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香港中學生文言字典(增訂版)

為了解決度量衡單位換算表的問題，作者蘇岳 這樣論述：

　　自教育局正式為「新高中課程中文科」重設範文，文言文就成為香港中學文憑考試的考核內容。在重設的範文中，有12篇為文言文範文，包括有散文、唐詩和宋詞。由於自新高中課程實施起，文言文範文已經絕跡於中文科超過7年，不論是老師教授，還是學生學習，都有一定程度上的困難。為鞏固學生在課餘時間以查閱工具書這方法，自學、認識課程中的十二篇範文及更多其他常見的文言文範文，以及掌握文言字詞及句型的簡單文法特點，本字典便有其需要和價值。本書在字頭、注音、義項、所用例句等各部分，均較有本地特色，以方便本港學生使用。

天工開物譯注

為了解決度量衡單位換算表的問題，作者[明]宋應星 潘吉星 譯注 這樣論述：

《天工開物》是我國明末「四大科技名著」之一，在世界科技史上，占有十分重要的地位，已被譯成日、英、德、法等多種文字。它系統而全面地記述了中國16～17世紀農業、工業和手工業18個生產部門的生產工藝和經驗，如農植物種植方法，紡織用具及操作方法，谷物加工、制鹽制糖工序，磚瓦缸瓮和陶瓷的制造，榨油、造紙的方法，車、船、武器的制作，礦物開采等等。書中還附有一百多幅插圖。為了方便今天的讀者閱讀和理解此書，我國著名的自然科學史專家潘吉星先生將此書譯成白話並作簡注。 本書討論了農業和手工業兩大領域內的三十個生產部門的技術。在這以前，盡管也有論述農業或手工業方面的著作，但此書的不同處

在於它在深度和廣度上超過了先前所有作品，同時書中自始至終都貫穿著作者所特有的技術觀。

漢與非漢概念下的中國笙類樂器——以笙嘴為考察對象

為了解決度量衡單位換算表的問題，作者羅元璟 這樣論述：

本論文以中國的笙類樂器為探討對象，由於目前尚無笙類樂器在中國分布的總體性研究，因此笙類樂器形制的地域之別，以及其在漢與非漢文化圈下的差異，成為本研究的重點，而這其中，又特別著重笙嘴形制的差異，以及其與笙斗和笙管間的關係。 笙在傳統上屬於匏類樂器，因使用葫蘆製作，所以又有匏之稱。樂器形制上，主要由「笙斗」、「笙嘴」、「笙管」、「簧片」四個部分組成。最初形貌，可追溯至殷商甲骨文的 「竽」字。經由古文獻的蒐集與統整後可見，笙類樂器幾乎遍及現今中國31個省市自治區，並有22種稱謂。 笙類稱謂中屬於漢文化圈的笙類稱謂有：笙、笙簧、匏笙、巢、和、巢笙、大笙、和笙、鹿、鳳笙、

鳳翼笙、雲和笙、紫竹笙、竹笙，主要分布於中國的吉林、遼寧、黑龍江、北京、天津、湖北、湖南、河南、河北、山西、山東、陝西、浙江、江蘇、上海市、福建、江西、甘肅、青海、寧夏、內蒙古、安徽、四川、重慶市、廣東、廣西、雲南、貴州；屬於非漢文化圈的笙類稱謂有：六管笙、蘆笙（或寫成盧笙或籚笙）、瓢笙、胡盧笙（或寫成葫蘆笙）、竹筒笙，主要分布於中國的湖南、湖北、新疆、西藏、雲南、貴州、海南、湖南、安徽、四川（重慶市）、廣東、廣西。其中湖北、湖南、雲南、貴州、安徽、四川（重慶市）、廣東、廣西8個省份，同時擁有了漢文化圈與非漢文化圈笙類稱謂的地區。 經測量與統計漢與非漢文化圈的笙嘴與笙斗之後，漢文

化圈笙類樂器的笙嘴長度、粗細、彎曲幅度以及角度會隨著朝代變化而有所不同，但笙斗形制並無改變。其中笙嘴的粗細與彎曲幅度兩者，有著必然的關係。粗笙嘴一定為直式，細笙嘴一定為彎式，此外，粗細與彎曲幅度在時代的劃分上也是一致的：周至隋代，主要為粗而直的笙嘴；唐代首先出現了細而彎的笙嘴，並與粗而直的笙嘴有著並存的現象；五代至元代，則僅有細而彎的笙嘴；明清時則為細而彎、粗而直的笙嘴並存的第二階段。 非漢文化圈笙類樂器的笙嘴、笙斗與笙管數量有著密切的關聯，特別是以笙斗的外形，將非漢文化圈的笙類樂器分成圓形笙斗與長型笙斗兩大類後，可看出笙斗與笙嘴長度、粗細、彎曲幅度、角度，以及笙管數量的關係：四

川省與貴州省的笙類樂器可自成一類，除了笙斗皆為長形斗外，笙嘴主要以長、細且直式笙嘴為主，管數主要以3～5管為主。雲南省的笙也自成一類，除了笙斗為圓形斗，其彎式笙嘴的特徵，亦是其他省份所沒有，另外，雲南笙其6～8管的管數，亦有別於四川與貴州省的笙，唯一與四川與貴州省相同之處，在於細笙嘴的形制。 本論文對笙類樂器從上古至清代的歷史文獻以及圖像進行了梳理，為笙類樂器形制與稱謂的歷史變化做一探討，並對於笙類樂器在中國分布進行了整理，提供清代及其之前漢與非漢文化圈中，笙類樂器的差異比較。當今，以本位視角（emic perspective）對於非漢文化圈笙類樂器的研究越見增多，期待本研究能提

供之後對於民國以來，中國笙類樂器研究之歷史脈絡追尋，與漢及非漢文化圈對於笙類樂器描述的變化考證之可能性。關鍵字：笙類樂器、笙斗、笙嘴、漢與非漢