瑜伽三角式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

NETTER 圖解動作解剖學

為了解決瑜伽三角式的問題，作者StephanieMarango,CarrieB.McCulloch 這樣論述：

　　如何在學習複雜解剖學的同時，又能達成肉體與心靈的安適？讓精通瑜伽與皮拉提斯的醫學博士，手把手帶你走入「動中學解剖」的新境界。 　　無論你是學生還是專業人士，在健康體適能領域都會面臨到這樣的矛盾：在準備照顧他人的同時，卻忽視了自己的健康和身心安適。《NETTER圖解動作解剖學》就是為了幫助你克服這樣的難題而存在，而且也是專屬於你個人的高效學習方式。這本書提供了以動作為基礎的互動式資源，鼓勵你在動作中學習解剖學，並附有專家示範的線上影片，內容專為學習解剖學的學員而設計，這種體驗式的學習方法既有趣又實用。《NETTER圖解動作解剖學》透過把學術教材與實際生活相結合，啟動了你

對自我照護、身心安適，以及工作生活平衡的追求。 　　．學習與你身體密切相關的解剖學：了解移動關節時的運動範圍，注意肌肉和骨骼在皮膚下的輪廓，感覺肌肉在近端和遠端處的伸展—在專屬自我的動作中學解剖，讓這門學問融入生活之中。 　　．兩位作者Stephanie Marango和Carrie McCulloch，同時身兼醫學博士和瑜伽／皮拉提斯認證講師兩種身分，是連結運動領域與醫學領域的絕佳人選。 　　．絕佳的學習工具：精確的醫學插畫，佐以專家的姿勢示範照片，以及超過40部的線上教學影片，讓你的學習事半功倍。 　　．簡明實用的專欄整理：臨床焦點與學習應用專欄，幫你梳理好解剖學上會遇到的臨床問題

，如常見傷害、手術原理，以及日常生活中的易犯錯誤姿勢等。 　　．別死背，動一動：實際練習能呈現各部位解剖特性的瑜伽與皮拉提斯動作，有效吸收知識，從每一個關節開始，認識身體所有部位。  

瑜伽三角式進入發燒排行的影片

探討輔助訓練對芭蕾足尖鞋踮立Relevé動作技巧之研究

為了解決瑜伽三角式的問題，作者陳瑾瑜 這樣論述：

研究者於二十餘年古典芭蕾教學經驗中，自教授的足尖鞋課程中觀察發現學生須適應從腳趾面的支撐，進而學習以腳尖最小的支撐點，來承擔自己身體的重量，為掌握足尖鞋踮立Relevé的動作技巧，鍛鍊其腳踝力量與核心控制能力，提高身體的穩定度，成為足尖鞋課程訓練最重要的環節。　　研究者為尋求更完善的教學方式提升學生動作技巧，依據解剖學理論，設計出於每週足尖鞋課課程前，運用輔具彈力帶之抗阻訓練，進行每週一次每次30分鐘，為期八週之教學課程，研究對象為12至15歲學生共12位，探討輔具對於學生在足尖鞋踮立Relevé動作能力表現之成效。　　本研究發展期間，嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19，另稱新冠肺炎）疫情

在全球蔓延，造成前所未有大規模的封鎖行動，因應疫情學習樣態，從實體教學改變為遠距線上教學，而芭蕾課程重視的是實踐練習，研究者思考如何讓學生在家也能以最小的空間，達成最有效率的學習並提升足尖鞋動作技巧，因此，研究者修正教學策略及應用彈力帶抗阻訓練輔助教學，使學生能在線上教學及自主練習中，達到如實體課程之學習成效。　　本研究採用質性研究法，以參與式觀察、深度訪談、文獻分析、文件分析及三角檢核之方式，探討輔具彈力帶對於學生之足尖鞋課程學習成效，將蒐集資料分析結果獲得結論如下：一、輔助訓練對核心控制能力有顯著的成長。二、輔助訓練對足尖鞋Relevé 動作技巧有顯著的成長。　　研究者根據研究結果加以討論

，並提出具體建議，作為未來芭蕾教學方案應用及相關研究之參考。