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指考重考班的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦龍天寫的 2023升大學測自然科全真模擬考:12回全真模擬試題,題型全方位收錄(升大學測) 和王崇旭的 走一條教育與創業並行的路:從教學到創業,翻轉未來;從王宇到王董,衝刺人生都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自千華數位文化 和城邦印書館所出版 。

國立臺灣師範大學 教育政策與行政研究所 王麗雲、魯先華所指導 賴怡樺的 利害關係人觀點之政策問題建構--以低分上大學為例 (2009),提出指考重考班關鍵因素是什麼,來自於問題建構、利害關係人、低分上大學。

最後網站邱博之- 2023則補充:我在網路上查到的資訊只有(一)台北儒林:可是那是包在重考班全部課程, ... 飛比價格醫科生指考邱博之九陰真經無機化學與有機反應總整理無機化學…

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了指考重考班,大家也想知道這些:

2023升大學測自然科全真模擬考:12回全真模擬試題,題型全方位收錄(升大學測)

為了解決指考重考班的問題,作者龍天 這樣論述:

  ◎符合108課綱撰寫,掌握最新考題趨勢   ◎111年學測全新答題卡設計,加深考生臨場感   ◎贏戰108課綱,學測仿真答案卡,經驗累積好方法!   作為108課綱升大學測自然科考試準備的書籍,「升大學測自然科全真模擬考」一書,試題皆依108課綱撰寫,題型靈活多變,設有情境式、素養式題目,符合最新111學測出題方向與趨勢,做為閱讀完課文後的課後練習,貼近「生活化、情境化」使同學快速掌握,觸類旁通,達到最佳的學習效果。全書參考最新學測「卷卡合一」樣式設計答題卡,使考生有如置身考場,可多加利用。希望藉由本書的題目,能讓考生在升學考試方面得到助益,也能更加深自然科的基礎概念

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利害關係人觀點之政策問題建構--以低分上大學為例

為了解決指考重考班的問題,作者賴怡樺 這樣論述:

本研究旨在透過利害關係人觀點,探討低分上大學之問題建構。問題建構係政策分析流程中至為重要且關鍵的步驟,正確的問題建構不僅能減少政策資源的浪費,也有助於策略的聚焦與選擇;而利害關係人與問題密切相關,透過其觀點之問題建構不但較為真切與實際,尚且能提高政策之合理性與可行性。但觀政策分析實務上,對於問題建構之重視往往不及於策略研擬,易產生Raiffa所謂「型三錯誤」;此外對於利害關係人所提出之多元意見,亦缺乏完善之檢核機制與因應。故本研究選取低分上大學個案,透過訪談法瞭解利害關係人對於低分上大學成因、本質與解決策略之看法,並針對其所援引之事實與價值論據進行檢核與比較,以釐清問題癥結,進而針對

問題提出解決方案。 研究結果,在低分上大學之問題建構結果方面發現,低分上大學之主要成因在於大專校院數量過多及升學與生涯輔導問題,而決定低分上大學本質上是否為問題之關鍵,在於高等教育品質之確保;至於低分上大學之解決,考量問題成因與政策可行性,首重高等教育學生來源之擴充與生涯輔導機制之改善。在利害關係人之問題建構方面則發現,利害關係人對於低分上大學之問題建構結果有差異,且其所提出之問題建構主張未必正確,多數並經不起事實與價值檢核。根據研究結果與討論,本研究分別針對低分上大學以及利害關係人之問題建構方法,提出建議供政策當局與政策分析家參酌。

走一條教育與創業並行的路:從教學到創業,翻轉未來;從王宇到王董,衝刺人生

為了解決指考重考班的問題,作者王崇旭 這樣論述:

創新思維+積極行動+不斷精進, 造就全臺化學第一學習品牌!   上課猶如傳達知識的藝術表演,   用比喻、生活化的方式教化學,   他是講臺上最吸睛的王宇老師!   滿懷研發的熱情與創新的精神,   投入數位學習、教育科技產業,   他化身為最有前瞻眼光的王董!   在變動的環境中持續翻轉前進,   以奮鬥精神勇敢迎接各種挑戰,   他永遠做自己最堅強的後盾!   投入補教業教會他的事:   ◎教學相長不只是一句口號!   不是只有學生需要向老師學習,   老師也會在學生的策勵中精進自己。   ◎前輩處世藝術是一種典範!   課堂之外的人際學分一樣重要,   前輩用心處世和說話藝

術,都是可貴的學習典範。   ◎貴人相助是事業成功的關鍵!   無論行政事宜或教學專業,都需要貴人相助,   想擴大事業版圖,絕對不能單打獨鬥。   投入教育行列是一條未預期的路,   卻讓他的人生大放異彩。   他走過的這一段路,   也是補教業從輝煌發展,乃至轉型的歷程。   依循書中闡述臺灣聯考、指考制度的歷史脈絡,   可對陪伴無數考生的補教產業,擁有更系統化的認識;   進而應用管理領域中的知識,讓人們在面對未知時,   更有能力分析、管理、預測補教產業的創業、經營和研發,   並在變動中努力翻轉前進。 本書特色   一、上篇聚焦臺灣升大學補習班的歷史概述;中篇分享建立「王

宇化學」補教品牌的經驗;下篇述說臺灣補教業在數位學習科技的種種發展。   二、書中開闢「王宇老師的創業心法」單元,熱情分享作者近三十年的補教創業心得,提供讀者更多思考方向。 專業推薦   「這是一本很特別的書,它為許多臺灣成年人的求學過往提供寫實且生動的背景,也讓人們見識到一名創業者、經營者的不凡態度。」——曾光華(國立中正大學企管系所暨行銷所教授)