幼兒數學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

何秋光兒童數學思維訓練遊戲3-4歲

為了解決幼兒數學的問題，作者何秋光 這樣論述：

　　此套書依據兒童心理、心理特徵和認知水準，從促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒童化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。特別值得提示的是，晝中有些遊戲活動的設計是開放性的，沒有統一的標準答案，這亦特別符合小朋友們好問、好思考的心理特點；而家長們也應該鼓勵小朋友們盡情地想像，這也是思維訓練的一部份。 系列特色 　　系列是「何秋光思維訓練-兒童數學思維訓練遊戲

」系列圖書的全新改版。它是著名幼兒數學教育專家何秋光從業40餘年，研究兒童數學思維訓練20年來教學實踐成果的結晶，是專為3~7歲兒童進行系統數學思維訓練而編著的數學益智類讀物。本系列基於促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。

幼兒數學進入發燒排行的影片

幼兒具象化數學教學之理解與實施初探調查

為了解決幼兒數學的問題，作者黃景敏 這樣論述：

本研究旨在探究嘉義市幼兒具象化數學教學之理解與實施上之現況與關連性。本研究採用量化調查研究，以108學年度任職於嘉義市公私立幼兒園之教保服務人員為研究對象進行抽樣調查，發出233份問卷，回收226份，剃除填答不完整9份，共得有效問卷217人。採用「教保服務人員在具象化數學教學之理解與實施」量表為研究工具以蒐集研究資料；所蒐集之資料以平均數、標準差、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析(含Scheffé法進行事後比較)、皮爾遜積差相關、簡單迴歸與同時迴歸分析等統計方法進行分析。主要研究結果如下：1. 在嘉義市教保服務人員對於「具象化數學教學之理解與實施」之現況部分，「理解」的平均值為68.

57分，「實施」的平均值為71.46分，兩者之得分皆不甚理想。2. 擁有不同個人和園所背景變項的嘉義市教保服務人員在「具象化數學教學之理解與實施」上，皆未達顯著差異。3. 嘉義市教保服務人員在具象化數學教學的「理解」和「實施」兩層面和三面向皆有高度正相關；嘉義市教保服務人員在具象化數學教學「理解」(總分及三面向)對其「實施」層面具有解釋力，表示嘉義市教保服務人員在具象化數學教學的「理解」程度越高時，其具象化數學教學的「實施」程度越佳。

豆豆偵探(1~3集)：幼兒數學邏輯遊戲繪本套書

為了解決幼兒數學的問題，作者박현정 這樣論述：

★精采偵探故事Ｘ燒腦解題遊戲Ｘ幼兒數學啟蒙★ 跟著聰明又善良的豆豆偵探， 發現線索、運用簡單數學遊戲， 破解每個謎底與懸案！   　　▌燒腦指數：★★★★ 　　▌懸疑指數：★★★★★  　　▌有趣指數：★★★★★★★★★★   　　╲掌握孩子培養邏輯與思考的關鍵期！／ 　　╲有趣故事結合好玩遊戲，啟蒙孩子的數學力！／   　　■偵探故事融合解謎遊戲，認識基本數學與邏輯概念 　　有趣懸疑的故事情節，搭配孩子可以跟著玩的好玩謎題， 　　有數學遊戲、找圖形遊戲、迷宮遊戲、邏輯推理遊戲等， 　　更包含多種數學概念，啟蒙孩子的數學力！   　　✓相加變成10的數字 　　✓比較數字大小 　　✓了解形狀

規則 　　✓認識長條統計圖 　　✓了解位置圖型與方向 　　✓了解二位數、三位數減法與加法 　　✓看懂時鐘 　　✓練習綜合分類 　　✓了解長度與測量 　　✓認識圓形、三角形與四角形 　　✓了解位置和方向 　　✓比較物品的重量   　　《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探01：尋找羅伊》 　　村子裡大家議論紛紛，原來是小男孩羅伊失蹤了！ 　　他最後被目擊的地方，是博物館那個放有彩虹椅子的展覽廳。 　　於是豆豆帶著咪咪，重回案發現場， 　　竟然在彩虹椅子下發現了密道！ 　　豆豆在密道裡找到了迷路的羅伊， 　　並意外揭開了一場博物館盜竊案， 　　到底是誰從博物館裡偷走了各種物品呢？ 　　 　　《【幼兒數

學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探02：項鍊失竊之謎》 　　成為榮譽偵探的豆豆偵探， 　　受邀到市長家參加盛大的派對。 　　沒想到燈光一暗，竟然停電了！ 　　市長夫人驚呼一聲，有人趁黑摸走了她的寶貴項鍊…… 　　這場精心設計的偷竊案到底是誰策劃的呢？ 　　豆豆偵探這次也能夠聰明的揪出偷項鍊的小偷嗎？ 　　 　　《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶》 　　這天，豆豆跟盤子夫人一起翻看舊照片。 　　原來以前盤子夫人的爸爸是個探險家， 　　留下一塊黃金盤子當傳家寶。 　　不過，照片中的黃金盤子現在卻下落不明。 　　不小心打破的相框裡竟然藏有地圖碎片， 　　豆豆跟咪咪決定踏上冒險之旅，找到那

塊黃金盤子！ 　　 本系列特色   　　✓豐富又有趣的數學謎題 　　✓精采轉折的故事情節 　　✓提升孩子閱讀力與思考力 　　 　　【適讀年齡】 　　文字附注音 　　▲4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 　　▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。

桌上遊戲提升大班幼兒穩定性與移動性動作之行動研究

為了解決幼兒數學的問題，作者劉建良 這樣論述：

身體動作能力與品質是幼兒發展中重要的一環，而桌遊亦是幼兒喜愛的教具之一。本研究旨在探討透過「桌上遊戲」融入課程，對於幼兒身體基本動作能力中「穩定性」與「移動性」動作之行動研究。本研究方法為行動研究法，選定研究目標後，進行各項相關文獻蒐集與統整。研究工具使用研究者自行創作之桌上遊戲「尋寶探險」，內含單人、雙人及三人個別與合作操作之動作；心理出版社出版之「學前兒童粗大動作品質量表」中平衡與移位測驗；課程進行中的觀察記錄；遊戲過程中的錄影回顧與研究者進行課程後之教學省思。研究對象為研究者所任教之幼兒園中粗大動作品質中等的六位大班幼兒。研究時間為期六週，每週二次約50分鐘之桌上遊戲課程，探討桌遊融入

課程後對於大班幼兒之穩定性與移動性動作的變化。研究結果透過每次課程的實施、學前兒童粗大動作品質量表分數的變化、觀察記錄、遊戲錄影與教學省思進行多重驗證、比對。最終研究結果在研究限制範圍內，桌上遊戲融入課程能夠提升大班幼兒的穩定性與移動性動作品質。