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各行各業說中文 2(教師手冊)

為了解決現代venue使用手冊的問題，作者 這樣論述：

商業中文最新穎、最符合現代情境的教學教材 華語教學最權威——國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 　　系列規劃 　　此系列共兩冊，每冊共十課，課本均附作業本。是提升學生在商業環境使用中文能力的教材。 　　第一冊著重在公司內部的交流或與同事的互動，第二冊著重在公司外部的交流實況。課文的主題情境從描述新人的第一天、員工旅行、產品的行銷、客訴的處理，到裁員、公司併購等都囊括在內。 　　各冊教材分別包含課本、作業本及教師手冊。每課包含對話、回答問題、個案分析、文化點及課室活動。 　　程度 　　此教材程度規劃相當於CEFR的B2-C1或ACTFL的Advanced-high，適合學過《

各行各業說中文1》、《當代中文課程4》或《遠東商務漢語3》，以及需要在工作中使用中文的學習者。 　　特色 　　．以對話及個案分析讓學生運用所學，在實際的商務個案中討論和解決問題。 　　．在語言點的挑選上，不同於傳統語法點的做法，而以較長的句式呈現，並具體說明與練習這種語言表達方式可以用在什麼商業情況下。 　　．文化點的設計則是著重在華人商務行為或活動的描述，利於學習者跨文化溝通。 　　．每課清楚列出當課重要的學習目標與語言功能。 　　Introduction 　　This two-volume series is a practical learning material for st

udents working in a Chinese working environment. Each volume has ten chapters, with a workbook attached. 　　Volume One aims to strengthen workplace communication with colleagues and bosses; Volume Two focuses on handling external affairs. Series consists of a wide range of topics including first day

of work, company trip, marketing, customer complaint, layoff and merger and acquisition, etc.   　　Each volume includes a textbook, a workbook and a teacher’s manual. Each chapter contains dialogue-based question, case study, culture appreciation unit and comprehensive exercise. 　　Level 　　Advance

d Business Chinese is suitable for learners who have complete Advanced Business Chinese 1《各行各業說中文1》,  A Course in Contemporary Chinese Volume 4 《當代中文課程 4》 or Far East Business Chinese Volume 3《遠東商務漢語 3》. This series covers levels B2 to C1 in the CEFR, or Advanced-high in ACTFL Guidelines. 　　Highlig

hts 　　．Including dialogue-based questions and case study for workplace problem solving.   　　．Including detailed explanations on useful expression. 　　．Including cultural appreciation unit based on Chinese workplace. 　　．Including a synopsis of learning and grammar focuses for each chapter.  

各行各業說中文課本2(附作業本)

為了解決現代venue使用手冊的問題，作者何沐容,孫淑儀,黃桂英,劉殿敏 這樣論述：

商業中文最新穎、符合現代情境的教學教材 華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心　編寫開發 　　系列規劃 　　此系列共兩冊，每冊共十課，課本均附作業本。是提升學生在商業環境使用中文能力的教材。 　　第一冊著重在公司內部的交流或與同事的交流，第二冊著重在公司外部的交流實況。課文的主題情境小自描述新人的第一天、員工旅行、產品的行銷、客訴的處理，大至裁員、公司併購等都囊括在內。 　　各冊教材分別包含課本、作業本及教師手冊。每課包含對話、回答問題、個案分析、文化點及課室活動。 　　程度 　　此教材程度規劃相當於 CEFR 的 B2-C1 或 ACTFL 的 Advanced-high

，適合學過《當代中文課程 4》或《遠東商務漢語 3》，以及需要在工作中使用中文的學習者。 　　特色 　　以對話及個案分析讓學生運用所學，在實際的商務個案中討論和解決問題。 　　在語言點的挑選上，不同於傳統語法點的做法，呈現較長的句式，並具體說明與練習這種語言表達方式可以用在什麼商業情況下。 　　文化點的設計則是著重在華人商務行為或活動的描述，利於學習者跨文化溝通。 　　每課清楚列出當課重要的學習目標與語言功能。 　　Introduction 　　This two-volume series is a practical learning material for students wo

rking in a Chinese working environment. Each volume has ten chapters, with a workbook attached. 　　Volume One aims to strengthen workplace communication with colleagues and bosses; Volume Two focuses on handling external affairs. Series consists of a wide range of topics including first day of work,

company trip, marketing, customer complaint, layoff and merger and acquisition, etc. 　　Each volume includes a textbook, a workbook and a teacher’s manual. Each chapter contains dialogue-based question, case study, culture appreciation unit and comprehensive exercise. 　　Level 　　Advanced Business C

hinese is suitable for learners who have complete A Course in Contemporary Chinese Volume 4 《當代中文課程 4》 or Far East Business Chinese Volume 3《遠東商務漢語 3》. This series covers levels B2 to C1 in the CEFR, or Advanced-high in ACTFL Guidelines. 　　Highlights 　　Including dialogue-based questions and case st

udy for workplace problem solving.   　　Including detailed explanation on useful expression. 　　Including cultural appreciation unit based on Chinese workplace. 　　Including a synopsis of learning and grammar focuses for each chapter.  

時尚精品與藝術品神話技術的相互啟發：以2008年香奈兒流動藝術計劃為例

為了解決現代venue使用手冊的問題，作者沈君儀 這樣論述：

近年，時尚精品品牌旗艦店與知名美術館／博物館，逐漸予人愈益近似之感，一向被認為具批判主流、挑戰各種霸權的公立藝術機構，偶而也會宣揚某種國家政策、大眾主流價值，或有意無意進行各種偶像與品牌的神話操作。本文並不特別專注藝術品與時尚精品，或藝術家與時尚偶像的關係與區分，而更專注在神話塑造手法上的雷同，而這套操作或許亦已進入整套策展標案之中。2008年香奈兒流動藝術的操作，即可視為此風潮中一個較為極致的作為，本論文以該計劃為研究對象，以自身臨場體驗為基石，探查品牌如何透過神話人物──教主（香奈兒女士）、祭司／牧師（拉格斐）、執事（策展人）、神諭（藝術家與委任創作）、聖殿（展館），輔以貫穿全場的導覽女

聲，共構神人合一的奧妙神驗，未臨現場者則透過各式媒體，看見時尚精品與藝術品在特定的社交圈中被展示，以此查驗精品品牌如何成為新神話的啟動者。在此並沒有必要去否定頂尖時尚偶像以及品牌的地位與價值，卻特別注意到藝術家、藝術作品的交織網絡，有服務於高階時尚偶像以及品牌神話的實質。透過實地考察，本研究嘗試指出在限縮的觀展時間與不可返還的動線中，流動藝術並未給予觀眾參觀美術館時自由欣賞作品的時間，也就是說這場展演並不在意作品被觀看的程度，亦不鼓勵觀眾擁有任意解讀作品的權力與可能性，凡此種種，正說明了在消費與文化資本間的糾纏過程裡，藝術家與藝術品只是作為神話操作的有效手段，而非根本目的。最後，本文撰寫實際上

具雙軌目的──在作為建構神話者操作手冊的同時，由於深入各種具催眠引導作用的細節操作，更期許成為破除藝術神話的檢驗工具書。