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拓墾與傳承：臺大公衛系五十年師長群像

為了解決輔大教室地圖的問題，作者 這樣論述：

　　臺灣，是個充滿生命力的亞熱帶島嶼，但也曾是個傳染病猖獗的地方。二十世紀之初，臺灣人口僅三百多萬人，民眾平均餘命僅不到三十歲。不過在百年之後的現今，臺灣已成為人口數超過兩千三百六十萬人、民眾平均餘命超過八十歲，且擁有許多公衛成就的衛生大國。 　　百年來，許多人在此耕耘，投入公衛基礎建設，也有許多人投入教育與研究，致力於培育本土教研人才。從日治時期的總督府醫學校、戰後成立的臺大公共衛生研究所，到1972年成立的臺大公共衛生學系，以及1993年成立的臺大公共衛生學院，臺大醫學校區一直是培育臺灣公衛人才的重要園地。在這個校園裡，許多師長將公衛教育與研究視為畢生志業，他們的抱負

與事蹟，值得被後輩紀錄與珍惜。 　　本書以臺大公衛系所為主軸，紀錄組織發展歷程，並收錄二十六位師長的生平傳記。這些師長橫跨不同世代，有些曾經歷二戰洗禮與政權轉移，有些成長於臺灣快速工業化時期，經歷快速的社會變遷。他們投入不同的公衛議題，各有不同的特色，但相同的是，對公衛教學研究工作的熱情與使命感。在臺大公衛系創系五十年之際，讓我們一起回顧這段篳路藍縷的歲月，認識前人的貢獻，並珍惜當今擁有的公衛制度與成就。  

頑石也點頭：別樣花蓮

為了解決輔大教室地圖的問題，作者夏婉雲 這樣論述：

　　夏婉雲鑽研兒童文學，爾後寫散文、新詩、評論。她以婉約之筆記錄成長的花蓮，既能掌握山海、族群、人與土地的關係，又能呈現獨具的風貌、深厚的懷鄉之情。本書以花蓮的人文景觀為起點，以不同的觀點望向眷村與部落，走回作者記憶中的少女時光，寫下屬於自身的洄瀾，是一本深入在地的文學行旅地圖。 本書特色 　　1.夏婉雲鑽研兒童文學，爾後寫散文、新詩、評論。她以婉約之筆記錄成長的花蓮，以陽光、正向的態度凝望生命中的每一事物，以一顆感性的心與生活、記憶的核心彼此撞擊互相迴盪，是一種動人的書寫面向。 　　2.這是一本時光之書，召喚遊子去而復返；把一度碎裂的故鄉風土人物，重新以詩句縫補成一

張魔毯。只消安心乘坐，就會騰空飛起，飛越太平洋上空，穿梭在花東縱谷、海岸，回到舊日時光，體會別樣花蓮之美。 名人推薦 　　向陽（詩人） 　　須文蔚（台師大文學院副院長） 　　葉莎（詩人） 　　楊昌年（台師大退休教授） 　　蕭蕭（詩人） 　　（按姓氏筆畫排列）──齊聲推薦 　　「她從人文、地誌寫到原民部落、眷村，也從童年、少女時期的回憶寫到成長後重返故鄉的感受，讓讀者看到花蓮女兒筆下動人的花蓮之美。」──向陽（詩人） 　　「這是一本時光之書，洄瀾再次施展魔法，召喚遊子去而復返，匯流記憶與思念的百川激盪匯流，把一度碎裂的故鄉風土人物，重新以詩句縫補成一張魔毯。」──須文蔚（台師大文學院副院

長） 　　「婉雲以陽光、正向的態度凝望生命中的每一事物，以一顆感性的心與生活、記憶的核心彼此撞擊互相迴盪，是一種動人的書寫面向。」──葉莎（詩人） 　　「從小學老師到大學教師，她的勤力持續是為諸生之冠。」──楊昌年（台師大退休教授） 　　「在和尚圍坐池邊為眾石說法的那當下，她想的卻是池底的大石如果突然歡聲 舉起，會不會溫暖了身旁的桃樹，會不會桃花忽然旋飛如雨？單單這樣的念頭，一起，就是詩了！」──蕭蕭（詩人）  

自律神經失調者學習Faster EFT之轉化經驗探究

為了解決輔大教室地圖的問題，作者黃怡禎 這樣論述：

本研究旨在探討自律神經失調者學習faster EFT之轉化經驗中，其生理、情緒、與認知層面的轉化歷程。研究對象為三位有自律神經失調症狀、學習faster EFT至少三年以上、在學習歷程中經歷到轉化經驗的女性。本研究採用敘事研究取向「整體—內容」之分析方法，分別呈現出三位研究參與者的故事與分析，並進行綜合討論。本研究結論為：三位研究參與者皆建立了小我地圖的概念，深刻了解過往經驗所形塑的情緒迴路及其影響，並持續整合運用faster EFT來療癒個人核心議題，改善自我的內在關係。透過這樣的過程，讀懂其自律神經失調症狀所要傳遞的警訊，也領受到症狀背後的生命功課與禮物。最後，在持續操練之下，長出有意識

覺察的好管家，持續釋放舊自我，創造新自我。在這段學習faster EFT的過程中，三位研究參與者也體會到，faster EFT同時透過生理層面、認知層面的介入來轉化情緒，效果明顯。本研究限制包括：訪談過程的時空脈絡影響資料蒐集的完整性、某些經驗描述超越語言可表達的內容、訪談當下的情緒喚起可能影響資料蒐集；另外，研究參與者所處的團體有特殊的學習環境與條件，應用本研究結果需考量一些個人背景因素等。最後，研究者對醫療從業者、助人工作者、受困於自律神經失調症狀或想要探索內在者、以及未來的研究者提出具體的建議。