講師的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PeteWalker寫的 第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組) 和MarshallGoldsmith的 UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站台北市信義社區大學- 加入講師群也說明:加入講師群. 關於台北市信義社區大學講師的特別提示 如果你想要加入台北市信義社區大學講師群,請先盡量填寫下列有關資訊,我們再收到你的申請後,經由內部審核程序 ...
這兩本書分別來自柿子文化 和李茲文化所出版 。
國立臺灣藝術大學 工藝設計學系 梁家豪所指導 劉琦文的 「心間風景」-劉琦文陶藝創作論述 (2021),提出講師關鍵因素是什麼,來自於心間風景、藝術療癒、初景、霽景、綻景、陶藝。
而第二篇論文國立高雄科技大學 觀光管理系 李一民所指導 陳永富的 以科技接受模式探討南部餐飲群科學生使用Google Classroom網路平台之行為及學習成效–以餐飲實作課程為例 (2021),提出因為有 科技接受模式、數位學習、餐飲實作課程、學習成效的重點而找出了 講師的解答。
最後網站講師人才資料庫 - 花蓮縣數位專案辦公室則補充:講師 人才資料庫A1、A2、B1合格講師名單資訊設備及網路環境入校輔導小組名單A1、A2、B1工作坊合格講師名單, 請參閱連結:https://srl.ntue.edu.tw/Resource#a2。
第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+如果不能怪罪你,我要如何原諒你?+心靈自由球(創傷療癒套組)
為了解決講師 的問題,作者PeteWalker 這樣論述:
真實療癒你的內在創傷 90%心理創傷皆可療癒 有效可行的恐懼與壓力減輕方案 《心靈自由球》 十三個實用步驟,可幫助你撫平自我的壓力與創傷, 管理情緒重現,藉以達到心靈真正的自由。 你可以將「心靈自由球」擺在桌案邊、身旁, 隨時觀看,時時閱覽其上的管理步驟;尤其在自我感覺不好時, 這是可以迅速自我解決的方案,也是最佳的心靈安撫工具! 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》 ★★★這是第一本針對複雜性創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書★★★ 創傷如何被製造?創傷如何來分解? 當所有的情緒、關係問題都沉重地壓到自己身上時, 該如何讓
一顆受傷的心獲得真正的自由? 這本書要特別給— 有過不快樂的童年、與父母關係欠佳、 人際關係經常不良、反覆出現親密關係困難、 或長期以來人生觀黑暗的你! ★美國亞馬遜網路書店CPTSD相關議題暢銷Top1 ★亞馬遜網路書店讀者4.8顆星好評支持 ★全面性的分類與說解,直接點破會輕易忽略的心理創傷 ★提供有效可行的恐懼與壓力減輕方案 ★世界衛生組織於2019年首度將CPTSD納入了疾病分類標準中 ★理論教科書之外,值得細細研讀、反覆內省的第二本教科書等級的書 你以為自己的不夠好、不被愛、沒價值、不安全、不被傾聽, 就是醫師所診斷的憂鬱症、成
癮者、焦慮失眠患者…… 但其實,根源是來自你童年所受的傷害:虐待、貶抑、忽視、責打辱罵、沒有愛…… 以致你的「情緒調節」出了問題,讓你—— 擁有一顆易破碎的玻璃心、常為了別人的一句話而喪失信心、 覺得事情沒有自己來就很容易失敗、總覺得朋友都不是真心待己、 成為別人眼中的暴躁公主、情緒王子…… ◎不搞錯病症,對症治療才有效 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)很容易被誤解為一般的創傷後壓力症候群,甚至被誤診為邊緣性人格障礙、自戀型人格障礙、焦慮症、憂鬱症、解離性障礙,以致採用不當療癒方法措施,造成治標不治本,或是誤診誤治的狀況。 本書是第一本針對複雜性
創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書,作者在書中多次強調多元取向的治療方式(非單一性的治療方式),才是對CPTSD 有效的療法。同時,也以精闢詳細的說解,讓讀者得以正確地了解並確認複雜性創傷後壓力症候群,而非其他的常見錯誤標籤,進一步來幫助當事人更正確地了解自己,並且擺脫種種錯誤標籤和無效治療的自卑感或挫折感。 ◎或許你忘了來自童年的傷 複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD)是後天因素所造成,多數是在虐待或忽略的家庭中成長,遭受長期創傷經驗所致,而這創傷經驗,可以發生在語言、情緒、心靈或身體的層面。 孩子因為試圖努力與人親近或得到接納,但最後卻徒勞無功,所以只能在被遺棄
所帶來的絕望中受苦。而一些父母更會透過體罰與輕蔑,來加深遺棄性的創傷。 父母的拒絕,放大了孩子的恐懼,再鍍上一層羞恥感,而隨著時間的進展,就演變成有毒的內在找碴鬼(惡性的自我批判),直到孩子長大後,都還在承擔著父母的拋棄,最終變成自己最糟糕的敵人,落入了CPTSD的深淵。 有太多的人因為忽略了這樣的創傷或情緒,造成了莫名的人際關係障礙、情感關係不協調…… 「我為了自己所說所做的每件事而感到懷疑、羞恥,並因此感到痛苦。」 「我知道我對自己很嚴苛,但是如果我不時常督促自己,我會比現在更失敗。」 「人生爛透了,而我甚至更爛!我甚至連挑母親節卡片這麼簡單的事都做不到。」
「看看我,沒有什麼嚇得了我,我這麼放鬆,連在椅子上都坐不直了。」 「你以為我會被那虛假的微笑給騙走嗎?」 「我真是個失敗者!我什麼都做不好!你一定對我很厭煩了。」 「我覺得好像要死了,我的背痛大概是腫瘤吧?我這個月瘦了將近一公斤,我就知道我有癌症!我真希望我趕快死了算了。」 ◎來自自身有深度創傷的資深心理治療師建言 本書作者是美國資深心理治療師,也曾有嚴重的複雜性創傷後壓力症候群(CPTSD),但在這本書裡,他以充滿慈悲和同理心的角度,完整地協助讀者理解複雜性創傷後壓力症候群的種種複雜層面,尤其是情緒面的惡性循環與死胡同。 這樣完整性、系統性的理解,使
得倖存者(從創傷中復原者)能夠更看清自己的狀況、突破盲點,也能更有動機、採用更好的角度來幫助自己。 在同類型的書籍中,被推崇是複雜性創傷後壓力症候群倖存者的療癒聖經,更在創傷倖存者社群中受到了極高的評價與推薦,同時也是被心理助人工作者所採用的寶貴工具。 ◎你受傷了嗎?——5個常見的創傷症候 1.情緒重現(emotional flashbacks)。症狀是突發的,而且常有一段時間的退化現象,排山倒海地感受到童年受虐或受遺棄時的感覺,包括壓倒性的恐懼、羞恥、孤立、暴怒、哀慟或憂鬱。 2.毒性羞恥(toxic shame)。倖存者壓倒性地覺得自己醜陋、愚蠢、令人厭惡或
爛得要命,於是消滅了受創者的自尊。毒性羞恥也可能來自於父母持續的忽略和拒絕。 3.自我拋棄(self-abandonment)。這是指嚴重失去了健康的自我意識。 4.惡性的內在批判(vicious inner critic,或稱內在找碴鬼)。自我羞辱和責備,感覺自己不夠好。 5.社交焦慮(social anxiety)。對社交非常不自在,變得不願向他人尋求支持,並且不得不把「靠自己」當作求生的策略。 ◎明白你受傷的心——4種創傷類型 童年虐待或遺棄的模式、出生排行、基因等差異,會導致受創的孩子偏向4F求生策略中的其中一種(或合併兩種以上),而小時候之所以
會這麼做,是為了預防、逃離或改善更多的創傷。 「戰」(fight)類型會發展出一種像是自戀性的防衛反應,突然用有攻擊性的反應去對待威脅。 「逃」(flight)類型會發展出一種類似強迫症的防衛反應,如逃跑,或象徵式地過度活躍。 「僵」(freeze)類型會發展出一種像是解離的防衛反映,如放棄、麻木、進入解離或崩潰,像是接受注定會受傷一樣的反應。 「討好」(fawn)類型則會發展出類似關係依賴的防衛反應,用取悅或提供幫助的方式,企圖緩和或阻止對方。 ◎13個實用步驟,幫你管理情緒重現 1.對自己說:「我正在經歷情緒重現。」 2.提醒自己:「我感
到害怕,但我沒有危險!我現在很安全。」 3.承認自己有界線的權利和需求。 4.安慰鼓勵地對內在小孩說話。 5.破解永恆的想法。 6.提醒自己現在是處於成人的身體中。 7.重回你的身體。 8.抗拒內在找碴鬼的誇大和災難化。 9.允許自己哀悼。 10.培養安全的關係和尋求支持。 11.學習辨識會引起情緒重現的誘發因子。 12.搞清楚情緒重現的經歷是什麼。 13.對緩慢的復原過程要有耐心。 《如果不能怪罪你,我要如何原諒你?》 《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》進階指南 創傷療癒大師彼得‧沃克全新深度療癒力作! 父母、心理
諮商師、醫師、社工、教育工作者, 以及每一個受過創傷和時常壓抑情緒的人都需要 過往的傷就藏在情緒裡, 當你從情緒的磨難中釋放出來,就能真正的獲得愛與尊重! 當一個人懂得將責任歸咎於應怪罪的地方, 並感到憤怒和失去時,寬恕才會發生…… 情緒創傷所導致的具毀滅性的結果,是一種性格組成,其中包含著極糟糕的低自尊、無法享樂、超級負責任或超級不負責任、害怕被遺棄。 而來自不快樂家庭的數千萬成人小孩的悲劇性結果,是他們不知道自己是誰,不知道如何照顧自己的需求,以及如何對自己感覺良好,也不會享受親密。這千百萬人總是陷入災難性的關係、衝動行為、無情地論斷自己,並且一直尋
求認可和安全感。 所以…… 如果你習慣在面對人生諸多情況有不良情緒反應時,會怪罪與羞辱自己; 如果你會無緣無故地感到「情緒低落」或無法解釋的焦慮,並且找不出任何原因; 如果會為了偶發的破壞性想法和行為而苦苦掙扎…… 那麼,你的「內在小孩」可能受傷了! 真正的自由來自真正的自我認知── ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧更深度的心理健康
,只存在於有情緒傷害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。 本書所提供的實用建議將幫助你── ‧打破無意識的、自我破壞的習慣 ‧復原全然感受自我情緒之能力 ‧增進情緒智力 ‧為失能家庭的倖存者修復情緒本質在童年時受到的傷害 ‧以安全且具療癒性的方式,把淚水轉為自我憐憫,把憤怒轉為健康的自我保護與存活在世的安全感。 來自讀者的真實感受 ►50 年來,我第一
次真正高興地活著。非常感謝這本書。 ►這是我讀過的唯一一本完全理解人是什麼,並教導如何醒來和活著的書。 ►我讀過關於支持自己的最好的書! ►地球上的每個人都應該擁有這本書。 ►這本書不僅改變了生活,而且改變了世界! ►它既富有洞察力又具有變革性。很多書都是關於診斷的,但卻未能為讀者提供改變的工具,但這本書兩者兼而有之。 ►我確實覺得這本書是為我而寫的。 ►強烈推薦給任何懷疑能夠克服(情感)創傷和虐待的人。 ►這本書我已經讀了兩遍,目前打算讀第三遍,每次它讓我更深入地了解我的真實身份。 ►彼得.沃克如此準確地描述了童年創傷的情況,就好像他能讀懂我的心思一樣。他
以這樣一種方式描述複雜性創傷後壓力症候群,不僅明確地解釋了兒童在虐待和忽視中生活的感覺,而且我認為這種方式對試圖從中恢復的人很有幫助。 如果不接納並體驗全面的人類感覺, 我們就無法當個健康的人類。 我們的情緒健康狀態,經常反映了我們處於各種情緒之中時,有多麼愛及尊重自己和他人。 真正的自尊以及與他人的親密感,無論當事人的感覺體驗是愉快或不愉快,都是基於充滿愛地與自己和他人同在的能力。 如果我們不去接觸那些比較不開心的感覺,就會被剝奪了去注意不公、虐待或忽略等狀況的根本能力。那些不能感覺到自我悲傷的人,常常不知道自己被不公地排擠了;而那些不能對虐待感受到正常的
憤怒或恐懼反應的人,則經常會有受到虐待的風險。 因此,如果我們要重新獲得愛人的天生能力,就必須先學會愛自己的各種情緒狀態。 ☆正確認識情緒 ‧「感覺」和「情緒」都不是那種因為被忽略就神奇消散的能量狀態,許多不必要的情緒痛苦,就是因為不釋放那些情緒能量而造成的。 ‧當小孩不被允許體驗悲傷、憤怒、失落和挫折的感覺,他們真實的感覺就會變得神經質且扭曲;成年後,這些小孩會無意識地安排人生去重複相同的情緒壓抑。 ‧願意全然感受情緒,將會贈與我們釋放情緒的彈性。允許自己感覺很糟,反而能化解這些感覺,並且更快恢復到良好的感覺。 ‧更深度的心理健康,只存在於有情緒傷
害時仍能保持自我憐憫和自我尊重的人。 ‧當我們不願意去感覺情緒,就會出現情緒無意識地「發作」的風險,像是挖苦、找麻煩、慣性遲到和「忘記」承諾,都是常見的無意識憤怒表現。 ‧我們可以學會以良性的方式處在情緒之中,可以擁有情緒而不死守它們。 ‧我們對自己的感覺所能做,並非只有「自動壓抑」這個唯一的壞選擇。 ‧當我們試著直接體驗自己的感覺時,最終會發現「臣服於它們」是最有效率的回應方式,而且是長期來說最不痛苦的。 ‧哀悼是人類最有效的壓力釋放機制,是內在情緒壓力鍋的安全且健康的釋放閥。 ☆童年創傷與原諒 ‧對於在童年被嚴重傷害的人來說,真心原諒父母
的感覺,極少在他們以哀悼抽乾痛苦之池以前出現。然而,真正的原諒始於自我。 ‧真正的原諒,有賴成年小孩清楚記得父母施虐和忽略的細節。 ‧若要真心地對父母感恩,我們必須先認清童年傷害,並達到顯著的療癒。 ‧當孩子不被允許怪罪父母的壞行為時,通常會轉為責怪他人和(或)自己。 ‧那些不被允許怪罪父母之壞行為的孩子,常常會變成無法保護自己免於虐待的成人。 ‧怪罪的感覺可以用安全且沒有虐待性的方式表達,而我們的父母也不必在場。 ‧若能去挑戰並推翻那些關於原諒、怪罪和情緒的虛假且具破壞性的信仰,對成年小孩是有益的。 ‧當我們選擇原諒的方式是吞下對於父母之不公作為的憤怒時,就會落入
否認的心理迷霧中。 ‧當我們不去挑戰否認,就會繼續麻痺地被禁錮在舊傷痛裡,盲目地對自己童年的創傷與失落感到無所謂。 ‧「不成熟的原諒」是在我們還沒有徹底體悟父母對我們的傷害有多嚴重時,就決定原諒他們。 無論有多麼可怕又悲慘的失落經驗, 哀悼都可以修復對人生的熱情。 「哀悼」是自古以來人類用來表達關於受傷和失落的悲傷及憤怒的健康歷程,也是心理以自然的方式釋放我們失去所重視的人、事、物時的痛苦。哀悼對於情緒健康的必要性,就如同大小便之於生理健康,其移除心理傷害與痛苦的情緒能量,就像排泄的生理功能會移除身體中的毒素。 創傷倖存者絕對需要哀悼,因為他們的個體性和表
達性可能在童年時期就被殺死或消失了。 ☆哀悼與童年創傷 ‧童年時期沒有遭受長期身體虐待的人,最可能忽視自己童年所受到的不良影響。 ‧成人之苦,大多根源於童年時期的非肉體虐待與忽略,最普遍的特徵就是「自我仇恨」,而這個仇恨最常見的焦點就是我們的感覺。 ‧不帶羞恥地或不帶自我仇恨地全然感受童年深深的悲傷時,心會美好地渴望重拾失去的自我,並以這樣的渴望來打開心房。 ‧哀悼的憤怒是溫暖的,特別有助於讓恐懼解凍,並溶出被恐懼冰凍的內在小孩。 ‧有效的憤怒工作,經常自然地喚醒我們基本的自我保護本能。 ‧長期受虐的倖存者經常出現「情緒重現」的現象。情緒重
現是突然地或持續地退化到童年創傷時的情緒狀態,而這些情緒狀態是過去的恐懼、憂鬱、自我仇恨和羞恥的強烈痛苦體驗。 ‧憤怒是解決當下情緒重現的強大工具。每當過去的恐嚇再度出現,而我們允許自己對此感到生氣,就會提醒自己,我們不再是無助的小孩,而是有力量的成人,擁有自我保護的能力。 ‧自我憐憫會從哀悼中誕生,並且讓我們清楚地知道,遭受惡劣對待,以及由惡劣對待引起的情緒重現,並不是我們自己造成的。自我憐憫幫助我們把情緒重現詮釋為父母有錯的證明,而不是我們有錯;並且幫助我們了解,我們感到痛苦,是因為我們受傷了,而不是因為我們很差勁。 ‧好好地哭一場所帶來的平靜,與透過放鬆技巧或冥想所得到
的平靜相當不同,而是最踏實、最有身體感覺的平靜。 ‧沒被哭出來的眼淚,以及往內的憤怒,會把恐懼與羞恥困在我們內心。而哀悼會自然地療癒這種情況。有效的哀悼會使我們從恐懼和羞恥的死亡之握中重生,從而擁有安全感和自尊感。 ☆哀悼的歷程 ‧哀悼要完全有效,除了哭泣之外,也必須包括「發怒」、言語抒發和感覺的歷程。 ‧主動解決情緒痛苦,是透過哭泣、發怒和談論它。 ‧被動解決情緒痛苦,是單純聚焦並感覺儲存在我們體內的舊傷痛。 ‧哭泣:把自怨自哀升級為自我憐憫,療癒災難化和誇大化。 ‧發怒:發怒會建立信心;暫時分裂到憤怒之中,有助於復原。 ‧言語抒發:以說出或寫出痛苦的方
式來釋放痛苦。 ‧完全表達情緒:當我們同時哭泣又發怒又言語宣洩時,對於過去有最強大的療癒力。 ‧感受情緒:允許倖存者以靜態方式處理童年痛苦的哀悼歷程,刻意地鬆懈抗拒並聚焦在痛苦上,於是痛苦可以通過並離開身體。 ☆哀悼帶來的禮物 ‧重拾童年之失落 ‧在哀悼中復原的情緒,會加強意向性 ‧哀悼會喚醒自我憐憫 ‧哀悼會增強自我保護的本能 ‧哀悼能安撫情緒重現的情況 ‧哀悼會減少身體化 ‧哀悼會開啟通往平靜和解脫的大門 ‧哀悼會修復能夠去愛的心 ‧哀悼會減少否認和貶低的情況 ‧哀悼會除去恐懼和羞恥 本書特色 ★來自資深心理治療師的個人掙
扎體驗與20年問診的療癒經驗 ★是情緒傷害獲得完全解脫、自由與自在的必備指南 ★作者《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》在臺銷售超過30,000本的肯定 名人推薦&好評 白麗芳 兒童福利聯盟執行長 吳若權 作家/廣播主持/企管顧問 吳雅雯 李政洋身心診所及開心生活診所駐診精神科醫師、英國藝術治療師與創傷諮商師 呂伯杰 盼心理諮商所所長 李崇建 作家、親子作家、台灣青少年教育協進會前理事長 周志建 資深心理師、故事療癒作家 周慕姿 心曦心理諮商所諮商心理師 林耕新 耕心療癒診所院長 留佩萱 美國諮商教育博士、美
國執業心理諮商師 張景然博士 國立彰化師範大學諮輔系系主任 陳志恆 諮商心理師、作家 陳雅慧 親子天下媒體中心總編輯 陳儀安 諮商心理師 葉國偉 林口長庚醫院兒少保護中心主任 盧蘇偉 世紀領袖教育基金會執行長 謝文宜 實踐大學家庭諮商與輔導碩士班教授
講師進入發燒排行的影片
初心者も上級者も、今日からギターを始めたい人も大歓迎
https://lp.terraniguitar.net/
TAB譜あり動画あり、チャットサポートも充実。質問回数制限なし。チャット内では日々ギターレッスンが飛び交っていて、自分では何を質問すればいいかわからない人でも横から見ているだけで学べます。身近で参考になる先輩たちの動画や、講師のお手本動画も多数。過去のやり取りがずっと残っていて後から入っても見られるし検索も出来る。あなたがずっと悩んでいることの解決策が今すぐ見つかるかも知れません。練習練習で疲れたら雑談部屋で好きな曲やアーティストについて仲間と語るのも良いでしょう。入会金や教材費や交通費など余計なお金は一切かかりません。TGOで一緒にギターを楽しみましょう
・Twitter
https://twitter.com/Terrani1960
YouTubeにUPしていない短い動画多数。生放送の告知や補足もあるのでギターやってる人はフォローしてください
※TGOに関する質問DM歓迎
・note
https://note.com/terrani
※TGO講師募集(現在も募集中)やコロナ後の無料キャンペーン時の様子などが見られます
・ブログ
http://ameblo.jp/terrani/
※むかしギター系のお役立ち記事を色々書いてました
■本当は公開したくない教室いらずの練習用再生リスト
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLztKKhg_BeVh_TTT2RVg8gIYm-Y_KoXk
■ピッキングハーモニクスのコツ
https://ameblo.jp/terrani/entry-10109714998.html
★あっちゃんのIR置き場
https://terraniguitar.net/instructor/20190355489
★GE300プリセット置き場
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vaZdFQuZ3W0girga0Po097C5GeqitkrFGHSp2wYiDI4/edit?usp=sharing
「心間風景」-劉琦文陶藝創作論述
為了解決講師 的問題,作者劉琦文 這樣論述:
自身熱愛及關注藝術,佔了生命裡大部分的時間,也註定了離不開藝術的人生。藉由藝術創作,療癒著自身不安的心靈,並朝著圓滿自我的藝術之夢直到不能動的那時刻,都要不停止的創作。 筆者認為生命是一場高低起伏的冒險,在心靈軟空間裡沉澱、喘息、遊戲、成長,體會著蘊含無限可能的生命歷程。生命總以讓人措手不及的方式到來與離去,在面對人生無常又不可逆的困境,失去所愛、痛的課題、無止境內外在的壓迫無力感,錯落於筆者的心間風景。透過探索自我內心及聆聽其生命對話,藉由藝術創作療癒心靈。同時希望能與觀者產生共鳴,使其知悉心靈並不孤單,遇見曙光,ㄧ步步慢慢自癒。從莊子逍遙遊之美學中的人生境地,尋求內心的自在
與實現。 筆者經由陶藝創作的實踐,將生命歷程的「心間風景」內涵轉化為陶藝造形表現。土藉由手塑,像是在為內心的那塊心田按摩與安撫。以軟土板為表現的「褶皺彎曲造形」像是內心的情感面,各樣的層層疊疊如同心境的變化,映照生命的內在風景。將精熟的技法把自身揉捏入內,以意象思維體現意境與意念表達於陶藝創作之中,將作品分為「初景」、「霽景」、「綻景」三階段狀態,充分詮釋「心間風景」的意涵與價值,往那無限且不可知的藝術創作方向前進並延伸。
UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)
為了解決講師 的問題,作者MarshallGoldsmith 這樣論述:
著作狂銷250萬冊CEO教練代表作,15周年暢銷新裝版! 想再往上,先改掉21種致命的領導壞習慣。 只要你需要帶一個人,就需要看這本書! ★亞馬遜網路書店領導力書籍百大、《紐約時報》暢銷冠軍 ★榮登博客來年度百大、金石堂、法雅客、家樂福暢銷榜。 ★獲選《經理人月刊》50大商管暢銷好書、建國百年100大商管好書。 ★亞馬遜書店逾四千名讀者★★★★★五星致敬級好評。 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗的領導地位?被美國管理協會推崇為偉大導師的馬歇爾.葛史密斯 (Marshall Goldsmith) 在《UP學》(What Got You Here Won’t Get
You There) 一書中,將親自輔導世界頂尖企業執行長及其接班人的第一手經驗公諸於世,其中特別歸納出二十一個主管身上常見的習慣,也是讓你與巔峰絕緣的習慣,這對沈浸於過往成功而產生盲點的經理人而言,有如醍醐灌頂。 ■這些惱人的人際行為中的習慣,主要是領導行為。包括了: ■太愛贏:不計一切代價想贏,任何狀況下都想贏,重要的時候、不重要的時候、無關緊要的時候都要贏。 ■加值過度:無法遏止對每一個討論提出自己看法的渴望。 ■打分數:幫別人打分數的衝動,將自己的標準套在別人身上。 ■惡言批評:想要讓別人覺得自己很靈巧慧黠,出言嘲諷或給出尖銳評語。 ■告訴全世界我多聰明:想告
訴別人我比他想像中更聰明。 ■生氣時發言:將情緒作為一種管理工具。 ■否定,或是「讓我告訴你為何這個行不通」:即使別人沒問你,也想要散布負面思考。 ■壟斷訊息:不肯分享訊息,想藉此居於優勢。 ■不聽別人說話:對同事不尊敬的方式中最以退為進的一種。 ■懲罰傳訊息的人:不必要的攻擊,受害的是無辜而且想幫我們的人。 以加值過度來說,這是主管身上很常見的習慣,當下屬來向你報告一個好想法,你對他說:「很棒,但是如果你試試看這樣會更好。」葛史密斯寫道:「你可能把我想法的內容改進了百分之五,但是將我執行的意願砍掉一半,因為你已經把我對這個想法的所有權奪走了。」 管理之父彼得‧
杜拉克說:「我們花了許多時間教領導者做什麼,並沒有花夠多時間教他們不要做什麼。」對所有經理人來說,專業和技術也許可以帶你到達這裡,想要繼續挑戰巔峰,關乎的是更細微的內在修練。在職場上爬得愈高,碰到的愈是行為上的問題。在組織的較高層,所有領導團隊的人都有很好的專業能力,然而人際技巧卻隨著愈高升而愈顯重要。葛史密斯一對一的輔導諮詢收費是美金二十五萬,但其執業菁華在本書中傾囊相授,一手不留與讀者分享。 本書特色 ★ 全美首席執行長教練首度揭露再往上的條件:誰會停留在A,誰可晉級到 A+ ? ★ 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗之地?這一堂高階主管領導課程:25 萬美金。
★ 職場上最常見的21個致命習慣,你有沒有?不管你幾歲,愈早看這本書愈好。 ★ 一本你想送給你老闆及所認識的每一個主管或積極工作人的書。 ★ 一本你會劃線、記筆記、寫心得、重點重讀幾遍的書。 ★ 各界對馬歇爾·葛史密斯的推崇: 美國管理協會:「管理領域偉大的思想家及領袖」 《華爾街日報》:「頂尖的主管教育家」 《歐普拉雜誌》:「偉大的溝通大師」 《富比世雜誌》:「五名最受尊崇的主管教練之一」 《商業周刊》:「領導力發展史上最有影響力的專家」 《經濟學人》:「新商業時代最權威的思想領袖」 《哈佛商業評論》:「世界領導力思想家之冠
」 名人推薦 前旺旺中時媒體集團副董事長、前台中市長 胡志強 前雅虎台灣董事總經理、創業導師 洪小玲 卡內基訓練負責人 黑幼龍 影響力品牌學院創辦人 丁菱娟 前統一星巴克總經理 徐光宇 前《經理人月刊》、《數位時代》總編輯長 林文玲 跨界王 黃子佼 企業講師、作家、主持人 謝文憲 《內在原力》作者、台大TMBA共同創辦人 愛瑞克 理財暢銷作家、富媽媽 十方 (李雅雯) 閱讀人社群主編 鄭俊德 帶領一個都市追求卓越、成長與國際化……我在這本書中獲知許多新觀念,而深受啟發。……希望讀者也能從書中,傳承價值美金二十五萬元的珍貴經驗。
胡志強,前台中市長 人稱偉大導師的高階主管教練葛史密斯,他使用獨到的經驗與方法,可以幫助每一位有影響力的主管,認清自身領導的偏差行為……再次發揮更大的影響力與領導價值。 徐光宇,前統一星巴克總經理 在職場上愈是到組織的高層,最後能脫穎而出的,都是能妥善處理人際互動,帶領團隊的領導人。本書值得每位經理人細讀思考! 洪小玲,前雅虎台灣董事總經理、創業導師、台大EMBA 如果要我推薦一本書給每一位初為主管的朋友,《UP學》一定是我的首選。⋯⋯常有公司內外的年輕主管和我討論管理上的問題,他們的問題,經常就是這本書裡的二十一個習慣。 林文玲,前《經理人月刊》、《數位時
代》總編輯長 作者葛史密斯與卡內基有兩個重要的共識:一、他們都認為人在每一階段都該成長與突破。二、他們都深信影響成功的關鍵因素是與他人共事的能力。當了經理後,常常要做的工作就變成溝通、激勵同事、聆聽他們的意見了。……只顧單打獨鬥,他的職業生涯就會停頓。 黑幼龍,卡內基訓練負責人 《UP學》是經典之作……尤其「21個讓我與巔峰絕緣的習慣」,無非是暮鼓晨鐘、警世提醒。……領導者需服膺的真理,大多都在本書裡。 謝文憲,企業講師、作家、主持人 讀完《UP學》,能讓你反省自己、提升覺察力,成為「更好的自己」。千萬不要錯過,這是你的契機。 十方(李雅雯),富媽媽、理財暢銷作家
《UP學》不只幫助你帶來成功,更重要的是幫助其他人一起成功……熟讀《UP學》,實踐《UP學》,你的機會將不再錯身而過。 鄭俊德,閱讀人社群主編
以科技接受模式探討南部餐飲群科學生使用Google Classroom網路平台之行為及學習成效–以餐飲實作課程為例
為了解決講師 的問題,作者陳永富 這樣論述:
在2019年爆發的新冠肺炎疫情,嚴重影響全球整個教育體系,因此急需推動線上教學,不讓疫情阻擋學習;並且因資訊科技的演進,促使全球的學習模式不斷更新。故本研究中以科技接受模式 (Technology Acceptance Model, TAM)為基礎,探討南部高中職餐飲群科學生對於餐飲實作課程導入Google Classroom網路平台之行為與學習成效之間的相關性。本研究採問卷調查法進行,問卷內容包括個人背景資料、Google Classroom網路學習平台外部變項、Google Classroom網路學習平台科技接受模式變項三大部分。研究邀請三位相關領域專家進行內容效度評定 ,經專家評定、進
行修正後,發放正式問卷。研究對象為南部曾經使用或正在使用Google Classroom網路平台學習之高職餐飲群科系學生,正式問卷於 2021 年 9 月 10 日到 2021 年 10 月 20 日間進行發放。本研究共發放 483 份問卷,去除無效問卷 67 份後,共回收 416 份有效問卷,有效問卷回收率 86.12 %。回收問卷後即對問卷內容進行資料分析,包括敍述性統計分析、信度與效度分析、不同背景差異分析、相關分析與多元迴歸分析,其研究結果如下:(1) 差異性分析發現部分不同個人背景學生對外部變項及科技接受模式各變項有顯著差異;(2) 相關分析發現 部分外部變項與Google Clas
sroom網路學習平台的認知易用性、認知有用性間皆有顯著正相關;Google Classroom網路學習平台的認知易用性與認知有用性間有顯著正相關;科技接受模式的認知易用性、認知有用性與系統使用意願間有顯著正相關;(3) 多元迴歸分析發現Google Classroom網路學習平台使用意願與網路使用行為有顯著正向影響,網路使用行為與學習成效有顯著正向影響。最後,本研究提出具體建議作為各餐飲專業教師及學生跟後續研究者在研究提升餐飲相關科系學生對於餐飲實作課程導入Google Classroom網路平台的學習成效之參考。
講師的網路口碑排行榜
-
#1.企業講師技巧培訓TTT : 創意教學技術Creative Training ...
講師 工作是很多人的第二個斜槓人生選擇,但你會發現會做與會教,是截然不同的兩件事;其中的門道在於「講課不是講,而是導!」。不論你在企業授課或在學校教學, ... 於 www.accupass.com -
#2.認證訓練講師計畫| 教師中心 - Google for Education
透過Google for Education 教師中心提供的認證訓練講師計畫,教育工作者可以學習如何將Google 工具應用於教學。訓練講師能夠協助增進課堂教學效率、提升學生的學習成果 ... 於 edu.google.com -
#3.台北市信義社區大學- 加入講師群
加入講師群. 關於台北市信義社區大學講師的特別提示 如果你想要加入台北市信義社區大學講師群,請先盡量填寫下列有關資訊,我們再收到你的申請後,經由內部審核程序 ... 於 xy.twcu.org.tw -
#4.講師人才資料庫 - 花蓮縣數位專案辦公室
講師 人才資料庫A1、A2、B1合格講師名單資訊設備及網路環境入校輔導小組名單A1、A2、B1工作坊合格講師名單, 請參閱連結:https://srl.ntue.edu.tw/Resource#a2。 於 elearning.hlc.edu.tw -
#5.講師簡介 - 亞碩國際管理顧問股份有限公司
Lecturer 講師簡介 · 1.主管管理能力提升: 中階主管管理能力訓練(MTP)、基層主管人員管理訓練、成功選才面談技巧、部屬Coaching與績效指導、部屬的培育與啟發、團隊建立 ... 於 www.asirwant.com.tw -
#6.講師群像:芯福組織:認識芯福里
講師 群像. 臺灣大學心理學系碩士. 楊俐容. 楊俐容,兒童青少年心理暨親職教育專家,臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長。 熱愛兒童、鍾情心理學,對於年輕時節「讓 ... 於 www.happinessvillage.org -
#7.講師- 維基百科,自由的百科全書
講師 在許多大學是一個學術等級,但其含義在各個國家有所不同。一般來說,指的是一名全職或兼職的學術專家,通常也可能進行研究。 於 zh.wikipedia.org -
#8.國稅講師宅急便-財政部南區國稅局全球資訊網
國稅講師宅急便. 為增進民眾對國稅法令之認識,保障其合法權益,本局轄內之機關團體及事業組織均可洽請本局派遣租稅講師,協助舉辦稅務講座,相關申請事宜說明如下:. 於 www.ntbsa.gov.tw -
#9.講師列表 - SmartM 人才培訓網
SmartM 人才培訓網擁有實務經驗豐富的講師群,運用經典案例演練,體驗式學習手法,提供給客戶企業內訓及電子商務最完整的培訓方案,是您最佳的合作夥伴. 於 www.smartlinkin.com.tw -
#10.講師團隊 - 中華康輔教育推廣協會
資深專任講師 ; 何在群老師啟程管理顧問有限公司副總經理 ; 張志成老師啟程管理顧問有限公司總經理 ; 方嘉慶老師台北市希望園區生命教育協會理事長 ; 呂學忠老師新北市立福和 ... 於 www.kf-paradise.com -
#11.培植在地講師人力,樂齡學習邁向專業 - 教育部
依據教育部107年成人教育調查報告,成人對於參與學習不感興趣、缺乏學習信心的意向障礙,超過25.76%。因此,教育部積極培訓社區講師,並於今年修正培訓要點及公告實施計畫 ... 於 www.edu.tw -
#12.講師培訓 - 擺渡人生學校
但如果欠缺一些講師關鍵知識與技能,講授的過程則時常苦惱。 你是否常遇見以下困擾. 要如何減少上 ... 於 www.i3bydo.com -
#13.想成為講師?先學習這四大基本功! - Medium
一名好的講師, 絕對不是隨便講講就好,要下的苦功相當多, 幾乎可以稱它是一門專業知識, 難度不亞 ... 於 medium.com -
#14.不是教完就好!你應該知道企業講師教學的4個層次 ... - 太毅國際
這個層次的講師,我通常稱之為「導師」,也就是能將理論和實務做深度的融合運用。 這層次的講師知識底蘊深厚,實務經驗豐富,場控技巧游刃有餘,能結合教學場景做課程內容 ... 於 www.timingasia.com -
#15.超級講師培訓課彙整
分類: 超級講師培訓課 ... 註冊 登入 ... 想成為一名講師嗎? 註冊 登入 ... 忘記密碼? 註冊 重設密碼. 請輸入您的用戶名或電子郵件地址。您將通過電子郵件收到一個創建新密碼的 ... 於 myteach.com.tw -
#16.講師品質保證及培訓 - 卡內基訓練
講師 品質保證. Positive Learning Circle. 最新活動. 30 Nov. 歡迎免費預約【卡內基線上一對一諮詢服務】遇見更好的自己. 你,對自己有多大的期待呢? 於 www.carnegie.com.tw -
#17.找講師 - 言果學習
言果學習為每位企業客戶設計完整的教育訓練方案,提供最好的企業講師、訓練課程、給企業學員最好的學習品質,藉由專業的培訓顧問團隊,幫您更快速找到最合適的方案。 於 yanguo.com.tw -
#18.講師陣容| 找大大,解決你的各種難題 - 大大學院
講師 陣容. 大大學院嚴選名師. 為企業、職場人士提供高品質的線上師資和專業課程. 全部講師 · 說書人. 課程列表. 尚無內容. 謝文憲 認識講師 ... 於 www.dada-master.com -
#19.講師職缺,徵才2023年5月13日 - Indeed 台灣
講師 職缺現於Indeed.com 招聘:企劃人員,品牌经理,講師與更多. 於 tw.indeed.com -
#20.卡內基25年資深講師,剖析講師必備職能 - 1111人力銀行
要成為卡內基的講師,光是單一課程就至少需進行2年以上的培訓,而有些課程還會要求講師有相關工作經驗,例如經理班或銷售班,若是沒有實務相關經驗,很難只用課程理論讓 ... 於 www.1111.com.tw -
#21.111年母乳種子講師培訓計畫簡章
111年母乳種子講師培訓計畫簡章-台灣母乳哺育聯合學會是由一群熱心支持全面母乳哺育的醫療專業工作人員,包括醫師、護理師、助產師、營養師、藥師、公共衛生專家及養成 ... 於 www.breastfeedingtaiwan.org -
#22.【專訪】講師教練廖孟彥:「幽默」是天生特質無法強迫
「表達能力」、「編寫教材」是這位內部講師在踏上職業講師的道路上,最先碰到的難題。在孟老師的協助之下,在教材的編撰上,除了將知識梳理的更有脈絡之外 ... 於 www.thenewslens.com -
#23.為您的講師之旅提供的資源 - Udemy Teach
為您的講師之旅提供的資源. 如何在Udemy 建立線上課程. 我們在這裡藉由分享資源引導您的旅程,協助您建立引人入勝的線上課程。線上教學是一個很棒的機會,能讓您透過 ... 於 teach.udemy.com -
#24.企業內部種子講師專業認證班Train The Trainer
課程時間及梯次 ; ▻. 適合對象: ; 1. 企業內需擔任講師或進行教育訓練者 2. 儲備講師 3. 人力資源/人事部門人員 4. 對本課程有興趣者 ; ▻. 授課講師: ; ▻. 結業證書:. 於 edu.cpc.org.tw -
#25.講師資料庫 - 教育部中小學國際教育2.0全球資訊網
分流課程-新南向國家政經文化及教育發展現況. 姓名 陳怡如(國別:菲律賓). 職稱 教授. 單位名稱 國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系. 電子信箱. 連絡電話. 於 www.ietw2.edu.tw -
#26.樹林社大講師須知 - 樹林社區大學
舊師資續聘:本校教師之聘任以採學期制,一學期一聘,是否繼續聘任開課,係以學員學習需求調查結果及報名選讀人數為依據,續聘視教學成效與品質、學員評鑑與講師自身狀況而 ... 於 www.shulincc.org -
#27.加入講師群 - 台北市松山社區大學
加入講師群 ; 參與成人教育專業知能進修情形(老師請改用條列式輸入後按新增). 請檢附證件(格式為進修時間(西元年月日:如2014-09-01)/研習名稱). 進修日期 進修名稱. 進修 ... 於 ss.twcc.org.tw -
#28.CIRN-新課綱推動
種子講師, 108年十二年國民基本教育課程綱要(總綱)國民中小學階段種子講師培訓研習-師培大學場次-2(109.06.11). 種子講師, 108年上半年場次初步檢核之十二年國民基本 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#29.中華人事主管協會【企業內部講師認證班】學員訓後心得及評價
台北第31期王雅萱(LAC-新加坡商利維喜) 很開心報名參加協會所辦的課程,課程內容非常充實,吳老師每週的課程循序漸進的將講師該有的態度、教案設計和教材的編寫一步 ... 於 www.hr.org.tw -
#30.ICTA才藝素養講師訓練-明星講師ICTA 社團法人國際兒童才藝協會
才藝素養60分鐘線上說明講座公開講解遊戲化素養的五大教學系統開啟您成為才藝講師並創造斜槓人生的第一步!如果你在找一份工作、可以讓孩子喜歡更能簡單地提升收入、 ... 於 ictaorg.org -
#31.社大講師 - 臺東縣社區大學
汪仁傑, 生態講師、走讀太平溪課程講師. More... 健康保健. 吳錦枝, 臺東縣社區大學兼任講師臺東專科學校兼任技術講師 ... 蔡佩芳, STRONG NATION肌力有氧、ZUMBA講師. 於 tcu.nttu.edu.tw -
#32.企業講師培訓班:專業助理講師培訓 - 昕禾文創
助教為什麼是「助理講師」呢? 在我們的印象中,課程的助教多半是幫講師提提包包、發發講義、倒倒水 ... 於 dsitc.com.tw -
#33.如何從一票企業講師中脫穎而出/ 4個指標定位你的講師風格
近幾年來有越來越多的企業主管或是內部講師都很嚮往踏上職業講師這個行業,或把這個行業當做是一種「斜槓」,我經營管顧公司15年來,每一年也都會收到數十位講師的自我 ... 於 meng.178.tw -
#34.咖啡滔客[Cafetalk]|講師搜尋
從語言、瑜珈到音樂等各種類課程應有盡有!使用各式條件搜尋到夢想中的完美講師就是這麼輕鬆簡單!快來一起解鎖新專長! 於 cafetalk.com -
#35.Yamaha講師招募- 音樂教育
2023年Yamaha音樂講師招募,詳細請參閱以下簡章內容! 如果您是… 個性活潑開朗,對音樂教育充滿熱誠;. 認同Yamaha音樂教育的理念和指導方針,嚮往在這樣的教學環境裡 ... 於 tw.yamaha.com -
#36.專業講師團隊 - 中華民國消防安全協會
講師 :邵黎明教官(年資:20 年) · 中華民國消防安全協會/主任教官 · 鴻海集團專海企業任指導講師 · 台北市警察局民防團訓練教 · 台北市衛生局緊急救護人員 心肺復甦術創傷救命術 ... 於 www.afsp.org.tw -
#37.守門人訓練與講師推薦 - 社團法人台灣自殺防治學會
守門人訓練與講師推薦 · 了解自殺防治的重要性及自殺防治守門人的概念 · 懂得辨認自殺高風險的指標及徵兆 · 能實際應用簡式健康量表(BSRS-5,俗稱心情溫度計) · 能對自殺高 ... 於 www.tsos.org.tw -
#38.Nikon School 講師簡介
Nikon School TOP 講師群 · CCC(周兆志) · Voodoo 巫毒 · 強振國 · 江宏仁 · Simon Wang (汪戊生). 於 www.coolpix.com.tw -
#39.內部講師教學方法與表達技巧淬鍊營- 傑報人力資源服務集團
第一天活動課程規劃表1.掌握內部講師的定位與教學展開流程(2hr) 課程大綱一、掌握內部講師角色定位釐清G. 於 www.jbjob.com.tw -
#40.國稅講師宅急便(e點通) - 財政部北區國稅局
國稅講師宅急便(e點通). 服務主題: 為增進民眾對國稅法令之認識,特提供「國稅講師e點通」之客製化租稅服務,凡本局轄內之機關、團體或事業組織,均可洽請本局派遣租 ... 於 www.ntbna.gov.tw -
#41.如何成為講師?企業講師的3 個基本功 - 透鏡數位內容
就像我之前還在Hahow 服務時,就有不少創作者肯定我的製課能力,希望有更多合作;創業後也有客戶願意付費請我做知識萃取、委託我製作線上課程。 成為講師 ... 於 lens-content.com -
#42.大專校院講師以上教師採計曾任國內外私人機構年資提敘薪級原則
、副教授、助理教授、講師職務等級相當。 教師修畢博士學程並完成論文口試,因學制因素未及取得學位證書者 ,為辦理該期間任職年資之 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#43.「想自由工作,當講師行不行?」最慘時戶頭裡不到1千元 ...
講師 有舞台、有相對自由的時間、有不錯的收入,還能獲得學員或企業的敬重,怎麼看都是理想的工作。 當然,職業講師也有一本難唸的經。 面對Danny,我並 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#44.講師介紹| Sony 數位創作教室
講師 列表 · 曾敏雄 · 陳敬寶 · 徐博宇 · 黃仁益 · 劉純興 · 王子騏 · 張譯云 · 范雅婷 ... 於 service.sony.com.tw -
#45.講師介紹- 王可帆- 新聞訊息- 睿華國際管理顧問股份有限公司
林居宏. 來自哈佛企管專任講師與SGS台灣檢驗科技大中華區資深產品經理的背景,具汽車業、銀行業、流通業、網通科技等多樣企業授課經驗。 講師介紹 / 2022-12-27 ... 於 www.bic-service.com -
#46.汽車構造講師師資班 - 公路人員訓練所
汽車構造講師師資班 · 一、高中(職)或相當高中(職)軍事以上學校汽修、農機、重機械或機械科畢業者。 · 二、經考領有同類或較高級類汽車檢驗員者。 · 三、領有汽車修護技工執照 ... 於 hti.thb.gov.tw -
#47.內部講師培訓辦法 - Flytech | I Learning
目的:. 為鼓勵同仁熱情分享專業知識,並用更系統的教學方式,提升教學品質,讓授課者與上課者皆能有所成⾧,故擬定內部講師培育計劃,藉此達到以下三個目標:. 於 www.ftilearning.com -
#48.專業講師群| 珍愛AOW學苑
曾郁中Colin Tseng/ AOW 客座講師 · WSET Level 3 Advanced 國際品酒師認證第三級 · 現任金樽酒窖經理 · 曾任簡單葡萄酒坊-侍酒師 · 主辦百場葡萄酒品酒會/葡萄酒盲品會. 於 www.wineaow.com -
#49.資源連結 - 教育部科技輔助自主學習推動計畫
A2數位學習工作坊(二)因材網合格講師 · A2數位學習工作坊(二)均一講師(111.08) · A2數位學習工作坊(二)學習吧講師 · A2數位學習工作坊(二)PaGamO講師 ... 於 srl.ntue.edu.tw -
#50.病主法核心講師&ACP人員工作坊 - 臺北市立聯合醫院
2, 病主法核心講師工作坊-課程介紹, 111-07-28. 3, (課程已結束,提供直播錄影觀看)【110/02/25】病主邁步・風雨同路-病主法核心講師修法專題工作坊, 111-01-04 ... 於 tpech.gov.taipei -
#51.獅子會認證講師計劃(LCIP) - Lions Clubs International
資格條件 · 擁有五年或五年以上的專業培訓師或教育工作者經驗。 · 在擔任當地的 獅子會培訓(例如地方獅子會領導學院、區階層的分會幹部培訓等)的講師方面擁有豐富的經驗, ... 於 www.lionsclubs.org -
#52.FTT 金融講師培訓班第二期 - 菁英財管學院
金融講師與企業講師不同,除表達力強化外,更重要是展現專業力! 上這堂課可以得到…… 從簡報與教案製作起手式開始,讓您 ... 於 www.tewm.com.tw -
#53.企業講師- 圓滿培訓學苑
企業講師是指專門為企業或組織提供培訓和教育服務的專業人士。他們擁有深厚的知識和經驗,能夠將其轉化為有價值的學習內容,幫助企業或組織的員工提升技能和知識水平, ... 於 www.charm178.org -
#54.【StartO 講師培訓】點亮你的講師之旅 - 1SHOP
如你是教遊BAR、良師樹人、BE幫助教育計畫、益師益友、FTT、BNI、扶輪扶青之友等社群夥伴,歡迎一起共同學習! 於 nfngbookbar.1shop.tw -
#55.講師
講師. Language; Watch · Edit. See also: 讲师 ... Sino-Xenic (講師):. → Japanese: 講師 ( こうし ) (kōshi); → Korean: 강사(講師) (gangsa) ... 於 en.wiktionary.org -
#56.講師陣容 - 新達企管顧問有限公司
余建翰講師. 余建翰老師從事十多年業務銷售與行銷企劃相關工作,長期鑽研心理學領域,對人性能深刻剖析並應用在教學設計,是台灣少數精通肢體語言和微表情的專家,28歲 ... 於 hrservice.com.tw -
#57.授課講師 - 起初文創
在教育訓練與諮詢輔導領域擁有20年以上的資歷,是最早期取得神經語言 (美國Neuro Linguistic Programming)及時光線治療的華人講師。教學足跡遍及兩岸三地 ... 於 www.begin-tw.com -
#58.講師技巧: 強而有效的課程開場技巧 教學方法與技巧 ... - YouTube
官網介紹: https://jctraining.co/train-the-trainer/當99%的 講師 都用傳統的方式在做課程開場,你為什麼不當1% 的創新者來創造差異化呢? 於 www.youtube.com -
#59.台北市南港社區大學- 加入講師群
加入講師群. 關於台北市南港社區大學講師的特別提示 如果你想要加入台北市南港社區大學講師群,請先盡量填寫下列有關資訊,我們再收到你的申請後,經由內部審核程序 ... 於 nangang.frog.tw -
#60.講師投遞課程 - 北投社區大學
臺北市北投社區大學110年度暑期、秋季班課程講師招募簡章 ... 歡迎有興趣在本校授課的講師,針對「北投學課程指標」設計「北投學課程」,或者設計符合「重點議題」之新 ... 於 www.btcc.org.tw -
#61.企業永續講師培力暨認證班| 優樂地永續Unity Good
由媒體美譽為「CSR園丁」的朱竹元董事長擔任計畫主持人,透過三大課程模組的訓練,強化永續知識、架構教學架構和優化表達方式,讓更多專業人才,成為全方位永續講師,擴大 ... 於 www.unitygood.com -
#62.講師介紹- TEDA - 台灣電商發展協會
潘采蔚 · 太拉創意專案經理 · 起點設計視覺設計師 · 中腦教育科技活動專案經理 · 潤泰全球商品企劃專員 · 中華思辦教育協會講師. 於 teda.com.tw -
#63.社團法人台中市企業講師協會 - Facebook
社團法人台中市企業講師協會, Taichung, Taiwan. 884 likes · 3 talking about this. 社團法人台中市企業講師協會. 於 www.facebook.com -
#64.線上英語會話NativeCamp. - 講師一覽
此為NativeCamp.的講師一覽。您可以從美國‧英國等母語人士,或是擁有良好英語能力的菲律賓‧塞爾維亞等不同國籍的講師中,選擇自己喜歡的講師。 於 nativecamp.net -
#65.加入講師群 - 桃園市八德社區大學
關於桃園市八德社區大學講師的特別提示 如果你想要加入桃園市八德社區大學講師群,請先盡量填寫下列有關資訊,我們再收到你的申請後,經由內部審核程序流程。 於 bcc.tycc.org.tw -
#66.講師專區-登入頁
講師 專區. Toggle navigation 巨匠電腦-電腦補習班,學電腦. 公告; 個人資料; 課表; 教材; 鐘點費; 問卷; 其他功能. 語言 Language ▷. 於 teacher.pcschool.com.tw -
#67.社團法人台中市企業講師協會
藉由每位不同專業領域之講師,. 以協助企業組織、社會機關、公益團體等相關人員之專業技能教育訓練為宗旨的協會。 於 sites.google.com -
#68.加入講師群 - 新竹市竹塹社區大學
加入講師群. 歡迎學有專精、對公共參與有興趣的老師,加入竹塹社大講師(新講師限投一門課) ▻春季班10月投課,秋季班4月投課,請留意網站收件起訖日期。 ▻投課方式: 於 women.course.org.tw -
#69.企業內部講師培訓班 - 資展國際
然而,外聘講師在講授經驗、技巧及專業知識等各方面都具有相當水準,故此培訓內部主管教導及教學技能,以達技術及經驗傳承,同時藉由專業之外部講師相輔相成來配合執行,已 ... 於 www.ispan.com.tw -
#70.商業心理學講師.行銷講師.品牌講師.品牌講師.行銷顧問.創業顧問.
全家便利商店內部講師/教育店長 · 中華民國青年創業總會行銷講師 · 中華民國全國創新創業總會創業講師 · 微型創業鳳凰行銷顧問 · 中華網路行銷講師協會行銷講師 · 創新管理實戰 ... 於 www.marketingjk.com -
#71.合格講師 - 因材網
縣市 學校 姓名 E‑mail 基隆市 五堵國民小學 江介良教師 [email protected] 基隆市 中華國民小學 陳志宏主任 [email protected] 基隆市 中華國民小學 韓秀妮教師 [email protected] 於 adl.edu.tw -
#72.「講師」找工作職缺-2023年5月 - 104人力銀行
2023/5/15-1194 個工作機會|門市講師【台鉅生技股份有限公司】、林口校區小學部國際處教學組中籍英師【康橋國際學校_康橋學校財團法人】、專任講師(培訓講師)【哈佛 ... 於 www.104.com.tw -
#73.講師培訓課程5 : 如何成為講師? 企業講師的秘訣! - J.C. Training
如何成為講師的關鍵秘訣就是: 多累積、多學習、多練習、多連結。持續精進講師技巧與知識厚度,才能成為卓越的企業講師。 於 jctraining.co -
#74.講師團隊 - CHRMA - 社團法人中華人力資源管理協會
講師 類別(依姓名筆劃排列) · David Li · 講師現職 · Dhammika Fernando · 講師現職 · Lyn Goodear · 講師現職 · Selina Chien · 講師現職. 於 www.chrma.net -
#75.講師專區 - 新北市政府教育局
(三)社團課程,40學分,打開並發展成人的公共領域。 二、師資聘任:'. 新北市新店崇光社區大學只設講師一級,皆屬兼職,原則上每年一 ... 於 ckcc.ckgsh.ntpc.edu.tw -
#76.講師服務網 - 台灣金融研訓院
講師 服務網登入 (為維護您的資料安全,請定期更換密碼!) Login Logo. 帳號: 必填 密碼: 必填 驗證碼: 必填 識別碼(可使用語音) 不清楚更換 語音播放驗證碼 ... 於 www.tabf.org.tw -
#77.成為講師 - 中小企業網路大學校
「中小企業網路大學校」是經濟部中小企業處「中小企業數位學習計畫」所推動之學習網站,規劃資訊科技、綜合知識、行銷流通、財務融通及人力資源學院等5個學院, ... 於 www.smelearning.org.tw -
#78.講師-職務職責定義說明 - 薪資公秤
講師 職務職責定義說明:A.工作內容1.結構業界實務經驗進行個案教學,讓學生與職場接軌2.特定主題的專業領域,協助校內課程開課的豐富化3.運用自身的專業知識與觀念提供 ... 於 www.jobsalary.com.tw -
#79.陪伴式講師訓介紹
陪伴式講師訓就是台灣唯一結合了教學技巧與面對市場策略的講師訓,不僅讓你懂教學,更懂得經營自己的個人品牌,讓自己的專業真的可以獲利、有課開。 所以我們的課程分成 ... 於 companyttt.tw -
#80.講師龍虎榜(李岳儒講師) - 中華產業人才發展協會
李岳儒講師. Oscar(0955344272). 學歷Educational background. * 英國劍橋大學FTT引導式培訓師 * 美國訓練及發展學會(ASTD)講師培訓 * 美國NLP大學專業執行師 於 www.value.org.tw -
#81.千萬講師的50堂說話課 - 博客來
書名:千萬講師的50堂說話課,語言:繁體中文,ISBN:9789864771851,頁數:304,出版社:商周出版,作者:王永福,謝文憲,出版日期:2017/02/09,類別:商業理財. 於 www.books.com.tw -
#82.蝦皮購物| 講師介紹- 2023 電商講師推薦 - 蝦皮大學
想經營賣場要從何而起?如何提升賣場業績?蝦皮大學優秀的講師團隊提供第一手賣家資訊情報與優質的電商教學課程,使賣家能在經營賣場時有更出色的亮眼表現! 於 university.shopee.tw -
#83.講師群介紹- ATC全方位人才培訓營 HP卓越生命體驗營
最新課程表下載 本站影音文字皆為本單位所有,未經授權不得任意轉載使用。 【課程諮詢】 講師邀請/合作提案 隱私權政策 · 課程相關 ... 於 www.i-talent.com.tw -
#84.LFT講師培訓計畫 - Lead For Taiwan
透過系統化的培訓提升自我,吸取營隊及課程的實戰經驗, · 成為一位合格的思辨課程講師, · 在未來持續將思辨能力的重要性推廣下去, · 為臺灣建立思辨教育普及化的正循環。 於 www.leadfortaiwan.org -
#85.企業講師聯誼會: 首頁
企業講師聯誼會,企業內訓,教育訓練,演講,講座,工作坊,行銷,簡報,創意,創新,創業,人資,HR,人力資源,面試,培訓,經營,管理,顧問,講師,跨境電商,電子商務,創新研發, ... 於 xn--hoqp38a9oin27a.tw -
#86.第4屆就業服務講師培訓
講師 培訓授課保證班 · 不悔的選擇~講師的最後一哩路 「講師培訓」課程隨處可見,但你一定要面對的事實是:重點不是你上了多少名師的培訓課,而是你有沒有練兵的舞台 別人做 ... 於 www.jinda-hr.com -
#87.講師外派 - 大俠學習
講師 外派教學. 單位介紹 大俠學習集結全台優秀的老師在此授課,攝影課程更是全台課程種類最廣泛,師資最多,開班頻率最高,開班地區最多的教學單位。 於 www.ds-learning.com -
#88.外部講師遴選的十個重點 - TTQS人才發展品質管理系統
一、選擇講師時要瞭解其工作資歷. 選擇講師首先可從講師的經歷大致地瞭解講師曾經做過些什麼? 而非他目前擁有什. 麼頭銜。講師主要來源有三個方面:一是大專院校的教授 ... 於 ttqs.wda.gov.tw -
#89.免費宣導講師申請 - 財團法人金融消費評議中心
免費宣導講師申請. 學校申請 公司、組織團體申請. (金融業者不適用). 依金融消費者保護法規定,本中心應辦理對金融消費者之教育宣導,本中心希望能以多元化方式,使 ... 於 www.foi.org.tw -
#90.如何從0開始當講師-筆記 - iT 邦幫忙
首先要看講師的類型. EX:講職場的類型像講職場的部分就要有主管三年以上經歷,主管是營運思維,員工是執行思維,走到高階主管是策略思維。 講師最好在職場經歷12-15年 ... 於 ithelp.ithome.com.tw -
#91.《Café Startups》認證講師培訓班第四期(9/16 實體+ 11/18 線上)
符合以下任一條件,且具備「精實創業(Lean Startup)」、「精實畫布(Lean Canvas)」相關基礎知識者:. 想使用《Café Startups》桌遊教具輔助教學的企業講師、顧問、大專 ... 於 www.benihi.com -
#92.我想當講師!!!教你15個技巧讓你素人秒變頂尖講師
你曾經想過在你的行業中成為一個有魅力的行銷或教育講師嗎? 根據全世界的統計,2021年線上跟線下的教育市場規模達到了54840億美金,接近6萬億美金, ... 於 www.pressplay.cc -
#93.全球教育家認證 - ViewSonic
成為全球培訓講師,您將會習得:. 具備運用myViewBoard 自編互動教材的技能; 具備培訓一般教師數位互動教學能力,並協助將其推廣給全國 ... 於 www.viewsonic.com -
#94.國民法官種子講師人才庫 - 司法院
項次 講師 職稱 單位名稱 聯絡地址 連絡電話 1 毛妍懿 法官 臺灣高等法院高雄分院 80402 高雄市鼓山區明誠三路586號 07‑5523621 2 王子榮 庭長 臺灣雲林地方法院 63244 雲林縣虎尾鎮明正路38號 05‑6336511 3 王怡蓁 法官 臺灣臺中地方法院 40342 臺中市西區自由路一段91號 04‑22232311 於 www.judicial.gov.tw -
#95.立即探索講師|知識衛星SAT. KNOWLEDGE
知識衛星SAT. KNOWLEDGE 與各領域的優秀講師,攜手打造跨領域的精彩課程,課程涵蓋語言學習、藝術生活、職場技能、設計創作、身心健康等領域。快連上知識衛星, ... 於 sat.cool -
#96.社團經營師講師群 - 中華學生社團教育學會
社團經營師講師群. 姓名, 現職, 授課課程. 林至善, 玄奘大學宗教與文化學系副教授, 大學生發展理論與社團活動參與大學生發展理論與社團學概述以SWOT分析及診斷社團發展 ... 於 essotorgtw.wordpress.com -
#97.講師陣容 - 親子天下線上學校
兒童英語教育專家Give Your Child the World! ... 清華大學幼兒教育學系副教授美好的人生從好的人際關係開始! ... 嬰幼兒心智健康治療師幸福心教養,讓我們在親子愛的循環中 ... 於 learning.parenting.com.tw -
#98.代邀講師SPEECH INVITATION - 赤子心過動症協會
代邀講師服務. 一直以來,赤子心服務了許多ADHD家庭,為了協助教師與家長了解ADHD,提升親師處遇與衛教知能宣導,促進融合教育之成效,赤子心提供演講邀約的服務,歡迎 ... 於 www.adhd.org.tw