製作 exe安裝檔的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

LabVIEW程式設計(含LabVIEW NXG軟體操作)(第二版)(附多媒體光碟)

為了解決製作 exe安裝檔的問題，作者陳瓊興  這樣論述：

　　本書以淺顯易懂及詼諧的口吻描述LabVIEW圖形化程式設計的工作環境及指令功能來奠定讀者程式撰寫之基礎；其中的指令章節為銜接NI DAQ資料擷取等進階功能，而節錄相關重要指令。本書最後3章介紹NI網路資料傳輸（DataSocket）、Google Maps介紹、LabVIEW NXG的使用。    本書特色   　　1.獨家收錄NI公司為5G連線遠端監控新開發的LabVIEW NXG軟體入門教學。   　　2.本書以淺顯易懂及詼諧的口吻描述LabVIEW圖形化程式設計的工作環境及指令功能；其中的指令章節乃為銜接NI DAQ資料擷取等進階功能而節錄。   　　3.本書範例程式逐步教學，步

驟詳細，並搭配本書所附光碟中的多媒體影片教學，執行結果保證成功！ 

製作 exe安裝檔進入發燒排行的影片

ARCore於古蹟保存上的應用

為了解決製作 exe安裝檔的問題，作者許書敏 這樣論述：

建築發展至今已千年之久，許多建築跟著漫長時間流淌至今，並承載著歷史紀錄及文化痕跡，世界上將這種建築定義為「古蹟」；目前世上的古蹟狀態在經歷時間的流逝、自然的侵蝕、人為的破壞下，逐步敗壞。在現實世界發展至極限後，人們開始走入虛擬世界；ARCore為目前虛擬世界發展下的最新技術，持有智慧型手機即可使用，以ARCore攝影機對身處環境進行感測，即可將虛擬物體置放於現實環境中，達到虛實合併的效果。本研究以古蹟保存為目標，建構古蹟仿真3D模型，運用ARCore的擴增實境技術，將模型投射於現實環境中，讓人們不需抵達當地，便可隨時隨地觀看古蹟模型，不僅增加古蹟保存方式，並以資訊完整、方便觀賞、快速運用為吸

引，提升古蹟保存意識、增加古蹟保存的完整性、提高民眾瀏覽古蹟的意願。

LabVIEW與感測電路應用(第四版)(附多媒體、範例光碟)

為了解決製作 exe安裝檔的問題，作者陳瓊興 這樣論述：

　　本書依不同屬性共分為Part1至Part3三個部分。Part1為程式篇，以淺顯易懂及詼諧的口吻描述LabVIEW圖形化程式設計的工作環境及指令功能來奠定讀者程式撰寫之基礎；Part2為進階篇，描述一些與網路相關的進階程式設計功能與NI網路資料傳輸(DataSocket)的使用；Part3為感測篇，描述NI資料擷取卡(DAQ卡)的硬體設定與使用。 本書特色 　　1.獨家收錄目前全球正夯的物聯網概念，將iOS與Android的手持式裝置與LabVIEW做結合，並利用簡單範例來引導初學者入門。 　　2.本書依不同屬性共分為程式篇、進階篇、感測篇三個部分，以淺顯易懂的口吻

描述LabVIEW圖形化程式設計的工作環境與網路相關的進階程式設計功能與NI網路資料傳輸(DataSocket)的使用。 　　3.本書所附的光碟內提供了許多實用的感測範例。更收錄Report Generation、分散式遠端資料擷取(FieldPoint)等許多實用的程式範例與詳細的使用步驟。

遠距教學電腦實作課程設計與發展

為了解決製作 exe安裝檔的問題，作者張雅萍 這樣論述：

本研究旨在探討專題導向學習融入遠距教學電腦實作課程的學習動機與學習成效，針對淡江大學教育科技學系數位學習碩士在職專班所開設的「網頁教材設計與實作」課程，研究對象為選修該課程的學生。該課程的教學模式主要以線上同步教學平台，輔以非同步教學平台與非同步實作平台來進行教學。本研究目的主要探討透過運用專題導向學習融入遠距教學電腦實作課程的教學設計，是否能提高學習動機？對學習成效之影響？本研究採個案研究法，研究中使用學習動機量表、自我效能量表等問卷進行量化分析，使用參與觀察法對學習中及學習後進行學習成果評量分析，並於課程結束後使用訪談大綱進行訪談。研究結果發現，在學習動機方面，運用專題導向學習融入遠距教

學電腦實作課程只有測試焦慮構面有達顯著差異，表示經由專題導向學習融入課程及老師對遠距課程之完善設計，讓研究對象在學習後明顯降低學習上的焦慮。在學習成效部分，透過專題導向學習融入課程能明顯提升學生技能的學習與實作的能力，並具有正向的學習滿意度。