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跟韓國人聊不停2 跟著水晶老師365天學韓文：地表最強一日3單韓語學習計畫，用韓國行事曆學韓文最簡單

為了解決楓月ptt的問題，作者魯水晶 這樣論述：

　　學生的真實聲音 　　•上過魯水晶老師的韓文課程，都不用特別準備，就能韓檢合格！ 　　•即使暫時中斷學習，也不會忘記韓文！ 　　•跟水晶老師上課，去韓國玩，講話都會被當成韓國人，因為韓文發音跟用句太道地！ 　　PTT韓語板好評、地表最強韓語老師再出擊！ 　　水晶老師的1日3單韓語學習計畫，每天都是韓語學習天！ 　　★市面上的韓文學習書這麼多，為什麼你要買這本？ 　　原因1 最強的教學師資 　　教學經驗超過10年的魯水晶老師，每開新課程就快速爆滿。台韓兩地生活經驗融合成獨樹一格的教學祕訣。學語言、講文化，就聽水晶老師的。 　　原因2 最貼近生活的語言˙文化學習 　　特

別依韓國人的年節行事曆，以12月份規劃主題，從感情、職場、季節、人生目標到流行時尚，分享實用單字、在地文化。365天穩定累積，學習效果更快速。無論何時到韓國玩都能快速融入！ 　　原因3 最無壓的背誦學習 　　每天只記3個單字、1個短句，不求驚人的數量，更能穩紮穩打的奠定基礎。 　　原因4 最活潑的衍生教學 　　不只學單字短句，更學流行語、常用片語與俚語，深入了解韓國人的語詞世界。 　　原因5 最周全的學習範圍 　　收錄TOPIK（韓國語文能力測驗）1－4級中，最基本實用的生活單字，搭配相關片語及常用句，紮實度無人能比。 　　原因6 初公開的水晶老師1日3單韓語學習攻略 　　① 專注當天

：哪天翻閱就看哪天的內容，重點是記下當天的單字與例句。 　　② 勇敢捨棄：若有中斷就果敢跳過，不要拘泥於過去的內容，持續往前進。 　　③ 大膽造句：利用當天單字衍生造句，強化單字、句型的學習。 　　原因7 最標準的發音示範 　　詳附示範發音QRcode，跟著水晶老師學發音，手機隨時掃描隨時聽隨時學。 　　你知道嗎？ 　　一天背3個單字，一年可以學會超過1000個單字 　　一天記1句常用句，一年牢記365個生活用句   　　關於學習語言這件事， 　　量可以嚇人，但是質才是關鍵，更重要的是在生活中學習、學習用在生活中。 　　想要學好韓文，跟著水晶老師就對了！   　　/////////////

//水晶老師的一日3單韓語學習計畫，有趣實用更好記//////////////////////////////////// 　　˙為什麼韓國健身房1月2日的業績最好？ 　　3單>>> 　　健身房 헬스장 hel-sseu-jang 　　減肥 다이어트 da-i-eo-teu 　　年費 연회비 yeo-noe-bi 　　1句>>> 　　因為今天下雨，所以我打算明天再開始去健身房。 　　오늘은 비 오니까 헬스장은 내일부터 가려고요. 　　o-neu-reun bi-o-ni-gga hel-sseu-jang-eun nae-il-boo-teo ga-ry

eo-go-yo. 　　˙為什麼4月14日單身狗要吃黑色炸醬麵？ 　　3單>>> 　　單身 솔로 sol-lo 　　黑色情人節 블랙데이 beul-laek-dde-i 　　韓式炸醬麵 짜장면／자장면 jja-jang-myeon/ja-jang-myeon 　　1句>>> 　　YOLO族越來越多了！ 　　YOLO족이 점점 늘어나고 있어요. 　　yol-lo jo-gi jeom-jeom neu-reo-na-go it-sseo-yo.    

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教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究

為了解決楓月ptt的問題，作者何淑惠 這樣論述：

本研究採行動研究法，探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象，實施9週共18節課的教學。教學前，先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時，採用三階段的課程（1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句）搭配鷹架四步驟的教學（1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整）。課程結束時，利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論：一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值（一）校正病句課程及教學架構的設

計有助學生能力的堆疊。（二）解題四步驟有助學生順利解題。（三）鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法（一）學童能理解語法專有名詞。（二）學童認為學習校正病句課程並不困難。（三）學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。（四）學童認為合作學習對本課程有很大的助益。（五）學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。

陛下請淡定 卷三

為了解決楓月ptt的問題，作者酒小七 這樣論述：

　　*日本乙女GAME超人氣同人繪師toa跨海合作！ 　　*《陛下請淡定》於晉江點閱率破億，排行名次高居不下，PTT原創版大推薦！ 　　宮中規則三：天子所願，定會成真。 　　在紀衡日夜糾纏下，田七芳心淪陷。 　　但家仇一日未報，她便擺脫不了太監之身。 　　眼見心愛的男子坐擁後宮，令她起了恢復女兒身的念頭。 　　該不該，先告訴皇上呢…… 　　秋季狩獵將至，皇上決定帶著鬱鬱寡歡的田七一同前去， 　　遠離是非之餘，還可一解欲望之苦。 　　未料，於獵場的負傷改變了計畫， 　　雖無法盡情雲雨，卻換來獨處的美好時光。 　　甚至，兩人得到更棒的…… 　　「錯了是要罰的，妳說朕該怎麼罰妳？」 　　

「您打我吧！」 　　「有骨氣，朕要親自行刑，田七，把褲子褪下。」 　　「……皇上，您要打就打，不要亂摸啊！」  

國民小學對音樂學習的興趣提升之研究-以五年級桌遊創意設計「第四國度」為例-

為了解決楓月ptt的問題，作者劉芊華 這樣論述：

在近年來的社會中，由於家長越來越在意孩童在學科上的成就，也因此許多的術科時常被忽略，然而藝術領域在我們的生活中幾乎無所不在，現今許多國家已越來越注重藝術素養的教育，在許多商品中也能看到各個領域與藝術的結合。 在台灣，也推動了所謂的 STEAM 教育，可見台灣對於遊戲式學習正積極推廣及重視，其中也新增了音樂領域，尤其針對小學孩童的教育，凸顯了從小扎根的重要性。隨著桌遊的普及，遊戲式學習時常伴隨著桌遊，現今桌遊也越來越普及，許多專門研發桌遊的企業也隨之而出，透過桌遊，也可拉近人與人之間的距離，甚 至更加認識身邊的同儕，學習尊重自己的想法並接納其他人的意見。因此我設計出一款桌遊，讓孩

童能在做中學，輕鬆的在音樂領域中學習到所需知識。 本研究設計出一款策略性桌遊，採用問卷調查法及訪談法，並針對國小五年級生為施測對象，了解試玩者們的想法與建議，蒐集遊玩後的回饋，進而分析本桌遊的優缺點。而如何讓音樂課程有趣，並能引起學童的學習興趣，進而增加其 學習動機，並提升學習成效，為本研究的目的。 透過本研究，期望可以設計出一款人數限制自由，且不乏趣味性，並能多次 遊玩的策略性桌遊，透過此桌遊，可以有效提升學生在音樂領域的學習成效及興趣，並能增加同儕間的合作溝通及邏輯思考，也期望此桌遊能夠普及於小學教育 中。