擊行為。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文所指導 胡華軒的 高職商業與管理群學生對情緒智力與挫折容忍力認知之研究 （2012），提出因為有 高職商業與管理群學生、情緒智力、挫折容忍力的重點而找出了 崇德國中跳樓的解答。

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台中市海線地區國小高年級學童衝動性格、媒體選擇與攻擊行為之關係探究

為了解決崇德國中跳樓的問題，作者王續潔 這樣論述：

本研究旨在探索台中市海線地區國小高年級學童的衝動性格、媒體選擇與攻擊行為之關聯性。研究採用問卷調查，以110學年度台中市海線地區國小高年級學童為調查對象，共蒐集560份有效問卷。統計軟體使用IBM SPSS for Windows 20.0進行如下分析：描述統計、t考驗、單因子變異數分析、多元迴歸分析。本研究主要結論如下：一、台中市海線地區高年級學童衝動性格現況偏低，每日暴力媒體收視時間約在1-3個小時之間，暴力媒體喜愛程度屬中等程度，攻擊行為現況屬偏低程度。二、男性、只與父親同住者、主要照顧者學歷為國中者、家庭管教方式為溺愛或權威型者，學童之衝動性格程度較高。三、男性、六年級、主要照顧者學

歷為國中或高中職者，學童之暴力媒體喜愛程度較高。四、男性、只與父親同住者、家庭管教方式為權威型者，學童之攻擊行為程度較高。五、國小高年級學童之衝動性格、媒體選擇、攻擊行為兩兩之間有顯著正相關，而且「情緒衝動性」與「整體攻擊行為」之相關程度最高。六、國小高年級學童之衝動性格與媒體選擇對攻擊行為有顯著預測力，「情緒衝動性」及「暴力媒體喜愛程度」最能有效預測攻擊行為。

高職商業與管理群學生對情緒智力與挫折容忍力認知之研究

為了解決崇德國中跳樓的問題，作者胡華軒 這樣論述：

本研究旨在探討不同背景變項的高職商業與管理群學生對情緒智力與挫折容忍力認知的差異情形及其相關性、預測力。經由文獻的探討、整理、分析後建立本研究的理論基礎，採用問卷調查法蒐集現況資料，以中部地區2013年公私立（包含臺中市、彰化縣、南投縣）高級中等學校，設有商業與管理群之30所學校，373班學生為研究母群體，使用分層群集抽樣，抽取10所學校30班學生，共發出問卷1236份，有效回收問卷為1206份，有效回收率為97.57％。蒐集現況資料彙整後，應用SPSS18.0版軟體進行次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關考驗、多元逐步迴歸等統計方法進行資料分析。根據研

究目的，歸納研究結果如下：一、高職商業與管理群學生對情緒智力之認知為中等以上程度。二、高職商業與管理群學生對挫折容忍力認知為中等程度。三、「私立」高職商業與管理群「一年級」「男」學生其父母婚姻狀況為「同住」或「分居（離婚）」且家庭管教方式為「民主」或「開明權威」之學生對情緒智力認知程度最高。四、「私立」高職商業與管理群「男」學生其家庭管教方式為「民主」之學生對挫折容忍力認知程度最高。五、高職商業與管理群學生情緒智力認知程度愈高者，對挫折容力認知程度愈大。六、高職商業與管理群學生情緒智力認知對挫折容忍力認知具有預測力。依據本研究結論，對學校、教師、家長及後續研究者提出建議。

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