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大學學測英文滿級分攻略(詞彙滿分速成50回)

為了解決歷屆學測作文題目的問題，作者齊斌,如瑩 這樣論述：

本書特色   　　1.從歷屆試題中精心挑選50回測驗：讓你實戰演練，立即驗收成果 　　2.將試題中的詞彙片語作詳細的解析：可以讓你觸類旁通，方便記憶！ 　　3.將題目句子做清楚的文法結構分析：這是我們獨創的哦！背單字片語時，順便複習文法！

歷屆學測作文題目進入發燒排行的影片

臺海兩岸升大學語文表達能力測驗試題比較研究——以2005—2015臺灣大學學測與大陸高考為例

為了解決歷屆學測作文題目的問題，作者藍立羽 這樣論述：

摘要 本研究搜集近十一年之臺海兩岸升大學語文表達能力測驗試題，利用內容分析法分析兩岸試題，並依照試題類型、取材內容、寫作規定、評分規準四大項目來歸納試題特性。第四章使用比較研究法，將兩岸升大學語文表達能力測驗進行比較後可發現兩岸語文表達能力測驗都備受重視，近年來試題類型也更加多元，寫作規定則是更開放，但是取材內容和評分規準兩岸則有較多的差異。期盼本研究能拋磚引玉，讓兩岸語文表達能力之命題、教學都能互相切磋琢磨，提升學生的語文表達能力。關鍵詞：語文表達能力測驗 學測 大陸高考

讀霸會考閱讀策略（上）：單題語文閱讀測驗

為了解決歷屆學測作文題目的問題，作者陳嘉英 這樣論述：

　　★ 名家實戰攻略，讓你讀得深，想得透，輕鬆得高分 ！ 　　★ 題目做得多，不如掌握策略，高效鍛鍊會考閱讀力！ 　　★ 跟著導航攤開會考國文地圖，分類練習，實踐完勝計畫 　　全方位的命題掌握＋深入的策略解析＋科學的邏輯推理＋學、思、練合而為一＝會考閱讀所向無敵！ 本書特色 　　１. 閱讀理解力：字詞、句意、文意、分析、鑑賞５向度，精心圖解閱讀策略，貼近生活情境命題，讓你面對會考，胸有成竹！ 　　２. 閱讀思考力：從單題到題組，從學科到跨領域，透視題目規律，快，狠，準破解答題關鍵，讓你融會貫通，深思明辨！ 　　３. 閱讀素養力：策略、練習、會考三部曲，結合方法、探究、

實作與自我檢核，讓考題不再是難題，而是建立自信與實力的階梯，讓你過關斬將，讀霸一方！ 各縣市國教輔導團竭誠推薦 　　賴靜慧　中央國文輔導團 　　邢小萍　臺北市國教輔導團 　　柯方渝　臺北市國教輔導團 　　林雯淑　新北市國教輔導團 　　陳恬伶　新北市國教輔導團 　　簡鈺珣　臺中市國教輔導團 　　黃小宜　臺南市國教輔導團 　　陳怡如　宜蘭縣國教輔導團 　　宋怡慧　丹鳳高中圖書館主任 　　吳昌諭　新竹三民國中教務主任、前新竹國教輔導團課督

大學入學考試語文表達能力試題在作文教學之應用研究

為了解決歷屆學測作文題目的問題，作者秦毓霞 這樣論述：

隨著近年來高中國文課程綱要不斷地革新修訂，帶出教育新思維，強調「以學生為主體」的教學模式興起，並著重語文表達能力的培養，企使國文成為學生帶得走的能力。所以本論文希望從與課綱息息相關的大學入學考試語文表達能力試題著手，梳理命題方針、考題趨勢及應答方式後，思索其命題用心，擬定教學因應策略以作為授課調整的依據；並擇取現行101課綱部頒核心古文三十篇及相關選文編訂可供參酌的作文教學範例，以有效提升高中生語文表達能力。 本論文內容共分為五章，除第一章「緒論」和第五章「結論」外，第二到四章屬於正文，其內容簡述如下： 第二章內容為「高中國文作文教學概況」，就「高中國文現行課程綱要分析」

、「高中國文作文教學實施的困境」和「高中國文作文常見教學方式」分作三部分闡述高中國文作文教學環境，著重釐清課綱對於寫作的規範、分析現行高中作文教育的瓶頸和梳理常見作文教學方式，呼應本論文的研究動機。 第三章內容為「大考語文表達能力試題及其教學述略」，先從第一節掌握「作文教學的意義」後，帶入第二節「大考作文題型的分析」以更加了解「命題方針」，並梳理「歷屆試題概況」和「主流題型的應答方式」；藉由資料的統整和分析，掌握大考非選趨勢。 第四章內容為「大考語文表達能力試題主流題型在作文教學的應用」，分就「短文寫作的作文教學」和「長文寫作的作文教學」提供教學因應策略和設計教學範例；承繼第三章分

析的大考趨勢，第四章著重探討如何有效提升學生的語表能力，並就此規劃教學策略和範例。 本論文文末梳理「參考書目」，以資讀者參考。