認識海洋生物的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

看聖經學英語-約拿與大魚：書+ MP3線上下載、QR code掃描+別冊

為了解決認識海洋生物的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　適用讀者 　　親子共讀推薦！ 　　讓5-10孩童跟著家長一起閱讀聖經故事！ 　　從中學會基礎英語單字與短句！ 　　跟著《聖經》裡的約拿一起學習英語、塑造良好品格！      　　《看聖經學英語 約拿與大魚》是一本適合全家閱讀的品格英語故事書。《聖經》為全球暢銷 39 億冊的書籍，也是西方文化的精髓。而透過 Live ABC 編輯群精心撰寫，讓聖經英語變成簡單易懂並適合初學者閱讀的英語聖經故事；再由療癒系插畫家巧巧小橘頭將約拿的故事繪製成生動溫暖的彩色大圖，轉換成讀者可以理解的圖像語言。在每篇聖經故事中，父母不僅可以與孩子享受親子共讀的時光，還能讓孩子在閱讀中培養一生受用的好品格。  

　　溫暖童趣的彩圖，在親子共讀時光中，歡樂悅讀學英語！      　　本書以舊約《聖經》中的〈約拿書〉為主軸，設計 3 個互動小遊戲，讓孩子隨著故事情節的推進，跟著約拿一起走迷宮尋找尼尼微城、認識海洋生物英文單字、並在最後為大魚著上美麗的色彩。除了畫風溫暖、色調和煦之外，本書以極淺顯的文字詮釋聖經故事。採用的英文語法與句型都深入淺出，可以有效提升孩子們的閱讀能力。   　　搭配智慧點讀筆，雙效學習更方便聆聽神的話語！      　　父母也可與孩子一起掃描書封上的QR code，聆聽英文版／中文版的故事，沉浸在有趣的情節，並且訓練英文聽力。除了閱讀故事外，孩子還可以使用點讀筆，安裝音檔後，就可以

隨點隨聽。點讀筆不只可以用來學習單字，當孩子點選畫面上的角色／物件，它們也會發出聲音，跟孩子互動。此外，「Fun & Games」單元，當孩子用點讀筆點插圖時，也會說出提示，引導孩子完成任務。若希望孩子學習故事相關的單字，以及故事寓意和品格，父母可以陪伴孩子一起完成「親子手冊」中的練習，透過理解約拿的故事，學習英語，也學習不任意批判他人，成為與人和睦相處的和平之子。

認識海洋生物進入發燒排行的影片

文明的遺跡:海廢參與式創作教學研究

為了解決認識海洋生物的問題，作者羅珮瑋 這樣論述：

本研究為了探討海洋廢棄物議題，是否能以參與式藝術形式結合教學，教導幼兒園學生認識並瞭解海洋廢棄物相關議題，並以海洋廢棄物創作提倡愛護海洋環境的觀念。本研究以文獻分析法、參與式創作教學研究為主，文獻探討內容提及海廢與教育藝術的關聯、海廢種類與來源、海廢與文學，作為海廢參與式創作教學研究設計的構想來源。透過海廢參與式創作研究發展歷程，讓幼兒從認識海洋生物和海廢、瞭解海廢對海洋生物的影響，理解海廢和人類的關係性，用藝術創作統整認知學習，透過展覽宣揚保護海洋環境的方法和理念。依據研究結果，結論為：(1) 多元教學方式、對話討論歷程可促進幼兒對海廢議題及海洋生物的理解。(2)以藝術賞析和聯想法，運用海

廢媒材創作，可加深幼兒對海廢議題的認識。 (3)以展覽型式呈現創作，從幼兒化身為導覽員解說作品理念過程中，向大眾表達對海洋環境的關懷。

【神奇圖書館】海洋X計劃(1)：海中霸主來襲 (中高年級知識讀本)

為了解決認識海洋生物的問題，作者凱叔 這樣論述：

化身為魚‧探祕海洋 －寫給孩子的海洋知識讀本－   海洋科學+冒險故事 「故事大王」凱叔 　超人氣兒童小說系列 ～《神奇圖書館－海洋X計劃》～   　　◆系列與故事簡介 　 　　好玩有趣的海洋探險故事 　　激發孩子的閱讀興趣，主動學習海洋生物知識   　　身為夢溪小學圖書館館長的凱糊塗老師，同時也是校內科學小組的輔導老師，他發明了仿生服，穿上這件神奇的衣服，就可以變成各式各樣的海洋生物。 　　 　　與此同時，汪汪洋博士委託凱糊塗老師一個任務，希望他能帶領科學小組的四個成員，前去採集一份包含了眾多海洋生物資訊的「海洋X檔案」。 　　 　　於是，凱糊塗老師訂定了一個「海洋X計劃」，帶著科學小組

離開了教室，潛進了神秘、危險、美麗的大海中，上起了一堂前所未有、神奇的「海洋探險課」……   　　來自﹝科學小組組長﹞的留言： 　　 　「嗨，我是科學小組組長董曉雨。科學小組接受汪汪洋博士的委託，去採集一份祕密海洋檔案。帶著這個任務，我們乘著『神書飛船』穿行在神祕遼闊的大海。神奇的生物、未知的危機，新的冒險正要開始……」   　　◆系列編寫特色   　　讀故事‧學科學 　　教孩子懂得尊重生命‧保護生態環境   　　《神奇圖書館－海洋X計劃》這一系列，是專為小學生量身打造創作的知識讀本，除了每集都有約10個精彩有趣的【海洋冒險故事】，更在書中編排了各種形式的知識小單元，圖文並茂，趣味與專業度兼具

，希望讓孩子在閱讀過程中自然而然地吸收豐富的海洋生物知識，並學習愛護生命與環境。   　　【海洋筆記】 　　該單元為科學小組的觀察筆記，分為兩種形式來紀錄 　　．小組員筆記：以孩子的角度觀察海洋，讓孩子更有認同與趣味感。 　　．凱糊塗老師的筆記：以老師的角度回答，更為詳盡深化相關海洋知識。   　　【海洋Ｘ檔案】 　　該單元以「生物資料卡」形式呈現，每集各有約10個﹝海洋Ｘ檔案﹞，介紹各種海洋生物的「名稱」、「屬性」、「分布區域」、「身體特徵」，搭配「詳細圖解」，以及趣味的延伸知識，圖文對照，孩子一下就能看懂。   　　【知識Ｑ＆Ａ】 　　該單元會配合每段故事的進行，根據劇情提出幾則小問答，讓

孩子邊閱讀邊思考，並能立即補充相關自然科學知識。 　　 　　【大科學家的科考日記】 　　每一集的最後，孩子可以讀到海洋生物學家李新正特別編寫的【大科學家的科考日記】這個單元，內容包括有趣的文字記錄與珍貴的照片，講述他與科學家們一起進行海洋科學考察的經歷與趣聞，可以讓孩子更具體深刻的擴充學習海洋的相關知識。   名人推薦   　　◆審訂推薦 　　第一屆海洋委員會海洋野生動物保育諮詢委員 　　/國立海洋生物博物館 生物馴養組  ﹝李宗賢博士﹞   　　台灣海龜保育學會理事長 　　/ 國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授 ﹝程一駿教授﹞   　　臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 ﹝廖運志 助理教授

﹞   　　◆專業推薦 　　海洋文學作家﹝廖鴻基﹞   　　(按姓氏筆劃序排列)   好評推薦 　　 　　「本書藉由不同角色生動地讓讀者認識海洋生物的特殊行為與生態習性、利用說故事方式精采呈現，捨棄說教方式巧妙地帶入對環境的關懷，非常值得親子共讀！」　──臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 廖運志 助理教授   　　「《神奇圖書館-海洋X計畫》是一本海洋生物學家用兒童讀物的手法，介紹九種中國山東省青島海域中的海洋動物。這是一本適合小學3年級到國中1年級生的科普讀物。作者創造出包括老師及4位學生為主角的人物，利用想像中的潛艇遨遊海洋，並以親身體驗動物生活的方式，讓小朋友能了解這些動物的生活、行

為、生存危機、如何抵抗天敵等等。   　　作者不僅用簡單的文字及說故事的手法，來介紹這些動物，同時用插圖來加強文字說明，讓小朋友增加閱讀的興趣。為了讓小朋友對介紹的動物有進一步的了解，作者還用簡單繪圖的方式，介紹了動物一些主要的器官及簡單說明其功能，並用加入框字的方式，介紹一些動物特有的生存功能。最重要的是，作者每章節的文字敘述，都不超過數百字，讓小朋友在閱讀的耐性消失前，就進入下一個主題，因此整本書可以連貫讀下去，雖然本書長達兩百六十幾頁，但不會給人枯燥乏味的感覺。 　　難能可貴的是，作者將一些大學殿堂才會談到的海洋生物知識，用小朋友都會懂得的科普知識寫出來，好讓小朋友培養對海洋生物的興趣，

將來長大後能多加入海洋研究的行列。   　　本書的最後一章，作者介紹了他的研究團隊，如何進行野外調查工作，讓大家了解實際上的工作情形。 　　這是一本深入淺出的兒童科普讀物，台灣是一個島國，我們對周遭的海洋動物應有一定程度的認識。就我所知，我們在這方面的兒童讀物不多，因此極力推薦本書，讓更多的小朋友能認識我們周遭的海洋動物。」──台灣海龜保育學會理事長／國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授  　程一駿教授

海洋生物「海中寶石」之創作研究

為了解決認識海洋生物的問題，作者黃子庭 這樣論述：

在地球暖化議題中，最基本的生活態度即是｢節能減碳｣，包含使用綠建築、資源回收再利用，更是希望進而保護地球生態，讓大自然生態與人類取得平衡。地球上人類與各種生物共存共生，但隨著科技發達，帶來人類的便利，卻也影響到大自然的環境與生態平衡，其實對於生物的保護以及環境的維護，與人類生存問題息息相關。其中的海洋世界，更有許多生態環境需要我們一同重視與保護。創作者偶然在某次新聞報導中認識了海蛞蝓，驚豔於此海洋生物的美麗與獨特，開始積極進行相關閱讀與瞭解，更進而嘗試浮潛這項水上活動，只因為想要親眼目睹並親近耀眼的海中寶石。而海蛞蝓不僅外形美麗，因體內具有利於醫療抗癌的成分，對於人類醫療上有極大助益。但海洋

隱藏著人為問題造成的危機，已影響了海蛞蝓的生存。有鑑於此，創作者著手探討海洋環境的生態議題，透過創作與公開展覽的呈現方式，先讓大眾認識海蛞蝓的美麗，再共同探討如何一起保護海洋環境。創作實驗為「偶遇海中寶石」創作，想讓大眾跟我當初一樣，先認識海中美麗的生物，再具體介紹其特性與生態。作品使用環保螢光顏料印製，展覽時加入增強亮光效果的燈光裝置，目的在於營造進入海底中與海蛞蝓邂逅的情境。主創作分為兩大主題，一是探討海中寶石之美，二是探討人為問題造成環境破壞之議題。第一部分「驚豔海中寶石」創作，乃延續前面創作實驗之結果，將受歡迎的海蛞蝓種類進一步發展創作，使用寫實手法並結合海洋情境模擬方式呈現；而第二部

分「驚見環境議題」創作則使用諷刺手法呈現被破壞的海洋環境現狀，希望能引發大眾的警惕與省思，因為唯有人類愛護環境，大自然生態才能永續平衡。希冀透過本創作研究成果，除了認識海洋生物的絢麗燦爛之外，也能讓人起心動念，改善某些破壞環境的壞習慣，這樣對提高環保意識才能有所助益。