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越玩越聰明的智力激增遊戲：四大類，300道有趣的腦力開發遊戲，練習思考、加強邏輯推理、培養觀察和數理運算能力

為了解決新 莊 機車 洗車的問題，作者unknow 這樣論述：

全彩圖片‧精妙解析‧題型多樣 四大類，300道有趣的腦力開發遊戲， 有效訓練邏輯思考、觀察體會、數理運算能力，迅速開發大腦無限潛能 　　★涵蓋多元廣泛 　　涵蓋趣味類、形象類、數位類、邏輯類、推理類等，涉及算術、幾何、數獨、觀察及想像等各種形式，題型百變，怎麼玩都玩不膩。 　　★訓練綜合能力 　　試題能夠幫助遊戲者提高判斷力、推理力、創造力、分析力、計算力、語言力、反應力及記憶力等多種能力，充分發掘大腦潛能。 　　★快速增長知識 　　每一類遊戲都經過精心的設計和篩選，極具代表性和獨特性，內容豐富，從易到難，由簡入深，形式活潑，快速累積各方面知識。 　　適合各種年齡層讀者， 　　練習

思考、加強邏輯推理、培養觀察和數理運算能力 　　300道精彩、有趣的智力激增遊戲， 　　全力引爆腦中尚未開發的潛能區塊 　　3分鐘提升腦容量和腦細胞運轉速度，各項思考力全力提升 　　本書分為「多向思維」、「觀察訓練」、「圖形」、「數字謎題」四大章節，共有300道趣味遊戲，使讀者的思考和智力能全方位提升。 　　每個遊戲都附上答案和解題思路，令人知其然，更知其所以然。 　　這些遊戲並不需要複雜的道具或儀器，也不需要繁瑣的準備，只需要你動動腦筋、擦亮眼睛，就能在生動有趣的謎題中突破思考盲點，打破思維定式，激發大腦潛能；更能進一步培養立體的空間想像能力、敏銳的觀察能力、高速計算的能力、敏捷的邏

輯思維能力、嚴謹的推理分析能力，讓人將這些能力融會貫通，越玩越聰明！ 　　提升邏輯思考、計算數讀、空間想像、綜合觀察能力， 　　從遊戲中玩出頂尖智慧， 　　讓頭腦一天比一天更靈活，成為腦力激盪的大贏家！ 本書特色 　　★★題目類型多樣化，全方位刺激大腦 　　本書中精選300道拓展思維的智力遊戲題，集科學性、遊戲性、趣味性、百變性於一體，囊括圖形、找規律、數獨、迷宮、逆向推導、偵探推理等多種題型。能夠全方位提升觀察力、分析力、邏輯力、推理力、判斷力、想像力、創造力、記憶力以及思考力，充分發掘大腦潛力，越玩越聰明。 　　★★四大主題循序漸進，越玩越有成就感 　　全書分為「多向思維」、「觀察

訓練」、「圖形」、「數字謎題」四大章節，由淺入深，幫助讀者建立獨特的思考和演算能力，並且學會全方位的觀察、多層次的深度剖析，訓練出有條理的分析判讀能力。只需要仔細閱讀後，動腦思考，就能在生動有趣的謎題中突破思維盲點，找出答案，保證讓人愛不釋手，越玩越有成就感。 　　★★題型老少咸宜，能啟發全家人腦力的趣味闖關試題 　　書中蒐羅的試題適合各種年齡層的人，更適合親子共讀，能夠充分啟發孩子和青少年的智力發展，中老年人也能透過書中試題的刺激，充分活化腦部細胞，拒絕記憶力退化問題。不分男女老少，全家人都可以藉由挑戰本書的題目，啟發多元智能，突破固有的思維模式，提升智力，享受滿滿的趣味性。 　　★★圖

文並茂，刺激觀察能力，增添解題樂趣 　　書中有多道觀察題型，搭配全彩圖片，能刺激視覺神經，啟發觀察能力，其他類題型亦配有插圖，豐富版型，增添閱讀樂趣，讓你不必花太多時間閱讀文字，只要看圖就能動腦、推理計算、玩遊戲，讓解題過程更有趣。  

新 莊 機車 洗車進入發燒排行的影片

民宿消費者需求之研究-以重機族群為例

為了解決新 莊 機車 洗車的問題，作者陳晉盛 這樣論述：

近年觀光政策的開放加上休閒意識抬頭，民眾在工作之餘更重視假日的休閒，騎重機旅遊也漸漸蔚為風潮，也間接使得民宿產業的族群需求越來越廣。為瞭解重型機車族群對於民宿的住宿需求，本研究論文特別針對重型機車族群做半結構式訪談，以了解重型機車族群對民宿的需求。本研究以行銷組合策略為理論基礎，針對消費端設計訪談問項，並透過線上訪談23人，藉此彙整分析重型機車族群的住宿需求。主要的研究發現有：(1)重型機車族群在住宿需求上特別重視停車空間的管理、洗車場地的提供及維修服務；(2) 一般可接受民宿的價格在2,000元至3,000元不等，部分也能接受高端消費做市場區隔，更希望民宿業者能提供價格折扣抑或是多

元服務來回饋; (3)重型機車族群對於民宿業者的服務效率及反應也極為重視；(4)重型機車族群大部分透過網路社群、社團聚會等來和同好交流及溝通，與民宿業者的關係應由顧客關係提升為朋友關係，藉此獲得此族群的認同並提高忠誠度。本研究同時也提出研究建議及管理意涵。

啟彬老師行動教室：36堂課即興解密 和聲篇

為了解決新 莊 機車 洗車的問題，作者謝啟彬 這樣論述：

　　▋華文世界最知名最專業「啟彬與凱雅的爵士棧」廣受好評之教學文章集結出版。 　　▋徹底整合古典樂、爵士樂、流行樂的歷史脈絡與來龍去脈，從經典作品中導聆聽重點，學到跨領域與跨時代卻同樣的樂理與和聲概念，以及各種變化與活用。 　　▋依照難易與建構順序，安排36堂課練功秘笈，可以依序閱讀，也可獨立閱讀，針對不同的重點加強練習。 　　▋QR Code直接連結至影音資源，隨時隨地打破學習的時間、空間限制，並能幫助更快更好的理解，習慣即興演奏時的恆定動態。 　　▋透過作者多年教授爵士樂、流行音樂、世界音樂的縱橫整合，幫助讀者掌握共通的元素與細微的差異，鍛鍊學習者的耳朵，以及舉

一反三、觸類旁通的進步方式。 　　▋內容包括上百首百老匯歌舞劇名曲、爵士樂標準曲、流行樂經典之和絃進行譜例，以及衍生應用對照曲目、範例與講解，對於理解和聲概念有極大的幫助。 　　▋設計給所有樂器與歌手都能使用的教戰手冊，無論對自學爵士即興者，或是從事音樂工作者，甚至想追根究底的愛樂者而言，都是一個豐富的資料庫。 各界佳評推薦 　　啟彬在爵士教育耕耘十數年，許多學生已是台灣知名爵士音樂家。他精心設計的「《36堂即興解密－和聲篇》」教材，從音樂、理論、樂史多方面整合爵士和聲理論，是台灣罕見的相關專書，推薦給欲一窺堂奧的學子們。 　　李欣芸／電影音樂作曲家、金馬獎最佳配樂得主 　　和啟彬相

識，在1991 年的秋天，十幾歲的啟彬個性熱情，主動和我聊了起來： 　　「學長；你的主修老師是誰啊？他怎樣？」 　　「來自比利時的Michel Pieters 貝邁克老師，He is the best！」 　　帶著啟彬去拜會了貝邁克老師，啟彬便成了我的學弟兼師弟了，老師喜歡讓我們一起演奏，常常挑了些小提琴二重奏的曲子給我們，我和啟彬便更加形影不離了，我們一同練琴、買唱片、去老師家上課、洗車、被我拉去看古蹟…我們總是一輛機車一同去老師家上課，我上課時他旁聽，他上課時我旁聽，這樣便上了兩堂課，一趟的行程真是收穫滿滿，老師也喜歡這樣的教學，老師是位博學之士，古典音樂領域不用說，他在爵士音樂、文史研

究、自然生物方面都是專家，現在回想起來：我和啟彬共同承繼了老師的古典音樂，我的文史研究、啟彬的爵士音樂，都受惠於老師良多。 　　1992 年，啟彬問我：「我們一起跟老師學爵士音樂好不好？」，我們便一起合資，再跟老師多上一堂爵士音樂課，但沒過多久我便放棄了，倒是鍥而不捨的啟彬便這麼一頭栽了進去，熱情又好學的啟彬一旦咬住了愛上的事物便是一輩子的追尋，啟彬在大二時便在系上開了許多的爵士音樂講座，將爵士領域的堂奧介紹給學長學姐們，儼然便是位天生的學者。 　　1994 年我服役休假時去北投啟彬的宿舍小坐，一進門還以為是走進了錄音間，「簡直比專業錄音室還豪華啊！」啟彬很自豪地向我一一介紹那些我不認識的

器具。 　　「了不起！能夠從一而終地去熱愛一件事，這人能成功！」我在心底計較著…果不其然；啟彬在大學畢業後便去了比利時布魯塞爾皇家音樂院深造去了，不多時便拿著「臺灣第一位留歐爵士音樂碩士」載譽歸國了，日後的啟彬不用我贅言介紹，啟彬不僅活躍於音樂界，更難得的是他勤於筆耕，今日已是著作等身，卓然成家了！ 　　今日欣聞啟彬之新作即將出版，啟彬囑我為文，吾僅以「我所認識的啟彬」為之序，憶及昔時啟彬之熱情、堅持、專注、勤奮，思其今日斐然之成就，良有以也！ 　　江敬業／古典小提琴家、文史工作者與模型飛機達人 　　當時認識啟彬與凱雅老師，應該算是個誤會。 　　以前總夢想著自己可以站在台上，成為全場焦

點，演奏那些厲害的歌。於是我高中的時候加入熱音社，也因為我是貝斯手，總覺得聽某些日本的貝斯手演奏很炫。例如以前聽到Casiopea 還有T-Square 的時候，讓我好有衝動想把貝斯的Solo 練成跟他們一樣。 　　直到我在實踐大學聽到了兩位老師的課，我才知道原來我覺得超炫的那些音樂，居然是從黑人的Blues 演變而來。而我喜歡的那種音樂，居然跟我幾乎不聽的RAP 有親戚關係。 　　當時我驚為天人，才知道自己對於音樂的理解其實非常狹隘。回頭看當時的我，我都想笑當時其實我不是在彈奏樂器，而是在玩「跳舞機」。我完全不知道我為什麼要彈出這個音，我就是去找譜，接著把這個音記起來，跟著音樂瘋狂練習，

我告訴自己自己彈的手速很快，每個音都對，還能擺出厲害的pose。 　　所以我想我當時根本不叫做樂手，而是玩跳舞機，我只是把我在某個時間點該按下的鈕按下去罷了。而當我把兩位老師在大學的課修完，還加入了音樂系的爵士即興合奏技巧課後，我才發現一件很可怕的事。 　　「那就是彈的跟音樂一樣，其實是證明了自己甚麼都不會」在爵士的世界中，我們根本就不是去記彈了那些音，而是依循和絃進行的原則內，表現自己的創意。這絕對不是亂彈，而是讓音樂從你的心中流出，用樂器來表達。 　　更重要的是，這不只是自己的獨奏，還要隨時和身邊的樂手用眼神或任何小動作交流，時而合作，時而競爭。這聽起來跟打仗一樣，但如果是厲害的樂手

，你在現場聽到的絕對不會是「雜亂」，而是「和諧」。 　　我也是在課程中，確定我只想好好當個欣賞者，而不是演奏者。雖然我現在再也沒有和樂器培養感情了，但當時和兩位老師學習的時光中，讓我即便陪女朋友聽韓國歌，甚至看中國有嘻哈的時候，我都能煞有介事地介紹一下這個音樂的原理。 　　而這些都是歸功於當時與兩位老師學習時，他們有系統且深入淺出的方式，讓我即便過了好多年，還是記得音樂的一些皮毛。所以我想和你推薦啟彬老師的這本書，當時老師只是每堂課用一張黑板，寫下幾個和絃進行和原理原則，就讓當時的我能夠與音樂系的學生一起合奏，甚至即興一段。 　　相信你也能夠在這本結合理論，實作，影片，延伸閱讀的好書中，

找到你的爵士之魂！ 　　張忘形／人氣「忘形流」簡報講師、網路名人 　　看到啟彬老師新書稿件的第一頁第一段，讓我想起了一段陳年往事。 　　2010 年，我遇見了一組喜歡的樂團。不久之後他們發片了，我很高興可以訪問他們，訪問完後的小聊，主唱問我未來想做什麼，我毫不遲疑地說：「加入你們！」團員當然覺得我是在開玩笑，但我說那話時是真的這麼想的。於是我開始學習爵士音樂，2012 年我參加了啟彬老師所舉辦的爵士營，滿滿的資訊與知識，讓我每天的腦內啡多到溢出來，像個已經充到百分之百的電池，可是卻還有源源不絕的電要進來那樣炸開。 　　快樂嗎？ 　　非常快樂。 　　現在你手上拿的這本書，我相信它也能給你

同樣的快樂；一樣有著滿滿的資訊跟知識，一樣可以讓你的腦內啡噴發，但是，但是但是，如果你只讀不做，只用眼不動手，不去練習或是不求甚解地盲讀，我想跟你分享會發生什麼事。 　　2012 的爵士營，我的同學現在是盧廣仲的演唱會鼓手，另外一位，是9m88。而我呢？我還是我。 　　我沒有加入我想加入的樂團，我沒有成為我想成為的人，因為我停止了練習；而那些沒有停止持續前進的人，去到了我想去的地方。 　　今天你拿起了這本書，代表你比其他人更看重音樂這件事，同時你也比其他人更幸運，因為你遇到了對的老師，得到了正確的工具，找到了有效率的進步方式。 　　剩下的就看你自己了。 　　開始練習吧！ 　　歐馬克／知名

電台DJ、主持人、專業廣告配音員 　　如果啟彬是台灣傑出音樂家的第二名，那第一名絕對是張凱雅，他們倆是音樂界的台灣之光。我聽啟彬老師講課，有一種讓人愉悅且充滿旺盛生命力的感受，聽他和凱雅老師的音樂演奏就是一種進入亢奮喚醒全身音樂細胞的聽覺饗宴。 　　雖然我不是專業音樂人，但我從就讀北藝大戲劇系時打工賺學費都在跑音樂班教鋼琴，就讀金華女中合唱班的時候我就有著自以為很厲害的視譜能力，伴奏譜加上合唱三部或混聲四部，一目數十音的超能力，很跩的度過無知青春歲月，直到我遇見啟彬與凱雅，我從天堂掉落到地獄啊！原來幾十年的自認懂音樂是如此的外行，沒了譜，我什麼都不懂，更別說音樂的創作或音樂的欣賞和音樂的即

興演奏……等，關公面前不敢耍大刀了，也沒有刀能耍了！ 　　關於音樂的運用和觸類旁通，是我在認識啟彬老師之後才開始重新學習的。 　　正因為我專業學習是戲劇，所以一直期許能當音樂劇和歌舞劇的導演，這次能等到「啟彬老師36 堂課即興解密」，真的是老天給了最棒的音樂贈禮，讓我能跳脫必須視譜才能彈奏的囧境，在祝福這本書大賣的當下，也期待愛音樂的你我也要打通在音樂上的任督二脈，真正進入音樂殿堂。 　　謝良欣／藝人導師、莊敬高職電影電視科主任 　　身為一個毫無音樂專業背景的人，為這本專書寫推薦文，大概像是一種不負責的即興展現吧？對我而言，啟彬與凱雅最大的特點在於能用兼具輕鬆與專業的態度詮釋音樂，同時也

能用最深入淺出的方式推廣音樂知識。此外，兩位老師學識淵博，在網站上常對於流行樂曲「信手捻來」予以「解構」，透過樂理的探討，分析這些樂曲與其他音樂類型之間的關係。 　　撇開嚴肅的部分不談，兩位老師最讓我印象最深刻的，莫過於他們驚人的記憶力。雖然在十幾年前參加過他們不少的爵士演奏會，但我記得只有在一次誠品講座結束後上前向兩位老師自我介紹。而過了十幾年，啟彬老師大概看我常常在他們的臉書專頁按讚，勾起了一些記憶，而主動聯繫我，凱雅老師也傳訊息給我， 　　記得我對於拉丁音樂情有獨鍾，讓我這個樂迷又驚又喜。 　　這本「36 堂課即興解密：和聲篇」是先前「旋律篇」與「節奏篇」的延續，其中關於樂理的討論

，相信可以讓樂手受用無窮。雖然對於音樂門外漢有一定的門檻，但老師的文筆幽默詼諧，散發出讓人想要學習的吸引力。在此誠心推薦！ 　　蘇彥斌／國立政治大學政治學系副教授、爵士樂迷