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國立臺北教育大學 生命教育教學碩士學位班 陳碧祥所指導 張白蓉的 運用情緒卡融入國語科教學對國小學生情緒覺察之研究 (2017),提出欣興法說會簡報關鍵因素是什麼,來自於情緒卡、情緒覺察、覺察自我、覺察他人、整體覺察、國語科融入教學。

而第二篇論文中原大學 企業管理研究所 邱榆淨、陳瑾儀所指導 丁銘飛的 海峽兩岸印刷電路板產業經營策略比較之研究 (2013),提出因為有 產業價值鏈、策略要素、競爭優勢、印刷電路板、經營策略的重點而找出了 欣興法說會簡報的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了欣興法說會簡報,大家也想知道這些:

贏在轉型力:後疫情時代與數位化的15個人生啟示

為了解決欣興法說會簡報的問題,作者吳芷耘,林美萱,江玉翔,黃聰濱,陳聰明 這樣論述:

疫情巨浪衝擊,你還活著嗎? 轉型力,就是你的職場存活力!    15位各行各業達人,15段精彩轉折人生, 向你證明, 每個人都有能力 成為自己心目中想要成為的人!   COVID-19疫情衝擊,讓社會原本就在數位化轉型的過程,加速了腳步! 許多企業未能跟上轉型,停步在疫情環境; 許多行業產生經濟停滯,祈願疫情消退、恢復原狀,等待度過難關。 時勢總會造就不甘現狀、不甘平凡的英雄! 有更多不願等待、不願止步的平凡小卒, 在這兩年掌握時機、創造機會,成為脫穎而出的無名英雄。   個人的跌倒不是問題,產業的束縛不是壓力, 疫情的影響不是藉口,數位的變革不是障礙! 歸納所有無名英雄共同的因子, 就是

具備了面對各種變遷、適應各種挑戰的「轉型力」! 邀請您一起看見轉型力,成為一位迎接挑戰、趁勢崛起的新星……   15位各行各業達人,15段精彩轉折人生,匯集在課程設計平台,每一篇都是感人勵志的故事!在本書中,處處可見作者們在自身生涯發展中,反覆省思覺察與自我定位的歷程。當責、職能與斜槓,在15位風格與生命經驗各異的作者筆下,呈現多元樣貌。   這不是一本提供標準解答與嚴謹推論過程的教科書,也不是那種職場生存的教戰守則;因為當代的職涯沒有標準解答,只有每個人在過程中反覆的探問、增強技能、養成習慣、創造樂趣與意義,才能在變化萬千的工作世界中,有品質的生存下去。   細讀15位作者的故事,這些有血有

肉的真實經歷中,蘊藏著豐沛而令人著迷的生命力。在經歷疫情與趨勢帶來的種種變動時,這些經驗分享中的某個片段,或許就這樣突然出現在你的腦海中,提供你度過困難的勇氣與良方。   本書集結教育、人資、美妝、設計、餐飲、菜市場、工程師領域成功轉型的例子,印證了現在已經不再是含著「金湯匙」出生才能成為「金湯匙」的時代,每個人的人生其實都掌握在自己的手裡;想成為金銀銅鐵材質的湯匙、還是擁有魔法功能的神奇湯匙,一切取決於我們自己。   拜讀完這本以轉型為主題的書,你會發現,每個人都有能力成為自己心目中想要成為的人!   Why  當責篇 因責任、設目標而產生的面對應變之心熊與思考。   How   職能篇 學

技藝、深技巧獲改變的挑戰困境之過程與學習。   What  斜槓篇 轉身分、多角色去耕耘的多元發展之體驗與收穫。

運用情緒卡融入國語科教學對國小學生情緒覺察之研究

為了解決欣興法說會簡報的問題,作者張白蓉 這樣論述:

本研究旨以運用情緒卡融入國語科教學探討其對國小學童情緒覺察影響之研究。並根據Lane與Schwartz (1987)的情緒覺察層次理論做為研究的準則,在課程設計包含「覺察自我」、「覺察他人」、「整體覺察」三大部分,並參考溫美玉老師所設計的情緒卡教學策略,以國小翰林版國語科第六冊課本為教材,進行課程設計。在教學實施後進行量與質的研究探討,量性研究方面使用陳怡志在(2016)翻譯Bajgar等人(2005)依據Lane與Schwartz (1987)的情緒覺察層次理論而編製成的「兒童情緒覺察層次量表」作為研究測量的工具;在質性研究方面,針對學生「情緒日記」記載練習後的回饋調查單以了解本課

程的實驗效果。此外,研究者並針對幾位情緒較為特殊的學生進行觀察記錄與個別訪談,以作為後續研究的參考。 本研究採取不等組前後測的準實驗設計,以研究者任教的國小三年級學童為實驗組(30 名)進行為期六個月的準實驗實驗課程;同學年另一班學生則被選為控制組( 31 名),進行正常國語科教學。本研究發現如下:1.根據分析結果,本實驗課程運用情緒卡融入在國語教學課程後能提升國小學童的情緒覺察包含「覺察自我」、「覺察他人」、「整體覺察」在後測均達顯著。2.根據分析結果,在實驗前已接受過情緒卡教學的學童在情緒覺察上沒有優於未實施過的孩童。3.根據分析結果,情緒卡融入在國語教學課程後對情緒覺察沒有性別差異

。4.根據分析結果,學生在情緒覺察中「覺察自我」與「覺察他人」是有正相關。5.情緒卡融入在國語教學課程後對特殊生情緒覺察是有提升的。根據上述結果,研究者亦提出相關建議,以作為未來在情緒教育之課程設計、教學、及研究的參考。

海峽兩岸印刷電路板產業經營策略比較之研究

為了解決欣興法說會簡報的問題,作者丁銘飛 這樣論述:

摘要台灣印刷電路板產業面對韓國產業的快速成長與大陸產業的全力追趕,企業要如何掌握外部動態變化的先機,進行內部產業競爭策略的對應與企業事業經營策略的調整,以展現如同變形蟲般的應變能力,才是持續保有領先與生存實力的重要關鍵因素。本研究彙集以「印刷電路板產業經營策略與競爭優勢」為題目,且併以司徒達賢教授的「策略矩陣分析法」應用之論文,整理後尚未發現以印刷電路板經營策略為應用對象之研究,因此確立應用「策略矩陣分析法」作為本研究主題「兩岸印刷電路板經營略比較之研究」的分析方法;並以此一項新的研究組合為基礎,進行後續研究流程與研究架構之研究發展,是本研究對兩岸企業經營策略比較的研究動機。在個案分析上以產

業環境分析、產業生命週期分析、產業五力模型分析與SWOT分析作為經營策略分析之環境前提與條件前提,再以產業(事業)策略矩陣的「策略要素」來分析與表達兩岸電路板產業的經營策略狀態作為驗證前提,期能瞭解兩岸印刷電路板產業競爭優勢的型態、描述兩岸印刷電路板產業策略要素的形成與比較兩岸印刷電路板產業經營策略之異同是本研究的研究目的。最後,本研究研究結論歸納出印刷電路板產業大者恆大的現象更加競爭化,未來的產品輕薄短小的趨勢更加明顯,而產品型態將會往「超薄銅」與「超厚層」兩極化發展,在事業策略矩陣的策略要素分析中發現,價值鏈中的每一項價值單元,都可能成為競爭優勢的基礎,在策略決策時必須對於各項價值活動,分

別將其對經營策略與競爭優勢的影響,要多所瞭解與評估。印刷電路板產業面臨大陸官方這幾年來執行廢水總量管制與調漲工資的壓力,沿海地區更要面對員工大量流失的缺工挑戰,企業不斷訓練新員工,無形中又增加了訓練與營運的成本。因此,兩岸產業配合官方西進政策或遷往廣東沿海邊陲城市發展,並設立大型工業園區的工廠,或是另一項經營契機。