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精神醫療機構建構生態療癒(育)文化園區之研究—以臺北市立聯合醫院松德院區為例

為了解決東華球場費用的問題，作者柯一青 這樣論述：

摘要　　在臺灣的精神醫療體系規劃中，層次上可以看到有明顯的界分，除對「人」在醫學上的精神症狀分類外，精神衛生法也將精神病患生活空間環境定義界分為「社區」(community)與「機構」(psychiatric institution)。然而這兩類空間其實並非是絕對的對立面，反而更可能是息息相關。在去機構化(deinstitutionalization)的運動影響下，普遍希望能讓慢性精神病患經過再社會化(resocialization programme)的復健後可以「復歸社會」(social reintegration)，但因種種因素的影響下，執行上仍有一定的困難度。而精神醫療機構長期以來本

就被認為是提供精神病患與社會隔絕的空間，故精神醫療機構常因受到「鄰避效應」(Not In My Back Yard，NIMBY)影響，只能選擇設置於較遠離都市的之邊陲區域(peripheral area)，但多也因此始基地內擁有許多自然生態資源。當現代人因社會快速變遷下，普遍工作壓力大更加上與自然生態接觸的匱乏，以致產生許多精神上的相關疾病，民眾除應有精神衛生的正確觀念外，更應有可以抒發心理壓力的療癒(育)環境，而這些都需要以跨領域(interdisciplinary)的方式來思考與規劃。本研究擬以臺北市立聯合醫院松德院區為主要基地，探討精神病患的治療空間與周邊生態環境狀況，更試圖從其他精神醫

療機構與各種論述中探討可能的規劃方向。精神醫療機構本就屬於較為特殊的醫療產業，期望利用基地獨特自然生態資源為基礎，結合歷史、藝術及自然環境等來建構完整精神照護與生態療癒(育)園區，並可在建構後可協助重新塑造精神醫療機構的場所精神(spirit of place)、地域(local)定位與生態療癒觀念，並迎接新的地方認同(sense of place)，讓精神醫療機構社區化，擺脫過去令人恐懼的瘋人院污名及感受。

私立學校運動場館委外經營策略-以臺北市某私立高中為例

為了解決東華球場費用的問題，作者劉永楨 這樣論述：

本研究目的是探討國內私立學校運動場館委外經營之策略，透過文獻探討與質性研究中的半結構式深入訪談法，以臺北市某私立高級中學為本研究之對象。研究者將訪談內容謄寫成逐字稿，並進行編碼與歸納。所得之結論分述如下：一、個案學校希望利用委外經營的模式來節省人力資源的花費，尋找專業之泳池經營業者來維護運動場館的清潔與設備保養，並以邀請招標的方式進行；業者方面則是認為，做好教學內容，維持良好的業界評價，是為私立學校經營運動場館之重點項目。二、個案學校目前委外經營的範圍包含游泳池、綜合球場與韻律教室。由於個案學校的場館興建費用完全是由校方支出，因此合約內容並沒有受到促參法等其他委外法規之規範，但參考促參法之精

神，雙方隨時溝通，互相配合，且以學校需求為優先。三、業者將重心放在教學品質，不與附近運動中心競爭，利用良好的教學作為自身行銷的手段；個案學校注重環境整潔與硬體設備之更新，對於運動場館有絕對優先權。業者認為缺乏獨立出入口與停車空間是較為不便之處，此外營運時間、設施更新等，也都須以學校為主；但校方也給了業者許多的回饋，包含固定的權利金，以及非營業時間提供業者教練學校體育課程與社團課教學的工作機會。四、未來在契約與政策決定上，學校擁有最終的主導權，運動場館的未來規劃，仍是由學校主導，業者方面只能盡力配合，並且維持本身的教學專業，與學校維持良好的互動關係，以持續營運個案學校。