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這兩本書分別來自新文京 和金尉所出版 。

中州科技大學 智慧自動化工程系 黃立仁、李介至所指導 梁凱程的 技術型高中電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願對學習表現之影響 (2020),提出工業配線整線技巧關鍵因素是什麼,來自於技術高中電機科、工業配線丙級技能檢定、學習表現。

而第二篇論文元智大學 社會暨政策科學學系 李玉瑛所指導 黃如逵的 做工的人-探討國中技藝教育對生涯進路之成效評估 (2020),提出因為有 技藝教育、職業試探、證照制度、一技之長、多技重疊的重點而找出了 工業配線整線技巧的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了工業配線整線技巧,大家也想知道這些:

工業配線丙級術科:使命必達(第五版)【附學習資料光碟】

為了解決工業配線整線技巧的問題,作者張益華 這樣論述:

  通過工業配線丙級術科檢定是應檢人與指導老師一致的目標!為了達到這個目標,本書以鮮明的圖形傳達難懂的觀念,再輔之以生動活潑的投影片,讓教學更得心應手。   本書作者幾乎參加過所有電機相關的檢定,深深體會應檢人的辛苦,更了解應檢人的需求;多年來教學並指導學生參加檢定,發現市面上許多技能檢定術科測驗的書籍都只是轉載主辦單位所提供的「簡章與參考資料」,再附上解答而已,無論是應檢者自己研讀或輔導學生應檢,都無法發揮學習效果。因此,作者累積多年來的經驗與教學技巧,編寫這本高效率應檢教材,讓教師們教得輕鬆、學生們學得愉快。   本書編撰時,兼顧應檢人與指導老師的觀點,加上作者多年

來的技術教學與訓練選手經驗,經過分析、討論與重複演練,歸納出讓應檢者快速通過檢定的技巧與方法,再透過清晰寫實的圖與動畫,有效傳達意念,即使是基礎較差的人,也能建立根深蒂固的技能,並通過檢定。   各單元簡述如下:   1. 單元0 屬於基本能力的建構,其中可分為四方面,如下:   (1)  應檢人在整個檢定過程中,所必備的行動綱領與心理建設。   (2)  工欲善其事, 必先利其器! 雖然主辦單位建議一大堆工具,但並不實用。在本書裡,將介紹一些必備的工具,及其操作技巧,讓應檢人不再為工具與使用工具而煩惱。   (3)  在此介紹工業配線的檢定裡,必要的操作技巧。必須是先練習,在檢定時,

方能得心應手,輕鬆通過檢定。   (4)  知已知彼,百戰百勝!在此將從檢定時的評分表上著手,讓應檢人知道哪些是不可以的、哪些要注意、哪些可以忽略。檢定時,才能不假思索地做該做的事。   2. 單元1~單元7 裝置配線   針對裝置配線的第1 題~第9 題,配合動畫說明電路工作原理,再利用顯明的器具配置圖,循序進行控制線、接地線與主線路之配線,讓應檢人迅速有效率地完成裝置配線。   3. 單元18~單元14 故障檢修   針對故障檢修第1 題~第9 題,配合線路圖,按部就班循序漸進,解析每個故障點的檢修技巧。   4. 附錄   附錄A 提供各題目之大型線路圖,可剪下來,以方便實務操作

;附錄B為考試簡章與筆試題目,收錄於隨書附贈的光碟中。   第五版依照勞動部公告最新修訂評分表、材料表與監評委員注意事項加以編修,讓本書更臻完善,希望在本書的幫助下,所有讀者都能順利通過工業配線丙級術科檢定!  

技術型高中電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願對學習表現之影響

為了解決工業配線整線技巧的問題,作者梁凱程 這樣論述:

本論文主要是想探討技術型高級中學電機科學生參與工業配線丙級技能檢定之意願與學生學習表現影響之研究,目的是想讓在現場教學的各位電機科教師有方向地去實施,同時也能明白真正影響學生學習意願的因素有哪些,進而針對相關情形去做滾動式修正。本次研究採問卷調查方式進行,所研究的對象為技術型高級中等學校電機科與電機修護科的學生,共計發放問卷數為315份,其中收回且有效問卷數為288份,有效問卷率為91.4%。問卷在收回後經過資料統整利用SPSS統計軟體進行相關統計分析,次數分配、平均數、標準差、t檢定(t-test)、單因子變異數分析(One-way ANOVA)、百分比等相關分析與討論,提出本研究結論如下

:(1)電機科學生參加工業配線丙級技能檢定意願是正向的。(2)學科表現越好的學生,參加技能檢定意願度越高。(3)擁有丙級技能檢定證照的學生對於參加檢定意願是正向的。(4)教師的鼓勵對於學生參加技能檢定意願是顯著的。

決勝股市關鍵16招

為了解決工業配線整線技巧的問題,作者薛兆亨,Tivo168 這樣論述:

專門解決散戶痛點的理財書! 帶你決勝股市,漲跌都能賺!     親友推薦的明牌可以買嗎?   股價突然變便宜該進場搶買嗎?   股市一直跌 該按紀律投資嗎?   看不清楚公司前景要踩煞車嗎?     「五線譜投資術」教父薛兆亨、Tivo 168運用16個股票故事,帶出16種投資情境,點出散戶小賺大賠的原因,並提出破解招式,讓你安心悠遊股海,風浪再大都不怕。   本書特色     ◆16個股票故事,囊括16種投資情境,徹底解決散戶投資痛點。   ◆財報專家親自帶領讀者拆解個股財報,讓你一眼看穿企業獲利模式,逮住最佳買賣點。   ◆實戰演練搭配線圖輔助,投資致勝關鍵一點就通。   ◆無論是存股

族、退休族、積極型或穩健型投資人,都能從本書找到適合自己的操作策略。

做工的人-探討國中技藝教育對生涯進路之成效評估

為了解決工業配線整線技巧的問題,作者黃如逵 這樣論述:

本研究主旨是從國中技藝教育職業試探來評估對於國中生生涯進路之影響,並以2007年接受專精訓練取得證照的國三同學,以其求學與就業經驗作為對照。本研究採質性研究方法,以深度訪談、焦點團體、與文獻分析等方式蒐集資料。訪談對象分為三個觀察體系,共計13人。依據資料分析結果,本研究發現以下結論:一、國中技藝教育以職業試探為課程目標,是試探,同時也是在試誤,試探到喜歡的職群,同學的學習成就感高,有機會透過技藝競賽取得佳績,獲得技優保送機會,只是競賽時間受限於技藝課程規定與國中教育會考時程,容易造成兩難情形。二、國中技藝教育課程教案有許多與技術士技能相通之處,內容或有難易,考量國中學生的學習能力,教學課目

與授課時數宜有彈性,讓工作項目完成所產生的成就感,可以繼續引導學習興趣。三、「一技之長」的專業教育模式,已不能滿足產業需求,在學校修習證照,儲備未來就業能力,應只是初階,進入職場要製造向上機會,就必須不斷學習,繼續取得相同職類的晉級,或是相關職類、不同職類的證照、證書、執照等等證件,成為「多技重疊」的技職人才。