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另外網站臺北市老人活動據點滿意度調查問卷親愛的長輩您好也說明:很感謝您願意撥空參與我們所舉辦的各項活動,我們希望藉著滿意度的調. 查,協助我們修改未來的活動內容,也能更清楚長輩的需要,煩請根據您的狀.

這兩本書分別來自碁峰 和碁峰所出版 。

國立臺灣師範大學 創造力發展碩士在職專班 潘裕豐所指導 陳淑儀的 STEM取向創意教學方案對幼兒創造力之影響 (2021),提出活動滿意度調查表關鍵因素是什麼,來自於幼兒創造力、幼兒STEM、幼兒教育。

而第二篇論文銘傳大學 教育研究所 洪敏玲所指導 吳孟芊的 桌遊教學設計對國中生在地文化認知與滿意度研究 (2020),提出因為有 在地文化、桌上遊戲、特色課程、ADDIE模式的重點而找出了 活動滿意度調查表的解答。

最後網站非營利幼兒園(委託辦理類型) 學年度家長滿意度調查問卷則補充:學年度家長滿意度調查問卷 ... 答題說明:請依照您對各題的滿意程度,在0~5 分的格子內,進行勾選。 問題內容/滿意程度 ... 幼兒園老師設計的課程與活動適合我的孩子.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了活動滿意度調查表,大家也想知道這些:

Office 2021高效實用範例必修16課(附500分鐘影音教學/範例檔)

為了解決活動滿意度調查表的問題,作者unknow 這樣論述:

  掌握軟體活用技 強化職場即戰力      ★Office 2021重磅來襲 X Microsoft 365雲端整合行動力      Word、Excel、PowerPoint、Access,生活與商務應用一本通,    快速完成各式主題文件、試算表、簡報與資料庫,現學現用好輕鬆!      【隨身速查表】超值提供Office快速鍵速查表+Excel函數速查表,隨時查找應用最快速    【超值影音教學】Office 2021關鍵新功能影音搶先看+全書應用範例檔&500分鐘影音教學,搭配學習效率佳      ■32個主題式實務範例    以16個日常生活與職場工作的題材作為主體範例

,再輔以16個延伸練習實例,從實務應用中快速學會軟體功能。      ■Office 2021全新介面    解鎖Office 2021新版操作環境,透過完整的學習體驗,快速熟悉Word、Excel、PowerPoint、Access四大軟體各項功能所在位置,新舊版本輕鬆銜接。      ■全方位引導式學習流程    每個範例內容皆有作品展示、重點說明、範例執行與延伸練習,依循學習順序練習,就能做出實用的作品!      ■實作×影音課程雙效導入    涵蓋Office最常用的Word、Excel、PowerPoint、Access四大工具,充分掌握生活、行政、活動、報告、業務、行銷、管理…等

職場工作的實務範例,搭配精心錄製的影音教學,學習效率更加倍。      ■數位雲端高效工作術PDF電子書    Microsoft 365+OneDrive,再加上協同作業,有效管理與更新資料,讓整體工作團隊都能掌握最新文件,還能透過不同作業系統 Android、iOS 的行動裝置隨時隨地取得雲端資訊。      【Word精選範例】    滿意度調查表\Word常用的文字編輯技巧    商品訂購單\Word表格應用    景點印象海報\Word圖片與圖案的應用    課程表信件\Word合併列印與標籤套印    主題式研究報告\Word長文件製作      【PowerPoint精選範例】 

  食品衛生宣傳簡報\PowerPoint文字整合與視覺設計    運動推廣簡報\PowerPoint表格圖表設計    夏日祭典簡報\PowerPoint多媒體動畫    好漾微旅行簡報\PowerPoint放映技巧與列印      【Excel精選範例】    活動支出明細表\Excel資料建立與公式運算    業績統計表\Excel函數應用    銷售成長率分析表\Excel圖表製作    產品出貨年度報表\Excel樞紐分析      【Access精選範例】    會員管理資料庫\Access資料庫的建置    零售管理資料庫\Access資料排序、篩選與查詢    申購管理資料庫

\Access表單與報表      如果你正想找一本能解決學習、工作上可能會遇到的    文件、報表、簡報與資料庫製作問題,那就趕快翻開本書吧! 

STEM取向創意教學方案對幼兒創造力之影響

為了解決活動滿意度調查表的問題,作者陳淑儀 這樣論述:

本研究目的在探討以創意十二訣教學技法融入STEM教學對幼兒的創造力之影響以及對此方案的學習滿意度表現。本研究為準實驗研究法,以二班共30位5歲幼兒為研究對象,其中一班為實驗組實施STEM取向創意教學方案,另一班為對照組則未實施實驗處理。使用「行動和動作創造思考測驗」(TCAM)為測驗幼兒創造力表現的研究工具,於兩班教學前後進行施測,以單因子共變數分析二組幼兒創造力表現。課程滿意度方面,使用活動喜好調查表及課程滿意度調查表進行調查,以統計人數及百分比分析結果,了解實驗組幼兒對課程的滿意度,另於實驗教學前後進行主題評量,資料收集後以相依樣本t檢定分析實驗組幼兒的學習成效。研究結果發現:一、STE

M創意教學方案能提升幼兒創造力表現。二、實驗組幼兒在整體創造力、流暢性、獨創性得分顯著優於對照組。三、實驗組幼兒在想像性得分未顯著優於對照組。四、實驗組幼兒對STEM創意教學方案持高度滿意並能提升學習成效。

專家都在用的Google最強實戰:表單、文件、試算、簡報、遠距與線上會議(附影音與範例)

為了解決活動滿意度調查表的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

  Google應用技巧滿載大公開!   善用表單、文件、試算、簡報、遠距與線上會議,   工作省時又省力!   精準掌握生活、行政、活動、報告、業務、行銷、管理、考核…等實務範例,   立即完成各項應用與協作主題!   【超值加贈影音教學】   ‧快速套用Google文件、試算、簡報與表單精美範本影音教學   ‧手機行動裝置雲端硬碟、文件、試算、簡報與會議操作影音教學   ‧雲端範例使用說明影音教學   【全書範例與延伸練習】   增強職場活用技,效率翻倍更升級!   同步學會Google軟體技巧,又能實際應用於生活與職場!   ■ 最全面生活與職場實用範例   嚴

選使用度最高,涵蓋生活、職場上最實用的實務範例,包含:   最強大的Google表單問卷應用、文件編輯處理、數據試算分析、   創意簡報設計,以及雲端相關應用等153個必備Tips與16大完整主題,   從實務中快速學會各項軟體功能,   真正切入生活與職場應用。   ■ 跨平台遠距會議與教學應用   Google Meet讓遠距會議與線上教學溝通無障礙,提供完整解決方案,   超前部署並解決在家上班、上課所帶來的不便與衝擊。   ■ 高效率職場雲端活用術   無論是個人或團隊都能掌握最新作業進度,   還能透過跨平台或是行動裝置隨時隨地取得雲端檔案,加上協同作業,   更有效管理與更新資

料。   ■ 超完整學習引導架構   每個主題皆有完成的範例展示、重點說明、操作技巧、實作步驟,   依循學習順序練習,就能完成各項應用範例!   【表單 精選範例】   建立及開始收集資料 - 市場意調問卷   套用主題與取得外部素材 – 活動報名表   限定規則、自動批改與計分 - 考核評量單   多層次問題結合數據試算表 - 團購訂購單      【文件 精選範例】   文字與段落編輯技巧 - 滿意度調查表   表格應用 - 商品訂購單   圖片與圖案應用 – 員工旅遊海報   合併列印 - 地址標籤與會議名牌   【試算表 精選範例】   資料建立與運算–活動支出明細表   函式

應用–業績統計表   圖表製作–銷售成長率分析表   資料透視表 –產品出貨年度報表   【簡報 精選範例】   圖文整合與視覺設計–主題宣傳簡報   流程與資訊圖像化呈現–運動推廣簡報   多媒體動畫–活動紀錄簡報   放映技巧與列印–地方文化特色簡報   【精選雲端應用】   Google Meet視訊會議與教學-遠距線上互動   協同作業-共用文件與保護工作表   Google 雲端職場工具-日曆、Keep、Gmail   打造行動辦公室-雲端硬碟的管理   如果你想運用Google工具解決學習或工作上會遇到的   表單問卷、文件、試算表、簡報與會議相關問題,   那就趕快翻開本書

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桌遊教學設計對國中生在地文化認知與滿意度研究

為了解決活動滿意度調查表的問題,作者吳孟芊 這樣論述:

本研究旨在針對國中生之學習需求,發展認識在地文化之桌遊教材 與教學活動。本研究以 ADDIE 模式,依循分析(Analysis)、設計(Design)、 發展(Development)、實施(Implementation)、評鑑(Evaluation)五 大步驟,發展認識在地文化之教學活動與桌遊教材,讓國中生透過在地 文化之桌遊教材,了解在地文化的定義與內涵,並應用所學之認知與情 意,體認在地文化的必要性,提升接納與正向之態度,落實在地文化之 教育。本研究於分析階段透過文獻分析、國中生及國中在職教師訪談,搭 配問卷調查等三種方法,了解學生學習之需求,進而設計發展教學活動 與桌遊教材,並聘請專

家學者檢核。再透過認知測驗、桌遊教學活動實 施、問卷調查等方式以蒐集形成性評量資料進行評鑑。研究結論如下:一、 透過在地文化認知測驗及國中生訪談,發現國中生對在地文 化認知能力不足,且認知差異極大,並有多數學生對於在地文化缺乏了 解與認同之行為態度。二、 實施桌遊教學活動結果顯示,「在地文化教學活動-認識在 地文化」對提升國中生之在地文化認知能力有正向顯著的影響,且多數 學生認同本教學活動之必要性,並展現對在地文化認同之行為態度,研 究結果顯示本研究已達成預設之認知及情意目標。最後,依據研究結果提出對未來研究之建議,供教育主管機關、各 級學校、教師與後續研究之參考。