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111年農會招考(全國各級農會聘任職員統一考試適用)(共同供運銷)套書(贈企管通用詞庫、題庫網帳號、雲端課程)

為了解決漁會員工薪點表的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

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日期：111/9/19~111/9/23 　　筆試日期：111/12/18 　　☆農會招考非考不可的「三」大利多☆ 　　1. 門檻低，高中職畢業即可報考。 　　2. 考科少，只要準備4科，適合短期衝刺準備！ 　　3. 大專生起薪即有3萬6千元，加上員工績效獎金，平均每人年收入約80萬元！ 　　●報考資格： 　　一、新進人員 　　1.具中華民國國籍者。 　　2.各職等應具學經歷、各類別相關證照種類請參閱簡章。 　　二、升等人員 　　1.第七職等晉升第六職等升等資格考試，農會現職第七職等人員。 　　2.技工、工友晉升職員考試，限農會現職編制內技工、工友服務滿3年以上者。 　　●題型： 　　一

、新進人員 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為是非題、單選題、複選題。 　　專業科目：為是非題、單選題、複選題。 　　二、升等人員 　　(1)第七職等晉升第六職等 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為問答題及申論題。 　　專業科目：為問答題及申論題。 　　(1)技工、工友晉升職員 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為是非題、單選題、複選題。 　　專業科目：為是非題、單選題、複選題。 　　●書籍特色： 　　1.專業的輔考教材，是您準備農會考試的最佳選擇！ 　　2

.附有命題趨勢分析及配分表，使讀者全盤掌握近年命題重點。 　　3.各章節結構完整詳實，囊括命題重點，以達事半功倍之效。 　　4.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題，評量吸收成果。 　　5.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼，讓您可於課後隨時練習加強 　　6.另有鼎文公職貼心的讀者服務，陪您一起金榜題名！ 　　●套書明細： 　　1.(贈)1300+企管通用詞庫一把罩（坊間最強海量詞彙輕鬆學習‧選擇填充名詞解釋一體適用）（5L54）(定價：320元) 　　2.【企業管理】（T1G03） ／ 2022.06 　　3.【農產運銷及供運銷實務】（T1G05） ／ 2021.07 　　4.【農會法及

其施行細則】（T1G02） ／ 2022.07 　　5.【農漁會國文（論文及應用文）】（T1G10） ／ 2022.07

111年農會招考(全國各級農會聘任職員統一考試適用)(行銷業務)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決漁會員工薪點表的問題，作者鼎文公職名師群 這樣論述：

　　贈題庫網進階版帳號1組(市值250元) 　　歷屆考古題庫自行組卷產生模擬試題，考後馬上批閱試卷，以測驗自己的學習成果， 　　透過精闢試題詳解，達到學習事半功倍的效果。 　　考前衝刺最佳利器！大量試題演練就是您上榜的關鍵！ 　　贈雲端課程(超值好禮) 　　線上免費體驗名師授課內容(5點觀看點數)，買書就送課程的好康，一定要把握！！ 　　※照片僅供參考，詳細內容參「套書內容（產品規格）」說明！ 　　​※親愛的讀者：本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主，煩請您特別注意。 　　全國各級農會第7次聘任職員考試 　　●考試資訊： 　　報名

日期：111/9/19~111/9/23 　　筆試日期：111/12/18 　　☆農會招考非考不可的「三」大利多☆ 　　1. 門檻低，高中職畢業即可報考。 　　2. 考科少，只要準備4科，適合短期衝刺準備！ 　　3. 大專生起薪即有3萬6千元，加上員工績效獎金，平均每人年收入約80萬元！ 　　●報考資格： 　　一、新進人員 　　1.具中華民國國籍者。 　　2.各職等應具學經歷、各類別相關證照種類請參閱簡章。 　　二、升等人員 　　1.第七職等晉升第六職等升等資格考試，農會現職第七職等人員。 　　2.技工、工友晉升職員考試，限農會現職編制內技工、工友服務滿3年以上者。 　　●題型： 　　一

、新進人員 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為是非題、單選題、複選題。 　　專業科目：為是非題、單選題、複選題。 　　二、升等人員 　　(1)第七職等晉升第六職等 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為問答題及申論題。 　　專業科目：為問答題及申論題。 　　(1)技工、工友晉升職員 　　共同科目一：國文（含作文與公文寫作） 　　共同科目二：農會法及其施行細則，為是非題、單選題、複選題。 　　專業科目：為是非題、單選題、複選題。 　　●書籍特色： 　　1.專業的輔考教材，是您準備農會考試的最佳選擇！ 　　2

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北區大專校院學生事務人員激勵策略與組織承諾相關之研究

為了解決漁會員工薪點表的問題，作者沈軍廷 這樣論述：

本研究旨在探討北區大專校院學生事務人員激勵策略與組織承諾之相關，研究對象為108學年度北部地區大專校院的學生事務人員共356位。本研究編制大專校院學生事務人員激勵策略與組織承諾相關之研究問卷，其中包括個人背景變項：性別、年齡、職位、聘任方式、最高學歷、服務單位、學務工作年資、每月工作薪資；學校變項包含：學校屬性、學校類型、學校規模；激勵策略包含四個層面：合理待遇與福利、健全組織與互動、提升工作成就感、提供自我成長機會；組織承諾包含三個層面：努力承諾、價值承諾、留職承諾。統計方法包括描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及多元迴歸分析法，研究結果歸納如下：一、激勵策略

中本研究學生事務人員於「提升工作成就感」感受得分最高，「合理待遇與福利」感受得分最低。二、組織承諾中本研究學生事務人員於「努力承諾」感受得分最高，「留職承諾」感受得分最低。三、不同年齡、職位、聘任方式、服務單位、學務工作年資、每月工作薪資、學校屬性、學校類型及規模等個人背景及學校變項對於大專校院學生事務人員的激勵策略有部分顯著差異。四、不同年齡、職位、聘任方式、服務單位、學務工作年資、每月工作薪資、學校屬性等個人背景及學校變項對於大專校院學生事務人員的組織承諾有部分顯著差異。五、學生事務人員激勵策略與組織承諾有顯著中度相關。六、多元階層迴歸分析結果發現，「職位」、「服務單位」、「學務工作年資」

、激勵策略之「健全組織及互動」及「提升工作成就感」對於組織承諾具有顯著正向影響關係，而所有因素對於組織承諾之解釋力介於38%至51.8%。本研究根據研究結果，對於教育行政機關的建議包括：（一）制定相關法規，使學校重視學務人員之激勵策略。對於學校單位的建議包括：（一）制定公平的績效考核機制，並發給績效獎金與公開表揚；（二）支持並給予學生事務人員進修與晉升的管道及機會；（三）提供學生事務人員充分專業自主權及決策參與機會；（四）關心並了解學生事務人員對激勵策略的需求；（五）優先考慮使用學生事務相關專業之主管。對於學務人員的建議包括：（一）充實自我知能，提升自我成就感；（二）嘗試認同並理解學校願景及文

化。最後，對後續研究亦提出建議。