環保繪本的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

環保繪本的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳皇吟,陳怡薰,JoannaHsu寫的 毛蟲怪奇幻冒險旅程 第一部曲 遷徙 和真珠まりこ的 怕浪費奶奶4:怕浪費奶奶的河川散步都 可以從中找到所需的評價。

另外網站愛地球環保繪本 - 小書庫童書網也說明:愛地球」、「負責任」是現代公民的必備品格 · 「99全國能源閱讀書箱」入選 · 臺師大能源教育推廣小組計畫主持人程金保教授推薦 · 臺師大環境教育研究所葉欣誠教授推薦 · n 出版 ...

這兩本書分別來自白象文化 和親子天下所出版 。

國立高雄師範大學 視覺設計學系 洪明宏所指導 陳芃樺的 台灣環保議題繪本創作 (2020),提出環保繪本關鍵因素是什麼,來自於溫室效應、地球暖化、台灣環境議題、繪本、瀕危物種。

而第二篇論文國立高雄師範大學 文化創意設計碩士學位學程 陳俊智、王明堂所指導 黃斐絹的 應用繪本於兒童美術教學與學習成效探討 (2018),提出因為有 繪本教學、兒童美術、創造力、學習成效、魅力工學、評價構造法的重點而找出了 環保繪本的解答。

最後網站有關環保的英文繪本@ Nora 英文繪本天地 - 隨意窩則補充:從垃圾分類,不能亂丟垃圾,節省電&水開始做起但是地球日嘛!! 總該來的介紹敦煌五折繪本有賣以下這兩本書,都是用再生紙作成的,響應環保,非常好!

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了環保繪本,大家也想知道這些:

毛蟲怪奇幻冒險旅程 第一部曲 遷徙

為了解決環保繪本的問題,作者陳皇吟,陳怡薰,JoannaHsu 這樣論述:

可愛生動的毛蟲環保繪本,透過故事從小啟發環境與生活的重要性   ◎《毛蟲怪奇幻冒險旅程》三部曲第一部重磅出擊!   ◎六隻毛蟲的冒險旅程,帶來環境教育的震撼和衝撞。   ◎鼓舞大家,再次擁有信心、勇氣、再次找回力量及希望。   大鏟車發出轟隆隆的聲響,工人從早晨就開始開挖,準備鏟平這塊土地……   頓時毛蟲們的心都碎了,無奈只好背著僅有的家當,看著來不及告別金龜車及樹屋,   憂愁地想著:「不知該何去何從?」逃難似地,被迫離開這片哺育牠們的家鄉……   區別於坊間教科書,   以活潑擬人手法描述毛蟲蛻變過程,   透過藝術繪圖搭配,增加視覺感層次與想像,   讓讀者能更深入體會毛蟲的

奇幻冒險。   此時,全世界面臨病毒不斷變異的生命恐懼,   故事中「土壤污染怪」象徵著人類所面臨的危機,   一同在「感受」挫折到「面對」挫折的過程裡成長。   更進一步去反思──如何為地球保護盡一己之力。   *適合1-6歲孩童親子共讀   *7歲以上孩童培養獨立閱讀能力   *啟發孩子對世界萬物的想像力   *引導孩子運用文字,創造自己的故事

環保繪本進入發燒排行的影片

《怕浪費奶奶系列套書》

風靡20年,人氣不敗的「怕浪費奶奶」系列來啦!
經典中的經典!
榮獲【劍淵繪本大獎】、【日本幼兒園繪本大獎】
符合聯合國永續發展目標SDGs
落實環保6R的最佳引導繪本

◎系列特色
系列特色1 日本超人氣經典環保議題繪本,面對海洋汙染、飢餓、糧食安全等嚴峻的全球議題,怕浪費奶奶以生活化的取材,帶領孩子落實「愛物惜物」、「環保即生活」的概念,系列暢銷超過百萬冊。
系列特色2 符合聯合國永續發展目標SDGs、環保6R的精神,為課堂最佳的團討素材。
系列特色3 系列取材多樣化,從愛物惜物衍伸到珍惜身而為人的本分,實踐敬天愛人的終極目標。
系列特色4 不浪費的惜物精神席捲全世界,系列授權近10國語言。
系列特色5 《怕浪費奶奶》故事改編成線上動畫,6國語言全球同步上映

◎本系列共4冊
1.怕浪費奶奶
2. 怕浪費奶奶的生活寶典
3. 怕浪費奶奶開動了
4. 怕浪費奶奶的河川散步

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讀冊:https://www.taaze.tw/products/11100936280.html

■原 作: 真珠まりこ『もったいないばあさん』(講談社)
■出 演: 戸田恵子ほか
■アニメーションプロデューサー:廣瀬清志
■アニメーション制作:edits×LIDENFILMS
■監督・絵コンテ・編集:梅津明美
■プロデュース・製作:講談社
■公式サイト:https://mottainai-baasan.com
■公式ツイッター: @mottainai_anime

©Mottainai Grandma Project

《怕浪費奶奶》動畫播放已取得講談社圖書編輯團隊和相關動畫公司授權

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台灣環保議題繪本創作

為了解決環保繪本的問題,作者陳芃樺 這樣論述:

自工業革命以後,科學家已經證實全球增溫是地球溫室效應增強所造成的結果。地球暖化所影響的層面非常廣,它改變了地球的氣候,也改變了動植物的生長,更改變了人類生存的環境,而人類過度開發所造成的資源耗竭,與各式不可逆的環境汙染,衍生許多難解的環境議題。本研究之創作繪本探討台灣瀕臨絕種生物們所面臨的困境,用瀕危動物的角度來思考環保與生活之間的關係,透過文獻探討與資料收集分析的過程,獲得繪本故事文字內容與繪本圖像之靈感,並將台灣環境議題融入此繪本,進而傳達環保生態教育之意涵。     研究者於2018年繪製了台灣環保生態繪本「豬麗葉」,內容是以一隻小豬的親身經歷帶領讀者了解台灣當前所面臨的空氣汙染、水源

與河川汙染、垃圾汙染、山坡地濫墾及核能廢棄物汙染等環境問題。但是台灣所面臨的環保議題多元且複雜,為了探討台灣更多的環保面向,於是研究者在2020年著手繪製了第二本台灣環保生態繪本「黑熊學校」。「黑熊學校」承襲了「豬麗葉」的繪本精神,以台灣黑熊、台灣寬尾鳳蝶、石虎、草鴞與中華白海豚這五種瀕危動物為主角,探討台灣瀕危物種所面臨的困境,並以手繪搭配水彩為主要創作方式來傳達情感與溫度,藉由柔和與溫馨的呈現,讓故事主角與讀者之間有緊密的情感維繫,以及產生感同身受的美好閱讀經驗。     當台灣環保生態繪本「黑熊學校」繪製完成之後,研究者透過故事的講述及結構式訪談與學童互動,發現學童能夠經由故事內容明白人

類與環境的破壞對於瀕危動物的危害。讓環保觀念向下紮根,並在孩子們心中種下一畝珍愛環境的福田,是我創作環保繪本的目的。展望未來,研究者盼其他多元的台灣環保議題將成為接下來的環保繪本創作題材,因為台灣是我們的家,能夠為台灣的環保付出行動與努力,是我一輩子的志業。

怕浪費奶奶4:怕浪費奶奶的河川散步

為了解決環保繪本的問題,作者真珠まりこ 這樣論述:

  風靡20年,人氣不敗的「怕浪費奶奶」系列第4彈!   帶孩子愛護地球,珍惜水資源   符合聯合國永續發展目標SDGs   落實環保6R的最佳引導繪本   飲料罐喝完隨手一丟,真輕鬆~   「不可以把垃圾丟到河裡面!」   原來是怕浪費奶奶來啦。   「大家都這樣丟,為什麼不可以呢?」   「水是孕育生命的源頭,不懂得珍惜水資源,那就太可惜了!」   從高山森林裡誕生的水滴寶寶,   是大自然送給我們的禮物,   小水滴流進稻田滋養作物、孕育生命,   但是流到城市後,卻被垃圾汙染成致命的灰色。   因為貪圖一時的方便,卻破壞了環境,還害了其他生命,   甚至連自己也遭殃!   讓

我們從身邊的小事開始,隨手做好環保,   與環境互相善待,才能一起共存共好! 本書特色   1.以和孩子最親近的「奶奶」角色,搭配生活化的題材,和孩子討論切身及重要的環境議題。   2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶,以貼近日常的垃圾議題為引,用逗趣的方式將艱澀的「水資源保育」概念生活化,讓孩子從小培養珍惜萬物,與大自然共存共榮的觀念。   3.將「水滴寶寶」的一生擬人化,生動貼切的解說「水循環」概念。   4.把「不浪費精神」從生活中拓展至大環境議題,帶孩子了解飲水思源的重要性。 系列特色   系列特色1  日本超人氣經典環保議題繪本,面對海洋汙染、飢餓、糧食安全等嚴峻的全球議題,怕

浪費奶奶以生活化的取材,帶領孩子落實「愛物惜物」、「環保即生活」的概念,系列暢銷超過百萬冊。   系列特色2  符合聯合國永續發展目標SDGs、環保6R的精神,為課堂最佳的團討素材。   系列特色3 系列取材多樣化,從愛物惜物衍伸到珍惜身而為人的本分,實踐敬天愛人的終極目標。   系列特色4  不浪費的惜物精神席捲全世界,系列授權近10國語言。   系列特色5 《怕浪費奶奶》故事改編成線上動畫,6國語言全球同步上映。 名家推薦   牙醫師.作家.環保志工 李偉文   繪本工作者 海狗房東   文字工作者 諶淑婷   後青春繪本館主編 盧方方   全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人 藍莓媽

咪   倚老賣老,常讓人感到生厭,尤其是過於僵化的生活習慣與不合時宜的時代經驗。怕浪費的奶奶卻不會,她的怕浪費,是對這個世界的珍惜和喜愛,她的生活智慧是創造力與行動力的展現!(諶淑婷 /文字工作者)   聽奶奶的話,保你平安健康長大」怕浪費奶奶將敬畏天地,愛人惜物的心意,濃縮成逗人歡快的故事,妥貼收下奶奶的叮嚀,煉化為成長的養份,保我們一生幸福。(盧方方/後青春繪本館主編)   不浪費不是小氣,而是惜物,是一種生活態度。不浪費也並非不捨得,而是一種物盡其用的精神、想法。《怕浪費奶奶》系列叢書發揚不浪費的精神,除了教導小朋友珍惜吃穿用度,並運用智慧與巧思把回收物再利用等生活態度外,也告訴小

朋友珍惜有限資源與環境保護的重要性,使大家知道要節能減碳,愛護我們唯一的地球。(藍莓媽咪/全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人) 各界好評   從「為什麼不能亂丟垃圾」這一點切入主題的環保繪本,比起叫小孩看,大人更應該看。(60歲成為爺爺的讀者)   用很平易近人又易懂的方式講解了河川的形成,還有亂丟垃圾帶來的影響,小小孩也能輕鬆的看懂,不過,也許最該看的應該是那些欠缺反省的大人吧。(9歲兒的媽媽)   *有注音

應用繪本於兒童美術教學與學習成效探討

為了解決環保繪本的問題,作者黃斐絹 這樣論述:

摘 要 在兒童美術課程中融入繪本教學,能增加孩子的專注力與美感。以繪本的內容去學習、發現、思考,透過互動式的討論,欣賞繪本藝術家的創作,能激發孩子的創造力,使繪本故事的內容與藝術創作相結合。透過相關研究的結果,繪本教學除了能提升視覺藝術學習興趣,讓藝術學習更容易,培養好的學習態度。本次研究以實務教學為主體,探討7歲(國小一年級)–9歲(國小三年級)兒童繪畫發展階段的學童,透過文獻探討的方式整理研究相關理論再深度訪談應用魅力工學之評價構造法以歸納繪本教學之魅力,對繪本教學的態度,並探討繪本教學運用於兒童美術課程上的學習成效。本研究之發現,所獲得結論如下:1. 繪本教學後,低、中年級(三年

級)的表現上。剪紙的表現技法學童都是 喜好的。低年級能將感受的事物隨心如意的描繪與情感表達。中年級有創 意聯想,學童有強烈的創作動機及旺盛的想像力,重視技巧的表現。2. 繪本教學後,男、女的表現上。在繪畫上有傾向畫與自己相同性別的人物。 男生與女生在繪畫中,想畫的都是自己最感興趣,印象最深刻的東西。男 生自我主張強,喜歡畫打仗、交通工具、運動等有活力的東西,充滿冒險 性;女生則喜愛畫人、花、洋娃娃等可愛的東西喜歡裝飾性、構造性內容。3. 創意的影響,學生在創作過程中,表現出創造力的流暢性、敏感性、靈活 性、獨創性、精進性。有助於學生形成圖像思維方式和色彩的表現,

培養 獨立思考的習慣。4. 繪本教學後,學生在風格創意、圖像技巧、學習態度上都有好的表現與提 升,讓藝術生活化。教師運用繪本教學能激發學生的聯想力與創造力並陶 冶心性。經過繪本教學能提高學生的學習興趣,增加學生的表達能力,並 應證其成效與開發新課程。