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2023機械基礎實習完全攻略：圖像+表格系統歸納，好讀易記有效搶分!(含111年統測試題解析)(升科大四技二專)

為了解決螺絲直徑的問題，作者劉得民,蔡忻芸 這樣論述：

　　◎含111年統測機械基礎實習試題及解析！ 　　◎理論+實務經驗全面彙整，有助職場實際運用！ 　　◎圖表化呈現，好讀易記強化應考實力！ 　　◎單元彙整各類考題，主題統整剖析有效搶分！ 　　本書依據最新課程標準編寫，網羅各版本教科書之重點精華，易懂易讀，本書特別針對108課綱內容加以細化分項，讓你能以循序漸進熟讀單元內容，由淺入深、漸廣，特別提醒你留意，第8至第14單元是新課綱全新的單元，建議在機械基礎實習的課程上應多加用心，除了「做」之外，對於實習課的各種專業知識也要有所了解，應試時才能得心應手。 　 　　機械基礎實習學科要得高分，實習課學習的態度十分重要，手工具、量具

、加工流程與方法隨時都存在我們實習課的周遭，把它視為專業能力的一部分，統測時它必定用分數來回饋你。機械基礎實習的命題方式以「基礎」為主，所謂「基礎」就是最基本、最重要的知識與技能。 　　考試獲得高分秘訣不外乎多看多寫，選定好書後，加以精讀與融會貫通，拿高分並不困難，整體而言，未來考題仍是以「實務技能」為主，「專業知識」為輔的命題方式，顯然科技大學端非常重視各位的實務技能與專業知識，相信以後的試題還是會以此方式呈現，期勉各位皆能金榜題名。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人

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螺絲直徑進入發燒排行的影片

金屬連結件應用於CLT接合之剪斷性能評估

為了解決螺絲直徑的問題，作者宋雲煒 這樣論述：

　　木材對於環境負荷小，為綠建材之首選，採用國產造林木同時亦能降低碳足跡。針對中高層樓建築之市場潛力，木質結構技術面臨創新及整合系統化加工之挑戰。在新型的木構造系統中，CLT係透過集成元直交層積排列提高材料之剛性性質，並作為大型厚板材應用於結構中，其接合部之性質為重要影響因素，透過金屬連結件及扣件之搭配可提高接合部之塑性率及能量散逸性能。考量施工效率之同時，自攻螺絲具有易於安裝及不須預鑽孔之優勢。故本研究採國產柳杉材製成CLT，設計不同之金屬連結件並引用結構用自攻螺絲扣件進行結構體之接合，以剪斷試驗進行接合性能之評估，以提供給國內相關業者設計參考用。　　試驗之CLT試材以43年生國產柳杉材經

製材及窯乾後製成尺寸為880 × 110 × 30 mm之集成元，透過打音分等並配置成Mx60-5-5異等級構成之柳杉CLT，另外，採用南方松作為表層集成元，製成異樹種CLT改善表面強度並比較其性能差異。CLT製造膠合劑採用間苯二酚－酚甲醛樹酯搭配粉末狀聚甲醛硬化劑使用。CLT進行牆－牆接合及牆－樓板接合試驗。連結件採用鋁合金設計，以平板型、T型及L型等三種連結件型式進行試驗。自攻螺絲扣件採用M6 × 90 mm及M8 × 120 mm之兩種規格，使用數量分為12、18與28支。合計20種接合條件，採用雙剪斷方式進行試驗，並採用2D-DIC觀察接合部受力變形之過程。　　接合部破壞結果顯示破壞可

區分為CLT破壞、自攻螺絲破壞與鋁合金連結件破壞等三個部分。其中在集成元纖維方向平行於受力方向之多支自攻螺絲使用數量之接合條件有表面集成元剪斷破壞發生；在直徑6 mm自攻螺絲發生螺帽剪斷破壞，自攻螺絲之降伏破壞模式分為單剪之mode 6，及雙剪之mode III與mode IV之組合，以及三者合併之組合；在直徑8 mm自攻螺絲及多支使用數量之接合條件易發生連結件剪斷破壞。　　比較不同樹種CLT之接合性能並無顯著之差異；在連結件方面顯示T型連結件之接合具有較佳之剪斷容量性能，而平板型連結件接合之初始剛性及塑性率高於T型及L型連結件接合，以L型連結件接合則顯示有較大之位移量，而自攻螺絲直徑間差異則

不明顯。自攻螺絲使用數量為顯著的接合影響因子，使用較多自攻螺絲數量者在剪斷容量、初始剛性及能量散逸性能皆有增加，並降低位移量；多重比較分析顯示T型及平板型連結件之接合有較佳之接合性能，而L型連結件之接合，則以使用28支直徑6 mm之自攻螺絲接合條件具有較為優異之性能。　　以2D數位影像相關分析，比對實際試驗接合部變形破壞情形，在εyy、εxy、ε1、ε2皆能觀察出發生大量變形時之特徵，故以數位影像相關分析應變分布圖可有效評估實際試驗之變化。　　可利用加速規測定CLT接合部構件產生破壞時之振動加速度，進而推估各構件之破壞情形，本研究解析木材劈裂所發生之振動，進而可判定CLT產生初期破壞之階段為剪

斷降伏容量之51.36％或最大剪斷容量之25.49％時，並伴隨構件間的受力摩擦。

新一代 科大四技機械群機械基礎實習升學寶典 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解.診斷.評量

為了解決螺絲直徑的問題，作者江元壽 這樣論述：

　　1.考前衝刺：濃縮教材精華，集合各章重要定義、表格。 　　2. 重點掃描：將各章節重要觀念做有系統的整理，條列各章重點所在。 　　3. 老師講解及學生練習：在重點掃描之後安排例題及練習，讓讀者可立即鞏固重點知識。 　　4. 立即練習：每小節後皆編有課後練習，方便讀者可檢視自我學習成效。 　　5.綜合測驗：熟悉每小節的內容，做系統性的練習，以提升學習成效。 　　6. 統測精選：收錄近10年統測試題，讓讀者學習全章後，可自我測試，熟悉近年考試趨勢，增加考試信心。貼心標示答對率與難易度（自106 年度起，測驗中心公告每一選擇題的考生答對率，並依據答對率來判別難易度）

　　【答對率小於40% 表示困難，大於等於40%、小於70% 表示中等，大於等於70% 表示容易】 　　7. 火紅素養題：新課綱強調素養導向，本書於每章末編有火紅素養題供練習，使讀者提前熟悉未來考題趨勢，輕鬆面對統測素養題型！ 　　【MOSME行動學習一點通功能】 　　使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍密碼後，可線上閱讀、自我練習，增強記憶力，反覆測驗提升應考戰鬥力，即學即測即評，強化試題熟練度。 　　1.詳解：至MOSME行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍密碼後，即可使用解析本內容。 　　2.診斷：可反覆線

上練習書籍裡所有題目，強化題目熟練度。 　　3.評量：全國唯一整合性線上測驗平台MOSME評量中心（plc.mosme.net），體驗多元評量方式（含模擬考、歷屆試題），了解學習狀況。  

利用有限元素法優化人工植牙的設計及評估周邊顎骨的應力

為了解決螺絲直徑的問題，作者陳柏愷 這樣論述：

人工植牙因具有美觀、舒適、不損傷周邊的牙齒等優點，故為常見的牙齒替代裝置，因此人工植牙時會將螺絲在打入顎骨裡，螺絲會先穿過密質骨再到鬆質骨，不同長度的螺絲會打到不同深度的鬆質骨，因此人工植牙的螺絲與顎骨的結合力為植牙成功與否的關鍵之一。植牙螺絲為人工植牙裡最重要的元件，不同的螺絲的長短與直徑可能影響顎骨的應力，目前國內對人工植牙所用的螺絲之研究不多，對於螺絲的材質與幾何形狀之研究更是少見，因此本研究之目的為利用有限元素法來改善螺絲的設計，並探討在植牙的過程中螺絲對於顎骨的應力分佈。本研究利用Strand7有限元素分析來建立人工植牙的模式，首先設定鬆質骨及密質骨的厚度，再將人工植牙的螺絲的形狀

設為七種不同長度及三種不同的直徑，並根據文獻將鬆質骨的設定為四種不同強度。依據文獻常見的壓力為35N-403.7N，本研究使用中間值，因此將軸向的壓力設定為200N，而橫向的壓力則是設定為100N，然後再利用Strand7操作模擬，並記錄鬆質骨與密質骨於承受軸向與橫向應力時所產生的最大馮米斯應力。本研究的結果可提供學者或牙醫參考不同顎骨強度及不同的螺絲幾何形狀所產生的壓力，假設病患的顎骨強度為第一種，那麼牙醫便可參考本研究結果來選擇最佳的植牙螺絲直徑和長度。