親子教育課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

真希望 不急不吼的過每一天！：引導好動孩子，有效學習、專注的24個技巧！

為了解決親子教育課程的問題，作者何小英魏華李叢 這樣論述：

你家孩子念書一條蟲，遊戲一條龍嗎？ 用14個情境，讀懂孩子無法專注的因素， 讓你輕鬆找出孩子的天才，不用吼叫， 也能讓孩子自動自發！ 　　寫作業一天到晚拖拖拉拉、吵著學鋼琴卻只上了三次課， 　　考數學總是把6看成9，一有空就躺在床上滑手機， 　　這些令人火大的孩子，你家也有嗎？ 　　別抓狂！三位實戰經驗豐富的媽媽，給你不敗的解決之道 　　◎關於孩子的時間管理，你可以…… 　　孩子寫作業拖拖拉拉，很少是智力問題，往往是時間管理能力不足的問題。對付缺乏時間觀念的孩子，就用以下4招。 　　第1招：體會時間的概念，把抽象與現實結合。 　　第2招：時間四象限法，學會判斷輕重緩急。 　　第3招：番茄鐘

工作法，訓練出專注力。 　　第4招：制訂計畫表，為自己的時間作主。 　　◎關於孩子的學習興趣，你可以…… 　　饑餓興趣法：容易到手的東西不會珍惜，這是人的本性。如果有所努力才能獲得學習機會，孩子反而會躍躍欲試，學習效果特別顯著。 　　錯題本：四個步驟就搞定的高分秘密武器，確保每看一次都能加深學習、避免相同錯誤。 　　興趣－職業對應表：美國心理學家霍蘭德將人的興趣取向，區分為六種類型，能分析孩子潛能所對應出的職業，有興趣才會有動力。      　　孩子的天性就是愛玩，如果能把學習也變得像遊戲一樣好玩，哪個孩子會不愛呢？本書教你用積木學習法、鼓勵樹、彩虹牆、五星級大飯店、海龜吹泡泡等等。只要懂得

這些遊戲學習法，學習和樂趣不再對立，都可以很輕鬆很快樂！ 　　◎還有自制力、思考力、金錢觀念……等，讓你不急不吼的過每一天 　　「APA法則」讓孩子愛上運動 　　Attempt是嘗試，Persistence是堅持，Accompany是陪伴。運動不但可以使孩子身體健康、保持心情愉快，還能提高孩子的學習能力，一舉多得，是CP值非常高的教育投資！ 　　培養自控力，就用「CAP原則」 　　Control是控制，Arrangement是約定，Persistence是堅持。有自控力的孩子不是逼出來的，也不是管出來的。實驗證明，能夠延遲滿足、有高自控力的孩子，長大後具備較強的社會競爭力。 　　兩招出手

，讓孩子學會獨立思考 　　一是讓孩子多做家務，發展動手的能力、嘗試的機會。二是使用蘇格拉底的「啟發式提問」，來培養孩子獨立思考的能力。孩子之所以能夠成長，往往不是因為他每次都成功，而是因為他能從失敗中尋找到解決方法。 　　用「三金一帳」教孩子規畫金錢 　　理財觀念不能等到有工作、賺錢後以後再去培養。小時候接受過金錢管理培養的孩子，長大了就越能正確面對財富，越有可能實現想要的人生。 　　跟著做，14天後你也能成為不急不吼的媽媽！ 名人推薦 　　親職教育講師  魏瑋志（澤爸）   作者簡介 何小英 　　兒童時間管理專家、「PCP兒童時間管理訓練法」創辦人、「清華狀元好習慣」訓練營創

辦始人、中國優生優育協會特聘親子教育智庫專家、家長幫家長大學明星講師。著有《不急不催，輕鬆讓孩子學會時間管理》等暢銷書。 魏華 　　兒童學習力專家、「兒童黃金五維學習力」版權課程創辦人、「清華狀元好習慣」訓練營創辦人、中國優生優育協會特聘親子教育智庫專家、新浪微博「@米媽談育兒」部落客。相關親子教育課程已使200萬家長受益。著有《不急不躁，用遊戲提升兒童學習力》等暢銷書。 李叢 　　多子女養育專家、「多子女養育指導師」創辦人、知名正面管教導師、心理諮詢師、廣東省多個城市教育局特聘家庭教育導師。著有《不急不亂，輕鬆養育多孩》等暢銷書。   前言  8歲前，抓住孩子的自律黃金期，做到

不急不吼的過每一天 關於作者  三位素人媽媽，教你不敗的實戰育兒方法 第一章 很擔心孩子跟不上？兩張表找到「天賦點」 先搞懂孩子身心發展的三個差異 第1天我的小孩是不是比別人差？ 用「興趣—優勢對照表」，看出孩子的天賦點 第2天明日之星也是從小培養起 用霍蘭德「興趣－職業對應表」，提早規劃未來 第3天孩子，你長大後想要做什麼？ 第二章  擔心孩子三分鐘熱度？遵守5約定就搞定 別踩學琴3誤區，白花時間白花錢 第4天媽媽，我可以不要再學琴了嗎？ 遵守5個約定，學畫畫不再3分鐘熱度 第5天要怎麼培養出小小畢卡索？ 用對3步法，孩子不再害怕當眾說話 第6天不要逼我在台上說話…… 第三章 功課趕不

上？公開學霸的祕密武器 跟著大師，4招讓孩子學會管理時間 第7天學習被動的孩子該怎麼辦？ 善用遊戲學習法，邊學邊玩停不住 第8天學習太枯燥，小孩沒興趣該怎麼辦？ 如何讓孩子好好做作業，這裡有大招 第9天陪寫作業的媽媽，變身酷斯拉 學霸們都在用的祕密武器──錯題集 第10天錯題本到底有沒有用？ 第四章  孩子任性不節制？4個科學方法超實用 培養金錢觀，從壓歲錢、零用錢開始 第11天理財教育國小開始會不會太早？ 奔跑吧，孩子！用「APA」法則讓孩子愛上運動 第12天孩子經常生病又不願意運動，怎麼辦？ 培養孩子的自控力，就用「CAP原則」 第13天孩子為何常失控，挑戰爸媽底線？ 3招出手，讓孩子學

會獨立思考 第14天養出家中永遠長不大的媽寶，怎麼辦？ 後記  試試看，用我們的育兒方法吧！   前言   8歲前，抓住孩子的自律黃金期，做到不急不吼的過每一天 　　父母陪伴孩子的時間很長，但真正能影響孩子的時間很短。身為父母，在孩子小的時候，不要因為忙碌而忽略了他們的成長。每個孩子都是上天賜予的禮物，能帶給父母這麼多甜蜜和快樂，同時也帶來那麼多惱人的難題。 　　‧孩子早早學會開口喊爸爸媽媽了，但外出時就是不愛說話，怎麼辦？ 　　‧我的孩子平時個性還不錯，就是不肯好好吃飯，全家人每天的主要任務，就是連哄帶騙讓他好好吃飯。 　　‧孩子一被老師批評，回家就哭天搶地、遇到困難就退縮，一

點挫折都無法承受，該怎麼引導？ 　　別擔心，身為本書作者的我們和您一樣，都是從帶小孩的焦慮中一步步走過來的。 　　在本書中，我們會聚焦於三到十二歲的孩子，從幫孩子找到天賦、享受學才藝、學會讀書方法和培養自控能力四方面，帶領家長瞭解孩子的身心發展及心理需求。同時，提供我們親身實踐，並很多家庭行之有效的方法。證明當家長們找到與孩子溝通的正確方式後，能促進孩子的健康成長。希望本書不僅僅能幫助孩子，也能讓家長本身不斷地成長。 　　最後，希望這本書能成為「開啟教育孩子」這扇門的鑰匙。   第一章 很擔心孩子跟不上？兩張表找到「天賦點」 用霍蘭德「興趣－職業對應表」，提早規劃未來 情境：孩子，你

長大後想要做什麼？ 倫倫四歲時，喜歡擺弄玩具槍，對警察這個職業非常好奇。每次在路上看到警察叔叔，他就目不轉睛地直盯著。 爸爸問：「倫倫，長大以後想當什麼呢？」倫倫總會右手舉起玩具槍、左手叉著腰，大聲對爸爸說：「我要當警察叔叔，有槍、抓壞蛋！」 到了倫倫六歲時，他的夢想又變成了當指揮家。他右手舉著指揮棒，模仿指揮家揮舞雙臂，對爸爸媽媽說：「你們看，如果我能在舞台上指揮，多神氣啊！」媽媽說：「倫倫，你想當指揮家這個想法非常棒！我們一起來想想，如何才能成為一名指揮家吧！」 到了上五年級後，倫倫又變成想當科學家了，他的理由非常有科學根據。他說：「爸爸，今天我看了一本書，書裡面說我們很快會進入人工智慧時

代，所以我要當科學家發明機器人，去做人類想不到、做不到的事情！」 我的孩子未來有什麼可能？ 父母不應該代替孩子做選擇，但是父母可以盡力為孩子創造更多選擇。 從小到大，倫倫的夢想改變了好幾次，倫倫的爸爸媽媽總是很好奇，兒子長大後究竟會如何選擇職業呢？是否現在就需要給他一些未來的規劃和引導呢？答案是：要的。因為孩子在每個成長階段都會面臨很多選擇，而提早規劃，可以幫助他們做出最好的選擇。父母可以從以下三個方面側重引導。 1.孩子的優勢與特長的規劃 父母應該趁早發掘孩子的特長，然後科學式引導。 彤彤從小就對唱歌感興趣，歌聲與生俱來有優勢，被選為學校合唱團的領唱，她經常說：「我最喜歡唱歌了，唱歌讓我的心

情特別好，長大後我要當一名歌唱家！」後來在爸爸媽媽建議下，學唱歌的同時也學了鋼琴。興致高昂的時候，她還會用鋼琴來作曲，當她彈著鋼琴、唱著自己創作的曲子時，覺得整個人就像在雲端跳舞一樣快樂。 彤彤堅持學了三年唱歌以及鋼琴，依然樂此不疲，於是爸爸媽媽和她溝通對未來發展的想法，問她是否要走專業的音樂路。彤彤的回答是：「我很希望成為一名歌唱家，而且我不怕吃苦。」因此，爸爸媽媽決定支持彤彤，將會以音樂專業的方向進行規劃和培養。這是彤彤經過深思熟慮後，自己所選擇的未來方向，她允諾會努力和堅持。

親子教育課程進入發燒排行的影片

獨立養育子女之東南亞新移民女性親子互動關係之探討：以屏東縣東港鎮為例

為了解決親子教育課程的問題，作者王依靜 這樣論述：

本研究旨在探討獨立養育子女之東南亞新移民姊妹親子互動溝通的方式及影響獨立養育子女之東南亞新移民姊妹親子互動之因素，並瞭解獨立養育子女之東南亞新移民姊妹親子互動的困境與因應。 本研究以質性研究中半結構式訪談為主，在研究過程中，針對新移民家庭與子女在平日親子互動情形、如何進行親子溝通、親子互動溝通的類型、影響新移民家庭親子互動之因素做探討。訪談大綱的內容以三大方向來探討親子互動，題目一為敘述家庭背景（狀況）。題目二為敘述親子互動情形。題目三為敘述在生長過程中，有哪方面不能滿足小孩。 研究結果說明如下：一、新移民家庭互動類型多屬於說教嘮叨型；二、影響新移民家庭親子互動之因素有語言因素、

經濟因素、家中排行、母親國籍、父親因素、同儕因素、教養觀念、子女因素、課程因素、學校互動；三、獨立養育子女之新移民姊妹與親子之間的互動其面臨的困境有下列大致幾點：（一）經濟困境（二）教養子女困境（三）語言困境。 研究建議說明如下：一、加強新移民母親語言溝通能力；二、辦理多元化親子教育課程；三、協助新移民家庭經濟能力改善。

不急不躁：用遊戲提升兒童學習力

為了解決親子教育課程的問題，作者魏華 這樣論述：

從幼兒園踏入小學的孩子，似乎一下子變得不那麼可愛了：上課走神兒，寫作業總坐不住，背完課文一會兒忘……這下，家長也開始止不住又急又躁了——該怎樣引導孩子愛上學習，學會學習呢？ 本書作者魏華老師認為愛玩本是孩子的天性，我們若能帶著孩子在玩中學豈不是更好？秉持這一教育理念，魏華老師通過多年實踐，摸索出一套有效提升孩子學習能力的趣味遊戲，並圍繞記憶力、專註力、自控力、想象力和表達力這五個方面，總結出「黃金五維學習力」趣味遊戲。魏華老師已指導2000多位家長和孩子採用這種遊戲化的方式進行學習能力訓練，效果顯著，大受歡迎。 為此，本書精選了65個趣味遊戲，每一個遊戲都可以有針對性地提升孩子的某一項學習

能力。為了提升閱讀體驗，書中的每個遊戲都用圖解的形式生動地呈現遊戲步驟，家長和孩子看圖能照做。同時，每個遊戲介紹中都有「互動吧」環節，分享家長的困惑、經驗，以及魏華老師的智慧解答與精彩點評。 所有用心陪伴孩子的家長，讓我們用遊戲走進孩子的內心世界吧！ 魏華 兒童學習力專家 「兒童黃金五維學習力」課程創始人 青少年成長指導師 江蘇省常州市青少年心理協會兒童心理專業委員會副會長 騰訊公司、新東方家庭教育平台特邀合作講師 阿里巴巴、喜馬拉雅、荔枝、vipJr等平台合作講師 暢銷書《不急不吼輕鬆養出好孩子》的作者之一 相關親子教育課程已使50萬個家庭受益

第 1章 未來時代，會玩的孩子更有競爭力 1．1不是所有的學習都需要正襟危坐 【引子】萌萌英語成績差，讓媽媽很焦躁 遊戲是孩子開啟智慧最自然的方式/5 通過遊戲，孩子能更輕鬆地學會知識/8 通過遊戲可以拓展學習維度/10 遊戲可以幫父母更懂孩子/12 找到適合孩子的遊戲/13 1．2用遊戲玩出你的“黃金五維學習力” 記憶力/15 專注力/16 自控力/16 想像力/17 表達力/18 1．3帶孩子玩遊戲的幾個原則 忘記你是家長，將自己當作玩家/20 鼓勵孩子享受過程而不是輸贏/22 守住共同設定的規則/24 允許孩子鬧情緒/26 小貼士：如何使用本書才會更有效/28 第　2章 激發

興趣，讓孩子勇於接受挑戰 【引子】能不能將“要孩子學”轉變為“孩子要學” 2．1角色扮演，用情景模擬改變“學習氛圍” 【聖旨到】專治“我不喜歡”/36 【影子先生】在模仿中學本領/38 【員警抓小偷】主動檢查作業/40 【服務員與顧客】生活中的知識應用/42 2．2限時加壓，挑戰不可能 【快速搶答】訓練反應速度/44 【一分鐘挑戰】善用碎片時間/48 【限時答題】鞏固基礎知識，提高複習效率/50 2．3給枯燥的學習增添點兒樂趣 【找朋友】找規律，訓練歸納能力/53 【種花】加強孩子識記生字的能力/56 【明星醫生】主動檢查作業/58 【炒爆米花】換個方式複習/60 敲黑板/63 第3章　訓

練記憶力，輕鬆應對死記硬背 【引子】歡歡總是記不住生字，怎麼辦 3．1交替記憶法 【快閃一下】加速背誦課文/73 【手指舞】快速記憶手勢/75 【小動物排排坐】增強短時記憶/77 3．2聯想記憶法 【搶背電話號碼】快速記憶數字/80 【成語表演】記憶成語不再難/82 【背誦比賽】背誦古詩不易忘/84 【記憶專家】輕鬆記憶片語和句子/86 3．3比較記憶法 【識字打怪】巧學漢字/88 【線段變形記】辨別直線、線段、射線/90 3．4嘗試回憶法 【複述故事】牢記故事內容/92 【英語對對碰】巧記英語單詞和句子/94 【影片觀察員】提高記憶細節的能力/96 敲黑板/99 第4章　訓練專注力，孩子聽

課不走神 【引子】冬冬上課不能專注，影響同學 4．1專注力的穩定性 【撲克遊戲】1分鐘高度專注/113 【限時聽寫】眼耳手腦高度協調作戰/115 【多米諾骨牌】　沉浸式體驗感/117 4．2專注力的廣度 【複讀機】提升聽長段內容的能力/119 【跳數】5分鐘專注/121 4．3專注力的分配性 【夾乒乓球】受干擾時不分心/123 【123口令】習慣執行多執行緒任務/125 【挑木棍】保持高度專注/128 4．4專注力的轉移性 【消消樂】專注力轉移的靈活度/130 【方格大作戰】專注力轉移的速度/132 【隨意書寫】持續轉移的耐力/135 敲黑板/137 第5章　訓練自控力，寫作業不再拖拉 【引

子】軒軒拖拉磨蹭，不遵守約定，令媽媽束手無策 5．1偏運動類遊戲 【撈美人魚】學會遵守規則/150 【行動暗號】學會主動執行約定/152 【123木頭人】訓練身體調節能力/155 【消滅氣球】通過努力獲得主動權/157 5．2偏操作類遊戲 【向日葵】激發孩子的正向行為/159 【情緒輪】讓孩子妥善處理情緒/161 5．3偏娛樂類遊戲 【尋寶】訓練孩子積極等待/164 【拼圖挑戰】把興趣變成習慣/167 【反話口令】鍛煉思維敏捷性/170 5．4偏智力類遊戲 【紅綠桌子】掌握規則轉換/172 【晚間日記】培養自省的好習慣/174 敲黑板/176 第6章　訓練想像力，讓想法插上翅膀 【引子】菲

菲因想像力不足，寫作文丟了很多冤枉分 6．1再造性的想像：更好地理解抽象知識 【對話接龍】提升口語能力，豐富詞彙量/185 【猜謎語】養成思考的習慣/188 【魔力小牙籤】訓練抽象和想像的能力/191 【你比畫我猜】改善學習氛圍/194 6．2創造性的想像：培養孩子的創新意識 【擺擺七巧板】培養平面想像力/196 【字母魔法變身】訓練孩子的想像力/198 【手指生花】創新手指畫/200 【舊物改造】同步增強動手能力和想像力/202 6．3幻想：幫助孩子樹立理想 【我的白日夢】讓精神空間更加寬廣/205 【科幻畫】激發孩子探索科學的興趣/207 【續寫故事】通過閱讀拓展想像的空間/209 敲黑板

/211 第7章　訓練表達力，孩子表達更自信 【引子】小米因為不會表達而鬧出笑話 7．1培養口語表達能力 【售貨員】培養孩子連貫講述的能力/220 【小小工程師】學會有效地發出指令/222 【小導遊】鍛煉口語表達能力/224 【三個為什麼】訓練語言組織能力/226 7．2提高書面表達能力 【影像日記】讓孩子有話可寫/228 【依葫蘆畫瓢】通過仿寫積累作文素材/230 7．3培養演講能力 【每日故事】營造輕鬆的表達氛圍/232 【家庭小劇場】增強孩子的情感體驗/234 【家庭電臺】訓練孩子有表情地講述和朗誦/236 敲黑板/238 後記　/239

大陸配偶親子教育困境之研究

為了解決親子教育課程的問題，作者洪慧貞 這樣論述：

摘 要在兩岸互動頻繁之下，大陸女性配偶來台的人口有日益增多的趨勢，這些大陸女性配偶因為原生家庭背景不同，往往造成與台灣男性婚後的調適問題，本研究透過深度訪談探討，一胎化對原生家庭之大陸配偶的正面與負面的管教影響以及大陸配偶在親子教育上的經驗和困境。本研究採「立意取樣」，受訪者兩位為繼親媽媽、 一位為單親媽媽、一位為核心家庭媽媽和主幹家庭媽媽姻的大陸女性配偶家庭之子女就讀國小一年級至六年級，深度訪談大陸配偶主要發現如下：一、大陸配偶親子教育困境因素（一）大陸配偶原生家庭親子教育對其教育子女確實有影響。（二）大陸配偶對親職認知受經濟面、人際關係面、教育面、文化面等影響。二、大陸配偶親子教育困境

因應之道（一）外在因應：大陸配偶會透過積極的參與學校服務與老師溝通、投入社區 活動或各種學習機會，使自己的弱勢變成是親子教育的契機。（二）內在因應：大陸配偶會發揮其內在的能量，使自己在觀念上有所調整， 或設法融入臺灣的家庭系統、社區的生態、調適自己的夢想現實落差。根據研究發現提出幾點建議給予相關單位參考：一、給予相關單位參考（一）加強大陸配偶來臺前的技職訓練並有限度開放就業：如提供職業訓練、開放就業機會。（二）落實大陸配偶之識字教育：建議大陸配偶多元學習。二、給予教育單位建議（一）學校多舉辦大陸配偶親子教育免費課程。（二）獎勵大陸配偶參與終身學習。（三）學校教育多規劃多元的親子教育課程，藉以增

加其親子教育的功能。如繁體字比賽、設計課程活潑的文化之旅。三、對於未來研究者的建議（一）對於研究對象需注意「專業倫理」，對個案資訊格外注意保密原則。（二）對於研究對象受限於新北市及台北市，為瞭解城鄉差距是否影響親子教育，研究可擴展研究對象到其他區域縣市。（三）建議未來進行研究者，可設計簡略的訪談內容與孩子做互動應證，可以更深入瞭解大陸配偶家庭親子教育的困境為何。關鍵詞:大陸配偶,親子教育,社區,婚姻斜坡