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蜉蝣人之歌

為了解決引擎機油太多時的問題，作者紀州人 這樣論述：

　　《蜉蝣人之歌》是一本取材於日常的散文集，寫生活中能接觸到的人、事乃至於物，寫所見所聞，也寫親身經歷，雖然這些故事泰半已成追憶，但為了記下來曾經走過的、發光的、充滿溫度的，也為了讓更多人看見，在細微的地方，有錯過的美麗，所以書寫。 　　人生，從來不只有唯一解，這是透過觀察及與人互動的歷程中，所學習的。本書能夠有問世的機會，是告訴我這些故事的人們所給我的，在此一併鞠躬致謝。

引擎機油太多時進入發燒排行的影片

甲醇燃料在汽油引擎上之應用

為了解決引擎機油太多時的問題，作者林建成 這樣論述：

甲醇屬於含氧化合物，與汽油混合後在不改變引擎的燃料空氣當量比之下，可以改善引擎的廢氣排氣量。本實驗在一引擎配製電子控制燃油噴射系統，使用九五無鉛汽油摻合甲醇添加劑，以不同體積百分比(0%5%,15%,25%)的甲醇添加劑摻合比例(X)作為實驗的燃料，在不改變引擎本體的結構下，以甲醇添加劑摻合的比例(X)、轉速(1000,1500,2000及2500rpm)、負載(10,20,30及40N-m)以及燃料空氣當量比(ψ)作為實驗的控制參數，而以HC、CO、NOx值及排氣溫度和制動單位燃油消耗率(bsfc)作為實驗的輸出結果，經實驗分析結果得知: (1)轉速與負載的增加對CO值

並無絕對的影響，而對HC值則有些微改善的情形。 (2)在相同燃料空氣當量比時，CO、HC值會隨著X的增加而上升，排氣溫度則相反。 (3)在相同運轉狀態下，ψ=1時，引擎熱效率在X=15、25提高最多，若以經濟性來考量，以X=15為最佳之比例。 (4)在相同轉速與ψ值下，愈高負載時，bsfc愈低，即經濟性越佳。 另外，若空燃比不變，則使用含有甲醇的燃料時之排氣大體上有改善，唯改變量並不穩定；若當量比相同，則使用含有甲醇的燃料時的排氣不一定較使用純汽油時為佳，此為欲以使用甲醇為替代燃料所必須注意的情形。

一個印第安少年的超真實日記

為了解決引擎機油太多時的問題，作者薛曼．亞歷斯 這樣論述：

　　★2007美國國家書卷獎（Young People’s Literature）　　★2008美國青少年圖書館協會年度最佳圖書書　　★2008年「華盛頓圖書獎」　　★2008年Paste雜誌年度好書　　★2008年波士頓環球報好書獎　　★2008年「大西北太平洋岸書商（PNBA）聯合文學獎」　　★2008年西雅圖市「特異天賦獎」　　★2008年Book Sense年度好書獎　　★2007年紐約時報年度好書獎　　★2007年出版人週刊年度好書獎　　★2007紐約時報注目好書　　★2007亞馬遜網站、邦諾書店、School Library Journal、Kirkus Reviews年度最佳圖書

　　★2007年國家親子教養出版物金牌獎　　★2007年「美西文學協會傑出成就獎」　　★2007洛杉磯時報年度圖書獎決選 　　我必須證明我永遠不會放棄，　　我永遠不會放棄努力， 　　我永遠不會放棄努力過生活，你懂嗎？　　我永遠不會向任何人投降，　　永遠，永遠不會，絕不。 　　14歲的阿諾（綽號「二世」）天生悲慘，不但外型滑稽，視力不良，又有口吃。而且他家裡很窮，父母都是社會的失敗者，姊姊整天躲在家裡的地下室不出來。前途，似乎已經天生注定了。 　　他喜愛的只有閱讀，還有畫畫。有天在學校，他一時氣憤下，拿課了本砸向老師。但老師下課後卻告訴他，除非他勇敢走出目前的環境，否則他一輩子注定待在這裡，過著

不開心的日子。 　　阿諾於是做了這輩子最重要的決定：離開村落，轉到富裕小鎮上的白人中學就讀。在那裡，他成了異類，全校只有兩個印第安人：一個是他，另一個是校內吉祥物塑像。他的長相畸形，服飾怪異，名字奇怪，處處顯得格格不入。 　　每天若沒搭到便車就得走路35公里上學的阿諾，該怎麼融入這個全是白人小孩的學校呢？他交得到朋友嗎？當回去面對部落的族人與好友時，被嘲笑為「蘋果」（外紅內白）的阿諾，該如何自處呢？一直躲在地下室的姊姊，突然離家，遠走千里外，阿嬤與叔叔又接連遭逢意外，阿諾，又該怎麼辦呢？ 　　這是一個勇敢少年發現自己內在潛力的故事。 　　他的身體雖然有殘缺，常常被嘲笑跟欺負，但他有一顆寬廣的心

，不被貧困打倒，更最重要的是，他有一種「勇於面對挑戰」的韌性，帶著幽默與愛心，克服人生每個難關！ 本書特色 　　這本書是講一個很會畫畫的印第安小孩，選擇離開原本在印地安保留區念書的學校，到一個全是白人小孩的學校去上學。這個故事既叫人心碎又很好笑，據說是作者根據自身的經驗所寫，裡頭記錄了當年他努力想要擺脫命運的青春年少。 作者簡介  薛曼．亞歷斯（Sherman Alexie） 　　1966年出生在華盛頓州維爾皮尼，華盛頓州立大學畢業，海明威文學獎暨美國國家書卷獎得主，目前為全職作家，並在母校開設美國族群專題課程。在校期間，師事華裔美籍學者郭亞力（Alex Kuo，美國國家文藝基金會獎得主）學習

詩文創作與小說寫作。 　　他的寫作具有高度的原創力，選取自身周遭環境的題材，加上語言文字的靈活運用，創作出極富趣味的作品。他筆下描繪的低層社會小人物，他們悲喜交集的生活，不但真實反應社會現實，照映出人心深處的真誠渴望，更經常使讀者的情緒在惆悵與歡笑的交織中，產生巨大的激盪。 　　他的第一部小說《遊騎兵與印第安人東托在天堂打架》（1993）甫出版，立即獲得海明威文學獎（最佳首部小說），之後相繼推出《印第安殺手》、《保留區的憂鬱》、《逃離》等多部作品。《一個印第安少年的超真實日記》是他目前最受歡迎的作品，並榮獲2008美國國家書卷獎、紐約時報年度好書獎等獎項。 　　除了寫作，他還是喜劇演員兼詩人，

曾參與喜劇脫口秀的製作及演出，推出過專輯唱片，並以自己的小說為本，撰寫喜劇電影劇本《以煙傳訊》，於1998年在日舞影展贏得「最佳觀眾票選」及「製片人大獎」兩項榮譽。在詩文的創作上，他於1998年「世界重量杯詩人創作競賽（World Heavyweight Poetry Bout）」獲得首獎，之後創下連奪該獎四年冠軍的記錄，至今無人可匹敵。 　　作者薛曼．亞歷斯得獎記錄　　★1993年PEN/海明威文學獎（最佳首創小說）　　★1998達科瑪公共圖書館年度文學獎　　★1999年獲選「紐約客雜誌21世紀文學20傑」之一　　★1999年歐亨利文學獎（O. Henry Award）　　★2000年PEN

/亞瑪遜短篇故事獎　　★2001美國詩學會雪莉紀念講2006年入選Miles Franklin獎　　★2001年獲得PEN/福克納基金會頒發的PEN/Malamud文學獎　　★2005年Pushcart詩獎 繪者簡介 雅倫．傅妮（Ellen Forney） 　　康乃迪克州衛斯理恩大學心理系畢業，受到《歡樂之家》作者艾莉森．貝克德爾的啟發而開始進行漫畫創作。著有《我愛齊柏林飛船樂團》、《慾望》等多部作品，目前是專業卡通畫家及插畫家，並在西雅圖卡內西美術學院教授漫畫課程。今日美國報評論說：「她完美無瑕的藝術創作，是《一個印第安少年的超真實日記簿》這本書裡極為寶貴的部分。」 譯者簡介 盧秋瑩 　　美

國麻州愛默生傳播學院媒體藝術碩士，自由作家和譯者。著有中英雙語青少年文學《步步減肥記》，譯有《一個印第安少年的超真實日記簿》、《千萬不要學鋼琴》、《甲骨文：流離時空裡的新生中國》等書。目前與美籍夫婿、兒子、兩隻貓和一隻狗定居於波士頓市郊。 作者專訪 　　請自我介紹一下。 　　我叫薛曼．亞歷士，一九六六年出生於華盛頓州。身上流著印第安斯波坎族和考埃爾．達蘭尼族的血液。 　　我母親是社工人員兼床單縫製女工，父親則是藍領階層酒鬼。我有一個哥哥，一個姊姊（已經去世了），兩個妹妹。 　　我畢業於華盛頓大學，目前是作家。其實，我當上作家，連我自己也感到驚訝。我本來的人生目標是當醫生，我功課很好，很聰明，

很傲慢。結果在預科的解剖課程上就受不了…… 　　我父親六歲那年，我爺爺在沖繩島戰死，幾個月後奶奶則死於肺炎。所以我父親一輩子都很鬱卒，工作也是時有時無的。基本上他是個醉酒的騙子，喝醉時脾氣很大，清醒的時候很溫柔，很幽默，喜歡看籃球賽。後來，我父親也是因為飲酒過量，罹患肝病而死。 　　從家庭背景來看，你好像與書中主角「阿諾」有不少相似之處？ 　　我也是出身華盛頓州東北方維爾皮尼的斯波坎族印第安保留區。像「阿諾」一樣，我從小就是腦水腫，六個月大的時候腦部動過手術，直到七歲還會有癲癇症狀發作。癲癇這件事可能開啟了我後來藝術創作之門，我腦裡常會亮起一盞創意之燈，接下來我就會出神，飛翔到天涯海角。 　　

這整本書，其實是取材自我的家族、我周圍身邊的人所發生的故事。我父母幫助過很多親戚養小孩，我小時候家裡的堂、表兄弟姊妹好多。 　　但是「阿諾」這個人物有個特點。他雖然常在學校裡慘遭海扁，可是他也學習到，他的「歸屬」或「認同」其實是多元的。他不單是個印第安族人，他也屬於「很會打籃球族」的族人，也加入了「很喜歡唸書族」的那一族。 　　「阿諾」很喜歡畫畫和讀書。你呢？ 　　我的人生啟蒙書籍，是「超人」漫畫。我已經不記得是哪一冊、故事在講什麼、打敗哪個壞人了。但我清楚知道，那年我三歲，住在印第安人保留區，看著這本漫畫書，學會了認字。 　　和外界比起來，我家很窮；但我爸媽常常會做些最低工資的工作，加上政府

的補助，因此在族人當中，我們算是中產階級。 　　在閱讀上，我父親是個好榜樣。他喜歡讀西部小說、驚悚作品、犯罪小說、明星球員傳記等。有錢的時候，他就去超市買新書，沒錢就去當鋪或救世軍弄點便宜的書回家。 　　我家到處都是書，客廳、浴室、臥房都是一堆一堆的書。我父親很愛書，而我很愛我父親，愛到心痛，因此我也變得很愛書。 　　閱讀這件事情，能對印第安原住民產生正面影響嗎？ 　　我從小就大量閱讀。深夜也讀，下課休息也讀，到大賣場的時候就衝去書區。我家開車去看籃球賽的時候，我就在車上讀。我讀報紙，我讀食品包裝盒上的文字，我讀公告，也讀垃圾郵件、修車手冊。有時讀來感到喜樂，有時感到絕望。但我熱愛閱讀，而且我

知道，這份熱愛可以拯救我一條小命。 　　到今天，我寫書，寫短篇故事，寫詩，並且盡量到印第安人的中小學去教導學生創意寫作。教室裡面的印第安小朋友當中，有些人熱愛寫作，用他們明亮的大眼睛瞪著我，他們的眼裡充滿了驕傲的奇蹟，因為他們也正在透過閱讀來拯救自己的處境。 　　同時，也有太多暗沈的眼神，這些是已經被擊垮的印第安小朋友，他們坐在教室的最後面，不管我怎樣做，他們都冷漠以對。他們的筆記本空空的，他們的書包裡面沒有鉛筆，沒有原子筆。上課時他們的眼光瞪著窗戶外面。他們抗拒閱讀，他們關閉自我。 　　我對著他們大吼：「書！」一次又一次，我吼道：「書！」我用盡全力，想要撞開他們早已經深鎖的心門。這些門，依舊

牢牢鎖著。 　　不過，我很聰明，我很驕傲，我很幸運。我還是要努力拯救這些淪喪的小朋友。 　　你成長或求學過程中，有遭逢歧視嗎？ 　　我很高興，現在的世界已經和那時不一樣了。小時候有次我們全家走在路上，爸爸、媽媽跟五個兄弟姊妹，路上有輛貨卡經過，竟然停下來，車上的人罵我們是「印第安髒鬼」！還吐我們口水。 　　我上的高中叫做雷爾登（就是書裡面那家學校），裡面都是白人。當時的雷爾登小鎮，還是有些區域不太歡迎我這個印第安人，但大體還好，因為白人對印第安人有些成見，但我的表現卻是超凡的優秀。 　　他們看見我這個印第安人的優秀表現，也跟著改變了他們過去對印第安人整體的誤解。後來我們高中同學的第二十屆同學會

，就是選在一個印第安賭場舉辦的。 　　因此我家鄉（維爾皮尼）和白人區雷爾登鎮之間的關係，已經整個改變了。今天，雷爾登中學裡面有大概六、七十個印第安小孩就讀。而我當年可是第一人呢。 　　聽說尼爾蓋曼是你的粉絲？ 　　我是他的粉絲，他是我的粉絲。有次在澳洲雪梨書展，我去參加書展的趴踢。其實我這人很害羞（雖然大家不相信），我很少去參加趴踢，那種場合讓我全身不舒服。但那次的趴踢就是在我住的旅館舉行，所以我就去了。 　　我那時躲在一個小角落，瞥見尼爾蓋曼出現，於是趁著他轉身，趕快走上前去。沒想到他眼睛一亮，脫口而出：「薛曼．亞歷斯！」喔，我好爽喔，我當場把他大大奉承了一番，他也把我恭維了一番，兩人就在那

裡相濡以沫。 　　你還有哈誰？ 　　史蒂芬金、東妮．莫理森、Lorri Moore等人。我真的會寫那種粉絲信去給作家，只要我讀到喜歡的，就會寄封電郵或寄封信。我也喜歡收作家寫給我的信。當作家，其實是個很孤寂的行業，就算你再好，世界上還是有百分之九十九的人不甩你。 本月熊貓俱樂部我的腦袋天生積水。好吧，也不是真的這樣。事實是，我出生時頭顱裡面的腦脊髓液太多了。腦脊髓液就是腦裡的油，只不過醫生把它說得好聽一點。腦葉裡的油脂跟車子引擎裡的機油一樣，可以讓機件跑得快速又平穩。不過，像我這樣的怪咖，出生時頭顱裡不但油太多，而且還又厚又黏又噁心，把這顆腦袋該做的事搞得一塌糊塗——我的思考、呼吸和生活引擎

全都慢下來，全都泡在油裡。我的腦袋浸泡在油裡。但是，這樣說的話，又會使得這整件事聽起來怪誕又可笑，彷彿我的腦袋是一根又粗又肥、浸在油裡面的炸薯條似的。所以，換個說法是：「我的腦袋天生積水。」這樣好像比較正經，比較詩意，比較準確。好吧，或許這樣說也不會很正經。也許，這整件事根本就是怪誕又可笑。可是，欸，拜託好嗎，當初醫生切開我的小腦袋瓜子，用某種小吸塵器抽出裡面多餘的腦液時，難道我的老媽、老爸、老姊、阿嬤、表哥、表弟、姑姑、阿姨、叔叔、伯伯等等，他們有覺得好笑嗎？我當時只有六個月大，本來在手術中應該掛掉的——就算那台迷你吸塵器沒有弄死我，那場手術也會讓我嚴重腦殘，一輩子成為植物人。唉，不用說，那

場手術沒把我殺了，否則我也不會在這裡寫這本書。不過，我的腦部傷殘倒是替我的健康帶來種種問題。首先，我有四十二顆牙齒。正常人類的牙齒數量是三十二顆，對吧？但是呢，我卻有四十二顆。比一般人多了十顆。比正常人多了十顆。比人類多了十顆。我的牙齒擁擠到幾乎連嘴巴都閉不起來了。所以我到印第安人健康服務中心那邊，請他們把我嘴裡的一些牙齒拔掉，希望從此之後我能正常進食，不要像隻禿鷹，口水老是流個不停。可是印第安人健康服務中心每一年只接受一次重大的整牙補助案，結果我只好在一天之內，把多出來的十顆牙全部拔掉。更要命的是，我們的白人牙醫相信，印第安人對於疼痛的感受程度，只有白人的一半，所以他只開給我們一半劑量的麻醉

藥。你說他是不是有夠變態？印第安人健康服務中心一年也只補助一次眼鏡的配購，提供的款式也就那麼一千零一種：又醜又厚黑色塑膠框的那種。腦部受損讓我一眼近視一眼遠視，結果我醜陋的眼鏡也就跟我的雙眼一樣：兩邊不平衡。我常常頭痛。我的雙眼彼此就像仇人，你知道的，那種以前曾經結婚、而現在對彼此痛很到極點的一對敵人。我三歲那年就開始戴眼鏡。我這人看起來，簡直就像個三歲大的印第安老公公，在原住民保留區裡面到處跑來跑去。哦，另外，我很瘦。側身一溜，人就不見了。不過，我倒是大手大腳的。三年級時就穿十一號的鞋！大腳、細鉛筆身，我走起路來就像個大寫的英文字母L。還有，我的頭顱巨大無比。壯觀。我的腦袋，大到連原住民保留

區裡面的小孩都愛圍著我，看我的腦袋。有些小孩叫我「天體軌道」，有些乾脆叫我「地球儀」。那些愛整人的傢伙常逮住我，抓著我的身體轉圈圈，然後指著我頭顱上的任一點說：「我要去那裡。」不用說，我的外表看起來很滑稽；不過，最慘的還是「裡面」。第一，我有癲癇症，一週至少發作兩次。也就是說，我很規律地在傷害著自己的大腦。問題是，我會痙攣是因為我的腦袋受過傷，但是每次癲癇發作等於是把舊傷口再次撕開。沒錯，只要癲癇一發作，我就是在傷害我的舊傷。我的癲癇已經有七年沒發作了。不過，醫生都告訴我，我的癲癇「依然有高度復發的傾向」。高度復發的傾向。聽起來像不像詩句滑出舌尖那麼順口？還有，我說話結巴口齒不清。或者我應該說

，結——結——結——巴——巴 ，口——口——口——齒——齒——齒——不——不——不——清。你可能認為口吃不是什麼要人命的事。但是讓我告訴你，對一個小孩來說，再也沒有什麼事比口吃更危險了。一個五歲小孩結結巴巴，可愛。不是嗎？大多的一流童星還不是講話結結巴巴，一路紅翻天。而且，哎呀，就算你到了六、七歲或八歲，如果還是口齒不清的話，那還是蠻可愛的；但是，等你到了九歲或十歲還那樣，你就完蛋了。因為九歲或十歲之後，如果你講話結巴，你就會被當成智障。要是你跟我一樣，十四歲了講話還在結巴，那你就是天下最智障的智障兒。原住民保留區裡的人，每天大概要叫我個兩次智障。叫我智障的時機，通常是他們在扒我褲子、把我的頭

塞進馬桶，或者朝我的頭摑掌的時候。我寫這本書的時候，所用的語氣和我平常講話的方式是不一樣的。如果我把那些結結巴巴都寫進來，你恐怕會以為自己是在讀一本由大白痴智障人所撰寫的書。你知道智障的人在部落裡受到什麼待遇嗎？他們慘遭痛扁。一個月至少一次。呀，沒錯，本人是「本月熊貓俱樂部」的會員，眼睛常被揍到瘀青。我當然想去外面去玩，每個小孩都想往外跑，不過我還是待在家裡比較安全。所以我都是一個人待在房裡，讀書和畫漫畫。我把時間都用在畫畫上。我畫我老媽和老爸、我老姊和阿嬤、我的死黨羅迪，還有部落裡其他的人。我畫畫，因為文字實在太難以預測。我畫畫，因為言語太有限了。如果你用英文、西班牙文或者中文說寫，只有一定

比例的人口瞭解你。但是，如果你用畫的，每個人都懂。假設我畫了一朵花，世上每個男女老少看了都會說：「是一朵花。」我畫畫，因為我想對世界說話，我要世界注意到我。手中握著筆，讓我覺得自己很重要，覺得也許有一天我會變成某個重要人物，也許是成為藝術家，一個出名又有錢的藝術家。我想要名利雙收的話，只能走這條路。看看這個世界吧，幾乎每一個有錢又有名的褐色皮膚的人，都是藝術家：要不是歌手、演員、作家，要不就是舞者、導演和詩人。所以我要畫畫，因為我覺得這可能是我唯一能脫離原住民保留區的機會。在我看來，世界就像一連串崩潰的水壩和無窮盡氾濫的洪水，而漫畫就是我的小小救生艇。