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換心店

為了解決綠色洋裝的問題，作者梨屋有枝 這樣論述：

☆日本青少年讀書心得全國競賽主題書☆日本長野縣圖書館協會推薦圖書☆日本靜岡縣教育研究會學校圖書館研究部暑假推薦圖書 　　心真的可以換嗎？　　體貼的心、坦誠的心、溫暖的心……　　各式各樣的「心」體驗，　　讓你從「心」了解自己、愛上自己！ 　　「你自己好好反省反省，換顆心，想一想！」　　我又被老師罵了，難過得衝出教室。　　眼前突然出現一扇木門，上面寫著「換心店」。　　「請問，您想換哪一顆心呢？」　　體貼的心、坦誠的心、溫暖的心……　　不會吧！心真的可以換嗎？ 　　大樹很喜歡同學，　　卻常常和同學吵架，被同學討厭。　　大樹很喜歡老師，　　卻常常惹老師生氣，被老師罵。　　大樹不知道該怎麼控制脾氣、　　

表達自己的想法，　　才能讓自己成為班上最受歡迎的人。 　　每個人都擁有一顆心，雖然眼睛看不到，　　卻各自不同，各有優缺點，　　更棒的是，這顆心還會成長、改變，　　細心的培育它，　　就會成為一顆美麗優秀的心。 　　你喜歡自己的心嗎？討厭自己的心嗎？　　你知道自己的心裡混合了哪些心嗎？　　歡迎來到「換心店」，　　一起來發掘、體驗、　　從「心」了解自己、愛上自己！ 作者簡介 梨屋有枝 　　1971年出生於日本?木縣，目前居住於東京。兒童文學與青少年文學作家、兒童閱讀推廣者、法政大學兼任講師。曾榮獲第39屆講談社兒童文學新人獎、日本兒童文藝家協會新人獎。本書是作者根據自己中學時代創作的短篇故事，以及長

期在東京世田谷區學童保育中心，帶領小學生做活動的經驗寫成。 專文推薦  1不是我的錯2好長好長的走廊3不可思議的門4該選哪一個好？5體貼的心6太過分了7坦誠的心8溫暖的心9有玻璃門的櫃子10自己的心作者後記作品賞析 推薦序 將心比心——追求童真童趣天然的童心 　　十歲左右的兒童，已由自我中心與親師互動的人際階段，逐漸轉換為同儕中心的群我階段，學習如何與身旁的同學、老師、家人相處的社交關係，說話的表達技巧，定位自我與同儕間的相處模式，建立自信心與自我價值，但這也一直是許多孩子們的生活困擾。如何用心生活，把那顆「真誠的心」擺放在貼切的位置，快樂生活，才是每個成長中的孩子所追求的。 　　真實的生

活裡，孩子團體生活難免吵吵鬧鬧，打成一遍又可能玩得過火，脾氣不好吵架罵人也是常事；師長同學的規勸與提醒，也經常被解讀為挑剔與排斥，造成心靈上的孤立與傷害，更是常見。很高興欣賞到日本兒童文學作家梨屋有枝創作的這本《換心店》，以師生同儕的校園生活為背景，敘寫主角大樹對自己在學校的同儕生活感到挫折與不滿，在心情沮喪的情況下，來到換心店想換心，並透過實際換心的行動體驗，讓大樹在逐一更換「體貼的心」、「坦誠的心」、「溫暖的心」之後，最終發現：自己的真心，也就是混合著前面幾種心和堅強的心的「天然的心」，才是最棒最好的。 　　作者用淺顯易懂的文字，生動的故事情節，描寫孩子內心的思緒及同儕的對話與接觸，在實踐

體貼他人、對人坦誠與溫暖他人的心時，過與不及的感受。讀者在閱讀本書時，有如置身真實生活情境中改變自己對待他人的心，如同主角大樹在與同儕溝通對話，檢醒反思自己，從與人相處的自我否定到自我肯定的改變，找回自己最「天然的心」。 　　總之，作者以貼近孩子內心的聲音，具體的引導孩子透過學習觀察、閱讀反省、感受、體會同儕間該如何對話才不會傷到別人；啟發孩子將心比心去關心、欣賞、讚美他人的行為表現，去發現校園的快樂生活；也提醒孩子要持續做內心的對話與反省，才能找到自己的「真心」，好好與人相處。 　　這是一本極為適合老師運用於班級人際溝通與自我輔導的好讀本。 鄭玉疊　新北市三重區二重國小校長、中華民國中小學校

長協會常務監事 導讀 珍貴的自然之心                           　　你滿意自己的「心」嗎？若能換「心」？你想不想換呢？ 　　書中主角大樹十分渴望旁人認同，偏偏一旦遇上不順心的事，就出現粗暴行為，因此不受歡迎，經常挨罵，老師更叫他去「換顆心」。於是，當他巧遇能幫人換心的「換心店」時，便深受吸引，於是展開奇妙又有趣的換心歷程…… 　　心，可說是一個人的特質、個性，然而不管是「心」、「特質」或「個性」，對孩子而言都不免抽象，不易解釋說明，然而，我們卻得引導孩子認識「心」，才可能讓他們在成長過程中，逐步學會協調、運用自己的心。 　　書中「換心店」與「變幻搏士」這奇特的安排，

彷彿大磁鐵吸住小鐵片般，吸引讀者緊黏著故事不放。作者更藉由情節鋪展，將抽象的「心」具體化，讓小讀者易於理解。例如大樹換上「體貼的心」，就會幫媽媽做家事、幫爸爸按摩，因而得到讚美與零用錢；不過，也由於過度體貼，午餐時間，同學們接連拿討厭的醬菜與他交換，他竟無法拒絕。又如大樹換上「坦誠的心」，終於能坦白拒絕同學的不當要求，沒想到卻在後來女同學展示奶奶送的綠色洋裝時，毫不修飾的說她像隻雨蛙。作者同時藉此點出運作心的重要原則為「避免太過分」：過於體貼、完全不顧自己的需求和感受，便是壓抑；至於不分狀況、不辨時機的坦誠，則容易傷害別人，也傷害自己。 　　透過這些生活化且帶有趣味的情節，孩子將理解到「心」包

含許多組成部分；「心」的各部分，可能在生活中帶來正面作用，也可能帶來負面作用。孩子也將因此受到牽動，開始審視自己的心究竟包含哪些部分？自己心的運作又是否得當？ 　　而作者所傳達「避免太過分」的中庸準則，同樣適用於大樹最在意的人際交往；人與人的相處，若因想獲得友誼而屈從自己，或將人們企盼獲得友誼的心理當作工具，勉強對方做討厭的事，都容易造成不良後果。而這也是在孩子讀過此書後，大人可與他們共同討論思考的部分。 　　「換心店」裡被製造出來的心，有不少看似完美，卻很單一，而且無法改造，相反的，自然之心變化多端，形狀怪異，卻是由體貼、坦誠、沮喪等許多部分組成，更能經由學習控制，彼此取得平衡，還能在不同狀

況下，選取最適合當下的一部分心來運作。 　　大樹最終有此領悟，並發現自己的心是如此珍貴，也喜歡上了它。這同時表示，他已從一心企盼別人認同，轉而能肯定自我，而「自我肯定」其實正是「得到他人認同」的基礎。 　　許多孩子都擁有大樹的某些特質，或曾經歷類似的心情，因此這本書對他們將深具牽動力，也極為適合大人用來引導他們，更進一步的審視、認識、悅納自我，好帶著更大的力量往成長之路走去。 周姚萍　譯者、兒童文學作家 作者序 　　「心」究竟在何處呢？儘管眼睛看不見，但每個人都擁有「心」。而且，雖然它沒有確實的形狀，卻會令人感到溫暖或疼痛。心，實在很不可思議。 　　我念中學時很喜歡寫故事。這個故事的點子便來自

當時所想出的短篇故事。 　　小時候的我常覺得自己很討厭，常常為一點點小事，就生氣、懊惱、嫉妒、想不開。我很想改變自己，心想：若能將原本的陰暗憂鬱一下子換成開朗愉悅，不知有多暢快呀！ 　　各位讀了這本書有什麼想法呢？如果請你們畫出自己的心，其中將混雜著哪些種類的心呢？在長大成人之前，你想培育出什麼樣的心呢？ 梨屋有枝 1不是我的錯我和祐也是很要好的朋友，不過，卻動不動就吵架。我非常喜歡上學，不過，卻經常被美佳老師罵。「老師，為什麼妳只罵我，不罵祐也？」「因為你動手打人。」「是祐也先說我的壞話！」「是你先捉弄祐也的吧！」「誰教他擺臭臉給我看。」「這樣就可以動手打人嗎？」我找不到理由辯解，又不甘心

被老師罵，於是又抱怨了一次：「為什麼妳只罵我一個人？」「為什麼？你自己好好反省反省，換顆心，想一想！」美佳老師走向啜泣的祐也。祐也這個愛哭鬼，羞羞臉。又沒怎樣，有什麼好哭的！要不是祐也整天擺著一張臭臉，我怎麼會想捉弄他？而且，我只是輕輕揮了一下，沒想到竟然打到他的臉！我摸摸碰到祐也臉頰的那隻手。手上還留著一點點他臉頰的溫度。難道，祐也比我想像中的痛？我們本來一起開心的玩耍，但事情一發生，他馬上一副害怕的樣子，說不定還因為被我打而傷心呢！可是，他這麼愛哭，真的是個討厭的愛哭鬼！而且……我根本不想欺負他呀！我和祐也是好朋友，總是膩在一起。身邊有個伴，比單獨一個人，不知道快樂好幾倍！然而，有時候，祐

也會做一些讓我火冒三丈的事，我的怒氣在一瞬間突然爆發，充滿全身，怎麼壓也壓不住。雖然我根本不討厭他。我沮喪的低著頭，右腳鞋尖輕輕踢著左腳，腦筋轉啊轉的。又不是我的錯。但是惹別人哭，是不好。不小心打到你，對不起。你會痛嗎？以後，我會控制自己的脾氣，也不會使用暴力。我和祐也是好朋友，如果跟他道歉，他一定會原諒我的。我抬起頭，靜靜的看著祐也。美佳老師安慰著祐也，他已經不哭了。祐也發現我在看他，趕緊躲到老師背後。什麼嘛！臭小子！虧我還想跟他道歉呢！但是，我小心的控制自己，不要生氣。因為美佳老師對我說：「你自己好好反省反省，換顆心，想一想！」我已經決定照她說的好好反省了，並打算換一顆新的心。「大樹，你過

來。」美佳老師叫我。我跑過去，祐也半個身體還藏在美佳老師背後。「你們兩個和好吧！」聽到美佳老師這麼說，我馬上伸出右手，想跟祐也握手和好。沒想到祐也卻「哇」的大叫一聲，還很誇張的一屁股跌坐在地上。美佳老師以責備的語氣大叫我的名字。「大樹！」「我要跟祐也握手和好啊！又沒有碰到他。」「大樹，你突然伸出手，祐也當然會嚇到。」美佳老師拉住祐也的手，拉他起來。祐也立刻又躲到老師背後。「什麼嘛，祐也。你這樣我們怎麼和好！」「大樹！」美佳老師瞪了我一眼。藏在美佳老師背後的祐也，露出半張臉，那張臉的表情看起來就像在取笑我又被罵了。我非常生氣，將所有的力氣集中在腳上，「咚咚咚咚！」猛力跺腳。地板發出好大的聲響，祐

也和美佳老師全身一震，嚇了一大跳。看到他們這樣，我心想完了，因為我又控制不住，出現粗暴的行為。其實我是真心想跟祐也和好，可是怎麼會變成這樣呢？我很懊惱，眼淚快要掉下來。不過，在大家面前，我才不哭呢！我的脾氣很倔，再怎樣委屈也要裝作沒事，所以我絕不在別人面前哭。我轉身背對祐也和美佳老師，用最快的速度衝出教室。我才不想讓任何人看見我哭呢！

綠色洋裝進入發燒排行的影片

永續時尚剛柔相濟美感-丹寧新創創作探討

為了解決綠色洋裝的問題，作者李若彤 這樣論述：

中文摘要 本創作主軸以永續時尚環保之理念方向，朝改善快時尚後期對環境污染的影響，取牛仔單寧為主，重新創作出機能、多功能、巴洛克、維多利亞等延續紡織物期效等輕柔美學之作品 。 創作研究緣起近幾年不斷在報章媒體得知，時尚產業已不再僅限於提升人類高品質的生活，也是已嚴重造成環境汙染者之一。又常看到周邊親友反應及媒體報導，許許多多的家庭衣櫥全塞爆、爆滿的衣服，因丟棄太多衣服而讓回收及接受捐贈者造成困擾。這是由近幾年快時尚所演變而來的問題，太多人衣服買太多到沒穿而丟的比比皆是，穿不完的衣服造成環境汙染。 筆者從事服裝產業二十幾年，深刻 體會每 一件用心設計生產的服裝作品，從市調、企劃、

設計、腦力激盪、找材料、繪圖、溝通、打版、製樣、試穿、修正、找Model、靜態拍照、動態的走秀、秀場場景、音樂設計、排練、前台走秀時後場的緊湊到生產、銷售。每一季市面看到的設計師品牌、精品、企劃、設計…..到銷售業績的壓力雖然是一段繁覆辛苦的過程中，每件完成出來的成品皆有如自己小孩的那份情感。 創作作品元素取自對衣櫥裏，那些被遺忘在衣櫥裏的那些舊愛的不捨，與不捨對綠色環境保護增加負擔的ㄧ點心意。首先是將衣櫥裡被遺忘的衣物整理出來，在整理過程中腦海中總是如跑馬燈方式迴轉的浮現往事的那一份情感。所以更珍惜的想將它轉換為當下日常隨時可取的家中物。取材於普遍家中人人皆有的丹寧牛仔的帥氣改造新創出

小孩、成人不同風格衣物及日常生活所需的包包、錢包、便當袋⋯等等，不僅可做有效的資源回收再利用，希望再創跨領域的設計也減少環境污染，讓服飾產業能改善環境汙染永續環保而永續時尚。

Oh！My Bag 我的包：50款一眼就愛上的手作包

為了解決綠色洋裝的問題，作者全在垠 這樣論述：

　　每個手作包裡都藏有一個小宇宙！ 　　有深度的長形袋子，裝進很多食材、蔬菜與滿足， 　　提著筒狀提袋去買水果，沉甸甸的重量是一種踏實， 　　縫上最喜歡的黑貓圖案包包，背上它心情就會特別愉悅。 　　手作包裡，記錄了我的日常心情與點滴，以及美好記憶。 　　【包包，是存放珍貴物品的家】 　　帶著喜歡的包包出門，總令人特別安心， 　　這就是手作包專屬的獨特魅力啊！ 　　在包包裡，每個時節都藏有不同的小宇宙。 　　包包除了是隨身小物們的家， 　　更可以成為服裝搭配的一部分。 　　挑選喜歡的材料、特色布料、特別的裝飾來製作包包， 　　這就像是在為其他的物品建蓋一個家一樣，

　　是一件讓人感到非常愉悅的事情。 　　【用手作包，寫下你專屬的故事】 　　韓國人氣插畫家&手藝創作者全在垠， 　　透過手作包的創作保留美好的回憶、日常的感動， 　　讓每一天都如此充實且令人期待， 　　拿起針線，也寫下你與手作包的專屬的故事吧！ 　　｛春天的故事｝ 　　春天來了，院子裡開滿了花朵。 　　到了春天，如雲朵般的花兒就會開滿整個院子。 　　我們也來利用各種繡花，將心中想像的圖案， 　　展現在各種素面質感的包包上吧！ 　　｛夏天的故事｝ 　　老舊衣櫃深處，找到一件媽媽的夏季洋裝 　　小時候我曾在媽媽的衣櫃裡， 　　發現了一件在洋服店裡訂做的綠色洋裝，

　　那洋裝上的蕾絲，看起來是那麼樣的漂亮， 　　從此我也開始收集起這些夢幻般的蕾絲， 　　並且嘗試搭配放在各種包包上。 　　｛秋天的故事｝ 　　秋天的天空，是水洗後的丹寧色， 　　帶著輕便的帆布包，讓我們一起去購物吧！ 　　提著裝有鮮紅的蘋果、香氣四溢的麵包， 　　愉快地漫步在孩子們嬉戲的公園裡， 　　享受那一份屬於秋季的悠閒的時光。 　　｛冬天的故事｝ 　　漫步在晚冬的森林裡，聽得見貓頭鷹的叫聲， 　　陳年老樹的故事，默默地記錄著過去的種種歲月， 　　樹皮、寒冷的空氣、冰霜等等，透過針線拼布的組合， 　　呈現出如童話般的奇幻氛圍！ 作者簡介 全在垠 　　

韓國知名插畫家，同時也是一位手工藝品作家，在她年幼時期，每當到了聖誕節或是生日等重要的節日，她總會熬夜來為家人或是朋友，製作一張充滿溫暖情意的卡片。繪製物品、拿針線來縫製東西，是她生活中的一大樂趣，也是她生命中最重要的一部分。 　 　在學生時期，她專研學習繪畫，自然地也就走上了手工藝美術作家的這條路，在2011年時，她透過以名為「家」的展示，正式展開了針線設置的創作，特別是 在她深深受到露易絲．布爾喬亞（Louise Bourgeois）的製圖和針線作業的吸引後，就深受露易絲的感性所影響。在這段期間裡，她透過Maison、CASA lLIVING、充滿幸福的家、Marie Claire、L

emonTree、Sewing factory等各種韓國月刊雜誌媒體，介紹了她所製作的各種手工包和手工娃娃等小物，同時她也以《一字一字慢慢寫》（ wjjunior）等童書插畫家身分，積極活躍於出版領域。 　　包包的創作設計，是在她的孩子漸漸長大之後，重新投入的另一個領域，透過開 始製作小孩們需要的包包，以及繪畫、手工製作孩子們想要拿的包包等作業，也漸漸地讓她的設計道路變得更加寬廣，她認為在製作包包時，最重要的就是「比 例」，就如同衣服一樣，包包和自己的身形是具有某種適當的比例的，因此，她以此做為基礎，去選擇要使用的布料和圖樣，平時她最喜歡製作的，就是比例均衡的 環保包。在布料選擇上偏好選用

自然的素材，她不喜歡太過於複雜的設計，而是活用有趣的要素來展現包包的特色。在本書中，她所介紹的各種包款以及小物包，都 是一般人能夠輕易上手製作的，希望讀者能夠透過欣賞這些包包的細節，去培養挑選個人所偏好的質材和顏色等能力。 　　部落格：blog.Naver.com/jaeeun702 ◆CHAPTER 1：縫繡裝飾方包 01牡丹花綻放時 02漫步花田的白鳥 03老樹的故事 04藍梗花兒 05晴空下的薔薇花田 06木蘭花開 07星光閃爍 ◆CHAPTER 2：圓形購物包 08購物日的休閒丹寧風 09樂活風蔬菜包 10芥黃色筒狀水果袋 11圓圓麵包袋 12美好

時光復古手提包 CHAPTER 3：蕾絲裝飾側背包 13生生不息的藤蔓 14花都開好了 15蕾絲斗篷復古包 16格紋蕾絲側背包 17粉紅圈圈的派對 18黑流蘇的華麗盛宴 19雨滴與波浪的交會 CHAPTER 4：鈕釦裝飾托特包 20鈕釦遊戲 21針織鈕釦口袋包 22柔軟的藍色大衣造型包 23混搭風灰色托特包 24仿舊風復古提袋 25藍藍深海 CHAPTER 5：實用動物貼布裝飾方包 26奔跑的長耳汪汪狗 27長腿兔子先生 28追求時尚的黑貓小妞 29黃色月光下的駿馬 30在樹梢上凝望的貓頭鷹 31白熊來了後背包 32喜歡算術的猴子先生 33森林裡

的貓頭鷹 CHAPTER 6：拼布肩包 34冬天的拼圖 35黃色人字呢大衣造型包 36陽光下的冬日田野 37筆電包 38冬季的寂靜森林 39 極簡風條紋肩背包 40小清新混搭側背包 CHAPTER 7：小物包 41筆袋 42零錢袋 43 iPad包 44化妝包 45條紋皮夾 46鑰匙袋 47筆記本袋 48眼鏡袋 49口袋型資料夾 50封套 HOW TO MAKE 附錄（原寸紙型） 推薦文一（依姓名筆畫排列） 被施了想像力魔法的包包 　　原本對於韓國手作家還不太熟悉的我，一看到本書內容就沈浸在其中，有點不按牌理出牌、充滿原創感的包包，加上書

裡穿插著作者帶有拼貼感的插畫風格，不管是顏色搭配或是原創性十足的圖案，再搭上各種質材的布料，拼貼成一個又一個擁有美好想像力的包款，讓整本書不只是一本工具書，還充滿了故事感！ 　　一直認為包包不只有拿來盛裝個人外出用品的功能，創作力十足的作品，其實掛在牆上就是一面美好的風景，創作不在於要使用多複雜的技巧或多艱深的設計，如果賦予包包一個專屬於製作者的故事和想法，讓它變得與眾不同，創作起來也才會更快樂！ 　　看完本書不禁讓最近較常製作皮製品的我，又重拾對布作的熱情，大家也一起來創作屬於自己的包包風景吧！ By Heaven Tai（手作職人&H* made in Heaven品牌創作者）

推薦文二 用手作包展現獨一無二的魅力吧 　　本書作者巧妙的使用簡單的插畫妝點布包，再以大膽活潑的色調搭配出各種讓人眼睛為之一亮的作品，不受限的材質混搭結合出包包的各種可能性，也可以利用布本身的圖案加以妝點色彩後，就能完成個人的特色布包囉！ 　　書中的購物包提把設計成寬版，可以解決提重物時減輕手指的壓力，真可以說是符合人體工學的重點設計，以基本的圖形依個人需求即可變化出各種袋形，不需複雜的工法讓初學者可以輕鬆地完成想要的購物包型式。 　　另外，蕾絲是很多女孩的最愛配件裝飾之一，布包本身不需華麗，只要巧妙將蕾絲點綴其中，包包就能流露出浪漫的氣息。我個人也和作者一樣，非常喜歡收集舊衣

上的鈕釦，因為有些鈕釦不見得市面上可以買得到，作者將這些收集來的獨特鈕釦縫在布包上，好有波希米亞的風格喔！ 　　手作布包可以突顯個人風格，帶著喜愛的手作包上街，相信一定可以吸引很多人的目光，女孩們，一起拿起針線吧！ By黑媽（手作包玩家&黑媽的手作柑仔店粉絲專頁版主） 推薦文三 充滿繽紛與童趣感的清新風格 　　這是一本充滿繪本感的布包手作書，從作品、插圖到製作說明，都充分展現作者清新又帶點童趣的風格。書中包款的設計都不會太難，也有納入刺繡等縫紉以外的圖解說明，很適合家中沒有縫紉機的初學者，或是想參考配色及不同素材運用組合的一般手作包愛好者！ By黛安（手作達人&布作生活雜貨書作

者）

精品服飾租賃共享對消費者購買意願影響因素之研究

為了解決綠色洋裝的問題，作者鄧雲馨 這樣論述：

時尚精品品牌近年來開始開創新的行銷手法，開創新的消費客群，千禧世代成消費市場主力，有關虛榮特性的文獻早期甚少，藉由網路中介平台「分享」各種商品或服務，使得每個人都可將物品出租或再出售給其他人使用。平價時尚最吸引人的「便宜」，餵養出消費者用完即丟的習慣，關於共享銷售的研究，大多都是商業模式或服務平台，服飾方面，關於精品服飾與共享經濟的研究不多。因此研究使用問卷調查法，探討本研究擬結精品服飾銷與共享經濟，探討作消費者精品服飾共享態度之探討，以及虛榮特性與共享態度相關影響，針對台灣18歲以上的消費者做為受試者調查，運用SPSS與Smart PLS統計軟體，對215份有效樣本 進行敘述性統計、偏最小

平方法分析和共同方法變異。結果分析，消費者的虛榮特性與服飾共享態度有顯著正向關係；服飾共享態度與服飾共享接受度有顯著正向關係；消費者人格特質中親和性與虛榮特性有顯著正向關係；外向性與質與服飾共享態度之間也有顯著正向關係，最後，針對本研究所獲得之結論與建議，預測精品服飾共享的接受度與未來消費行為的改變，進一步制定市場的行銷策略。