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一生一定要帶她去的世界100個浪漫景點

為了解決愛情蔓延的問題，作者楊蕙蕙、傅子綺、陳儷文 這樣論述：

從台灣飛出去，與情人來一趟世界浪漫之旅 　　世界各地有許多令人感動、充滿驚奇的景觀，如果能與我們摯愛的情人一同體會世界美妙的旅程、豐富的人文、壯美的自然，讓此生所見成為彼此人生旅途的美麗紀念。 　　世界之大，多希望將美麗的風景成為與情人共同的回憶，除了自然山河的雄奇秀美，還有獨特的民俗民情、神秘的古文明與珍貴的文明遺存，甚至是美妙的藝術人文創作，共同交織的自然與人文的豐富景致，讓這個世界成為一段你與情人所共同編織成的美麗詩篇。 　　讓我們在心中灑下一個夢想與愛情的種子，與情人徒步穿越磅薄的峽谷，輕舟泛於大堡雕，站在香榭里舍大道喝咖啡，走訪美的令人嫉妒的金閣寺……夢想沒有極限，與情人的愛情也

可以越來越美好。 本書特色 　　※以訪查大多數情侶或是新婚蜜月夫妻最期望的旅遊景點而構成，以廣闊的視角從不同方位展現出世界豐富的地理文化全面的內容，選取了世界最具代表性的100處自然與文化景觀，以及背後的歷史故事，全書的線索綜合了地理與人文的因素。 作者簡介 楊蕙蕙 　　曾任雜誌美術設計、廣告AE、知名品牌行銷企劃、知名糕點業產品企劃PM，現任媒體行銷企劃。極度熱愛旅遊、酗咖啡、閱讀，以及隨興的文字創作。曾到日本、加拿大、美國、德國、澳洲、瑞士、新加坡、泰國、雲南、上海……旅遊，所到之處不計其數。 傅子綺 　　曾為白天努力作廣告的廣告人。晚上變身為職場諮商師，在各大媒體及學術單位巡迴演講，熱愛

旅遊品味生活。專欄多見於各大媒體，包含愛情心理學、兩性關係、旅遊文學，以及行銷專業等等。常以新女性角色於各電視媒體及廠商行銷活動分析兩性各種不同觀點，喜好瑜珈等心靈活動，足跡遍及各大洲。 陳儷文 　　筆名栗子，標準的現代七年級生。從小就熱愛旅遊，不斷在旅行中找尋自我人生的理念，在大學期間不斷的旅遊與見習。曾於2006年搭乘郵輪到麻六甲海峽（新加坡＆馬來西亞＆泰國）見習，並在2010年暑假到東非烏干達做海外見習志工，另外順道壯遊去非洲肯亞看動物；於2010年上半年代表青輔會，去香港旅遊展宣傳來台灣的青年自助旅遊。

愛情蔓延進入發燒排行的影片

由佛洛伊德(S. Freud)的精神分析學論盧梭(J-J. Rousseau)的女子教育思想

為了解決愛情蔓延的問題，作者朱廣偉 這樣論述：

十八世紀，富含博愛精神並提倡男女平等的啟蒙思想正在法國全境迅速蔓延著， 思想的種子也以想不到的速度在人群中扎根並結果。在這個時期，盧梭(J-J. Rousseau, 1712-1778)所提倡的人生而平等的思想觀點對在當時社會底層中掙扎生活著的人民 引起了強大的共鳴，尤其盧梭的女子教育，重新定義了女性對家庭的重要性，也促使 了社會漸漸地重視與反思女性的地位。而近年來，隨著社會文明的進步與發展，現今 一代女性更加獨立且自信，也造就了越來越多的婦女們願意踏出家門參與社區與團體 活動，不禁讓人好奇在啟蒙發展的年代，盧梭其獨特的女子觀與女子教育是如何誕生與發展的。本研究的目的在於對盧梭女子教育思想發

起的淵源有著更加全面系統性的認識。 通過盧梭在其自傳《懺悔錄》(Confessions, 1770)中的論述，還原盧梭與女性互動背後 的真實想法與動機，並使用佛洛伊德(S. Freud, 1856-1939)精神分析理論作為架構，嘗 試分析盧梭人格的發展歷程對其女子教育思想產生了何種影響，也重新反思了一個人 的經驗、目的、背景對他所提出的各種想法與論點有著極深的影響。本研究採用高達美(H.-G. Gadamer, 1900-2002)的哲學詮釋學做為研究方法，並結 合佛洛伊德之精神分析理論作為融入文本之必要「語言」，論中有關於壓抑與性驅力 的相關論述帶入盧梭的女子教育的思想，以達成兩者理論「視

域融合」的新的詮釋。壓抑與釋放過程貫穿著佛洛伊德的精神分析理論，由於童年時期的盧梭從未體驗過母親的愛與完整的家庭教育，使得在其今後的女子教育的論述中，往往表現出女性應謹記「相夫教子」的職責以及如何通過教育讓女性對其「天職」有著更深刻的認識，為此，女性的教育刻不容緩，也正是因為盧梭壓抑了對母親與家庭的愛與渴望，使其女子教育中充斥著對女性的偏好與執著。關鍵字：盧梭、女子教育思想、佛洛伊德、精神分析學