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另外網站礻- 神奇的水管4也說明：當浮球被拉開時,因為連通管原理,使水管. 內充滿水進而產生虹吸現象以達到淨. 水的目的虹吸式馬桶就是利用這樣. 的方式來沖水;而傳統式則式拉動浮.
這兩本書分別來自新文京 和大揚出版社所出版 。
國立清華大學 人力資源與數位學習科技研究所 唐文華、王姿陵所指導 田蒔穎的 魚菜共生融入自然與生活科技領域以跨年級教學對國小學生知識、技能和態度影響之行動研究 （2019），提出連通管原理關鍵因素是什麼，來自於魚菜共生、跨年級教學、學習成就、操作技能、學習態度。
而第二篇論文國立清華大學 化學工程學系所 宋信文所指導 呂宏耘的 曼陀珠效應之應用與原理之探討 （2017），提出因為有 曼陀珠、汽水、成核效應的重點而找出了 連通管原理的解答。
最後網站31.「連通管原理」 在日常生活中應用廣泛,下列何者不是屬於 ...則補充：「連通管原理」 在日常生活中應用廣泛,下列何者不是屬於連通管原理的應用? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁. 編輯私有筆記及自訂標籤. 國二自然下第三次- 108 年- 2019臺中市 ...
物理
為了解決連通管原理 的問題，作者張振華 這樣論述：
本書用淺顯易懂的方式，搭配豐富的圖片說明，有系統的整理物理學知識，並與生活層面結合，讓讀者更容易吸收學習內容。各章包含醫護相關跨領域的延伸閱讀，提供讀者擴大學習領域的機會。課文中穿插例題及隨堂練習的設計，除了加強學習效果，在引導讀者靈活運用新知。各章章末編有習題，讓讀者在課後練習，檢視學習成效。書末附各章習題解答，方便自學讀者。 全書共分十章，第一章緒論，介紹物理的發展與測量；第二章力與運動，介紹運動、力與平衡、壓力、牛頓運動定律；第三章流體力學，介紹流體的相關定律與原理；第四章熱學，介紹溫度、熱量與熱學相關原理；第五章聲波，介紹聲波特性與都卜勒效應；第六章光，介
紹光的性質與原理；第七章電與磁，介紹電路、歐姆定律、電磁感應；第八章能量與生活，介紹功與能、功率、能量的轉換、能源；第九章科技與生活，介紹現代科技應用的物理原理；第十章近代物理，介紹原子結構、同位素與輻射線。 本書內容安排由基礎入門，進而應用於生活中，易學易懂，不會艱深，利於引發學習動機，十分適合做為大專院校物理基礎課程教材。
魚菜共生融入自然與生活科技領域以跨年級教學對國小學生知識、技能和態度影響之行動研究
為了解決連通管原理 的問題，作者田蒔穎 這樣論述：
研究者面對班級人數少、學習夥伴少、學習態度消極、學習成效低落的問題，採用行動研究法探討魚菜共生融入國小自然與生活科技領域，以跨年級的教學模式進行教學，對學生的知識、技能和態度的影響；研究者在教學歷程中所遇到的教學困難；研究者的專業成長。本研究以桃園市一所國小三、四年級為研究對象，三年級學生二位，四年級學生三位，共計五人，實施為期3個月12節課共480分鐘的魚菜共生課程。本研究的課程內容包含「魚菜共生系統」、「魚菜共生原理」、「魚菜共生DIY」和「魚菜觀察人員」四個活動。本研究蒐集的資料包括晤談、教學現場錄影、自然與生活科技領域習作、魚菜共生學習單、魚菜共生心得單、魚菜共生紀錄表、魚菜共生成就
測驗、魚菜共生技能表、魚菜共生態度量表以及教學省思札記。本研究主要發現：一、學生能觀察到魚和菜是透過相同的水進行水循環系統、知道魚菜共生的優點、知道魚菜共生系統裡有哪些設備和知道什麼是連通管原理。二、學生能自己製作小型魚菜共生系統、學會製作連通管、學會如何使用3D繪圖軟體製作植栽床和如何照顧魚菜與觀察記錄。三、提升了三、四年級學生的學習興趣、學習意願和加深學習互動。四、課前無評估學生先前的學習認知，以致降低教學流程的順暢度。五、教學者對魚菜共生的相關知識和實作技能的提升，並透過跨年級教學，增進課程設計的整合能力和編排能力。
物理與生活(第三版)
為了解決連通管原理 的問題，作者張振華 這樣論述：
本書選用生活中常見的各種問題，以淺顯易懂的物理理論解釋說明，使讀者輕鬆明白生活上的各種疑問與相關的物理原理，非常適合專技院校「基礎物理」或「生活物理」等通識課程教學之用。 全書分成物理學與物理量、力與運動、體力學、熱、聲波、光、電與磁、能量與生活等八大單元，各單元開頭以「學習地圖」呈現該單元學習要點，之後分為理論篇與應用篇，理論篇簡明扼要整理該單元的基本知識，接著應用篇則以一問一答的方式編寫，以生活實例加以靈活運用。 每個問題皆提供相關「物理小常識」，每個解答後面均安排「動動腦、動動手」的小單元，其內容有的是思考性的問題，有的是實際操作的實驗，這些安排可以讓
讀者更進一步認識每個單元的物理內涵。 本書圖文並茂，內容平易近人而不失物理內涵，從生活上的問題啟發讀者的興趣，進而引導讀者認識相關的物理原理。 第三版主要新增各單元的理論篇，並對應用篇的問題進行大幅更新，依最新資訊及時事，加入許多更吸引人的問題，並刪除部份第二版中的問題。此外，也對文句再加以修整潤飾，讓全書更流暢易讀。
曼陀珠效應之應用與原理之探討
為了解決連通管原理 的問題，作者呂宏耘 這樣論述：
於1980年代發現的曼陀珠效應(Diet Coke-Mentos effect)在這數十年間被廣為討論。曼陀珠是一種常見的糖果零食，其的表面因噴灑糖粉而粗糙不平整；而汽水則為二氧化碳氣體過飽和溶液。當粗糙表面接觸二氧化碳氣體過飽和溶液時，會因為成核作用(nucleation)產生大量二氧化碳氣泡並蓄積壓力，進而造成液體噴發，此現象即為曼陀珠效應。然而，曼陀珠效應之詳細機轉目前仍不清楚，因此本研究將針對影響曼陀珠效應的因子進行深入探討。為了建立曼陀珠效應，實驗裡以砂紙處理過的微米級玻璃珠來模擬曼陀珠的表面結構，並經由加壓二氧化碳的方式製造其過飽和溶液。本研究藉由正立式光學顯微鏡觀察氣泡在玻璃珠
表面成核、生長、脫離的過程。更進一步，利用連通管原理設計出U型管來探討不同因子對曼陀珠效應的影響，這些因子包括不同氣體種類、不同氣體壓力、不同大小的玻璃珠、以及不同粗糙度的玻璃珠。本研究更嘗試利用曼陀珠效應發展跨領域的應用。例如藉著曼陀珠效應引發液體的劇烈擾動能夠成功製備出單乳化及雙乳化的產物。總結來說，本研究為首篇以科學方式探討曼陀珠效應原理的論文，並且利用這種效應應用在各個不同的領域。