快轉音效的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

重構你的單字腦！見字拆字，輕鬆完嗑高中6000單字

為了解決快轉音效的問題，作者張翔,沈佳樂 這樣論述：

單字就像記憶力，長期不使用就會遺忘，背得越多忘得越快， 懂得借力使力，舉一反三，用邏輯推演代替死背， 輕鬆解鎖不背就會、不學就懂的成就，讓你見字拆字，秒懂一切生難字！ 本書三大核心，深入單字構成原理， 讓你記得多又牢，輕鬆完嗑高中6000單字！   　　Key1 採用大腦也開心的方式 　　科學已證實，遺忘是大腦的天敵，然而經驗也告訴我們，最有效的記憶法就是用系統化的邏輯去推演，見字拆字、見招拆招，絕對能事半功倍！   　　Key2 掌握記憶單字的3大助力 　　英語是拼音文字，而英文單字以構詞為基礎，由音韻所主導，通曉發音原理，即能輕鬆拼出單字。搭配格林法則轉音機制，既能減少記憶負荷，又能推

演新字，快速擴增字彙量。   　　Key3 隨身讀單字拆解手冊 　　重點收錄51組高頻單字拆解法，囊括 字首 X 字尾 X 複合字 三大類，利用心智圖結合釋義與例字，一本在手，讓你隨時隨地複習演練，鞏固英文實力！   　　構詞．音韻．衍生．轉音→建構你的單字腦！   本書特色   　　Focus1►建構單字從認識詞素開始 　　英文單字想要記得快、記得牢，就要靠詞素，何謂詞素？就是構成單字的最小單位，也就是我們所謂的字根、字首、字尾，儘管不是每個字根都具有獨立的意思，但套入已知的詞素中，也能推敲出意思或性質。要想單字不再從abandon（放棄）開始背起，掌握單字的構詞與音韻原理，搭配格林法則破解

同義詞素拼字差異的例外，方能達到一勞永逸、以推換背的最高境界！   　　Focus2►詞素演練助你加深印象 　　每單元都設計對應的詞素練習，透過演練幫助同學加深對內容的印象。並於書末收錄精心挑選的詞彙試題，共計400題，每題選項單字皆為詞素衍生字，提供最充分的演練安排，以期達到最高的學習效益！   　　Focus3►圖解拆解手冊隨身複習 　　依字首˙字尾˙複合字三大類，集結51組高能單字拆解法，配合中英文釋義與高中6000範圍內之例字，可拆式夾冊便於攜帶，考前衝刺或在家複習都適用！

快轉音效進入發燒排行的影片

以「我的繪本有聲書」提升一位國中三年級低成就學生英文閱讀能力之個案研究

為了解決快轉音效的問題，作者陳家洳 這樣論述：

近年來雙語國家政策的推行加重了「英文閱讀能力」的重要性，也使得國中英文M型化現狀成為課程改革的焦點。本研究旨在探究如何建構英文閱讀低成就學習者早期的英文閱讀能力。 本研究以一位國中三年級低成就英文閱讀學生為研究對象。教學者至學習者家中進行三個半月的一對一教學，透過融合Jeanne Chall「閱讀發展階段」理論與「繪本有聲書」的教學，檢視如何能有效提升「預測」、「字母拼音」、「自動流暢化識字」及「摘要撰寫」等能力。 研究分析發現，Chall理論能協助此低成就學生獲取「預測」、「字母拼音」及「自動流暢化識字」等能力。第三階段的「摘要撰寫」則需積累更多閱讀經驗，及相關寫作能力（如文法、字彙）

，才能達到完整寫出英文字句的學習目標。閱讀第零階段「預測」的學習中，適時的探問可加深學習者的思考，教學者可透過學習單的設計，增加學習者自我闡述的機會，提高學習動機。閱讀第一階段「字母拼音」則為是否成功閱讀的關鍵指標，包含「音節力」的醞釀、「重音」與「輕音」的教學順序，「聽寫字詞」需更多的教學鷹架輔助、密集的練習需求，及應用「母音」的重要性，「看字讀音」唸字練習的重要性、「語境」對於翻譯能力的影響等探究結果。閱讀第二階段「自動流暢化識字」聚焦於口語及閱讀的「流暢度與正確度」，閱讀理解更伴隨「重練習」的過程獲得提升。閱讀第三階段「摘要撰寫」則發現學習者尚未到達用英文書寫表達，其「書寫字母」及「文法

閱讀與應用」還需一定數量的練習，才能達到撰寫摘要的能力。最後，透過對學習者家人的訪談與觀察，本研究的發現建議家長培養一雙看見孩子內在資源的眼睛，提供學習路上適當的支援與鼓舞，減少施加的壓力與情緒，並嘗試一同參與孩子學習的過程。

忘記你我做不到，最好學的王可樂日語50音入門書【加贈AKB48 team TP 50音學習墊板】

為了解決快轉音效的問題，作者王可樂日語 這樣論述：

限量加贈AKB 48 Team TP 藤井麻由、小山美玲、宮田留佳肖像50音學習墊板   學過卻無法立即反應、遇到片假名只能跳過？ 50音，你用對方法了嗎？   第一本全面解決所有50音問題的教材 字源臨摹  ╳ 情境單字 ╳ 生活會話  ╳ 文化知識 有趣、實用、不需口訣！   全書音檔由日本團體AKB48 台北分隊當紅日籍團員 藤井麻由、小山美玲、宮田留佳擔綱 甜美聲線激活你的腦，自然內化絕對記得牢！   　　本書適合 　　1. 從零開始的日語初學者，本書提供最無負擔的起步。 　　2. 學過50音但不熟或找不到銜接初級程度的教材，本書無縫接軌

初級單字會話。 　　3. 片假名無法上手，但好想看懂日本雜誌或網頁怎麼辦？本書特製漢的「字源偏旁片假名臨摹帖」與「平假片假轉換習題」，有效破除片假名障礙！   　　附贈： 　　50音字卡、50音學習墊板、字源偏旁片假名臨摹帖電子檔 (含平假片假轉換練習題)   本書特色   　　特色一：從字源迅速掌握字形與發音，漢字偏旁臨摹特別有助片假名記憶 　　瞭解字源對華人學習者，易掌握假名字形與筆順並聯想發音。本書強調的即是從字源與演變邏輯下手，捨棄一切主觀口訣、著眼客觀演變事實，免除記誦口訣或圖像，造成額外負擔與發音弊病。   　　本書另外強調，對大多學習者而言，

片假名不易熟習，然而吸收或傳達生活資訊時，特別在流行、娛樂、專業領域，片假名是關鍵字。本書附贈「漢字偏旁臨摹帖」電子檔，掃QRcode即可自由列印。透過臨摹片假名漢字源偏旁、及精心設計的「平片假轉換」習題，迅速熟習片假名，必能克服片假名只能跳過的缺憾！   　　特色二：補充單字結合語言知識、最夯生活常識 　　每個假名列舉實用單字並補充相關知識，如漢字「娘」唸法為「むすめ」，指的是女兒；而自己的女兒會說「私の娘」、別人的女兒則要說「～さんの娘さん」。   　　片假名在單字教學上，常被認為不實用或不重要而忽略，其實是因為沒有關注日本在地生活狀況。本書介紹符合日本現狀或日本人普遍關

心的事物，如「カリスマ」（擁有非凡能力或魅力的人）、「ツーリング」（摩托車之旅）、日本最頂級職業足球聯賽「Jリーグ」等。   　　特色三：美聲音檔由AKB 48 Team TP feat. 聽力教材大師今泉江利子指導監製 　　一般教材錄音者傾向年長、風格傳統，較難引起興趣。本書邀請AKB 48 team TP三位日籍成員藤井麻由、宮田留佳、小山美玲甜美可愛獻聲，另聘專業級聽力教材與配音大師今泉江利子指導監製，腦內啡分泌的狀態下學日語，更有續航力！   　　特色四：字卡隨身攜帶有空就背，亦可做課堂活動使用 　　手邊隨時有字卡，就方便利用零碎時間複習。本書字卡可自行加上扣環製成

小型字本；亦可提供教師於課堂中做心臟病、單字比賽等遊戲使用。

臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵之研究

為了解決快轉音效的問題，作者張崇耀 這樣論述：

隨著時代科技進步，臺灣宗教文化需求增加，帶動宗教文化的提升，致使傳統文化逐年衰落，但至少各縣市保留最具特色的傳統文化。本研究針對臺灣宗教文化進行分析，就以網路直播之導播專業能力內涵進行之分析及研究，透過文獻探討及數回合德懷術專家問卷調查歸納及分析臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵指標。所得資料經敘述性統計分析及無母數統計柯-史(K-S)單一樣本考驗，檢視德懷術專家所確認核心技能內涵的適當性及差異性；克-瓦(K-W)單因子變異數分析來確認各組專家意見一致性。依研究目的，歸納出臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵主構面共計4項、次構面共計14項、行為內涵共計72項。就以臺灣宗教文化網路直播

之導播專業能力內涵重要程度，其主構面以「專業能力」最為重要指標；指標項目達最重要程度為「專業知識」、「團隊合作」、「溝通協調」、「服務精神」為專家一致認同為具重要程度之專業能力內涵。 最後，本研究所建構之臺灣宗教文化之導播專業能力內涵，可提供作為未來學術界、產業界及人力培訓中心，對於網路直播之導播人員專業能力內涵評估及在職訓練之參考。關鍵詞：臺灣宗教文化、網路直播、導播專業能力