補足英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

一次就考到雅思寫作6.5+(附英式發音MP3)

為了解決補足英文的問題，作者柯志儒 這樣論述：

廣受好評且最經典的雅思範文 　　提供海量的高分範文演練 　　等同11本劍橋雅思題本的練習量 　　學習速度加快11倍 　　範文緊扣雅思四個評分單項 　　補足英文文法和寫作課的侷限 　　100%一次直達雅思高分 　　在雅思寫作中，四個評分項目環環相扣，某一個評分項目稍低，即會拉低整個平均。本書籍中收錄高分範文的撰寫均嚴守這四個考官評分要點且附錄音，一次改善所有考生的問題點！ 　　【嚴守考官評分四個要點】 　　五大特色 　　特色a. 　　「承轉詞」的強化，提高文章的順暢度與「一致性和連貫性」的單項成績　　 　　●許多文法良好的考生在雅思寫作上栽了跟斗，主因出在語句的一致性和連貫性上的表

達，跟書中的範文偷師，補強「承轉詞」上的運用能即刻改善這部分的缺失。 　　●書中範文的「邏輯表達」清晰，多觀看這類範文更有助於協助考生組織訊息和段落拓展，寫出考官更易於理解的文句並一舉獲取高分。 　　特色b. 　　充分理解題目並完成「任務回答」且達到要求字數 　　●「答非所問」是有些考生常出現的狀況，所撰寫的範文雖然是文法正確的語句而非切中問題點，進而造成失分。書中所提供的範文均符合所要求的字數且於首段即切入核心並抓住考官眼球，在完成「任務回答」這單項也獲取一定的分數。 　　●在各段落的表達中，也要注意避免被評定為「段落語句的訊息與題目無關」、「語句中的細節點僅部分與題目文題相關聯」和

「結論觀點不清晰」等等。（強烈建議英語不錯但未考取雅思寫作高分的考生仔細觀看書中範文的表達。） 　　特色c. 　　「詞彙使用」的提升，並於各主題中適切使用高階字彙，展現語言水平 　　●「詞彙使用」的單項所評估的即是考生實際上所掌握的字彙能力，這表示出能適時運用高階字彙是必須的，但是很重要的一點是，考生要避免使用冷僻且不常見的字彙讓考官閱讀起來更自然。 　　●書中的範文嚴守此項特點，在每幾個語句的表達後，適切地運用在報章雜誌等也會常看到的高階字，但並非誤用或濫用這些高階字而造成反效果。 　　特色d.﹕ 　　立即修正「語法的使用和準確性」的困擾，一次就考取高分 　　●在考試的緊湊時間內，

沒有時間能進行中英思維轉換，想獲取高分的考生必須要直接使用英文思考並寫出語法正確的文章。直接背誦高分範文能更有效且快速達到目標。 　　●修習「文法和英語寫作課」在備考上仍過於緩慢，因為學習數個文法考點或記下此次老師批改後的紅字，於下次應試中的改進，仍是太片段且耗時的學習，加上並未將所有該注意的細節點內建到大腦中，必較適合長時間備考和學校課堂。（此外，可能會需要考到4-5次才能達到預期成績，在報名費等上面的花費仍過於可觀。語法不好的考生直接背誦書中46個主題範文直接一次考到才是最符合成本效益。） 　　【超強46篇範文的音檔加持】 　　特色e.﹕ 　　練就「聽力耳」與補強「語法的使用和準確性」

單項的能力 　　●每篇範文均附英籍老師錄音，更有效輔助喜歡善用零碎時間和仰賴聽力來學習其他三個單項的考生。考生可於聆聽後，腦海中迅速內建高分語句、字彙使用搭配和修正語法表達等並練就「聽力耳」，雙軌強化「寫作」和「聽力」的能力，在備考生更事半功倍。

補足英文進入發燒排行的影片

家長式領導與教練選手同盟關係、 運動倦怠之關係研究

為了解決補足英文的問題，作者吳浚弘 這樣論述：

過去國內探討教練與選手之間的關係，大多採用究以採用 3+1Cs 教練 選手關係模式，國內尚未有學者將同盟關係的概念運用在運動與體育領域 。 教練選手同盟關係 聚 焦於教練選手 彼此合作 、 站在同一陣線的概念，補足了過去教練選手關係研究之不足，故本研究認為有其更深入探究之必要性。基於上述，本研究主要目的在於： 一 )探討高中男子甲組籃球選手在家長式教練領導、教練選手同盟關係與運動倦怠之現況； 二 ) 探討家長式教練領導、教練選手同盟關係、運動倦怠之相關情形； 三 ) 探討教練選手同盟關係在家長式教練領導和運動倦怠之間扮演的中介角色。本研究以經驗取樣法進行縱貫式的資料蒐集，收取連續資料以試圖更

深入的了解家長式教練領導、教練選手同盟關係與運動倦怠之間的關係。研究對象為 48 位 高中男 子甲組籃球選手，共 獲得 192 筆有效資料 ，就所得資料進行描述性統計、皮爾森積差相關與迴歸等統計方法進行資料分析。 研 究結果如下： 一 ) 才德領導、仁慈領導與教練選手同盟關係呈正相關，而才德領導、仁慈領導與運動倦怠呈負相關； 二 ) 才德領導與仁慈領導會透過教練選手同盟關係進而對運動倦怠 有負向預測 三 ) 高中男子甲組籃球選手的教練選手同盟關係對才德領導 、 仁慈領導與運動的貶價、降低成就感間有著部份 或完全 中介的效果。本研究結果可以提供高中甲組教練與選手作為參考，並建議在為來研究上持續探

討教練選手同盟關係，期許未來 有更全面性的研究成果。

零基礎也不怕!英文簡單句現學現說(1書+ 1 MP3)

為了解決補足英文的問題，作者張翔 這樣論述：

　　就算英文零基礎也免驚！ 　　用簡單句就能和老外談天說地！ 　　 　　「三大現學密技」幫你補足英文對話力： 　　單字聯想：先用關鍵單字建立扎實基礎。 　　好用句型：套個單字就成完整英文句子。 　　開口必備句：大量練習，內化學習例句。 　　馬上學就能馬上說，講出完整英文句不再是難題！ 　　 　　先把英文變朋友，再用它來交朋友， 　　輕輕鬆鬆就聊到老外的心坎裡！ 　　 本書特色 　　 　　特點一隨時隨地都適用：話題滿滿，消滅沉默時間！ 　　本書總共分為12大章節，每章都包括每月份的重要節慶、日常、吃喝、娛樂、職場、校園、旅遊等各大主題，讓你馬上就能聯想到相對應的話題，簡單地就能連結到關鍵字，

開啟不間斷的英文對話，不管在哪種情境下都有話可以聊！ 　　 　　特點二相關單字聯想：只教一定用得到的關鍵字。 　　開口的第一步，就是掌握關鍵單字，因為沒有單字，就無法組成任何句子！每一單元都提供與主題有關的「核心聯想單字」和「進階學習單字」，只要先從單字這個建立基本功夫，自然能替完美流利的會話建立扎實的基礎。 　　 　　特點三句型偷吃步：套個單字就能說，完全掌握句子用法！ 　　「句型偷吃步」包含兩大主要句型，只要套個單字，隨時都能替換成想要表達的內容、簡單就講出完整的英文句子！每一句型之下更提供多元例句，讓你深入理解句子結構，還能掌握每一個句子的使用方式、活用句型到生活對話裡面！ 　　 　　特

點四開口必備句：練習與主題相關的大量例句。 　　學完單字以及好用句型之後，就剩下勤加練習，將語言內化成自己的知識！每單元都提供與主題相關的「開口必備句」，讓你有機會可以練習多元的例句，順利提升口語能力。想要和老外聊開懷，就靠這些滿滿的話題，聊進老外的心坎裡吧！ 　　 　　特點五深度追蹤：新知報乎你知，拓展文化廣度！ 　　想要全方位學習一門語言，就必須同時認識文化！每一單元都補充和主題相關的「深度追蹤」，帶你走看各國風俗、飲食、禮儀…等等，並深入解析各國文化面，學習英文的同時，更能拓展知識、吸收新知，讓你不踏到國外也能認識不同的文化、出國時也不再擔心誤觸禁忌。 　　 　　特點六附贈外師親錄MP3

：輕鬆跟讀，學習正統口音。 　　特邀專業的外籍老師錄製MP3，單字、句型例句、開口必備句統統都收錄。想要完全打破「說不出口英文」的窘境，就要搭配MP3來學習道地口音和抑揚頓挫，而且跟著MP3讀讀看，除了能輔助你說出一口流利的英文，還能讓你提升聽力！ 　　

高職體育班實施現況、困境及因應策略之研究 ─以國立蘇澳高級海事水產職業學校為例 (2019年)

為了解決補足英文的問題，作者吳志誠 這樣論述：

國立蘇澳高級海事水產職業學校體育班成立於2015年，其目的在於培育基層運動競技選手，並為國家產出優秀運動人才。本研究採文獻分析法及深度訪談法，試圖探究國立蘇澳高級海事水產職業學校體育班的發展現況及困境。根據研究結果所得知，目前學校的運動代表隊有籃球、柔道以及棒球三項，發展至今，已奠定下些許基礎，並有賴學校體育教師和教練團隊的努力，才能在困境中求得穩定的發展。以下針對了國立蘇澳高級海事水產職業學校體育班發展較為嚴峻的難題提出因應策略以及建言，1.學生招收：多為學校鄰近的國中端畢業學生為主，應提高學校知名度，實施機構自學並改善場地設備，藉此增加外地學生的招生就讀。2.經費來源：經費絕大多是仰賴政

府中央主管單位補助款和學校固定的編列，目前除了提升比賽成績的績效爭取補助外，更應該積極地尋找企業廠商以長期贊助的方式來補足經費上的不足之處。3.課業輔導：除了學業低落的學生額外補強，應於寒暑假期間增開加強課程，且依最新體育班設立辦法，來制定相對應的出賽課業標準，以此來改善學生課業成績低落的問題。4.學校支持：學校行政首長應和體育教師團隊達到最大的共識，擬定體育班發展的策略，投入大量資源創造最好的訓練環境，給予體育班學生最好的照顧，以利體育班的永續發展。