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朝陽科技大學 會計系 林鳳麗所指導 吳家瑋的 碳排放量與公司治理之關係 (2021),提出追風125關鍵因素是什麼,來自於碳排放量、公司治理、董事會開會次數、董事會規模。
而第二篇論文淡江大學 教育與未來設計學系課程與教學碩士班 陳麗華所指導 徐向良的 「公民遠見課程」之學習重點建構——以公民行動取向課程模式為取徑 (2021),提出因為有 未來永續思維、創業創新精神、全球在地視野、社會設計行動的重點而找出了 追風125的解答。
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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:
除了追風125,大家也想知道這些
青林果熟星宿爛:落蒂新詩論集
- 作者:余境熹
- 出版社:萬卷樓
- 出版日期:2021-07-01
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碳排放量與公司治理之關係
為了解決
氣候變遷與全球暖化是國際間最重視的議題之一,企業應將氣候變化因應措施納入營運策略和規劃,許多歐美企業也將永續發展目標設為推動業務與企業社會責任的方向,目的在落實減碳目標及打造永續環境。由於董事會為推動及落實企業永續發展責任之關鍵角色,更重視氣候變遷等議題,可以提升國際競爭力。本研究以2006年至2020年台灣高碳排放產業如水泥工業、塑膠工業、鋼鐵工業及油電燃氣等傳統產業和電子業等產業為研究對象,並以董事會開會次數及董事會規模作為公司治理的主要代理變數,探討產業碳排放量與公司治理之關係。研究結果顯示,水泥工業之董事會開會次數與碳排放量呈現正相關,還發現鋼鐵工業與電子業的董事會規模對於碳排放量呈
現負相關。由此可知,良好的公司治理會影響企業的碳排放量,使公司能朝向永續發展邁進,落實節能減碳並能善盡企業社會責任。
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- 作者:林政豪
- 出版社:讀享數位
- 出版日期:2021-04-30
「公民遠見課程」之學習重點建構——以公民行動取向課程模式為取徑
為了解決
綜觀國內外的文獻,關於培養未來思維能力的課程與教學逐漸為人所重視,但尚未建構起不同能力階段的學習指標,與之相關的議題和概念亦各自表述、相互競逐。本研究以公民行動(civic action approach)取向課程模式為取徑,建構中小學公民遠見課程(Civic Foresight Curriculum)之學習重點。本研究先後執行兩類型的專家問卷調查,其一為德懷術(Delphi Technique)問卷,透過評定學習重點各指標間的適切性建構學習重點,凝煉出24 項核心概念與基礎、中階、高階共72 項的學習表現,並且符合公民行動取向課程設計的模式。其二為層級分析(Analytic Hierarc
hy Process [AHP])問卷,透過評定不同核心概念間的相對重要性,確立課程設計者應在不同階段的公民遠見課程中安排不同比重的核心概念,來回應學習者的需求。
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