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讀霸!多益閱讀模擬測驗：2018新制多益 RC高分關鍵書(附MP3)

為了解決短篇文章閱讀的問題，作者張瑪麗,SteveKing 這樣論述：

我的第一本多益閱讀入門書！ 多益滿分名師教你「見招拆招」， 5天「完勝」全新多益聽力閱讀測驗， 突破極限，完美考高分。 分數倍增的閱讀記憶法， 透視英語實力， LC和RC的高分關鍵書。 　　讀霸，是英語閱讀霸主！ 　　包你考試輕鬆過關。 　　史上最神奇英語護照， 　　迅速提升聽、說、讀、寫的靈敏度， 　　瞬間直達腦力記憶庫。 　　本書針對Part3的簡短對話和Part7的單篇閱讀下手， 　　簡短對話，是多益LC測驗大補帖。 　　單篇文章閱讀，是多益RC測驗大補帖。 　　這二大部份都可以快速增加多益分數 　　應試者必備的第一本LC & RC入門書！ 本書特色 　　★全新多益聽力

閱讀，全勝關鍵 　　★簡短對話，強化英聽考試戰備力 　　★短篇文章閱讀，激增閱讀考試戰備力 　　★提升你的閱讀指數，閱讀能力急速攀升 　　★提升你的聽力指數，加強英語聽覺敏銳度 　　＜重點內容＞ 　　★LC & RC高分4大關鍵 　　考多益，不可偏重任何一項，要能夠掌握聽、說、讀、寫四大基本能力。 　　★聽：外籍專業老師精心錄製MP3，腔調自然純正，發音標準100% ！ 　　★說：情境對話，簡單易說，完全仿照一般外籍人士的口語速度，話題新鮮有趣，輕鬆加強生活英語互動技巧！ 　　★讀：沒有艱深的文法與句型，迅速提升你的閱讀理解力！學習輕鬆、不打折。 　　★寫：生活化小故事，可

以迅速累積寫作超強實力，是最佳英語寫作範本。  

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行動學習應用在國小英語教學設計之研究

為了解決短篇文章閱讀的問題，作者吳姿樺 這樣論述：

十二年國教新課綱強調以學習者為中心的「素養導向教學」，希望培育學生在學習的過程當中不只是接收到知識，並且借由學習的過程探索學習的方法以及和其他同學的互動。以國小階段的英語學習而言，教學上以「聽說」為主，「讀寫」為輔。如何可以讓學生利用「聽說」的教材培養「讀寫」的能力，可以提升學生的英語素養。本論文研究將行動載具應用在英語學科的學習。部份國小學生由於缺乏英語文章閱讀經驗，常常無法理解英語教材內容。因此，本研究嘗試以不同的行動教學策略，來提升學生英語學習成效。包括：(1)數位簡報教學策略:教學者彙整文章資料透過簡報發表方式，引導學生從教學過程找出部份簡報是自己易於理解，並進行口頭報告的內容。(2

)心智圖學習策略，利用數位簡報策略及心智圖學習策略引導學生運用心智工具來閱讀文章，提升學生學習英語的興趣，進一步建立學生組織學習內容之能力。(3)即時回饋策略：建立即時回饋系統進行形成性的評量，確認學生學習狀況。(4)歷程記錄策略：透過行動載具可記錄學生操作的過程，讓教師掌握學生學習過程。(5)數位說故事學習策略:引導學生了解學習內容的之後，將所理解的學習內容改寫成簡易版的故事。行動學習是不受時間及地點限制的多元教學方式，讓學生可以延伸教室有限的學習時間來學習。同時，也讓學生感覺新鮮、活潑、有趣，促使學生更樂於學習。本研究綜合以上所述教學策略，設計教學活動，融入國小英語短篇文章閱讀理解課程，提

升學習成效。

看聖經學英語：耶穌說故事(點讀版)書+DVD-ROM互動光碟(含朗讀MP3)

為了解決短篇文章閱讀的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　本書學習特色： 　　1.中英文經文對照：增進短篇文章閱讀能力，學習超快速。 　　2.單字學習：列出較難的單字，輔以音標及中文解釋。 　　3.例句複習：提供實用例句，幫助讀者實際應用。 　　4.衍生補充：補充常見的衍生字及易混淆字。 　　5.文法小提醒：由單元中挑出主要文法，快速掌握學習重點。 　　6.延伸：由主題相關的內容出發，延伸學習，幫助讀者明白主題精要。 　　7.原來如此：介紹日常生活中出自聖經的片語典故，幫助讀者生活應用。 　　用神充滿能力與智慧的話語，學習兼具智慧和實用性的英文！ 　　耶穌是最擅長說故事的好老師，在傳道時到接觸的都是市井小民和販夫走卒，因

此他不用艱澀難懂的詞句講述道理，而是用許多比喻與浅顯的語言，來向當時的聽眾傳講關於基督教信仰的要點。本書結合英語學習及《聖經》中耶穌所教導故事的智慧言語；使我們在提昇英語程度的過程中，也能體會耶穌所說故事裡帶來的豐盛意涵。 　　故事以愛的觀點為出發詮釋，學習英語同時擴展生命的深度！ 　　本書結合英語學習及《聖經》中耶穌所教導故事的智慧言語，使我們在提升英語程度的過程中，也能體會耶穌所說故事帶來的豐盛生命，誠摯邀請你和我們一起來聆聽，這流傳千年寓意深遠，仍傳頌不斷的「耶穌說故事」。 　　關於愛的故事－耶穌告訴我們上帝的慈愛，不願有任何一人沉淪。 　　關於待人處事的故事－耶穌教導我們用謙卑、

愛心、衷心的態度待人接物。 　　關於祈求的故事－耶穌教導我們禱告的方式，並提醒我們要恆切禱告。 　　關於天國的故事－耶穌告訴我們眾人期待的天國價值，和怎樣才能進天國。 　　精選15篇耶穌經典故事，全文收錄逐句拆解，詳細解析內容。 　　 　　本書共收錄15篇《聖經》中的經典故事，透過每個主題故事，讓人重新發現人生的意義及生命的價值。藉由中英經文對照、單字解說、例句補充、文法小提醒和解析諺語典故的方式，幫助讀者明白主題精要。從看聖經進而學英語，並可進一步了解西方基督教文化的典故，更加豐富英語學習的歷程。 　　互動光碟＋智慧點讀筆，雙效學習更方便聆聽神的話語。 　　本書另附學習功能強大的電腦互

動光碟，讓你透過錄音練習、語音辨識、字典查詢及角色扮演等功能互動練習，有效突破傳統紙本教材聽說練習不足的缺點。也可以搭配LiveABC智慧點讀筆(須另加購)使用，隨點隨聽，由專業外籍教師朗讀錄製，書中的單字和例句皆可發音，讓學習英語不再受到時間和地點的侷限，時常練習進而強化英語聽力。

運用學思達教學法於課文本位學習以提升閱讀理解能力之研究

為了解決短篇文章閱讀的問題，作者薛羽珊 這樣論述：

閱讀是各種學習的基礎，面對不確定的未來，促進學童擁有閱讀素養已是刻不容緩的事。為此，教育部積極推動「課文本位閱讀理解策略」，愈來愈多對教育具有熱忱的教師，也紛紛提出翻轉教育的新理念，前中山女高張輝誠老師創設的「學思達教學法」也在這波翻轉教育的浪潮中受到教師們的歡迎。基於促進學童的閱讀理解能力並提升其學習自信心之初衷，本研究採用準實驗研究之研究設計，將學童在「閱讀理解成長測驗」的前、後測中之答對題數以共變數分析、獨立樣本t檢定及相依樣本t檢定，以探究「運用學思達教學法於課文本位學習」之教學對提升國小六年級學童閱讀理解能力之成效，並於教學後蒐集學童之回饋，以了解實驗組學童對於提升各項學習能力的滿

意程度。在比較學童於不同文體和不同文章長度的閱讀理解表現後發現，「運用學思達教學法於課文本位學習」之教學能提升國小六年級學童說明文體文章的閱讀理解能力，且對於提升短篇記敘文體和短篇說明文體的閱讀理解最有幫助。此外，大多數學童均認同本研究之教學提升了自己各項學習能力以及自我滿意程度，使自己獲益良多，並期待升上國中之後的國文科教師也能使用此教學方式，或是應用在其它科目的教學之中。