曼陀羅思考法舉例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦(日)高木芳德寫的 日常生活中的發明原理 和連育德的 新多益3冠王腦力全開記單字:字根、諧音、心智圖醒腦3寶,背過不會忘!(附1MP3)(最新增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站活用12圖表 解放思考力 - 第 18 頁 - Google 圖書結果也說明:... 法定義為一種深思考,從核心出發,擴散思考範圍後,一一篩選過濾,尤其適合用來做為自我管理的工具,協助規畫未來、訂定自我年度目標計畫。九宮格思考術奠基於一種「曼陀羅 ...
這兩本書分別來自四川人民 和李茲文化所出版 。
國立高雄師範大學 國文學系 李金鴦所指導 邱彥綾的 國小高年級閱讀理解策略導入國語教學之研究─以有層次提問及心智繪圖為例 (2019),提出曼陀羅思考法舉例關鍵因素是什麼,來自於閱讀理解策略、多層次提問、心智繪圖。
而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 李金鴦所指導 邱彥綾的 國小高年級閱讀理解策略導入國語教學之研究─以多層次提問及心智繪圖為例 (2019),提出因為有 閱讀理解策略、多層次提問、心智繪圖的重點而找出了 曼陀羅思考法舉例的解答。
最後網站曼陀羅九宮格思考法範例:國中社會科1-1人口成長則補充:曼陀羅 九宮格思考法範例:國中社會科1-1人口成長. 曼陀羅九宮格思考法:訓練思考力、加強腦力的最強學習工具; 日本棒球選手大谷翔平、奧運柔道銀牌楊勇緯,最頂尖的 ...
日常生活中的發明原理
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為了解決曼陀羅思考法舉例 的問題,作者(日)高木芳德 這樣論述:
《日常生活中的發明原理》創意不能依靠天才的靈感,而要靠一套切實有效的方法。迄今為止,全世界公認的一套方法就是TRIZ發明原理。20世紀50年代,蘇聯的海軍專利審查員得出了一套神奇的創意通用流程——TRIZ發明原理。20世紀90年代之前,這套理論一直被作為國家機密秘而不宣,直到蘇聯解體后才揭開了神秘的面紗,旋即在西方國家引起巨大反響,波音、空中客車、福特、三星以及NASA等眾多組織紛紛引進,如今已經成為全世界工程師的必修課。 TRIZ發明原理是對數百萬件專利發明進行分析和驗證,提煉出來的創造性解決問題的方法。這套方法通過40個發明原理,深度學習其他領域的經驗和教訓,給使用者指引通往問題本質的道
路,繼而給出直接破解問題的技巧。TRIZ堪稱工程技術人員進行了不起的創新的一把「牛刀」,用這把牛刀解決日常生活中的煩惱,能起到快刀斬亂麻般的效果。 本書以極具創意的圖示介紹了TRIZ的40個發明原理,並將日常生活中的諸多煩惱歸納為39種,以大量常見的事物舉例,簡單明了地講述了把問題和解法一一對應的邏輯,幾乎所有難題都可以輕鬆化解。翻開本書,掌握一套神奇的創意方法,突破自我思維定式,開啟一段腦洞大開的旅程。 作者:(日本)高木芳德,畢業於東京大學,入職第二年便因為創造性地解決了行業難題為所任職的大型企業增添了數十億日元的純利潤。無論在工作還是在日常生活里,高木先生都能將TRIZ發明原理的
神奇作用發揮得淋漓盡致,並在TRIZ國際研討會上屢獲殊榮。更令人稱道的是,他還曾憑借傑出的雙贏協調策略,在全球狂銷2000萬套的桌游卡坦島大賽中贏得全日本冠軍。 譯者:蔡曉智,東北大學日語專業畢業。譯有《通往太空的街道工廠》《合適》《使命必達:百分之百實現目標的行為科學管理法》等。 高木芳德,畢業于東京大學,入職第二年便因為創造性地解決了行業難題為所任職的大型企業增添了數十億日元的純利潤。無論在工作還是在日常生活裡,高木先生都能將TRIZ發明原理的神奇作用發揮得淋漓盡致,並在TRIZ國際研討會上屢獲殊榮。更令人稱道的是,他還曾憑藉傑出的雙贏協調策略,在全球狂銷2 000萬
套的桌遊卡坦島大賽中贏得全日本冠軍。 前 言 1 第1部分 T R I Z 發明原理入門 TRIZ發明原理 8 問題抽象化 12 如何把問題抽象化? 14 第2部分 4 0 個發明原理 解決問題的流程圖 25 掌握發明原理 26 發明原理的符號化 27 發明原理的順序和分組 28 怎樣使用發明原理的介紹頁面 30 構思系列 第1組 拆分 32 1 分割原理 34 2 分離原理 36 3 局部品質原理 38 4 非對稱原理 40 發明原理觀察(@浴室 @吃飯& 烹調) 42 練習(@手 @做咖喱飯) 44 TRIZ延伸:聰明的小矮人(SLP) 46 第2組 組合 48 5
合併原理 50 6 普遍性原理 52 7 嵌套原理 54 8 配重原理 56 發明原理觀察(@發明原理符號) 58 練習(@列車 @臥室) 60 TRIZ延伸:科學效應(Effects) 62 第3組預先 64 9 預先反作用原理 66 10 預先作用原理 68 11 預先防護原理 70 12 等勢原理 72 發明原理觀察(@便利店 @人體) 74 練習 (@衛生間 @服務) 76 TRIZ延伸:事先、事中、事後 78 技巧系列 第4組變形 81 13 逆向思維原理 82 14 曲面化原理 84 15 動態化原理 86 16 不足或超額行動原理 88 發明原理觀察(@人體 @洗衣機) 90
練習(@回轉壽司 @扶梯) 92 TRIZ延伸:九屏圖法 94 第5組 高效化 96 17 維數變化原理 98 18 機械振動原理 100 19 週期性動作原理 102 20 連續性原理 104 發明原理觀察(@人體 @電車) 106 練習 (@烹調器具) 108 TRIZ延伸:進化法則(Prediction) 110 第6組 無害化 112 21 高速運行原理 114 22 變害為利原理 116 23 回饋原理 118 24 仲介原理 120 發明原理觀察(@人體 @上下班的電車) 122 練習(@天婦羅) 124 TRIZ延伸:最終理想解(IUR) 126 第7組 省力化 128 25 自
服務原理 130 26 替代原理 132 27 一次性用品原理 134 28 機械系統的替代原理 136 發明原理觀察(@衛生間 @照相機) 138 練習 (@智能手機) 140 TRIZ延伸:裁剪法和資源的查找 141 物質系列 第8組 改變材質 145 29 流體作用原理 146 30 薄膜原理 148 31 多孔材料原理 150 32 改變顏色原理 152 33 同質性原理 154 40 複合材料原理 156 練習(@烹飪) 158 第9組 相變 160 34 拋棄或再生原理 162 35 參數變化原理 164 36 相變原理 166 37 熱膨脹原理 168 38 加速氧化原理 170
39 惰性環境原理 172 練習(@烹飪) 174 第3部分 發明原理實踐篇 綜合練習 176 TRIZ延伸:嘗試逆向TRIZ 178 TRIZ延伸:如何進一步學習TRIZ? 179 標記發明原理符號 180 發明原理符號九屏圖 184 索 引 186 結 語 194 出版後記 198 “創造力” 一直是很多人研究的課題, 為人們所憧憬。電腦問世以後,作為人類勝過人工智慧為數不多的能力之一,創造力更加受到關注。 “創造力” 可以說是人類最後一個堡壘,為了鍛煉這項能力,人們研究出了很多創新方法並付諸應用。其中包括由9 個方面73 個問題組成的奧斯本檢核表法、曼陀羅思考
法、TOWS 矩陣分析法等。 這些方法各自形成簡單的體系,便於理解和應用,所以得到了廣泛運用。 這些方法也確實很有效。但是隨著使用者的熟練程度不斷提高,他們最終基本上都會面臨同一個障礙:即用這些方法得出的創意都停留在“只是在自己的經驗範圍內前進了一步”的程度。 這是因為現有的大多數創新方法都不外乎“分類(或提示如何分類的線索或標籤)”“設置2 條坐標軸把n 個分類整理為n×n 的矩陣”“互相比較”“邏輯思考”之類的內容。 這些技巧實際上都是在“提供其他的視角”。也就是通過各種不同的視角,來分析已經存在於自己頭腦中的以往經驗, 將其與其他經驗組合起來, 從而“創造”出新的事物。 這就像
是只用“過去用過的食材”進行烹調。雖然通過學習新的烹調方法能夠暫時增加菜品種類,但反復實踐就會發現,菜品的範圍還是有限的。 這樣一來, 我們就需要新的食材,也就是不同於以往的資訊和經驗。 這就要求我們在不同於以往的新領域進行工作或學習。但是新領域與以往的領域差別越大, 就越難以很快掌握。正因為這個原因,人們很難創造出劃時代的創新。 但是,如果有一種創新方法本身就包含了“在不同領域學習的方法”,甚至其中已經具備了“不同領域的知識”,那麼又會怎樣呢? 而且如果這種方法還是經過數百萬資料驗證的“理論”,又會如何呢? 這個創新方法就是本書將要介紹的TRIZ, 一種創造性解決問題的理論(The
ory of Inventive Problem Solving )。 TRIZ 這個詞, 人們並不經常聽到,很多人都不知道它應該怎麼讀。而且,TRIZ 也並不是Theory of InventiveProblem Solving 的開頭字母的縮寫。而是俄文的英語音譯Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch 的縮寫。 順便介紹一下,TRIZ 的俄語名稱寫法如下。 Теории(理論) решения ( 解決) изобретательских(發明) задач( 問題) TRIZ 是20 世紀50 年代由蘇聯專利審查員根裡奇• 阿奇舒勒
創立的。 聽到專利審查員,人們也許會覺得有些不可思議。但是想想看,專利審查員的工作就是對劃時代的(或者自稱劃時代的) 發明專利進行審查。 根裡奇• 阿奇舒勒正是一個專利審查員。在日復一日審查專利的過程中,他注意到一個問題:“在不同領域裡,解決問題的方法是否有些共通要素?” 於是他以成百上千項專利為基礎,從中提取出“發明的竅門”,並以此為起點,最終成功地總結出體現發明的“共通要素”的一系列法則。 然後,他使用“創造性解決問題的理論”的俄語開頭字母,將這個方法命名為TRIZ。 其中他最早確立的就是本書介紹的“40 個發明原理”。 使用這40 個發明原理,能夠通過其他領域過去的失敗和成功
進行更深入的學習。而且,還能幫助不同領域的技術人員或商務人士進行“逼近技術本質的溝通”,而這在以往是很難做到的。 我可以肯定,與多背400 個英語單詞相比,掌握這40 個原理更能幫助我們在技術方面過上富足的生活。 TRIZ 在創新方法中格外突出,其原因在於它在創立之初就考慮了“跨領域的共通性”,在於阿奇舒勒及其繼承者對這種方法不斷進行了科學驗證和改進。 很多創新方法都沒有超過主觀假設的範圍, 停留在定性評價的層面, 即“實際應用後,成績有所提高”。與此相比,阿奇舒勒卻對TRIZ 進行了“量化驗證”。這也正是因為阿奇舒勒是專利審查員,才得以實現的。 也就是說,因為阿奇舒勒所處的環境可以以
專利的形式獲得幾十萬、幾百萬個“解決問題的結果”,他才能夠通過這些專利來驗證自己“創造性解決問題的理論” 的假設。 阿奇舒勒的驗證工作投入了大量人力, 有很多學生支援和幫助他的工作。可以說,人海戰術才使驗證成為可能的。 因此,TRIZ 是“蘇聯專利審查員以專利為基礎”確立的、“通過超過200 萬件專利進行了科學驗證和改進的”“可以跨領域應用的”、無與倫比的、卓越非凡的創造性解決問題的理論。 但是我想很多讀者在看到本書之前,可能既沒聽過也沒有看過TRIZ 這個詞。為什麼這項理論幾乎不為人們所知呢?這是因為TRIZ 是一種產生于蘇聯的理論。 在年輕人的印象裡,可能會覺得世界上只有美國最為強
大。但是在1991 年蘇聯解體之前,從“美蘇冷戰”這個詞就可以看出,蘇聯曾是美國的強勁對手。 全世界最早實現了載人宇宙飛行的國家就是蘇聯,日本人第一次造訪宇宙也是乘坐蘇聯的太空船“聯盟號”。 冷戰期間,1949 年美國方面建立了東西方統籌委員會(COCOM),對社會主義國家實行禁運,唯恐技術傳播到蘇聯。 受這些規定的限制,禁止對社會主義國家出口16 位元以上字長的電腦。據說當時蘇聯編輯錄影主要是使用8 位元的MSX 電腦。 蘇聯在資訊技術、電腦能力等方面遠遠落後於西方國家,但在軍事及宇宙技術方面卻與美國勢均力敵,力壓其他西方國家。也有觀點認為,其原因就是蘇聯擁有TRIZ(阿奇舒勒也曾經
是海軍軍官)。 TRIZ 的影響力究竟有多大姑且不論,總之在蘇聯時期,它作為秘而不宣的技術對西方國家是嚴格保密的。 1991 年蘇聯解體之後,TRIZ 的相關技術人員來到西方各國,在這些國家引起了很大的衝擊。 現在歐洲有專門研究TRIZ 的研究室,還有因為從事TRIZ 研究獲得博士學位的人。 此外,據說使用許可權售價高達幾百萬日元的TRIZ 軟體很暢銷,在工作中使用TRIZ 的諮詢師也能獲得豐厚收入。 雖然在日本還不太為人所知,但是在知識爆炸和知識細分加速發展的今後,TRIZ 可能會比資料科學家更加令人矚目。 我們來總結一下。TRIZ 是“創造性解決問題的理論”,以數百萬件申請專利
的發明為基礎,是經過國家層面數十年的驗證而開發出來的。 本書以一般讀者為物件,首次詳細介紹TRIZ 最初的原點,目前這種方法已經在歐美各國創造出諸多高價值業務。 您能看到本書,真的非常幸運。 掌握這40 個發明原理,就能在日常的工作和生活中迅速抓住技術的本質,從而獲得高水準的智慧。 現在我們就一起去TRIZ 的世界盡情遨遊吧!
國小高年級閱讀理解策略導入國語教學之研究─以有層次提問及心智繪圖為例
為了解決曼陀羅思考法舉例 的問題,作者邱彥綾 這樣論述:
有感於閱讀是一種需要有策略與動機的建構歷程,研究者遂以任教班級學生為研究對象,於國語課堂導入閱讀理解策略教學,希望能藉此提昇學生的閱讀理解能力。 本研究旨在探究在課堂上實施多層次提問和心智繪圖策略教學後對於提升學生閱讀理解能力之影響,採行動研究之設計,研究者為高雄市立某國小六年級的班導師,教學研究期程從2017年9月至2018 年6月,每週約抽出二至三節進行策略教學,每節40分鐘,共二學期,約歷經38週。 本研究以質性的呈現為主,輔以些許量化數據來探討學生策略學習成效。透過研究者在教學過程中的教學紀錄、學生回饋問卷、學生產出作品與學生課後閱讀
理解測驗和國語學習領域進步成績為多重評估途徑,分析與記錄學生的學習與成長。 根據研究結果,本研究獲得以下結論:一、閱讀策略的運用能有效提升高年級學生閱讀理解能力與國語領域整體學習狀況。二、閱讀策略的運用讓學生可以有系統與邏輯性地去思考、分析文本。三、閱讀策略的運用可提升學生學習興趣及成就感。四、師生合作營造理性學習氛圍,產生正向學習遷移,涵化素養能力。 最後,根據研究的結果與疏漏之處,對現場教學者及未來相關研究者提出建議,作為教學與研究之參考。
新多益3冠王腦力全開記單字:字根、諧音、心智圖醒腦3寶,背過不會忘!(附1MP3)(最新增訂版)
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為了解決曼陀羅思考法舉例 的問題,作者連育德 這樣論述:
◎《今周刊》特刊(向冏英文說再見)專訪推薦。 ◎榮登各大書店語言暢銷榜! ◎英語界「斜槓青年」(作家/講師/筆譯/口譯)先鋒的獨門學習法,上市後好評連連,講座邀約不斷。 不管題型怎麼變,都可以輕鬆搞定! 新多益滿分王獨門「全腦記單字」祕訣: 字根、諧音、心智圖3寶才上手, 1500個高分單字笑著就可以永遠記住! ▎什麼樣的學習法讓新多益一考就 3 項滿分? 英文學習大王老派(連育德)迫不及待分享給要考多益卻老抓不到學習竅門的你。他對這個學習法充滿熱情,你會一試成主顧。 考新多益閱讀、聽力、連口說皆滿分的 3 冠王老派,私房祕訣就是「全腦學習」
,本書的記單字 3 寶,從考前抱佛腳到肌肉記憶(深植潛意識)皆適用,他親身上新多益考場證明有效,你也可以這樣搞定新多益! ❖第1寶:掌握 140 個關鍵字根,用已知記未知。 foresee = for (之前) + see (看見) = 事發之前就看見 = 預見 本書收錄的 140 個關鍵字根以「方位」、「時間」、「數字」……等主題分類,除了提供記字根的偷吃步,也詳細說明字根如何組成單字意義;日後遇到生難字,字根更是推測字意的終極法寶! ❖第2寶:沒有字根不用哭,還有諧音當靠山。 motive「動機」這個單字總是背了又忘?來感受一下諧音法的妙用吧: 單字諧音:
猛踢夫 聯想記憶:你「猛踢夫」的動機為何? 針對字根不易辨識又難記的單字,作者用 kuso 諧音幫你記住,愈生動誇張,大腦記愈久喔! 相信,你現在已經覺得背單字超簡單,準備買單?!還沒還沒,你還差一個大絕招。 ❖第3寶:10大必考情境的單字心智圖,重點單字一眼抓住! 人事 → unemployment 失業 → vacancy 職缺 → promotion 升遷 → compensation 報酬 針對新多益 10 大必考情境獨門繪製單字地圖,搭配插畫,並以字體大小區隔單字難易度,運用視覺有效刺激大腦深度記憶,請參見 take a look 內頁的
完整版。 ▎3 冠王的超值好康: ❖作者&外籍美語老師說給你聽: 字根、諧音、心智圖3招怎麼學、怎麼用,作者在 MP3 親聲講給你聽;書中的單字和例句也皆由專業美語老師朗讀示範。想要坐著聽、邊走邊聽,甚至躺著聽,通通 no problem!(請參考試聽音檔) ❖依得分目標背單字,考前衝刺更有效率: 心智圖以 3 種字體大小區隔單字難易度,每種字體有其相對的得分目標,讀者可依自身需要,鎖定單字學習。簡單來說,字體愈大、眼睛看得愈清楚的那些字,一定要先記住! 大字:掌握基本分 → 得分目標 600 中字:再上一層樓 → 得分目標 600-750
小字:挑戰高分字 → 得分目標 750 到滿分 ❖記一次,生活、工作、考試皆好用: 書中例句除了針對新多益考試情境編寫,也取材自周遭生活,並由明星、電視劇角色、卡通人物等擔任例句主角,除了實用性加倍,更符合全腦記憶原則:愈有趣,愈能留下印象。舉例來說: 考試、工作情境例句 Our company is a forerunner in green technology. 我們公司是綠能科技的前鋒。 生活情境例句 The preview of You Are the Apple of My Eye was well-received. 《那一年,我
們一起追的女孩》試映會的反應非常好。 ❖獨門順口溜,用聲音強化大腦記憶: 在諧音單元,作者更為單字量身訂作獨門順口溜,透過音韻進一步強化大腦記憶。請試唸下列例句,體會一下順口溜的記字效果。 單字:idle 閒置的 順口溜:過氣的idol(偶像)現在很idle。 單字:coupon 折價券 順口溜:富貴要人幫,買東西要用coupon。 ❖衍生字、同反義字等相關字群,一網打盡: 同樣本著「已知記未知」的最高指導原則,衍生字、同反義字等相關字群一併學習,才是聰明又省腦力的記字方法,舉例來說,學了 finite「有限的」,怎麼能放過 infinite「無限的」
呢! ❖貼心提點與延伸補充: 重點單字皆有相關的延伸學習與重點提醒,依學習急迫性貼心為讀者區分為:「順便學一下」、「拜託記一下」、「寓教於樂」等單元。舉例來說,記了 abide「遵守」,作者要你順便多學個 law-abiding citizen「守法的公民」;那 substitute A for B 到底是「用A換B」還是「用B換A」,作者教你怎麼一記成永遠。
國小高年級閱讀理解策略導入國語教學之研究─以多層次提問及心智繪圖為例
為了解決曼陀羅思考法舉例 的問題,作者邱彥綾 這樣論述:
有感於閱讀是一種需要有策略與動機的建構歷程,研究者遂以任教班級學生為研究對象,於國語課堂導入閱讀理解策略教學,希望能藉此提昇學生的閱讀理解能力。 本研究旨在探究在課堂上實施多層次提問和心智繪圖策略教學後對於提升學生閱讀理解能力之影響,採行動研究之設計,研究者為高雄市立某國小六年級的班導師,教學研究期程從2017年9月至2018 年6月,每週約抽出二至三節進行策略教學,每節40分鐘,共二學期,約歷經38週。 本研究以質性的呈現為主,輔以些許量化數據來探討學生策略學習成效。透過研究者在教學過程中的教學紀錄、學生回饋問卷、學生產出作品與學生課後閱讀
理解測驗和國語學習領域進步成績為多重評估途徑,分析與記錄學生的學習與成長。 根據研究結果,本研究獲得以下結論:一、閱讀策略的運用能有效提升高年級學生閱讀理解能力與國語領域整體學習狀況。二、閱讀策略的運用讓學生可以有系統與邏輯性地去思考、分析文本。三、閱讀策略的運用可提升學生學習興趣及成就感。四、師生合作營造理性學習氛圍,產生正向學習遷移,涵化素養能力。 最後,根據研究的結果與疏漏之處,對現場教學者及未來相關研究者提出建議,作為教學與研究之參考。
曼陀羅思考法舉例的網路口碑排行榜
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#1.曼陀羅思考法範例
你有聽過「曼陀羅思考法」嗎?日本棒球界的知名球星「大谷翔平」靠著它寫出一張九宮格計劃表,與一步步地努力實踐,而擁有今日的非凡成就, 於 korucejif.darwinfest.sk -
#2.曼陀羅九宮格思考術/讀書心得分享~事前規劃的重要性- YouTube
曼陀羅 九宮格 思考 術/讀書心得分享~事前規劃的重要性. 6.1K views · 5 years ago 曼陀羅 九宮格 思考法 ...more. 右腦學習法楊維芬Angela Yang. 於 www.youtube.com -
#3.活用12圖表 解放思考力 - 第 18 頁 - Google 圖書結果
... 法定義為一種深思考,從核心出發,擴散思考範圍後,一一篩選過濾,尤其適合用來做為自我管理的工具,協助規畫未來、訂定自我年度目標計畫。九宮格思考術奠基於一種「曼陀羅 ... 於 books.google.com.tw -
#4.曼陀羅九宮格思考法範例:國中社會科1-1人口成長
曼陀羅 九宮格思考法範例:國中社會科1-1人口成長. 曼陀羅九宮格思考法:訓練思考力、加強腦力的最強學習工具; 日本棒球選手大谷翔平、奧運柔道銀牌楊勇緯,最頂尖的 ... 於 www.thinksmart.com.tw -
#5.曼陀羅思考法
範例(Case)-以森林為例. 從下圖曼陀羅答案中可分成兩大類. 1.抽象概念類:綠色、潮濕、憂鬱、暖化. 2.大自然類:昆蟲、樹、芬多精、泰山. 圍繞型. 適合用來做為流程性質 ... 於 acadeck.com -
#6.曼陀羅思考法
西方有心智圖,東方有曼陀羅思考法! 曼陀羅思考法是從佛教密宗「天圓地方」的宇宙概念延伸成為結合「水平思考」、「垂直思考」的多 ... 於 www.books.com.tw -
#7.曼陀羅九宮格思考法. 使用時機: | by 楊正賢
範例說明:. 在模型簡介的環節中,我已經舉過我個人的例子作為說明。在這裡,我預計展示我如何利用曼陀羅思考法來規劃「徒步環島」的這項計畫。也許 ... 於 medium.com -
#8.兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法(新書、二手書
出版社:晨星,作者:胡雅茹,出版日期:20170912,ISBN:9789864432912,【二手徵求好處多】只要一張3X3九宮格腦中想法立刻視覺化、全面化看一眼就啟動靈感、掌握全局 ... 於 www.taaze.tw -
#9.曼陀羅思考法- 三民網路書店
西方有心智圖,東方有曼陀羅思考法! 曼陀羅思考法是從佛教密宗「天圓地方」的宇宙概念延伸成為結合「水平思考」、「垂直思考」的多層次九宮格圖像化思考方法。 於 www.sanmin.com.tw -
#10.大谷翔平都在用!一張「九宮格」,如何助你達成理想人生?
螺旋型曼陀羅思考法,運用的是垂直思考,幫助你深入挖掘一項議題。透過前後格的因果關係,可以一眼看出推導的順序,也可以搭配一些思考框架,像是5 個Why ... 於 www.managertoday.com.tw -
#11.曼陀羅思考法範例
曼陀羅思考法 範例. cegovanevo.john-stutz.ch; 曼陀羅思考法範例. Ura Quneja 2023-10-03. 雲林虎尾誠品書店--推薦年青少年書單· 資料來源:文觀處圖書館; 日期: 誠品書店 ... 於 cegovanevo.john-stutz.ch -
#12.心智圖筆記術【修訂版】: 將腦中智慧以清晰的脈絡呈現圖像化思維
... 舉例的筆記本樣 3.甲午戰爭↓馬關條約式,你都可以在這個網站上直接列印出空白頁使用: http : //www.printablepaper.net/ 6 曼陀羅筆記我常這麼說:「曼陀羅思考法是東方 ... 於 books.google.com.tw -
#13.曼陀羅思考法(Mandala Chart), Design Thinking | Acadeck
曼陀羅思考法 範例. 曼陀罗生活笔记最终目的是将“知识”转变为实践的“智慧”。 1, · 曼陀羅思考法提供如魔術方塊般的視覺式思考,其兩種詳細的基本形式舉例說明如下:向四面 ... 於 efagocutul.itsrainingreadings.ch -
#14.水平+垂直+多層次運用,兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法
◎提供大量範例+練習,實際應用最重要這本書是可以實際使用在工作與生活上的工具書,而不是只將各種理論列出來的理論書,「九宮格思考法」既講求心法、也講究工法,所以書 ... 於 www.iread.com.tw -
#15.【博士後伴你學】曼陀羅思考法
曼陀羅思考法 是什麼東西? 爲什麼有這麼多企業老闆都在用? 2013年優渥雜誌紕漏企業名人作筆記的方法—— 曼陀羅思考法! 2014年商業週刊報導有錢人做 ... 於 www.xuehua.us -
#16.曼陀羅思考法範例
曼陀羅思考法 範例. However, to me it's a waste of time, unless you wanna use to swipe through image gallery of people. You do you, not judging. 於 ezamukova.alexpo40.pl -
#17.「獨立研究」第二階段教材編製說明(高中-國文)
2.論證舉例請參考附件簡報,裏頭有實作範例。 3.此處是希望學生藉由曼陀羅思考法所尋得的發散. 閱讀靈感,嘗試整理成脈絡,以 ... 於 sencir.spc.ntnu.edu.tw -
#18.王勝忠老師的超高效寫作課:多寫、多想、多思考,寫好作文就是那麼簡單!
王勝忠. 思考法舉例說明大前研一在《思考的技術》一書中就開宗明義的說:「這是一個 ... 曼陀羅思考法又稱為「九宮格思考法」,主要有兩種,其一是從中間向外圍發 散的思考 ... 於 books.google.com.tw -
#19.九宮格思考法
三、為什麼﹁九宮格思考法﹂也被稱為﹁曼陀羅思考法﹂? 九. 宮. 格. 的. 曼. 陀. 羅. 是 ... △舉例:加賣冰淇淋?(順時鐘書寫). 於 booklook.morningstar.com.tw -
#20.出色工作者高執行力的秘密:「曼陀羅九宮格」思考法
曼陀羅 (Mandala)思考法的由來,從名稱可以知道起源於佛教,後來被日本學者今泉浩晃轉化成為可系統化的九宮格筆記。這九宮格以中間為核心設定特定目標, ... 於 blog.jandi.com -
#21.「曼陀羅思考法」讓你談判桌上無往不利
舉例 來說,假設有一間公司要挖角某海外S級人才好了。 利用曼陀羅思考法,首先,找出會影響對方做決定的人。一位長年定居海外的優質人才突然想要回國 ... 於 www.thenewslens.com -
#22.【創意思考】缺乏創意?你該來試試曼陀羅思考法! 羅伯特先生
「 曼陀羅思考法 」是一種將『知識』轉變為可以實踐的『智慧』的思考方式,透過 曼陀羅思考法 的「放射性思考法」及「螺旋式思考法」,可以讓你的思緒跟 ... 於 www.youtube.com -
#23.老是想不出好點子來?— 1張曼陀羅圖只要2步驟創意湧現
要求標準答案是一種封閉式的思考,在曼陀羅思考法中,思考愈開放愈好。 8種思考角度舉例:「臭臭的」你想到什麼? ... 分析曼陀羅的思考方式,總歸有3種寫法 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#24.【免運費】《九宮格思考法》提升創新能力的工具書,打造創意體質
△舉例│ 看到「天空」你會想到什麼?/看到「沙漠」你會想到什麼? 四、順時鐘排列 △舉例│準備工作面試的行動步驟 五、十字型排列. Part 2 曼陀羅九宮格思考法 ... 於 www.pcstore.com.tw -
#25.教學論: 理念與實施 - 第 124 頁 - Google 圖書結果
... 法曼陀羅藝術最早出現於佛教,後被引用至思考的練習,其功能係將習得的知識轉化為 ... 舉例說明如下(陳龍安, 2005 ) : ( )向四面擴散的輻射線式例如用此法製作成「人際 ... 於 books.google.com.tw -
#26.曼陀羅思考法
曼陀羅思考法 的種類. 曼陀羅思考法提供如魔術方塊般的視覺式思考,其兩種詳細的基本形式舉例說明如下:. 1.向四面擴散的輻射線式. 例如用此法製作成“人際關係曼陀羅”,只 ... 於 wiki.mbalib.com -
#27.仙女老師的有溫度課堂:讓學生不想下課的教學和班級經營心法
... 曼陀羅思考法」。舉例來說,我會在國文課前,給學生一張蘇軾的九宮格,讓學生假想自己就是蘇軾,以第一人稱自我介紹,一開始有些學生貪圖方便,只挑最簡單的來寫,籍貫、著作 ... 於 books.google.com.tw -
#28.水平+垂直+多層次運用,兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法
◎運用九宮格可讓思考視覺化、全面化,跳脫直線思考框架,做事更有條理和效率。 ◎提供大量範例與練習,沒有太難的理論,能很快了解並且應用在生活中。 跟 ... 於 readmoo.com -
#29.超強心智圖活用術: 一條線一個關鍵字,畫出你的企劃力 - Google 圖書結果
... 思考方向,腦袋空空,當然寫不出企劃,所以平時就要積累腦中的資料量。所以說,企劃 ... 曼陀羅思考法」。我個人對曼陀羅思考法的說明是「曼陀羅是東方的心智圖」,「心智圖 ... 於 books.google.com.tw -
#30.【腦力開發】3步驟學會曼陀羅思考法,激盪無限創意
曼陀羅思考法 是結合「水平思考」、「垂直思考」的多層次九宮格思考方法。它有別於平常的直線思考,九宮格的形式運用到圖像化,刺激大腦產生想法。此外,在書寫時需要專注 ... 於 amazingbrain.com.tw -
#31.曼陀羅九宮格思考法: 訓練思考力、加強腦力的最強學習工具
訓練思考力、加強腦力的最強學習工具 胡雅茹. 5 與曼陀羅思考法異曲同工的方法舉例來說,過去保溫飲水是使用保溫瓶,保溫瓶內部成分是水銀、玻璃,外部成分是塑膠,不用插電 ... 於 books.google.com.tw -
#32.文案人的絕佳武器!一分鐘教會你曼陀羅思考法
逐條記錄的筆記方法無法使人產生獨特的想法和創意,因為思想唯有在向四面八方發展之時才可能產生創意,這種根據直線循規蹈矩的思考方式,稱為「直線式 ... 於 read01.com -
#33.曼陀羅九宮格思考法範例:國中自然科-生理時鐘
曼陀羅 九宮格思考法|ESI廣翰思惟國際教育機構X心智圖天后胡雅茹. 於 www.thinksmart.com.tw -
#34.腦袋總卡關?曼陀羅思考法讓你找不到藉口拖延,快速達標!
曼陀羅思考法 看似抽象的概念,其實可以用一張九宮格完成! 日本知名棒球選手大谷翔平,以「二刀流」精湛球技(Two-way player,投手與打擊都能兼任的選手 ... 於 limitpress.com -
#35.如何用曼陀羅思考法,規劃你的年度目標?
曼陀羅思考法 起源於佛教的曼陀羅(Mandala),梵文的意思是「本質」,由日本的今泉浩晃博士加以系統化之後,成為一個刺激腦力思考的工具。 它可以幫助我們跳 ... 於 vocus.cc -
#36.曼陀羅思考法
曼陀羅思考法 ... 曼陀羅藝術原本起源於佛教,被今泉浩晃先生加以系統化利用之後,卻成為絕佳的計畫工具。曼陀羅生活筆記最終目的是將“知識”轉變為實踐的“智慧”。按照此方法 ... 於 www.jendow.com.tw -
#37.讓你工作和生活得心應手- 九宮格思考法範例 - As42
曼陀羅 九宮格範例放射性思考法在曼陀羅九宮格裡,共分為兩種思考模式,第種是放射性思考法。 既然是放射狀,就是以中心點向四周發散出去。 因此當你畫出個九宮格時, ... 於 as42.dereklernede.online -
#38.曼陀羅思考法最完整教學!九宮格應用範例&學習單下載
曼陀羅思考法 可用來做筆記,制定目標,棒球選手大谷翔平就用曼陀羅思考法寫下目標,鍛鍊自我。又稱為九宮格思考法的曼陀羅思考法也可以應用在教學上, ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#39.1張曼陀羅圖,只要2步驟創意湧現
曼陀羅思考法 提供像魔術方塊般的思考,於是管理人脈時在九宮格最中央填上自己的名字,然後在周圍填上最親近8個人的名字,就這樣建立了第一層次的人脈 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#40.心智圖超簡單: 一張紙、一隻筆, 教你如何繪製有系統的 ...
心智圖的思考功能○手繪步驟圖解step by step○實務應用與範例1.創造型心智圖:產品開發、活動企劃、目標設定…2. 於 www.eslite.com -
#41.「曼陀羅思考法」簡介- FUN學405 GO
... 思考技法。常練習此種技法,便能以系統的方式創造並管理知識,舉例說明如下:. 一、水平思考法:若主題為「人際關係曼陀羅」,只需在九宮格中央填上 ... 於 blog.udn.com -
#42.魔力記憶法 - 第 82 頁 - Google 圖書結果
... 曼陀羅思考法的理解'可參考今泉博士所著的《 Memo 學又\門一創造性思考工具/基礎運用方法》一書 0 「從畫韓畫」就是以其他的實物取締同樣都是貢物的主題'舉例說如果 ... 於 books.google.com.tw