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國立臺灣科技大學學生選修體育課程考量因素與學習滿意度之研究

為了解決政大在職專班上課地點的問題，作者陳建賓 這樣論述：

本研究旨在瞭解國立臺灣科技大學學生選修體育課程之現況，並比較不同背景變項的選修體育課程學生在「考量因素」、「學習滿意度」方面是否有所差異，以及「考量因素」、「學習滿意度」各因素內涵之差異分析，最後探討「考量因素」對「學習滿意度」的預測情形。 本研究採問卷調查法，以國立臺灣科技大學學生102學年度下學期註冊在籍選修體育課程之大二至大四學生做為研究對象。於2014年2月17日至3月7日間發放480份問卷，有效問卷426份，有效問卷回收率為88.75%。問卷回收後以SPSS for Windows 12.0版統計套裝軟體進行分析，再根據分析結果提出建議，作為校方及未來研究者之參考。 本

研究獲得以下研究結論：一、國立臺灣科技大學學生選修體育課程以男性、大三及大四生、工程學院及選修籃網球居多。二、不同性別、年級、選修不同體育課程之國立臺灣科技大學學生在考量因素之「人際健康」、「休閒樂趣」、「專業師資」、「教學內容」、「場地設備」各因素上，皆有不同的差異結果。三、不同性別、年級、學院、選修不同體育課程之國立臺灣科技大學學生在學習滿意度之「教師教學」、「場地設施」、「學習效果」、「同儕關係」、「體育行政」各因素上，皆有不同的差異結果。四、考量因素五個因素中，影響選修體育課程學生考量因素之因素依序為「專業師資」、「教學內容」、「休閒樂趣」、「人際健康」、「場地設備」。五、學習滿意度五

個因素中，影響選修體育課程學生學習滿意度之因素依序為「教師教學」、「學習效果」、「同儕關係」、「場地設施」及「體育行政」。六、國立臺灣科技大學選修體育課程學生對「人際健康」、「場地設備」、「教學內容」、「專業師資」重視程度越高，則學習滿意度越高。

彰化縣高中職學生休閒運動參與現況及阻礙之研究

為了解決政大在職專班上課地點的問題，作者曾安男 這樣論述：

本研究目的旨在瞭解彰化縣高中職學生休閒運動參與現況及阻礙之因素，以「彰化縣高中職學生休閒運動參與現況及阻礙之問卷」為研究工具，採用問卷調查法進行資料之蒐集與分析，共發出1200份，回收969份問卷，有效問卷913份，有效回收率達76.1％。資料分析包括描述性統計、因素分析、t 檢定、單因子變異數、卡方考驗等，結果發現：一、參與休閒運動的習慣以偶而為之為最多，每週參與的次數以一至二次為最多；參與的 時間以一小時以內為最多；參與的時段以兩者皆是(假日或例假日、課後)為最多；參與的同伴以友伴為最多；參與的地點以學校為最多；最常參與的休閒運動項目以籃球為最多。二、阻礙彰化縣高中職學生參與休閒運動的主

要因素為學業壓力繁重、沒有時間、休閒運動場地使用者太多。三、性別、班別、社團參與、校外俱樂部、每月花費休閒運動之零用錢等背景變項的高中 職學生，在休閒運動阻礙因素構面上，皆達顯著差異(p＜.05)。關鍵字：高中職學生、休閒運動參與、休閒運動阻礙