藝術治療團體方案的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王盈彬,蔡榮裕寫的 誰不怕死?疫情下的深度心理學想像 和安藤俊介,小玉正博,大野裕的 小學生的煩惱(全套3冊):1.控制不住怒氣怎麼辦?2.如何從低潮重新振作?3.面對壓力該如何調適?(每冊皆附贈四款主題小書籤)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站張怡敏 - Google 學術搜尋也說明:親子藝術治療團體方案發展與成效之研究. 張怡敏. 2011. 精神分析取向的團體治療及其在藝術治療團體之運用. 張怡敏. 諮商與輔導, 9-13, 2010.
這兩本書分別來自薩所羅蘭分析顧問有限公司 和小熊出版所出版 。
樹德科技大學 兒童與家庭服務系碩士班 李新民所指導 高淑女的 藝術團體活動方案對幼兒主觀幸福感的影響 (2021),提出藝術治療團體方案關鍵因素是什麼,來自於藝術團體活動、幼兒園、主觀幸福感。
而第二篇論文國立彰化師範大學 輔導與諮商學系 黃宗堅所指導 洪鈺傑的 網路親子表達藝術評估之分析研究:以ADHD兒童為例 (2021),提出因為有 通訊諮商、親子表達性藝術治療、注意力不足過動症、ADHD、Bowen家庭系統理論的重點而找出了 藝術治療團體方案的解答。
最後網站藝術治療團體運用於失智長者之效果研究- 元照出版, 月旦知識庫則補充:黃傳永,郭淑惠,失智症,長期照護,高齡化社會,藝術治療團體,aging society ... 藝術治療介入方案對失智長者之成效因子則包括:促發長者創造力並提升成就感、運用多重 ...
誰不怕死?疫情下的深度心理學想像
![](/images/noimage.webp)
為了解決藝術治療團體方案 的問題,作者王盈彬,蔡榮裕 這樣論述:
透過深層心理分析,讓疫情紛亂下的臺灣社會多一份安定的力量! ◎疫情心理重建,是一種社會同理的過程,也是化解分歧對立、增進彼此包容的路徑。 ◎推演潛意識的運作模式,再回到意識層面,互相琢磨,並與台灣在地疫情經驗與實況接軌。 ◎給一般民眾、給第一線醫護相關人員、給醫療心理相關專業人員,從不同面向相互討論與包含。 《中華民國醫師公會全國聯合會》在疫情初期成立「新冠疫情身心壓力照護專案」,本書即是相關文章的集結出版。 心理的傷很難一眼看穿,如何在重大壓力下, 仍可以保持想像力,並不是一件容易的事。 理論上所涉及的深度心理學, 借用精神分析的概念和經驗
, 對於那些不再只是「完整客體」的經驗, 而是生命早年經歷生死攸關的心碎經驗下, 當年焦慮和憂鬱的多重變型, 至今仍如何流連忘返, 並影響著疫情下的適應? 疫情不只衝擊生理健康,也衝擊心理健康, 但卻經常被人忽視,我們要活著, 充滿和諧與希望的活著。 雖然人性如此複雜,但我們不因此而避開, 而是一步一步給自己機會, 當你給自己機會,也給他人機會, 就有機會找到更多的話來說它, 因為它的變化是多樣的。
藝術團體活動方案對幼兒主觀幸福感的影響
為了解決藝術治療團體方案 的問題,作者高淑女 這樣論述:
本研究旨在探討藝術團體活動方案介入對幼兒園大班幼兒幸福感的 影響,研究者採用準實驗設計,立意抽樣高雄市某一所非營利幼兒園大 班幼兒,共 32 名,隨機選取一班 16 名擔任實驗組,另一班 16 名擔任控 制組,進行實驗研究。研究資料蒐集後,經共變數統計分析,發現如下: 一、 藝術團體活動方案對提升幼兒園大班幼兒的主觀幸福感有立即顯 著的提升效果。 二、 藝術團體活動方案對幼兒園大班幼兒的主觀幸福感提升具有顯著 的保留效果。 根據研究發現,研究者進行反思討論,從而對實務運用以及未來研究提供建議。
小學生的煩惱(全套3冊):1.控制不住怒氣怎麼辦?2.如何從低潮重新振作?3.面對壓力該如何調適?(每冊皆附贈四款主題小書籤)
![](/images/books/8adccc94b526c48d6b169702c45d5339.webp)
為了解決藝術治療團體方案 的問題,作者安藤俊介,小玉正博,大野裕 這樣論述:
情境管理指南×修復內心祕笈×壓力管理寶典 ★透過漫畫情境、專業指導和實際操作,學習控制怒氣、終結低潮和調適壓力。 ★每冊皆附有特別專欄,從各個面向深入探討負面情緒。 ★每冊皆附贈精心設計的主題小書籤,提供鼓勵與慰藉。 你能夠妥善處理負面情緒嗎? 無論是你,還是周遭的大人,難免都有想要生氣、覺得沮喪、感到壓力的時候,然而「處理負面情緒」是一門不簡單的學問,假如心理素質不夠強大,是很容易情緒失控的。 因此,小熊出版推出「小學生的煩惱」系列,除了利用漫畫呈現生活中經常碰到的惱人情境,並且有方法的指導如何運用各式技巧一一化解,還提供多項實際操作,讓人親自體會順利克服困境的成就感。更
棒的是,每冊書中皆附有特別專欄,深入探討負面情緒的各種面向。 希望偶爾會被壞心情淹沒的你在仔細閱讀這套書之後,成為一個能夠掌控情緒、擁有堅強內心、勇於挑戰壓力的人。 ※「小學生的煩惱」套書共三冊: 《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》 《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振作?》 《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》 ※分冊介紹: 《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》(隨書附贈「穩定情緒小書籤」四款) 你曾經遇過以下幾種情況嗎? 和朋友發生爭執、朋友不遵守約定、打招呼被忽視、聽見別人說你壞話、遭受責罵、莫名覺得煩躁、被球砸中、睡過頭、被別人插
隊、借朋友物品卻被弄丟、朋友遲到、遊戲機被搶走……面對這些時刻,內心肯定覺得「煩死了」或「氣炸了」吧!可是,等氣消了之後,又會覺得為了微不足道的事情發怒很丟臉或感到自責。 每個人都會有想要生氣的時候,但是如果被憤怒控制,就會做出許多不理智的行為,造成場面一發不可收拾。《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》就是專門為「遇到不如意的事就會火大」的人所精心設計的情緒管理指南,以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節: 一、什麼是憤怒? 概述憤怒的成因,以及剖析六種憤怒類型的個性樣貌與因應對策。 二、平息瞬間爆發的憤怒 介紹七個迅速穩定情緒的訣竅。如:等待6秒、停
止「思考」、暫時離開現場等。 三、控制憤怒 闡述五個遠離負面情緒的技巧。如:擴大容忍範圍、冷靜度過一整天、別被「應該……」的想法影響等。 四、適當表達憤怒的方式 說明六種向別人傳達不滿的方法。如:生氣的標準要一致、用「我的想法」進行溝通、遵守生氣三原則等。 五、情緒管理的方法 提供六種實際演練克服焦慮的策略。如:憤怒日誌、角色扮演、焦慮分析圖等。 本書循序漸進的指導如何運用各式技巧,從容應付種種令人憤怒的情境,並透過漫畫演繹和實際操作,澈底了解採用情緒管理方法的結果,以及體會順利克服負面情緒的成就感。值得一提的是,第二、三、四章的最後皆附有「專欄」,例如「穩
定情緒的護身符」、「大人責罵孩子的原因」和「生氣時的身體變化」,從各個面向深入探討憤怒的平息、親子之間的矛盾,以及憤怒對身心造成的影響。 書中所要傳達的核心理念並非「不能生氣」,而是「與憤怒和平共處」。例如,如何在火氣上來時,以不傷害彼此的方式慢慢平息;在想發脾氣前,轉換念頭穩定起伏不定的心情;在壓抑不住怒火時,理性表達不滿的情緒。只要從頭到尾仔細閱讀並努力實踐,你也可以成為受人敬佩的小小情緒管理大師! 《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振作?》(隨書附贈「復原力名言小書籤」三款和「感謝小書籤」一款) 你曾經遇過以下幾種情況嗎? 覺得自己被朋友討厭、時常忘東忘西、連續犯下相
同的錯誤、計畫突然被打亂、重要的物品被弄壞、發現同學說你的壞話、遭受不實指控、失去親人、好友轉學、長輩只稱讚自己的兄弟姐妹、找不到人生目標……面對這些時刻,有些人會立刻崩潰,有些人可以咬緊牙根重新振作,兩者的差別就在於「復原力」的素質。 「復原力」是指一個人遇到困境或挫折時,內心就算受傷了,仍可以自我修復的力量。每個人的復原力素質都不同,而這種差異和自身個性、生長環境,以及人際關係等因素有關。不過,其實復原力是可以透過後天補強的。《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振作?》就是一本專為「碰到挫折難免會一蹶不振的人」所精心設計的修復內心祕笈,以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節:
一、什麼是復原力? 概述復原力發揮作用的過程,以及提升復原力的四大要素(冷靜面對、彈性思考、肯定自我、樂觀積極),並提供復原力測試,深入了解自己的內心。 二、冷靜面對 引導容易患得患失的人,隨時保持冷靜的態度。 三、彈性思考 指導較不懂得轉念的人,靈活思考達成目標的各種方法。 四、肯定自我 教導遇到困難感到氣餒的人,培養認同自我的正面想法。 五、樂觀積極 指點一味抱持負面想法的人,秉持樂觀的精神努力克服問題。 本書有方法的指導如何運用提升復原力的四大要素修復內心,以應付各種令人感到沮喪和痛苦的情境,並透過漫畫演繹的方式,澈底明白採用四大
要素後的結果。值得一提的是,第二、三、四、五章的最後皆附有「專欄」,不僅介紹三位名人不向逆境屈服的經歷,藉此自我勉勵,例如:歷經近千次失敗,仍努力不懈改良燈泡的發明家愛迪生、將人生各階段的痛苦經驗化為創作能量的藝術家畢卡索,以及不屈不撓對抗耳疾的作曲家貝多芬;還有探討「感謝」的意義,以及練習用各種面向和他人道謝,譬如:感謝別人的幫助、感謝別人的陪伴和感謝別人的付出。 書中所要傳達的核心理念是「每個人都擁有復原力」,也就是說,大家都能在跌落絕望的深淵時,憑藉自己的力量站上地面。雖然復原力的素質因人而異,但無論你是因為雞毛蒜皮的小事就崩潰,還是可以泰然承受猶如天塌下來的大事,只要從頭到尾仔細
閱讀這本書,相信你面對挫折的能力又將更上一層樓! 《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》(隨書附贈「調適壓力小書籤」三款和「溝通技巧小書籤」一款) 你曾經遇過以下幾種情況嗎? 無法適應新環境、身邊有你討厭的人、沒辦法獨自完成分內的工作、太在意別人對你的看法、擔心在重要場合出糗、和朋友吵架、被迫挑戰不擅長的事情、被同學排擠、用通訊軟體溝通產生誤會……面對這些時刻,肯定覺得壓力大到喘不過氣吧! 一個人若長期處於高壓的狀態,不僅心中會產生負面情緒,身體也會出現各種不適,甚至會做出反常的行為,因此「壓力」確實不能輕忽。《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》就是一本專為「不知道
該如何排解壓力的人」所精心設計的壓力管理寶典,以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節: 一、什麼是壓力? 概述壓力源與壓力反應,以及把壓力變成助力的三種要素:認知力、控制力和溝通力。 二、認知力(靈活思考) 遇到困難時能夠轉換思維的能力。 三、控制力(分段達成目標) 面對難時維持對事物掌控權的能力。 四、溝通力(尋求他人幫助) 碰到困境時勇於請教他人的能力。 五、壓力管理的方法 四種實際演練減輕心理負擔的技巧,包括棒球壘包法、快樂日記、著色畫和思考其他可能性。 本書有方法的指導如何運用化壓力為助力的三大要素,應付各種令人倍感壓
力的情境,並透過漫畫演繹和實際操作,澈底了解採用壓力管理方法的結果,以及體會順利排解內心重擔的成就感。值得一提的是,第一、二、三、四章的最後皆附有「專欄」,除了探討危害情緒及人際關係的思考習慣、壓力引起的疾病,以及青春期帶來的壓力,還介紹能夠讓人妥善把自己的想法與心情傳遞給對方的「DESC原則」(D=Describe,描述:告訴對方客觀的事實。E=Express,表達:向對方傳達心情或感受。S=Suggest,提議:站在對方的立場提出期望或建議。C=Conclusion,結果:意見被否決時,提出備案。),減少因溝通不良而發生誤會的機率。 書中所要傳達的核心理念是「壓力並非全都是壞事」,承
受壓力雖然辛苦,卻可以使人成長,並激發自身的潛能。只要從頭到尾仔細閱讀這本書,你也可以把壓力轉換為前進的動力,讓它成為提升幹勁與專注力的墊腳石! 專業推薦 王意中/王意中心理治療所所長、臨床心理師 王雅涵/諮商心理師、作家 陳志恆/諮商心理師、暢銷作家 張美蘭(小熊媽)/親職&繪本作家 黃柏嘉/諮商心理師 蔡百祥/童伴心理治療所所長 Tey Cheng/「小學生都看什麼書」FB粉絲專頁版主 (依首字筆畫排序) 《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》 許多家長可能都為如何教導孩子正確排解情緒而感到頭痛,手邊卻缺乏一本能夠應對的指導手冊。《小
學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》是一本專為孩子設計的情緒管理指南,利用各種貼近日常生活的憤怒情境,輔以漫畫的方式呈現,訓練孩子掌握自身的情緒,並明白生氣是一件很自然的事,卻不能做為傷害自己和他人的藉口。現在,讓我們透過書中提及的各式技巧,陪孩子與憤怒和平共處。──王意中(王意中心理治療所所長、臨床心理師) 不少家長和老師向我抱怨,現在的孩子越來越容易暴怒,經常因為一點小事就情緒失控。他們無奈的問我,究竟市面上有沒有能夠讓孩子學會控制怒氣的書籍?顯然,孩子動不動就鬧脾氣的問題,實在令大人傷透腦筋。 《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》的問世彷彿一場及時雨,替那些為孩子情緒所苦的
家長帶來一線希望。這本書透過活潑的漫畫和生活化的情境,帶孩子深入了解「憤怒」,包括人為什麼會生氣、憤怒背後隱藏的含意、生氣時,身體會產生什麼變化等,並提供多種平息憤怒的技巧,幫助孩子穩定情緒。除此之外,孩子也能利用此書,練習用溫和且堅定的方式,向他人傳達心中的不滿、期待與訴求。 其實,「憤怒」是一種很常見的情緒,連成熟的大人都不見得能妥善應對,更何況是懵懂的孩子。因此,我誠心推薦所有孩子閱讀這本書,學習成為情緒的主人,而非受它束縛。──陳志恆(諮商心理師、暢銷作家) 《小學生的煩惱1:控制不住怒氣怎麼辦?》是一本非常適合中小學生閱讀的EQ教育漫畫,除了畫風精美之外,還融合許多心理治療
的技術,並且透過淺顯易懂的方式,介紹憤怒的成因,以及列舉常見的憤怒情境與配套措施,讓孩子了解正確調適情緒的重要性!──蔡百祥(童伴心理治療所所長) 有時候,我會因為一些事情忍不住對家人和朋友發脾氣,等氣消之後又覺得這麼做很丟臉。雖然下定決心想要改掉這個壞習慣,但每當火氣上來時,總是無法控制自己的情緒,因此這本書的出現簡直是我的救星!讀完書之後,我終於明白自己容易對什麼事情感到憤怒,也找到了合適的方法來平復心情。現在,我可以慢慢靠自己的力量,把內心因為各種事情所產生的怒火澆熄,這種感覺真是太棒了!──鄰家小子(「鄰家野原」FB粉絲專頁版主的小三生) 《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振
作?》 孩子成長的過程宛如騎著腳踏車四處探險,生活中的各種挫折(例如被朋友討厭、老是犯錯、遭受不實指控等)則彷彿尖銳的鐵釘,害輪胎洩氣,使車子動彈不得。遇到這種情況,不知道如何自救的孩子只能被迫留在原地等待救援。 閱讀《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振作?》不僅可以幫助孩子自我檢視內心的復原力,還可以利用書裡的提升復原力四大要素「冷靜面對」、「彈性思考」、「肯定自我」和「樂觀積極」,學習自行修補破洞的車輪,努力克服一路上的重重阻礙,勇敢朝著下一個里程碑邁進。──王意中(王意中心理治療所所長、臨床心理師) 我們常常羨慕成功人士的亮眼表現和非凡成就,卻不了解光鮮亮麗的背後經歷了多少次
的挫敗。他們之所以能夠成為頂尖,是因為他們勇於面對失敗,並且可以迅速從低潮重新振作,積極尋找突破困境的方法。因此,我非常贊同孩子們從小最需要發展的心理能力之一,就是「復原力」。好消息是,復原力可以透過學習與鍛鍊逐漸提升。 《小學生的煩惱2:如何從低潮重新振作?》正是一本用輕鬆平實的口吻,讓孩子了解復原力的最佳祕笈。這本書不僅透過列舉生活中常見的各種實例,與孩子討論失敗與挫折,也提供許多增強復原力的實際做法,培養孩子擁有堅強的內心。 當然,不只孩子需要閱讀,大人也應該陪著孩子一起學習,因為大人的寬容陪伴與耐心支持,經常是幫助孩子走出困境、越挫越勇的關鍵力量。──陳志恆(諮商心理師、暢銷作
家) 我必須說,這本書完全說中我的心聲吔!每次遇到挫折的時候,我都會覺得很沮喪,而且需要過一陣子才能重新面對挑戰。讀了這本書之後,讓我有了「哇!下次我也要試著用這些技巧來轉換念頭和調整情緒!」的想法。雖然目前為止還沒辦法一次就成功,但是我真的感覺到自己有在慢慢進步了!──吳同學(臺北市建安國小五年級) 《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》 壓力無所不在,而且往往不請自來。面對壓力,我們是否能夠從容應付,端賴於平時管理壓力的能力。大部分的孩子並不明白壓力是什麼,只知道在遇到困難時,心中會產生不好的情緒。然而,壓力並不會憑空消失,倘若沒有妥善處理,反而會使自己在生活、學習、人際
上陷入困境。 《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》的問世,彷彿替孩子開啟認識壓力的大門,透過活潑的漫畫情境和有條理的專業指導,讓孩子意識到壓力的存在,並且學習用正確的方式獲得抒發。 壓力不可能從生活中完全消失,也沒有必要消失。但透過閱讀這本書,我相信每個孩子都能夠與它攜手成為好朋友。──王意中(王意中心理治療所所長、臨床心理師) 大人總以為,壓力不會出現在孩子身上,因此常說:「孩子的世界無憂無慮、沒煩沒惱,真令人羨慕!」其實不然!孩子的身心發展尚未成熟,對外在環境的掌握度也不足,面對任何挑戰與變動時,反而會比大人承受更大的壓力,進而引發焦慮、憂鬱、憤怒等負面情緒或脫序行為,甚
至造成身體免疫系統功能失調。因此,大人除了要斬除偏見,還必須學會傾聽與陪伴,並引導孩子運用正確的方法調適壓力。 《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》正是一本適合學齡階段孩子自行閱讀的良好教材,藉由淺顯易懂的專業解說和生動有趣的漫畫情境,認識壓力的本質與影響,進一步掌握管理壓力的技巧,包括心態轉換、任務切割、尋求協助等,將壓力化為成長的助力,強化心理韌性。──陳志恆(諮商心理師、暢銷作家) 看了《小學生的煩惱3:面對壓力該如何調適?》之後,突然讓我想起自己就讀小學時,也經常為了人際關係而煩惱,有時是小女生之間的流言蜚語,有時是同儕之間的惡性競爭,這些壓力對社會經驗豐富的大人來說可能
猶如芝麻般的小事,但對涉世未深的孩子而言,卻是一種不知道該如何排解的巨大煩惱。因此,我非常高興小熊出版了這本書,不僅有方法的引導孩子消除壓力,更進一步將這股力量化為成長的助力。我家老三正就讀小學四年級,最近也開始面臨了不少人際問題,所以我已經將這本設為他的暑期必讀書了!──張美蘭(小熊媽)(親職&繪本作家) 這本書讓我想起以前在球隊時,曾經因為被學長們言語傷害而覺得壓力很大,卻不知道該如何反應的往事。除此之外,書中提到的大部分情況我也都曾在學校遇過,真希望自己在低年級時就讀過這本書!不過,現在我仔細讀完了,也終於學會怎麼調適壓力了!──熊董(小學四年級)
網路親子表達藝術評估之分析研究:以ADHD兒童為例
為了解決藝術治療團體方案 的問題,作者洪鈺傑 這樣論述:
本研究旨在探討注意力不足過動症兒童及其照顧者參與網路親子表達性藝術評估後之參與經驗與親子互動模式。以Bowen家庭系統理論作為取徑,進行親子互動模式分析,在親子互動模式中理解注意力不足過動症兒童焦點行為之意涵,期盼能藉此對該症狀之兒童及其親子互動模式中有更深入的理解,並作為後續治療的基礎。本研究採質性研究之內容分析法進行分析,以立意取樣、滾雪球法招募兩對親子參與,兒童皆為國小低年級男性,照顧者為母親。參加六次網路親子表達性藝術評估活動後進行資料蒐集與分析。 研究結果如下:一、注意力不足過動症兒童及其照顧者在親子表達性藝術評估中之經驗:(一)表達性藝術評估提供孩子自由表達的機會,
也協助母親理解孩子的狀態;(二)表達性藝術評估協助母親覺察自己的教養策略。二、注意力不足過動症兒童及其照顧者在親子表達性藝術評估中之互動模式分析:(一)在華人文化下,孩子表現與母職角色連結,母親的焦慮影響對孩子教養策略,如:A母親在原先的寬鬆規範下,因外在評價轉而以限制與嚴厲態度回應孩子行為;B母親因期望孩子能正向發展,而嚴厲且快速地調整教養策略;(二)親子之間的負向互動循環:母親的控制與否定態度,更加強孩子焦點行為的產生;(三)父母婚姻關係對孩子行為有所影響:丈夫無法提供妻子足夠支持,使母子關係更為緊密,父親只得被隔絕於外,母親更涉入孩子生活與控管行為,而陷入負向互動循環;(四)從各項評估活
動能視覺化理解個人對家庭成員的心理感受。 最後,本研究依據上述結果,提出本研究之省思、限制與未來相關研究方向之參考,並對實務工作者提出相關建議。
想知道藝術治療團體方案更多一定要看下面主題
藝術治療團體方案的網路口碑排行榜
-
#1.旅遊平安險(保障含國內和國外) - 台新銀行
(二)限於特定或可得特定之團體或個人搭乘者:如總統包機、軍機等。 ... 意外傷害事故,自意外傷害事故發生之日起一百八十日以內,經登記合格的醫院或診所治療者,保險 ... 於 www.taishinbank.com.tw -
#2.藝術治療工作 - 淘寶
現貨創意式家族治療家庭會談中和孩子工作的遊戲、藝術及表達式行動方案港臺原版Liana Lowenstein 心理. ¥. 104. 已售1件. 收藏. -評價. 原版進口藝術治療與團體工作: ... 於 world.taobao.com -
#3.張怡敏 - Google 學術搜尋
親子藝術治療團體方案發展與成效之研究. 張怡敏. 2011. 精神分析取向的團體治療及其在藝術治療團體之運用. 張怡敏. 諮商與輔導, 9-13, 2010. 於 scholar.google.com.tw -
#4.藝術治療團體運用於失智長者之效果研究- 元照出版, 月旦知識庫
黃傳永,郭淑惠,失智症,長期照護,高齡化社會,藝術治療團體,aging society ... 藝術治療介入方案對失智長者之成效因子則包括:促發長者創造力並提升成就感、運用多重 ... 於 lawdata.com.tw -
#5.表達性藝術治療團體對改變高關懷國中生生命意義感之研究 - nhuir
術團體方案為何? 二、表達性藝術治療團體影響高關懷國中生自我成長及生命意義感的改變為. 何? 三、本研究設計在國中學校教育環境實踐時,所須注意之事項為何? 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#6.表達性藝術治療小團體 - 金陵
表達性藝術治療小團體. 12/8、15兩個天氣暖和的週日,我們跟著Fish老師進行一系列的藝術課程,讓心情也跟著暖和起來。第一週,同學們從一個符號、一個線段開始著手描繪 ... 於 203.71.72.239 -
#7.曹舒婷 - 毛蟲藝術心理諮商所
美國紐約大學藝術治療系研究所/ 天主教輔仁大學應用美術學系視覺傳達組 ... 身心障礙兒童之手足藝術治療團體方案初探性研究。2008「特殊教育與藝術 ... 於 maochongart.com -
#8.藝術治療團體運用於失智長者之效果研究Effect of Group Art ...
藝術治療 介入方案對失智長者之成效因子則包括:促發長者創造力並提升成就感、運用多重感官、提升長者其感官知覺、創作賦能與維護長者自我價值感、投入創作進入心流、忘記 ... 於 doaj.org -
#9.癌症病童情緒表達之個案研究:藝術創造媒材的運用
兒童白血病患者化療過程中行為特征及應對方式。現代腫瘤醫學,23(12),1722-1724。 何正雲(2007)。團體藝術治療方案對單親兒童情緒能力輔導效果 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#10.一對一藝術心理諮商Art Therapy
在一對一的藝術心理諮商中,我們能夠陪伴你,自我療癒、探索自我、自我成長,協助 ... 團體將由專業的藝術心理治療師帶領,治療師將提供及維護這個安全的空間,讓表達 ... 於 artthefeeling.com -
#11.兼任教授-賴念華(已退休) - 國立臺北教育大學心理與諮商學系
20 14年 美國肯塔基大學心理所訪問教授:「表達性藝術治療在華人文化中的運用」(Expressive ... 表達性藝術治療運用於華人文化下乳癌婦女團體方案介入之要素探究。 於 pacntue.ntue.edu.tw -
#12.給星兒的表達性藝術治療 - 獨立特派員- 公共電視
表達,是人的天生需求,但泛自閉症者在語言、認知、人際關係等多種發展障礙,讓他們看來外表正常、但社交能力低。這類特殊族群在無法適切表達情緒、缺乏社會互動技能的 ... 於 innews.pts.org.tw -
#13.朱惠瓊副教授 - 國立清華大學教育心理與諮商學系
藝術治療團體 在外籍配偶子女校園生活適應之介入效果。 ... 建構職場霸凌之員工協助方案路徑與措施。2019第十屆教育創新國際學術研討會。 鍾素菁、陳殷哲、朱惠瓊(2019 ... 於 psy.site.nthu.edu.tw -
#14.教育部109 年度補助大專校院辦理輔導工作計畫「正念與團體 ...
「正念與團體藝術治療實務工作坊」(心理健康). 輔導人員專業研習實施計畫 ... 二)自行開車:本研習提供與會人員優惠停車方案,4 小時內,每次NT$30;4. 於 asp2003.fy.edu.tw -
#15.青少年藝術治療 - 心理出版社
承接藝術治療先驅Edith Kramer「藝術即治療」(art as therapy)的傳統,存在取向 ... 歷程、與青少年及其作品對話的方法,以及藝術治療工作室與團體藝術治療的架構。 於 www.psy.com.tw -
#16.禾心心理諮商所- 表達性藝術治療
禾心以「遊戲、傾聽、療癒」之精神,將遊戲、沙遊、藝術、園藝、戲劇等促進表達的 ... 團體諮商至少為3個人組成,為期6-8次,將由一位專業的諮商心理師,依據不同的 ... 於 www.sandplayworld-holdingself.com.tw -
#17.隨便塗隨便撕也沒關係!用「心情三部曲」創作轉換心情!
跟大家分享平常我在帶領紓壓工作坊或兒童藝術治療團體時,大人小孩都很喜歡的藝術創作活種之一「心情三部曲」。若覺得最近心情需要有所轉換,歡迎在家 ... 於 www.arttherapistfiona.com -
#18.藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引| 師大書苑
藝術治療 工作坊:媒材應用與創作指引丨師大書苑. ... 附件一:藝術治療媒材應用與創作活動方案表格附件二:團體藝術治療活動方案計畫表格附件三:冥想引導語參考文獻. 於 shtabook.com -
#19.藝術治療團體客-拼貼畫自我覺察|方格子vocus
2022/3/31 被打亂的計劃,以為的上位者的命令,其實卻不是絕對,彈性的空間在哪裡? 拼貼藍圖的過程和指令,勾出曾經的憤怒經驗和情緒。 老師, 同學. 於 vocus.cc -
#20.學刊專區 - 台灣藝術治療學會
2018-10-03, 2018 第五卷第一期:藝術治療團體運用於成年智能障礙族群- 賴怡穎、侯禎塘 ... 2016-07-14, 2016 第四卷第二期:親職藝術治療團體方案發展與成效- 張怡敏. 於 www.arttherapy.org.tw -
#21.藝術活動- 2023 - reduslimit.pw
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用藝術作為 ... 日將匯集15個表演藝術團隊,搭配23個特色店家優惠方案受疫情影響,#藝術管理指南 ... 於 reduslimit.pw -
#22.運用表達性藝術治療技術之自尊成長團體方案設計與效果探討
運用表達性藝術治療技術之自尊成長團體方案設計與效果探討. Effect Study of Self-esteem Group Project Designed by Using Expressive Art Techniques. 於 www.airitilibrary.com -
#23.書籍內容 - 洪葉文化
藝術治療 、個別與團體督導、悲傷輔導、攝影治療、藝術教育 教授課程 ... 附件一:藝術治療媒材應用與創作活動方案表格 附件二:團體藝術治療活動方案計畫表格 於 www.hungyeh.com.tw -
#24.高戒所開辦結合藝術治療與心理治療之棉畫班心理治療團體戒治 ...
高戒所棉畫藝坊成果發表暨家庭日活動:融合藝術-心理-家庭治療戒毒方案開創受戒治人未來夢想. 高雄戒治所於96年6月開辦具藝術治療性質之棉紙撕畫課程,透過藝術的創作, ... 於 www.ksb.moj.gov.tw -
#25.《表2 藝術治療團體方案摘要表》图表| 一个在职研究生的抽屉 - 研狗
《表2 藝術治療團體方案摘要表》 ; 2017.04.01 · 黃傳永、王俞鈞、陳雁白 · 藝術治療團體對國小兒童情緒能力影響效果之研究 · 國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系、國立 ... 於 mtoou.info -
#26.藝術治療教學方案對國小輕度障礙學生
二、藝術治療因具非語言溝通的特質,能. 使當事人自我開放,降低防衛心理. 且能從作品中評估心理。 三、當藝術治療團體中的團員在陳述、分. 享作品時,易喚起或刺激其他團員的. 於 special.moe.gov.tw -
#27.心相圖卡藝術治療工作坊 - 懷仁全人發展中心
台灣最悠久的心理諮商機構,四十多年的本土經驗,專業的師資陣容,懷仁全人發展中心,陪您走向幸福,踏上美好人生。 於 www.huaijen.org.tw -
#28.成長團體中藝術媒材的介入 - 教育心理學報
個別或團體藝術治療傾向於增加自我覺察,這些研究結果發現:藝術治療的經驗. 可以協助成員自我覺察的功能是受到肯定的(Geller, DePalma & Daw, 1981; Geller ... 於 epbulletin.epc.ntnu.edu.tw -
#29.幻奇表達性藝術治療團體燈籠花伯公照護站首航
目前服務於屏東縣內埔國小的龔于婷教師表示,以家庭支持系統為支撐理論,用兒童喜愛的作畫工具為繪畫媒材,操作「生命樹」團體方案時,長輩們在團體成員 ... 於 www.atanews.net -
#30.2023 藝術活動 - zorthaber.online
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用 ... 日將匯集15個表演藝術團隊,搭配23個特色店家優惠方案受疫情影響,#藝術 ... 於 zorthaber.online -
#31.藝術活動- 2023 - keepunder.space
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用 ... 日將匯集15個表演藝術團隊,搭配23個特色店家優惠方案受疫情影響,#藝術 ... 於 keepunder.space -
#32.藝術媒材介入治療團體對單親青少年- 創傷心理復原歷程研究
行行動研究,探討藝術媒材結合於團體治療中,對單親青少年內在心. 理創傷之轉化與復原力歷程,希望能發展一套合適的藝術媒材之團體. 治療方案。 NATIONA. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#33.藝術活動- 2023 - haus.wiki
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用藝術作為工具,稱為藝術療法。 1 day ago 苗栗縣貓裏表演藝術節、苗栗店仔藝 ... 於 haus.wiki -
#34.藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引- 图书- 豆瓣
... 的屬性與特質,並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境中,以及如何將媒材活用建構出具療癒性的處遇介入和團體歷程,是藝術治療師的基本. 於 book.douban.com -
#35.藝術治療
音樂治療( Music Therapy ) 視覺藝術( Visual arts therapy ... 藝術治療團體以三個階段構成: 人們聚在一起,作短暫的一般性討論以及有機會說出 ... 於 www.slideshare.net -
#36.從指尖到心底的療癒力-藝術治療紓壓團體
從指尖到心底的療癒力-藝術治療紓壓團體. 講者<林韻如實習諮商心理師> · 活動類別. 其他 · 培育能力類別. 專業知識/ 學習與學習方法 · 校核心能力. 溝通力( ... 於 webapp.yuntech.edu.tw -
#37.藝術治療對國小自閉症兒童社交技巧之輔導研究
詳目顯示 ; A Study of the Effects of Art Therapy on the Social Skills of Students with autism in Elementary School · 高榮禧 · 碩士 · 國立新竹教育大學. 於 etd.lib.nctu.edu.tw -
#38.研究題目長者團體治療-以藝術治療方案設計為例二
長者團體治療-以藝術治療方案設計為例. 二、研究目的和目標. (一)現況. 根據衛生福利部於2017 年的統計,65 歲以上人口佔總人口14.56%,邁入高齡社會,. 於 www.tgct.org.tw -
#39.走入自己的內心《藝術治療創作工作坊》 - 禾心心理諮商所
「藝術治療」是應用藝術媒介作為主要溝通手法的一種心理治療方式,成員可將內在感受及想法,透過藝術媒材來呈現及具體化,成為可觸摸、具個人隱喻性的 ... 於 www.holdingself.com.tw -
#40.表達性藝術 - 戲心工房
技巧1 | 表達性藝術治療:安全空間 · 技巧2 | 表達性藝術治療團體方案:以緊急災難為例 · 技巧4 |【表達藝術】故事接龍遊戲 · 技巧5 | 藝術治療:工作室三部曲簡介 ... 於 sicin.info -
#41.藝元復始~ 藝術治療自我照顧工作坊 - BeClass線上報名系統
藝元復始~藝術治療自我照顧工作坊 在助人工作的旅程上,我們常常專注於照顧他人,卻忘了有多久沒有 ... 國立故宮博物院受暴女性藝術治療方案目睹暴力兒童團體帶領者. 於 www.beclass.com -
#42.以戲劇治療增進服務脆弱家庭工作者之實務行動能力研究1
庭回歸保護性工作,另推動脆弱家庭預防性服務方案,取代以往個案危機介入的服務方 ... 一)戲劇治療:戲劇治療為表達性藝術治療之一支,此治療取徑在於以由戲劇為媒. 於 192.192.52.97 -
#43.臺中市學生輔導諮商中心-減壓團輔(藝術式)
一、危機處遇採用藝術治療的優勢 ... (六) 藝術是一種隱喻(metaphor)可以投射內在情緒。 ... (三) 帶領人數:個別、小團體(8~16 人)或班級輔導方式皆可進行。 於 scc.tc.edu.tw -
#44.安心團體—藝術模式
安心團體—藝術模式. 一、進行方式:按照標準程序結構性方式進行. 二、進行場地:以有桌椅、白板、麥克風及不受干擾的場地為宜。 三、進行時間:約90-120 分鐘。 於 www.hgsh.hc.edu.tw -
#45.植基於中華文化的(水墨媒材)藝術治療運用於慢性精神病患者 ...
本報告主要討論以華人文化為基礎的團體藝術治療模式對慢性精神病人的影響。這個團體方案是台灣中部某綜合醫院精神科日間留院治療計畫的一部分。團體共歷時一個月,每週兩次 ... 於 www.arthealing.tw -
#46.怎麼申請旅遊補助- 2023 - globals.fun
安心旅遊補助基本方案500 元安心旅遊補助,不用上傳身分證就能直接領取。 民眾只要到「 安心遊2.0」官網 ... 涼山瀑布步道考核意思傷口碰到別人的血表達性藝術治療. 於 globals.fun -
#47.災後心靈重建團體之兒童藝術治療by 賴念華@ 戲學堂 ... - 隨意窩
基此共識,我們徵得台師大金所長同意後,大膽成軍進入中部災區,決定以一種另類的工作模式與災區小學生做每月一次全天、為期半年的藝術治療團體方案。 於 blog.xuite.net -
#48.自閉症兒在家教育方案之個案研究| 訊息專區
我是藝術治療師也是特殊教育老師,與自閉症兒童Autism接觸好幾年,並且和 ... 但筆者的幾年臨床經驗感覺男生的比例更高,例如定期參加團體活動的12位 ... 於 www.fact.org.tw -
#49.本課程申請諮商心理師繼續教育積 - Facebook
藝術治療 媒材在團體輔導的應用】 教育工作者/心理助人者/團體帶領者看過來 ... 元(費用包含材料費) 本課程申請諮商心理師繼續教育積分中優惠方案| (方案擇一 ... 於 m.facebook.com -
#50.花蓮縣政府全球資訊網
... 最新債務訊息 · 議員建議補助 · 民間團體補助 · 社區照顧資源整合專區 ... 玉研究特展」,交織「歷史脈絡」、「科普產業」及「藝術文創」三條軸線,展出花蓮豐田玉 ... 於 www.hl.gov.tw -
#51.講座&課程Lectures & Courses - 財團法人張老師基金會
課程名稱:, 2023大師助人專業系列-正念存在藝術治療實務訓練工作坊| 吳明富老師 ... 此套課程將採三階段方式:初階課程介紹正念存在藝術治療在個別、團體和家庭輔導諮 ... 於 2021web.1980.org.tw -
#52.婦女成長團體| 財團法人加惠心理諮商文教基金會
【話療&畫療~拜訪情緒花園女性成長團體】. 王嘉琳心理師. 這是一份邀請。 邀請妳一起來到團體中,讓我們試著拜訪人生的憂歡悲喜、愛恨惡懼,來到每個人的情緒花園 ... 於 www.jcf.org.tw -
#53.藝術活動2023
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用 ... 日將匯集15個表演藝術團隊,搭配23個特色店家優惠方案受疫情影響,#藝術 ... 於 deeerdim.net -
#54.表達性藝術治療與失智症照顧
視覺藝術與認知障礙. 楊純鑾1. 「此刻・我在」失智長者藝術團體方案設計計畫主持人. 藝術是什麼. 「藝術」是伴隨人類發展、存在萬年. 以上,熟悉卻難以下定義的抽象 ... 於 www.cfad.org.tw -
#55.藝術治療團體對國小高年級學生情緒智能成效之研究 - 臺東大學
研究者設計輔導活動方案設計目標為以下四點:1.透過團體動力引導. 學生建立正向自我概念;2.能接納自己的情緒,並能適當表達自己的情緒;3.進. 行團體輔導活動,協助學生 ... 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#56.走進希望之門:從藝術治療到藝術育療 - 張老師文化
專長領域:表逹性藝術治療、藝術教育、團體治療與督導、悲傷輔導 ... 和這些優秀的創造性藝術治療師合作,才得以成就「藝樹園丁」親子悲傷藝術治療方案的策劃與執行。 於 www.lppc.com.tw -
#57.表達性藝術治療在兒童悲傷輔導團體療效因子之探討
表達性藝術治療(expressive art therapy)通常又可稱為創造性治療(creative therapy),主要是以具備表達性的各式媒材為治療工具。根據Corey (2009) 對於. 「表達性藝術 ... 於 jicp.heart.net.tw -
#58.過渡藝術治療計畫 - 社會創新平台
1. 給社福教育機構的藝術治療方方案推動藝術治療社區化,一同發展適切的藝術治療提案,提升服務受眾的自我表達能力及心理韌性。 藝術治療講座、工作坊/3小時. 建議售價: ... 於 si.taiwan.gov.tw -
#59.馬偕學校財團法人-馬偕醫護管理專科學校-首頁
... 2023-02-09(轉知)教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽獎勵要點 ... 2023-01-06(轉知)高雄市脫貧加倍佳—低收入戶及中低收入戶大專青年就業協助方案 ... 於 www.mkc.edu.tw -
#60.表達性藝術治療教學中心 - 國立彰化師範大學輔導與諮商學系
這裡是何倫碼測驗中A型人的天堂!-藝術治療室. 團結力量大,<br>因為你有我!團體工作室. 團結力量大, 因為你有我!團體工作室. 這裡是預言家與主持人的座位! 於 gc.ncue.edu.tw -
#61.藝術治療團體對人際溝通困難兒童之影響
藝術治療團體 對人際溝通困難兒童之影響 ... 看到團體成員的內心投射Ă而我們亦可以透過藝術創. 作Ă輕易的使團體成員解開心防Ă ... 至於團體方案Ă則是做了如下的安排Ĉ. 於 ed.arte.gov.tw -
#62.藝術治療團體活動運用於國小身心障礙兒童自我概念之研究
在碩一下學期一次偶然的機會中,我經由老師推薦而獲得國小特殊教育方案. 兼任藝術治療服務的機會,服務的對象包括智能障礙、自閉症、注意力缺陷過動. 症、學習障礙以及肢體 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#63.表達性藝術治療 自我成長團體(公益) - 光佑禪修中心
貳、方案目標:. 在彩筆起落之間點、線、面幻化出一道道通往內在的彩虹之橋,引領著 ... 於 meditation4.blogspot.com -
#64.團體工作運用藝術之理念及策略 - 社區發展季刊
王秀絨團體工作運用藝術之理念及策略. 社區發展季刊140 期 ... 處藝術治療(art therapy)主要是指視覺藝術 ... 會自動決定一起進行某些方案;雖然如此,. 於 cdj.sfaa.gov.tw -
#65.博客來-藝術治療與團體工作:實例與活動
作者介紹 · 作者簡介 瑪莉安‧利伯曼(Marian Liebmann) 是一位多產的藝術治療師,已出版並編著十本作品,包括:《藝術治療實務》、《對違法者進行藝術治療》、《面對衝突的 ... 於 www.books.com.tw -
#66.2018【共融藝術Inclusive Arts專案】成果報告書含相片-楊純鑾
「此刻・我在」失智長者藝術團體方案設計之計畫對象主要為長照機構之失智 ... 計畫合作人:蔡汶芳-藝術治療師/心理諮商,負責方案設計及團體帶領. 於 archive.ncafroc.org.tw -
#67.表達性藝術治療方案對醫學生情緒管理之影響
本研究旨在規劃表達性藝術治療方案課程,並以選修此課程的59 名大 ... 比看心理醫生有效(吳英璋,2001),表達性藝術治療應用在團體中的特色整理. 於 cmugen.cmu.edu.tw -
#68.表達性藝術治療對憂鬱情緒兒童之團體輔導效果研究
本研究的目的在發展一套適合國小憂鬱情緒兒童之表達性藝術治療團體輔導活動方案,並探討其對改善國小兒童憂鬱情緒的立即性輔導效果為何,以作為後續相關 ... 於 163.21.239.11 -
#69.表達性藝術治療運用於華人文化下乳癌婦女團體方案介入之要素 ...
賴念華,張祐誠,黃傳永,龔庭溱,林葳婕,表達性藝術治療,乳癌病友,華人文化,團體心理治療,Chinese culture,expressive arts therapy,group psychot,ERICDATA高等教育知識 ... 於 ericdata.com -
#70.表達性媒材在團體諮商中的運用
達者;而在研究所層級的團體方案演練 ... 治療師. 個案. 圖一藝術治療的三角關係. 一、 表達性媒材與團體諮商的結. 合—藝術治療團體. 二、表達性媒材 ... 於 gq.guidance.org.tw -
#71.藝術活動- 2023 - clearvista.pw
藝術在心理及治療上的目的:藝術治療師,心理治療師,臨床心理學家也會用 ... 日將匯集15個表演藝術團隊,搭配23個特色店家優惠方案受疫情影響,#藝術 ... 於 clearvista.pw -
#72.目睹家暴兒童參與表達性藝術活動團體輔導成效之研究
3.對促進學童自我認識、人際互動、情緒宣洩、及學童. 對方案內容滿意度等方面,均有積極正面的回應。 陳學添. (2001). 藝術治療介入. 對受虐兒童自. 我概念之影響. - ... 於 210.240.175.130 -
#73.表達性藝術治療對憂鬱情緒兒童之團體輔導效果研究
美國藝術治療協會(American Art Therapy Association,AATA)給藝術治療下. 的定義是:藝術治療是一種心理治療方式,提供了非語言的表達和溝通機會。若就. 藝術治療所使用 ... 於 utaipeir.lib.utaipei.edu.tw -
#74.溫暖收尾!用「情緒自畫像」紀錄一學期心中的豐盛或哀傷
吳緯中老師應用藝術治療的概念,設計了「情緒自畫像」的情緒繪畫創作課程,在班級團體支持的情境裡,師生們專注地傾聽彼此分享的內在生命經驗, ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#75.藝術治療小遊戲拉近心距離-平凡博士的暖心提案 - YouTube
提案介紹這次海苔熊要介紹簡單的 藝術治療 遊戲,準備白紙蠟筆,就可輕鬆與人拉近距離;當下只有一個人也別擔心,跟著影片指引,更可以練習探索自我! 於 www.youtube.com -
#76.暑期青少年表達性藝術治療工作坊
暑期青少年表達性藝術治療工作坊一、 方案目的: ... 有良好的休閒活動,同時運用表達性藝術治療的方式讓青少年於團體中自行創作,透過藝術創作的方式 ... 於 www.sunflowerwithme.org -
#77.陸雅青 - Journal of Taipei Fine Arts M useum
塗鴉(scribbling)是藝術治療中無論是以個案、伴侶、家族或團體治療的形. 式進行,對象為兒童或成人,由案主自發、或是由治療師所引導,常可見到的藝. 術活動。 於 www.tfam.museum -
#78.身體與心靈的對話-表達性藝術治療之整合模式 - 沙遊世界
【專長】藝術治療、哀傷心理諮詢、自殺遺族心理諮詢與護理、生死學與生死教育 ... 九、課程費用(含講義):以下優惠請擇一報名. 方案. 一般報名. 團體報名. (3 人以上). 於 www.sandplayworld.com.tw -
#79.書摘|如何帶領長者團體藝術治療?教學守則一次看
藝術治療 師在團體開始之前,必須先釐清合作單位的期待是什麼,並依據自己的 ... 出操作難易度適中,且能引發高度興趣的方案,以提供成功的創作經驗。 於 www.ankecare.com -
#80.喪親大學生悲傷藝術治療團體方案之行動研究 - PCCU
最後,本研究總結藝術治療可以有效協助喪親大學生,並且呈現悲傷藝術治. 療團體方案之修改歷程,以及提出如何建構一份悲傷藝術治療團體方案之具體建. 議。 關鍵字:失落、 ... 於 ir.lib.pccu.edu.tw -
#81.表达性艺术团体治疗的特点是什么
表达性艺术治疗团体就是以某种艺术形式和团体成员互动,帮助他们寻找、觉察、探索自我。这种团体心理治疗的模式帮助成员找到一条属于自己的自助之路, ... 於 www.xinlituanti.com -
#82.藝術治療入門Art Psychotherapy 翁慧卿 - 前瞻醫療顯示與多媒體
本課程將藉由藝術治療的認識、媒材選用與方案設計、藝術治療實作,整合醫療與藝術領域專家共同 ... 單元8:多元族群的媒材運用4_團體帶領與創作活動. 於 advance.tmu.edu.tw -
#83.101-02專題研究.pdf
本研究主旨為探討表達性藝術治療取向團體與國小兒童情緒智力效果. 研究。研究對象為桃園縣龜山國小 ... 研究者以表達性藝術治療理論為基礎設計一套團體方案,並親自帶. 於 web.ciop.mcu.edu.tw -
#84.憂鬱傾向兒童參與表達性藝術治療團體歷程之經驗研究
因此,擬以表達性藝術治療的理論與技術設計出一套適合國. 小高年級憂鬱傾向兒童情緒輔導之團體方案,以協助其轉化憂鬱情緒,投注更多. 能量在表達自我、逐步邁向自我 ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#85.國立嘉義大學 系(所) 學年度第 學期教學大綱
報告內容包括(1)團體方案,(2)團體設計之緣由與專業考量,(3)個人帶領與媒材應用優勢,(4)設計與帶領之挑戰,以及(5)其他相關心得。 4.表達性藝術治療報告(30%). 於 web085003.adm.ncyu.edu.tw -
#86.112年「藝術治療學分班」 招生簡章
協助學員認識藝術治療之實務工作。 藉實際創作經驗,團體討論與分享,協助統整想法和感受。 介紹進行活動設計時所參考核心理論:藝術表達性層次架構與媒材理論。 於 campus.nutn.edu.tw -
#87.蘇鈺茹/用創作,為青少年創造一個安全的心理空間 - 報導者
我承接過大多數機構現行的青少年團體方案常是,每年進行一次,寒假或 ... 表達性藝術治療相信「創作即是一種療癒」,治療師不評價作品、技術,最重要 ... 於 www.twreporter.org -
#88.表達性藝術治療研討會 - 民族事務與發展學系
藝術治療 為亞太地區幻奇團體專業課程,培養表達性藝術治療在心理衛生及危機介入之 ... (二)文章內容可包含理論與服務方案介紹、理論與實務結合方式、成效與成果內. 於 didsw.ndhu.edu.tw -
#89.第九屆藝術治療在發展遲緩兒童療育上之運用
本會結合早期介入之醫療、教育、社福三大系統的人員為會員,既有專業學術團體的特質,又有直接服務的工作同仁,是目前台灣遲緩兒童早期介入服務之公益團體中, ... 於 www.tacdei.org.tw -
#90.透過藝術, 啓動親子陪伴力
授課老師| 徐玟玲(藝術學博士、專業藝術治療師) ... 【第二部】親子藝術陪伴中的媒材運用方案 ... 透過親子藝術團體互動的案例,了解藝術媒介之中的「親子. 於 www.bcccourse.com -
#91.社區發展季刊124期 - Google 圖書結果
團體 本身是一個治療環境與治療工具,本方案是透過團體運作之過程, ... 共15名為本研究方案之名冊母群體,筆者針對此團體提供藝術治療及接受有關人際溝通態度量表之後測並 ... 於 books.google.com.tw -
#92.正向心理與藝術治療研究室- 表達性藝術治療 - Google Sites
本研究旨在探討以繪本為媒材之生命教育團體方案對國小兒童死亡態度之影響,以供相關實務工作者參考。本研究採等組前後測實驗設計,以十六名國小四年級兒童為對象,分派成 ... 於 sites.google.com -
#93.表達性藝術治療工作坊:關係中的陰影與光亮 - 旭立文教基金會
以及面對關係中的危機時,心靈前去的方向。 團體中將以表達性藝術創作與肢體聲音開展為主軸,結合隱喻冥想、自由書寫等 ... 於 www.shiuhli.org.tw -
#94.輔導室官網| 藝術治療模式
畫說災難--非語言式的減壓團體 由於並非所有的成員都可用語言來清楚說出自己的想法,尤其對兒童更是難上加難,本手冊所列之「畫說災難--非語言式減壓團體方案」是 ... 於 www.clhs.tyc.edu.tw -
#95.新北市立新北高中110 學年度活動成果報告-家庭教育活動
陳怡甄實習藝術治療師、 ... 團體方案整體計畫. 1. 探索自己對於愛情的期待與渴望理. 想的另一伴標準. 1.團體介紹. 2.自我介紹+團體儀式. 3.團體規範. 4.牌卡遊戲. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#96.5﹣8與其他公益團體合作專案
列兼顧理論與寅務的藝術治療研習課程,協助學校與社會做好心理復建的工. 作,並將它們靦烏具有服務l生與教育意義的方案。 貳、 目的. -、整合美術館與社會資源, ... 於 www.nftu.org.tw -
#97.社區老人參與藝術治療團體進行生命回顧並探索生命意義之研究
本研究將生命回顧之元素帶入八周的藝術治療團體方案中,每周帶領團體成員. 回顧人生每一個階段之重要經驗,進行團體成員之生命回顧。在團體方案設計中 ... 於 irlib.ntunhs.edu.tw -
#98.低年級、中高年級週二晚上藝術治療團體課程 - 好晴天身心診所
低年級、中高年級週二晚上藝術治療團體課程 ... 蔡佩潔心理師 ♀️透過繪畫等創作活動,激發孩子對藝術的潛能,正向情緒控制力,也透過團體活動培養相近年紀的孩子間 ... 於 sogoodday.com.tw