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看不見的圖書館(1-4)

為了解決彰師大資訊入口的問題，作者GenevieveCogman 這樣論述：

獻給閱讀冒險家的全新旅程—— 圖書館員版的「古墓奇兵」！ 　　★Barnes & Noble書店年度最佳科幻／奇幻選書 　　★美國亞馬遜書店年度最佳科幻／奇幻選書 　　★英國《獨立報》年度十大奇幻小說 　　★英國亞馬遜書店暢銷電子書 　　★已出版英、德、義大利等多國語言版本 　　本套書收錄：看不見的圖書館 1～4，共四冊 　　隱藏在世界之間的大圖書館， 　　負責保管各個世界裡珍本中的珍本。 　　其中偶有獨一無二的特殊版本，甚至能影響所在世界。 　　圖書館員則身懷重任，前往不同時空，尋書收藏。 　　知曉內情的人們，通稱大圖書館為「看不見的圖書館」。 　　《看不見的圖書館1 消

失的珍本書》 　　圖書館探員的工作 　　館藏採購（×）分類編目（×）讀者服務（×）協助研究（×） 　　跨越時空、尋找珍本，和奇幻生物打交道，愛書人為佳。 　　艾琳是在大圖書館工作的年輕探員，從大圖書館的穿越口前往指定平行世界，調查、推理、臥底或使用各種手段，取得指定書目的特殊版本。 　　這次她的任務是帶領初出外勤的菜鳥前往充滿魔法與科技的混沌倫敦，取得某部特殊的《格林童話故事集》原稿。她一抵達目的地，卻發現目標藏書遭竊，持有者慘遭謀殺，飛賊、妖精、吸血鬼都牽涉其中。 　　而她負責帶領的菜鳥實習生凱，似乎隱藏著什麼祕密，為任務埋下更多變數。他們的調查還吸引了當地名偵探的注意，也引來了不知

名敵人的襲擊，更糟的是，她接到來自大圖書館的警告——傳說叛徒即將現身！ 　　現在，在這個陌生世界裡，她只能靠著自己、凱，還有名偵探韋爾的幫助，抽絲剝繭找出目標書目，並努力在任務中存活下去。 　　《看不見的圖書館2 蒙面的城市》 　　魔法威尼斯、危險嘉年華，尋龍任務開跑。 　　小心！故事極端危險，特別當你不是主角的時候！ 　　成為大圖書館的駐地館員，慢慢融入所在世界、收集珍貴的珍本書，享受平靜的美好時光⋯⋯ 　　生活本該如此，但一起綁架事件改變這美好生活，尤其當被綁架者是自己的助手凱——龍族王家的年輕成員，而綁架方又牽涉到神祕的妖精。 　　為了避免種族戰爭爆發，危及其他世界以及她的館

員生涯，艾琳接受了妖精的危險邀約，前往某個充滿魔法的平行世界威尼斯。 　　在這個充滿故事的混沌水都，一不留神就將被捲入他人的冒險故事、成為被擺布的配角。藉著大圖書館探員的豐富經驗，加上對各類故事的熱愛及了解，艾琳竭盡全力避免步入悲慘結局、努力將故事導向她所期望的走向⋯⋯ 　　《看不見的圖書館3 燃燒的書頁》 　　前進俄羅斯冬宮，竊取凱薩琳女皇的睡前讀物⋯⋯ 　　「我們的存在意義是保存，不是統治，我們是圖書館員。」 　　黑暗威尼斯事件後，由於之前的擅自行動，艾琳正處於緩刑期。 　　現在，她得負責其他館員不願接手的燙手工作，例如這次取得某本大仲馬作品的任務。這任務從一開始就透著古怪，而且

當他們準備撤退時，通向大圖書館的出入口竟然燒了起來。 　　好不容易藉著龍族力量逃回駐守世界，又先後遇上落難的妖精友人現身投靠、蜘蛛大軍襲擊。而他們的好友大偵探韋爾，接觸混沌後惡夢連連，只能靠打嗎啡逃避現實⋯⋯ 　　同時，圖書館員頻頻遇襲、與平行世界連接的出入口紛紛起火，大圖書館需要更多獨特書籍來加強與其他世界的聯結。艾琳接下緊急任務，要前往一個魔法世界的聖彼得堡，從俄羅斯凱薩琳大帝的檔案庫裡偷書⋯⋯因為，叛徒妖伯瑞奇發出恐嚇，要大圖書館臣服，不然就徹底摧毀大圖書館！ 　　《看不見的圖書館4 失控的尋書任務》 　　一點點立場失衡，導致一連串全面失控…… 　　如何在禁酒時代的紐約，找到珍本

《西遊記》！？ 　　在各個平行世界間，龍族崇尚秩序，妖精擁抱渾沌，大圖書館則是平衡兩者的中立力量。 　　如果有圖書館員失去中立，導致大圖書館立場失衡，龍族與妖精的戰爭將一觸即發⋯⋯ 　　龍族有重要職務出缺，獲得的條件是找到某本珍本《西遊記》。這時有條金龍找上艾琳，聲稱她的競爭對手正得到某位圖書館員的協助。 　　驚覺導致失衡的危機近在眼前，艾琳和助手凱被指派前往指定書目所在的平行世界，潛入充滿黑幫、地下酒吧的禁酒時代紐約，找出觸犯禁忌的圖書館員，或搶先取得女王指定的《西遊記》。 　　但一抵達那個紐約，他們不僅立刻就被黑幫盯上，艾琳更被誣陷為惡名昭彰的英國黑幫頭目⋯⋯這次的任務從一開始就充

滿失控因子，她只能過關斬將，希望不要引發戰爭或賠上自己的性命。 本書特色 　　在這個系列故事中，作者珍娜薇‧考格曼不時流露出對閱讀的熱愛。堅強的主角艾琳，就像圖書館員版的「古墓奇兵」，聰明、獨立、能面對尋書任務中的任何挑戰。跟著她，讀者將走訪媲美福爾摩斯的偵探、行經飛船劃過天際的倫敦，並穿梭於不同時空的奇幻世界。「看不見的圖書館」是獻給閱讀冒險家的全新旅程。 名人推薦 　　書籍評論者　小部 　　彰化高中圖書館主任　呂興忠 　　金石堂網路書店文學線 劉盈萱 　　——愛書人好評推薦（依筆畫排序） 看不見的圖書館系列書評推薦 　　「考格曼充滿生氣與機智的文字為這個類型帶來了新氣象⋯⋯讓人

聯想起黛安娜‧韋恩‧瓊斯和尼爾‧蓋曼的作品。考格曼的小說是閱讀的一大樂趣。」——《出版人週刊》（Publishers Weekly） 　　「愛書人一定會為這本迷人的初試啼聲之作瘋狂，考格曼在這部作品裡成功滿足了有趣奇幻的條件。善於謀略的角色們與輕快的動作場面，都在這個引人入勝、架構迷人的世界裡。」——《圖書館期刊》（Library Journal） 　　「令人滿意的綜合體⋯⋯這本書讓人沉迷。」——英國《衛報》（The Guardian） 　　「與黛博拉．哈克妮斯的《魔法覺醒三部曲》一樣⋯⋯現代背景遇上童話故事！」——《大誌》雜誌（The Big Issue） 　　「這部機智風趣的奇幻裡

面有福爾摩斯式的偵探、奇妙的魔法列車、讓人著迷的妖精政治、逗趣的橋段，以及為了在有限時間內營救凱，艾琳所經歷的驚險迷人冒險。」——《軌跡》雜誌（Locus） 　　「這個系列的書迷會很興奮能更深入認識龍族及善變的妖精，而且會超級期待下一集。」——《書單》雜誌（Booklist） 　　「考格曼能在打造出色獨立小說的同時，利用角色間不斷成長的關係聯結整個『看不見的圖書館』系列，讓人印象深刻！」——《扉頁》雜誌（BookPage） 　　「⋯⋯從頭到尾充滿了動作場面，無論是艾琳或各位讀者都難以獲得喘息的片刻。」——The Book Plank 網站 　　「作者的行文充滿速度感及節奏感，讓你在這整

場熱鬧非凡的冒險中都興奮不已！」——The Fantasy Book Review 網站 　　「如此機智，同時又讓人毛骨悚然，還有精心建構的世界觀與伶牙俐齒、聰明又性感的角色們！」——雨果獎得主、「繼承三部曲」作者　潔米欣（N. K. Jemisin） 　　「耀眼的愛書人出道作。」——雨果與軌跡獎得主　查爾斯‧史卓斯（Charles Stross）  

看不見的圖書館3 燃燒的書頁

為了解決彰師大資訊入口的問題，作者GenevieveCogman 這樣論述：

前進俄羅斯冬宮，竊取凱薩琳女皇的睡前讀物⋯⋯ 「我們的存在意義是保存，不是統治，我們是圖書館員。」 獻給閱讀冒險家的全新旅程，圖書館員版的「古墓奇兵」   　　★Barnes & Noble書店年度最佳科幻／奇幻選書 　　★美國亞馬遜書店年度最佳科幻／奇幻選書 　　★英國《獨立報》年度十大奇幻小說 　　★英國亞馬遜書店暢銷電子書 　　★已出版英、德、義大利等多國語言版本 　　隱藏在世界之間的大圖書館， 　　負責保管各個世界裡珍本中的珍本。 　　其中偶有獨一無二的特殊版本，甚至能影響所在世界。 　　圖書館員則身懷重任，前往不同時空，尋書收藏。 　　知曉內情的人們，通稱大圖書館為「看

不見的圖書館」。 　　黑暗威尼斯事件後，由於之前的擅自行動，艾琳正處於緩刑期。 　　現在，她得負責其他館員不願接手的燙手工作，例如這次取得某本大仲馬作品的任務。這任務從一開始就透著古怪，而且當他們準備撤退時，通向大圖書館的出入口竟然燒了起來。好不容易藉著龍族力量逃回駐守世界，又先後遇上落難的妖精友人現身投靠、蜘蛛大軍襲擊。而他們的好友大偵探韋爾，接觸混沌後惡 　　夢連連，只能靠打嗎啡逃避現實⋯⋯ 　　同時，圖書館員頻頻遇襲、與平行世界連接的出入口紛紛起火，大圖書館需要更多獨特書籍來加強與其他世界的聯結。艾琳接下緊急任務，要前往一個魔法世界的聖彼得堡，從俄羅斯凱薩琳大帝的檔案庫裡偷書⋯⋯因

為，叛徒妖伯瑞奇發出恐嚇，要大圖書館臣服，不然就徹底摧毀大圖書館！ 　　在這個系列中，作者珍娜薇．考格曼不時流露出對閱讀的熱愛。堅強的主角艾琳，就像圖書館員版的「古墓奇兵」，聰明、獨立、能面對尋書任務中的任何挑戰。跟著她，讀者將走訪媲美福爾摩斯的偵探、行經飛船劃過天際的倫敦，並穿梭於不同時空的奇幻世界。「看不見的圖書館」是獻給閱讀冒險家的全新旅程。 名人推薦 　　書籍評論者　小部 　　彰化高中圖書館主任　呂興忠 　　金石堂網路書店文學線 劉盈萱 　　——愛書人好評推薦 好評推薦 　　看不見的圖書館系列書評推薦 　　「考格曼充滿生氣與機智的文字為這個類型帶來了新氣象⋯⋯讓人聯想起黛安娜

‧韋恩‧瓊斯和尼爾‧蓋曼的作品。考格曼的小說是閱讀的一大樂趣。」——《出版人週刊》（Publishers Weekly） 　　「愛書人一定會為這本迷人的初試啼聲之作瘋狂，考格曼在這部作品裡成功滿足了有趣奇幻的條件。善於謀略的角色們與輕快的動作場面，都在這個引人入勝、架構迷人的世界裡。」——《圖書館期刊》（Library Journal） 　　「令人滿意的綜合體⋯⋯這本書讓人沉迷。」——英國《衛報》（The Guardian） 　　「與黛博拉．哈克妮斯的《魔法覺醒三部曲》一樣⋯⋯現代背景遇上童話故事！」——《大誌》雜誌（The Big Issue） 　　「這部機智風趣的奇幻裡面有福爾摩斯

式的偵探、奇妙的魔法列車、讓人著迷的妖精政治、逗趣的橋段，以及為了在有限時間內營救凱，艾琳所經歷的驚險迷人冒險。」——《軌跡》雜誌（Locus） 　　「這個系列的書迷會很興奮能更深入認識龍族及善變的妖精，並且將超級期待下一集。」——《書單》雜誌（Booklist） 　　「⋯⋯從頭到尾充滿了動作場面，無論是艾琳或各位讀者都難以獲得喘息的片刻。」——The Book Plank 網站 　　「作者的行文充滿速度感及節奏感，讓你在這整場熱鬧非凡的冒險中都興奮不已⋯⋯《燃燒的書頁》不只是本難以釋卷的書，你根本難以遠離它！」——The Fantasy Book Review 網站 　　「如此機智，

同時又讓人毛骨悚然，還有精心建構的世界觀與伶牙俐齒、聰明又性感的角色們！」——雨果獎得主、「繼承三部曲」作者　潔米欣（N. K. Jemisin） 　　「耀眼的愛書人出道作。」——雨果與軌跡獎得主，查爾斯‧史卓斯（Charles Stross）      

大學社會責任之實踐-以設計實作課程為例

為了解決彰師大資訊入口的問題，作者黃柏瑄 這樣論述：

大學社會責任實踐課題逐漸被重視，以及不斷發展創新，而與以往傳統大學的教育型態不同，大學社會責任實踐能提供多元以及動態的學習場域，並應用專業知識來進行社會服務。相關研究顯示大學社會責任實踐課程能有效的提升教學品質，促進學校與學生的學習認知，發揮出大學功能的價值和責任。而國內室內設計學系鮮少有以社會服務性質的設計與「實踐」學習環境，基於以上現象，本研究藉由中原大學室內設計系黃慶輝老師所開設大學社會責任實踐之實作課程，來探討室內設計專業知識應用於社會責任之課程的教學與學習成效；探討專業知識應用與實務教學的價值與影響；解析大學社會責任實踐之實作課程對學習室內設計專業知識以及自我價值的影響。本研究採用

網路問卷調查法、觀察法、訪談法、課程個案分析。其內容針對學習者參與課程後的經驗反饋，分析學習反應與學習成效，並分析學習影響的因素，以及解析課程教學架構中學習因子所反映出的學習成效，找出教學內容與學習效果的關係，最後綜合分析與結論。本研究結果顯示，實踐教學對專業知識應用的學習，能提高學習動機以及學習認知，而本研究課程案的實踐教學環境，能促進學生自我成長，以及正向的態度，課程學習經驗對日後的應用也有所幫助。本研究課程的教育在於建立學習認知與經驗的基礎，從學習認知、經驗去啟發轉變自我成長與價值、正向的態度、專業知識的學習、認知概念化，而實踐的教學環境會讓學習者產生強烈的義務責任感，最後啟發自我責任態

度，培養出有自我責任感與有公民素養的學生。研究成果進一步了解室內設計實務應用教學與社會服務的學習成效，可做為日後相關課程與計劃的參考。