考機師條件的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

考機師條件的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李慕盈寫的 橫跨一萬七千公里,一圓作家夢 和霍華德•加德納的 統合心智:解構多元智能大師,重現心智對話都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【在台灣考機師的幸運之處】 @FTTW - 探路客部落格也說明:就招募名額來說,培訓機師的名額每年都會開缺,全年招考而且報名資格寬鬆,因此每年都吸引許多人報考,然而如上一段提到的:航空公司的考試可沒那麼容易 ...

這兩本書分別來自四塊玉文創 和親子天下所出版 。

國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系 黃能堂所指導 李冠緯的 工作價值觀、工作滿足、組織承諾與離職傾向關聯性之研究 (2021),提出考機師條件關鍵因素是什麼,來自於離職傾向、工作價值觀、工作滿足、組織承諾、證券業。

而第二篇論文國立政治大學 勞工研究所 張其恆所指導 陳俊廷的 派遣員工轉正意願之研究—以某電子公司為例 (2021),提出因為有 派遣人員、留任意願、直接人員的重點而找出了 考機師條件的解答。

最後網站飛航人員- 長榮航空| 台灣Taiwan (繁體中文) - EVA Air則補充:自學飛行飛航員具大專以上學歷畢業,不限科系,具雙引擎機及儀器飛行執照,實機飛行時數二佰五十小時以上(最多可包含五十小時模擬機時數) 且至少三十小時雙引擎時數,取得 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了考機師條件,大家也想知道這些:

橫跨一萬七千公里,一圓作家夢

為了解決考機師條件的問題,作者李慕盈 這樣論述:

從原先沒自信,到勇敢踏上旅程只為一圓作家夢; 從一人的孤單,到有摯友陪伴,仨人一起跨越六國, 這路途中,她們用快樂、拌嘴,肆無忌憚的揮灑青春, 卻也在當中,看見大人世界的複雜,眼看著簽約默默破局, 但路不轉「我」轉!夢想的轉機,從「自己」的勇敢開始!   每個人心中,都會有個期盼實現夢想,但要勇敢跨越心魔,不管是害怕失敗、恐懼未知等負面情緒,要破除它們都要一種奮不顧身、堅定往前的信念。   >夢想,總要實踐,才會實現   她從小就擁有個作家夢,中間也經歷過自費出版、到電視台上班,也因為擔任過旅遊類的節目企劃、也因為隨口一句「如果我能出一本旅遊書就好了!一本有很多私藏景點、特色美食

的旅遊書,取名叫旅遊節目企劃來帶路之類的,好像挺不錯的?」讓她重啟作家夢,更毅然決然選擇離職,開始作家的投稿日常。   >機會,總會在人生轉彎處,出現   一封來自香港出版社的來信,開啟了她一萬七千公里的旅途,也帶動了她與兩位旅伴遲來的「畢業旅行」,這個圓夢之旅中間穿插了她們笑鬧、爭吵、陪伴,以及突如其來的作家夢碎,但最後,出現什麼契機、什麼心境變化,讓她一圓作家夢呢?   >成長,總是在跌倒後,一一成型   每個人都無法預知未來,但可以相信,夢想成真,是需要逐步踏實、付諸努力,才能建構出「我要當作家」! 本書特色   ❤圓夢看點一:橫跨一萬七千公里,一圓夢想   從芬蘭、

瑞典、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛,一路到香港,這當中的夢起、夢碎、圓夢,帶你看見,堅持,一定會有希望。   ❤圓夢看點二:三人一起旅行,邊陪伴、邊笑鬧   在圓夢旅途中,有夥伴相陪是極其幸運?還是會迸出什麼爆笑火花?或是暖心相陪?在書中,帶你一探究竟!   ❤圓夢看點三:從跌倒中爬起,夢想實現更為珍貴   人生中,有一帆風順、也有狂風驟雨的時候,但只要堅持下去,終會雨過天晴,看見彩虹! 感動推薦   ⇨視后苗可麗-金鐘獎女主角   ⇨影評人膝關節-台灣影評人協會副理事長   ⇨藝人吳鳳-金鐘主持人、YouTuber、講師、作家   ⇨藝人菜子- 《青春好7淘》、《呷飽未》主持人   ⇨

藝人黃沐妍-《全明星運動會第三季》、《戒指流浪記》演員   ⇨廣播女神瑪麗-《哥哥妹妹有意思》飛碟電台DJ 、《綜藝3國智》主持人   ⇨製作人陳鉦錩-《上山下海過一夜》、金鐘獎《愛玩客-老外看台灣》製作人   ⇨製作人邱湘瑩-《愛玩客》、《青春好7淘》、《呷飽未》、《出發吧女孩》製作人   ⇨導演巫少強-《上山下海過一夜》、金鐘獎《愛玩客-老外看台灣》導演、曾入圍金鐘獎非戲劇類攝影獎   ⇨導演林君諭-《上山下海過一夜》、《愛玩客-老外看台灣》導演、曾任《寶島神很大》導演

考機師條件進入發燒排行的影片

#SmartTrave #招聘 #加盟 #訪問 #中西草本方 #先進科技 #JaneClare #護膚品牌 #Peptides #肽 #逆市筍工 #代言人
我們經常說自己好貪靚,希望可以保持青春

隨著社會不斷進步,大家又知否在美容界科研方面

已經有了好重大的突破和發現 ,

現代美容界對化妝品護膚品的功能性關注越來越多,

從而也催生了很多新技術、新成分在當中的應用,

「肽」是近年來化妝護膚品領域興起的一個新詞彙。

近幾年,「肽」化妝品護膚品大行其道,

二胜肽、三胜肽……這些聽起來高科技的成分,

究竟是什麼美麗回春的法寶呢?

不如大家聽聽JaneClare Director Gary Choi 解釋吧

說說這個品牌,最近我們出了另一個品牌SDermedique

簡稱是SD, 這個是什麼品牌呢?我們用最新的配方

它們的成份也不同,我們加了一個Peptide的成份

Peptide是一種在美容業界差不多叫是最top的成份

2003年已經在世界科學聯會公布,十幾年前的peptide

已經相等於1百倍的維他命A的效果

這些是完全諾貝爾得獎的科學家

甚至這一位Linus Pauling已經得個兩次諾貝爾科學家獎

他說這些肽,比起其他營養和藥物更有效,在活性和多樣性方面

另外這個是前美國農業部部長,亦是諾貝爾得獎科學家

他說21世紀是多肽的世紀,你就知道肽的威力

其實我們身體裏面自己都有肽

如果沒有肽我們就沒有命了,每一個肽就像一把鎖

就開不同的身體機關,每一個肽都有不同

我們身體其中一個肽,就是胰島素,開的是什麼鎖呢

就是開我們細胞用葡萄糖的鎖,如果這把鎖開不到

我們的血糖就經小便排了出來,就大件事了

肽非常有用,和重要的

讓我用再用簡單的方法去講解釋什麼是肽

肽就是介於氨基酸和蛋白質之間的一種神化物質

它比蛋白質分子量細小,比氨基酸分子量大,

是蛋白質的一個片段

兩個以上的氨基酸之間肽鍵相連

形成了氨基酸鏈 ,又或叫氨基酸串就叫做太

肽最大特點就在於能夠迅速被人體吸收

最殺食就是吸收速度比起氨基酸重要快

肽的特性就是高活性、小分子、易吸收

特殊的生理活性就像一把鎖匙,我們用到的有這幾種肽

包括抗皺肽、這個專門針對表情紋

有肉毒桿菌等的功效,人的膠原製造特別在20歲之後

就大大急速下降,所以這種肽可以賜給我們的皮膚

可以開啟到我們皮膚做膠原的機制

是自己可以做膠原,增加膠原

令皮膚回復彈性,提升皮膚,另外也有眼絲氨肽

令到眼這些問題都可以改善,包括水腫去眼袋黑眼圈抗衰老

美白肽是我們很常用,包括這個系列的洗面的產

洗完面之後因為吸收得特別快,小分子的緣故

所以洗完面你便會覺得自己白了很多

可以抑制黑色素、抑制酪氨酸酶,美白淡斑

就好像JaneClare這個Sd系列, 為了令到用家針對不同各種皮膚上的問題

SD系列就分為1號至到23號的產品,

例如6號, 水潤保濕面霜,它可以令敏感肌膚有機重生的面霜

一星期有效鎮靜(因為缺水出現的過敏現象)敏感痕癢問題,

修復敏感肌膚的面霜,亦是這系列的 SD 品牌唯一個產品

含有兩項技術-A(醫療級透滲技術)B(高效控油保濕技術)

為肌膚底層滋潤保濕,增強肌膚抵抗力,鎖緊水份

這個產品含油膠原肽:可以減少任何類型的皺紋,

回復彈性,激發自身製造膠原

臨床試驗顯示其能夠減少和改變隨著年齡增加的皺紋的類型和大小。

而且這種方法係十分之安全。

他是行專業線的,現在很多美容院都用着

而且我們正接受各店加盟的參與

現在社會轉型,好些人未必開好大間美容院

有些可能是開工作室,可能只是得一張床兩張床

像我們公司這樣一個品牌,有科研、有這麼獨特的產品

這麼獨特的理念,高效果,抗敏完全安全孕婦適用

現在有好多人不需要拿好多資金出來去開一間美容院

而是有一兩張床位 ,可以以workshop的形式去經營

JaneClare好細心考慮到鼓勵一些小企業去加盟

它們這一個SD系列的產品線

如果你們有興趣的話, 可以聯絡他們的email,

如果你們正考慮到這 一方面的小生意,

美容連鎖加盟並不是選擇廣告宣傳頻繁的就好,

建議到好像JaneClare那麼有信用的品牌總部進行實地參觀,

分店親自消費體驗,考察他們人員、技術、產品、經驗等的真正實力,

挑選知名度高、口碑好、值得信任的美容連鎖品牌作為開始

大家有意思向他們接洽的朋友 ,亦可以透過我之前兩條影片

對他們公司的背景更加有深入的認識 ,

我會將這兩條影片放在這條影片的留言置頂

其實你覺得有什麼人的氣質適合你公司做代言人

因為我們公司的產品是崇尚自然,

自然美望下去最舒服的,你有否見到我在撥頭髮呢

我肯定不可以,有好多素人都好有質素,

又或是現在有很多人轉緊他/她的職業

他們有興趣的話可以send履歷去你們公司,你覺得如何

我歡迎的,但是我覺得我們的條件就是要他們試過我們公司的產品

他用得好,然後他要有好的經驗分享

否則我不會相信給錢別人,然後他們說我們的產品好

而不是真的,還有,因為我們以前有一個皮膚科醫學教授

在我們公司工作,我們開了一個professional skin center,

我們這個中心有很多明星來我們的店把自己整靚

然後出去代言其他公司的產品,

所以我覺得這些不是我們的要找的代言人

大家現在聽住,這條影片出街

如果誰有興趣,來毛遂自薦,做他們的代言人

你們可以聯絡他們,連同你們的履歷

就可以send給他們的公司,他們公司就希望可以

將這個中西美容和科技與及中藥可以二合為一,達致雙贏的狀態

他們試過之後,見到是好的效果,然後可以同大家分享

這是一個很有意思的事情,甚至可能是找幾個

然後看看那個最好,我們下次的合作機會

可以搞一個Event,叫他們來到這裏公司

可能由這裏排隊由新蒲崗排到尖沙咀

相信大家都會喜歡,在這那麼令人煩悶的環境

有這樣的一個活動,好!



?合作邀約請洽
[email protected]
https://www.instagram.com/gold7778t/

成為這個頻道的會員並獲得獎勵:
https://www.youtube.com/channel/UCIuNPxqDGG08p3EqCwY0XIg/join

請用片右下角調4K睇片。

工作價值觀、工作滿足、組織承諾與離職傾向關聯性之研究

為了解決考機師條件的問題,作者李冠緯 這樣論述:

本研究旨在探討證券經紀人之工作價值觀、工作滿足、組織承諾與離職傾向的關係。研究對象以B證券公司證券經紀人為主,問卷以便利取樣的電子問卷的形式進行發放,並採用以進行資料蒐集,共回收154份有效問卷,回收率為45.9%,並透過差異性分析、相關分析、迴歸分析以探討變項間的關係。根據分析結果得知,已婚員工在工作滿足和組織承諾的表現顯著高於未婚員工,工作價值觀正向影響工作滿足和組織承諾,工作滿足則負向影響離職傾向,工作滿足與組織承諾在工作價值觀和離職傾向之間皆具有中介效果。企業可通過在員工招募時對面試者進行篩選,以降低員工進入組織無法適應組織文化或工作條件而產生的離職傾向。企業亦可選擇根據員工在工作中

的追求進行制度上的改變,提高員工對組織的向心力,從而減少員工會產生想要離開組織的意願。

統合心智:解構多元智能大師,重現心智對話

為了解決考機師條件的問題,作者霍華德•加德納 這樣論述:

美國亞馬遜書店4.6星讀者好評,布洛克(Brock)國際教育大獎得主, 「多元智能理論」之父最新力作! 別人常問我,我擁有什麼智能,又欠缺什麼智能。 我漸漸認為,更有助益、更實用、甚至更正確的回答, 應該是:「我擁有統合心智。」————霍華德‧加德納 (Howrad Gardner)     享譽國際、當代傑出的哈佛心理學家暨教育家——霍華德•加德納(Howard Gardner),   在40年前提出顛覆傳統教育思想的「多元智能」(Multiple Intelligences,簡稱MI)理論,   反駁傳統「IQ測驗」以紙筆測驗定終身的智力觀點,主張智力不該被局限在狹隘的單一面向。   

他大聲呼籲,每個人的智能組成光譜不同,應擺脫過去獨斷的單一智能框架,   任何人都可以透過自己的優勢智能,持續且廣泛地培養其他面向的智能。     加德納教授擁有二十多項榮譽學位,長年為哈佛教育學院零點計畫(Projecr Zero)核心團隊成員,   曾獲《外交政策》與《展望雜誌》選為當今世上百大最具影響力人物之一;   2015年獲布洛克國際教育大獎(Brock international prize in education)時,   提名委員如此定位他:「多元智能理論是美國現代教育理論中最重要的票房明星,   歷史上很少有人能像加德納,對教育發揮如此巨大的影響力。」     多元智能理

論問世後,不僅掀起全世界的教改浪潮,激發眾人思索教育的新思路,   更成為眾多教育工作者與父母在教育及教養議題上廣為接受的顯學。   即使是將近40年後的今天,台灣教育政策的方向依然深受多元智能思潮的影響。   如「十二年國民基本教育課程綱要」的國小階段學習重點,便是「開發多元智能,培養多方興趣」;   而「學生學習歷程檔案」重視「真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等,補強考試之外無法呈現的學習成果」的理念,更完全符合加德納對於傳統標準化測驗的批判。     至今著作已逾30本的加德納教授在這本個人回憶錄之中,   不僅以精闢的見解闡釋新時代下的多元智能理論,   回顧多元智能理論發展

過程中,曾被錯誤詮釋、誤解使用等另作者驚恐不已的軼事,   更追本溯源檢視自我心智架構,梳理自身提出開創性研究的源頭,   娓娓道來自己如何從一個鎮日埋首書堆、熱愛彈奏鋼琴的內向猶太裔小男孩,   一路演變成意氣風發的大學生、思想不受拘束的研究生,最終成為哈佛教授的曲折回憶。   回首過去,他說:「我就像唐吉訶德那樣,義無反顧地追尋我自己的路!」     在本書中,加德納教授引用諾貝爾物理獎得主、跨領域天才蓋爾曼(Murray Gell-Mann)之語:   統合心智,勢必成為二十一世紀最重要的焦點心智!   除了詳細說明統合心智在當今社會特別可貴的原因,   強調統合心智是理想的課程、教學與

教材所應當呈現的內容,也是生活中所應讓孩子學會的關鍵能力,   在親師的共同合作之下,讓孩子的優勢能力發光發熱!     這不只是一本以加德納學術之路為主軸的回憶錄,   更是一本作者探究自我心智、親身驗證多元智能理論的真誠之作。   加德納教授告訴所有父母和老師,   不要再寄望用更多分數來評量孩子潛能,不要再用考試去衡量孩子的聰明或是成就。   重要的是幫助孩子培養統合心智、懂得問問題、願意思考並解決問題,   更重要的是,願意恆久懷抱學習熱情,才是身為教育及教養者必須念茲在茲的重點所在。      讓我們跟隨著書中平易近人、優美抒情的文字,   一窺大師生命中貌似截然不同的多條學習軌跡,

最後如何交織出一個不凡的統合心智!   各界好評     【國內好評】   嚴長壽公益平台董事長   藍偉瑩社團法人瑩光教育協會理事長   謝伯讓台大心理系副教授,腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者   賴以威臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人   鄭麗君青平台基金會董事長   蔡宇哲「哇賽心理學」創辦人   劉安婷為台灣而教(TFT)創辦人暨董事長   詹志禹政治大學教育學系教授    曾世杰臺東大學特殊教育系教授   陳瓊花退休教授,前國立臺灣師範大學副校長、藝術學院院長   陳怡倩美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席   許芯瑋社團法人臺灣童心創意行動協會(

DFC 臺灣)發起人兼執行長   張純淑慈心華德福學校創辦人、慈心兒童教育基金會董事長、人智學教育基金會董事   林崇熙國家教育研究院院長   周育如清華大學幼兒教育系副教授   吳武典國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長   方新舟誠致教育基金會、均一教育平台創辦人     【海外讚譽】   一本深刻的知名心理學家回憶錄!——《科克斯書評》(Kirkus Reviews)     一本易讀性高且值得一讀的好書!——《華盛頓郵報》(The Washington Post)     常有人打趣說,心理學理論往往能反映出理論提出者的真實樣貌,這個說法絕對能套用在加德納

身上,因為他本身就具有創造力、心胸寬闊、機靈巧妙、律己甚嚴,而且能駕馭多元智能。如今,我們能讀到這位當代最具影響力的心理學家,在書中暢談如何將多元智能見解貫徹在自身生活與工作上,實在令人可喜可賀!——史迪芬•平克(Steven Pinker),哈佛大學心理學教授;《心智探奇》(How the Mind Works)及《再啟蒙的年代》(Enlightenment Now)作者     本書記錄一位不同凡響的學者心路歷程。加德納以反思的角度回顧一生,雖是個人回憶錄,卻不失客觀。他為讀者娓娓訴說人生故事,對於形塑人生的重大事件也有深刻見解,讀來趣味盎然,讓我們一窺生命中貌似截然不同的多條線,最後如何

交織出一個不凡的心智。——吉蘭•瑟吉(Kiran Bir Sethi),印度河濱學校創辦人兼Design for Change發起人     霍華德•加德納做到眾多學者一生夢想要做、卻鮮少完成的成就——他提出一個強大的原創想法,加以發展後,改變了整個學科領域的對話方式,更將觸角延伸到學術界外,影響世界各地的社會政策與集體思維。本書清楚說明加德納做出的重大突破,並深刻地描述如何造就他這番成就的人生軌跡及知識養成過程。——史蒂芬•葛林布萊(Stephen Greenblatt),《暴君:莎士比亞論政治》(Tyrant: Shakespeare on Politics)作者     「這個世界太依賴

用大腦和神經元來解釋人類行為,加德納這本眾所矚目的回憶錄則把我們帶往另一個方向,帶我們真實走進他的心智與人生。在這部精彩絕倫、深刻省思的傳記中,加德納對每位讀者敞開心胸,讓讀者檢視當代最偉大且最常被引述之知識份子的非凡心智。」——安迪‧哈格里夫斯(Andy Hargreaves),波士頓學院研究教授;《感動:教育與社會流動回憶錄》(Moving: A Memoir of Education and Social Mobility)作者     「本書帶領我們認識加德納的自我反省,並探索他對於變動中的學術界的種種觀察與心聲。讓我們也開始反省:在這個最需要大家敞開心胸的時候,我們是否反而縮小自己的

眼界呢?」——雪莉‧特克(Sherry Turkle),麻省理工學院教授;《重新與人對話》(Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other)及《在一起孤獨》(Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age)作者   短評推薦     方新舟,誠致教育基金會、均一教育平台創辦人   在教育史上,很少有人像霍華德‧加德納能用一個簡單有力的多元智能理論說服社會大眾,全面改變教育理念及教學方法。加德納的這本書不但分享他當初創立多

元智能理論的過程,更分享他如何跳脫這個榮譽的束縛,創造出另一個統合理論架構。這本書是所有對教育有興趣的人的最好禮物!     吳武典,國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授、中國教育學會(台灣) 理事長   我是「多元智能之父」Howard Gardner的粉絲,和他認識多年,也從事了二十多年多元智能 (MI)研究,並修訂了多元智能量表在兩岸發行,深知他是位劃時代的學者,猶記得1983年時代雜誌曾以他為封面,並宣稱:多元智能的時代來臨了。其MI理論影響當代教育,既深且廣,歷40年不衰,可見其理論含金量之高。其實,他的精彩人生也很有看頭,欣見他的回憶錄《統合心智》出版了,是粉絲們的福音,我當先睹為

快!     許芯瑋,社團法人臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)發起人兼執行長   何其有幸,我能在 2012 年 2月,與 Howard Gardner 博士見上一面,我們在 Design for Change 學習法的發源地,也是電影《三個傻瓜》片尾的那所發人深省的河濱學校(Riverside School)相遇。但最讓我感到醍醐灌頂的,是在那兩天的「追星」時光中,聽到他分享一個又一個改變他人生的故事,而十年後,這本書的問世,讓我能重溫當時那些來不及記下的感動、充滿學習的瞬間。   印象中,我一逮到機會跟 Gardner 博士談話的空檔,就跟他表達我的感謝:從小,我就認為自己不夠聰明,也

不夠有自信,因為我就是那個在傳統一元觀念中的語文讀寫和數理能力評量結果都很普通的孩子。終於,我在大學教育學程接觸到多元智能論後,了解我們其實不用再繼續測驗孩子「你有多聰明?」(How SMART are you?)而是引導孩子們探究「你是怎麼樣的聰明法」(HOW are you smart?)身為教育者,我們必須先了解每個孩子的特質,才有辦法開始接下來「因材施教」。我自己也在和自己對話、分析的過程中,漸漸從「人際智能」領域中找到自信,肯定了自己「天生我才必有用」的價值。     陳怡倩,美國國家藝術教育協會亞洲藝術文化委員會主席   「從多元智能到統合心智,加德納的理念不僅突破教育實踐的盲點,

也是奠定全人教育與心智潛能的發展的重要基石」。     謝伯讓,台大心理系副教授、腦與意識實驗室主任、〈謝伯讓的腦科學世界〉粉專創立者   哈佛大學的加德納教授是當代最知名的教育心理學家,以多元智能理論聞名世界。在這本自傳中,他描述過去的學思歷程如何塑造出自己的「統合心智」。1969年的諾貝爾物理學獎得主蓋爾曼曾說:「21世紀最重要的心智類型就是統合心智」。如果你還不熟悉什麼是多元智能和統合心智,這本書你絕不能錯過!

派遣員工轉正意願之研究—以某電子公司為例

為了解決考機師條件的問題,作者陳俊廷 這樣論述:

我國經濟以出口為導向,電子製造業在產業結構中佔有一席之地,產業旺季時,雇主需要大量短期的直接人員在產線進行作業以消化訂單,讓以提供補充性勞動力的派遣業有發展空間。派遣產業在我國勞動市場已佔有一定規模,派遣業作為非典型就業的一種型態,伴隨著許多風險,除了不利於勞動市場的穩定外,對勞工個人的職涯發展也有相當程度的影響。然目前我國面臨製造業缺工問題,許多雇主除了提高薪資以擴大徵才,針對優秀的派遣員工也會給予轉正的機會,使其能夠成為要派公司的正式員工。卻仍有不少派遣員工不選擇轉正,又再投入其他派遣工作,造成職涯無法穩定發展。本研究以個案公司為背景,與十位有轉正資格的派遣員工進行深度訪談,探討其願意及

不願意轉為正職的主要原因。經由統整與分析訪談後的結果,提供個案公司,乃至整體電腦、電子產品及光學製品製造業些許人力資源策略上的建議,以提高派遣人員的轉正意願。研究結果顯示,可發現派遣直接人員之所以選擇轉正或不轉正,主要是因為個人偏好程度不同。每位員工在各種需求面有不同程度的偏好,進一步權衡之後才決定是否轉正。對於願意轉正的人員來說,他們寧可接受較低的薪資待遇,以擺脫保障較低的派遣工作;對於不願意轉正的人員來說,即便對公司有一定的組織承諾,卻更重視薪資與自主發展空間。由於偏好不同及就業型態的改變,使得除典型的就業者與失業者外,勞動市場上有一群人,比起與公司建立長期關係,更傾向介在兩者之間,成為市

場上的「第三類人」。故本文對派遣事業單位與個案公司提出建議,透過調整個案公司及派遣事業單位的人力資源策略,期望能夠提升企業留下優秀派遣人才的可能性,並同時顧及遊走在就業與失業狀態的勞工。