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非傳統商標之研究-以聲音商標、氣味商標及觸覺商標為中心

為了解決菱玖洋服低消的問題，作者陳鴻照 這樣論述：

本文研究之目的，旨在探討非傳統商標之理論與實務，並以非傳統商標中的「聲音商標」、「氣味商標」及「觸覺商標」為主軸。研究過程將以各國商標法令及商標審查基準、手冊等為基礎，再佐以各國之個案研究，並以文獻探討法、比較研究法及個案研究法等為方法進行研究。在研究過程發現，儘管商標專責機關雖已有訂定非傳統商標審查基準，也做出一些審查意見，然申請人及商標代理人仍針對這些審查基準及審查意見，仍持續不斷地提出問題及疑義。經本文研究結果，發現所研究之三種非傳統商標態樣，其特性不盡相同，因此更需要有不同之審查標準，讓商標審查人員、申請人及商標代理人加以遵循。據此，再經本文彙整、歸納及分析後，得出研究結論，試擬了「

聲音商標審查基準修正草案」、「氣味商標審查基準草案」及「觸覺商標審查基準草案」等，以提供商標專責機關、申請人及商標代理人參考及運用。同時據該研究結論提出以下建議：壹、對於非傳統商標之行銷使用非傳統商標較不易取得先天識別性，必須大量及長期的使用，核准後，應儘可能以核准之商標態樣使用，避免引起混淆誤認。行銷時，也需要引導消費者如何感受非傳統商標之特性。貳、對於申請人及商標代理人應熟悉非傳統商標之法令、審查基準等，以瞭解非傳統商標與一般商標識別性判斷之差異及需檢據證據資料之不同，並隨時注意商標專責機關之最新訊息，以提升申請案件之素質。參、對於商標專責機關新增訂定或修正現行非傳統商標審查基準，並加強訓

練商標審查人員對於非傳統商標之認知。爭取專款專責成立「國家非傳統商標實驗室」，以為商標樣本長期保存之指定場所，並研究如何保存樣本及公告方式，並訂定相關規費收費原則。

大臺北地區國小教師人格特質、情緒管理及情緒勞務之相關研究

為了解決菱玖洋服低消的問題，作者吳若瑜 這樣論述：

摘要本研究透過人格特質、情緒管理及情緒勞務相關文獻的探討，形成本研究之架構，本研究主要目的有四：第一為了解國小教師人格特質、情緒管理及情緒勞務之現況；第二為了解不同個人變項的國小教師在人格特質、情緒管理和情緒勞務之差異；第三為探究國小教師之人格特質、情緒管理和情緒勞務之相關情形；第四為探討不同人格特質和情緒管理之教師對情緒勞務之預測情形。本研究採問卷調查法的方式，研究對象為大臺北地區國小教師，包含基隆市、新北市、臺北市及桃園市，依縣市教師比例進行抽樣，並於小型、中型、大型三種類型學校中抽取相同教師數為樣本，總計有效樣本數為593份。研究

工具為「人格特質量表」、「情緒管理量表」、「教育人員情緒勞務量表」。資料處理以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、相關分析及迴歸分析等統計方法進行研究假設的考驗，並逐一討論結果，本研究主要發現如下：壹、大臺北地區國小教師在人格特質方面以「友善性」得分最高，「外向性」得分最低，在個人背景變項部分人格特質並不因年資不同而有所差異。貳、大臺北地區國小教師具有中上的情緒管理能力，其中以情緒覺察之能力最高，在個人背景變項部分情緒管理不因年齡或年資不同而有所差異。參、大臺北地區國小教師在學生焦點情緒勞務方面較常以「深層演出」的方式來表達；在工作焦點情緒勞務方面則以「情緒勞務規範」知覺較深，在個人背景變項

部分教師情緒勞務不因性別或學校規模不同而有所差異。肆、大臺北地區國小教師人格特質分量表與情緒管理分量表及總量表皆呈現顯著正相關。伍、大臺北地區國小教師人格特質分量表與情緒勞務分量表及總量表皆呈現顯著正相關。陸、大臺北地區國小教師情緒管理分量表與情緒勞務分量表及總量表皆呈現顯著正相關。柒、情緒運用、情緒覺察、情緒表達能預測情緒勞務中表層演出的部分。捌、情緒運用、情緒覺察、情緒調適能預測情緒勞務中深層演出的部分。玖、情緒運用、情緒表達能預測情緒勞務中真誠演出的部分。壹拾、情緒運用、情緒覺察、情緒調適能預測情緒勞務中情緒勞務規範的部分。壹拾壹、情緒運用、情緒覺察能預測情緒勞務中情緒勞務多樣性的部分。

最後依據研究結論提出建議，以提供後續研究做為參考。