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追逐怪物的人【改編影集「解讀惡之心的人們」劇照書腰版】特贈劇照明信片組：韓國首位犯罪側寫師的連續殺人案追蹤紀實

為了解決遊戲斷線英文的問題，作者權日勇,高納穆 這樣論述：

　　金南佶主演改編電視劇「解讀惡之心的人們」原著小說 　　特贈劇照明信片組（一組兩張）   　　取材自真實事件，詳盡扎實的案件調查過程！ 　　《追擊者》、《信號》參考原型！   　　韓國的《破案神探》——首位犯罪側寫師權日勇的追蹤紀實 　　本書描繪權日勇如何成為韓國第一位犯罪側寫師、並打造了屬於他的犯罪側寫組、活躍於案發現場，克服既有慣性及刻板偏見，找出搜查關鍵線索。   　　在社會大眾還對「犯罪側寫」感到陌生的時代， 　　他已日夜奔波現場，燒腦鬥智， 　　只為深入連續殺人犯心裡的黑暗房間。 　　2001年四歲小女孩智妍的分屍案； 　　2003年的柳永哲殺人案（後被改編為電影《追擊者》；

　　2006年殺害13名女性的鄭南奎殺人案，韓國也因此正式成立犯罪側寫小組； 　　2009年震撼韓國社會的反社會人格的連續殺人犯姜浩順…… 　　究竟什麼樣的人會犯下這等行為？   　　透過本書， 　　讀者能踏入犯罪者毫無出口的黑暗心靈，一窺犯罪側寫的世界。   　　「從此以後，我的生活都離不開這種怪物了。」   名人推薦   　　專文推薦 陳建安 / 玄奘大學應用心理學系助理教授  　　冬陽 / 推理評論人 　　何美怡 / 法醫精神科醫師、《誰是受害者？》作者 　　馬欣 / 作家、影評人 　　陳栢青 / 作家 　　陳建安 / 玄奘大學應用心理學系助理教授  　　黃致豪 / 致策國際法律事務所律

師 　　NeKo嗚喵  / YouTube說書人  　　龍貓大王通信 / 影評人 　　蘇益賢 / 臨床心理師、初色心理治療所副所長

遊戲斷線英文進入發燒排行的影片

於交友軟體尋求親密關係之成年女性自我概念初探

為了解決遊戲斷線英文的問題，作者鄭蓉 這樣論述：

本研究旨在探討異性戀成年女性於交友軟體尋求親密關係之經驗，主要聚焦於自我概念的變化、面臨的困境與如何回應與調適。在研究方法方面，採用質性研究中的敘事研究，透過半結構式深度訪談法蒐集資料，並以敘事研究中的「類別—內容」、「整體—內容」分析法進行資料分析。本研究的正式研究參與者共有四位，年齡介於26-30歲之間，使用軟體的時間除了一位使用九個月的研究參與者，其他三位皆為五年以上。本研究發現女性的親密關係追求與自我概念有密切的關聯，她們會希望透過進入關係來得到認可，也因此交友軟體的使用過程中他人的評價常會影響她們如何看待自己。但在經歷了許多挫折與失落後，她們在使用的後期都有慢慢將重心轉向自己，透過

省視自身對於關係渴望的來源，而開始逐漸能將他人的評價與自我概念分開。在其他自我概念變化的部分，交友軟體成為探索不同面向自我的場域，也成為其中一位參與者嘗試性探索的媒介，同時大量互動的累積也幫助她們加快了對於關係互動的學習與認識關係中的自我。然而軟體也為她們的自我帶來不那麼正向的影響，包含對外貌的焦慮被放大、身體界線的改變與感覺在同儕比較中落後及具有傷害性的關係貶損了自我價值感及對自身感受的信任。本研究歸類出她們遭遇的主要困境有四個，分別為軟體是依賴與傷害並行的蜜糖毒藥、難以辨別意圖的關係、汙名的壓力、暴力的威脅與風險；而研究參與者們選擇以鞏固自己的界線、建立篩選標準、另尋其他管道、自我省思與調

節的方式來調節與因應。根據以上研究結果，研究者對未來研究者、諮商專業助人者及想以交友軟體追求親密關係的女性提出建議以做為參考。

高情商媽媽的說話術：薩提爾模式×非暴力溝通，第一本教你將怒氣轉為正向教養力的親子對話指南

為了解決遊戲斷線英文的問題，作者金芝惠 這樣論述：

　　★臨床心理師洪仲清專文導讀，親子教育家李崇建、親職教育專欄作家陳安儀誠摯推薦！ 　　★第一本！薩提爾模式解讀情緒×非暴力溝通對話案例×26個實際生活情境分析。 　　★《一流媽媽的怒火說明書》全新封面版，讓妳一秒從「吼媽」變「優雅媽媽」。 　　►在本書中，妳將會學到： 　　不嚇唬、不恐嚇孩子的「有效管教」。 　　讓孩子乖乖聽話、內心不受傷的「說話方式」。 　　理解孩子的內在需求，展開親子間的「高品質對話」。 　　如何療癒媽媽的內心，平復怒氣的「修復練習」。 　　為什麼明明知道孩子不是故意的，卻忍不住對他破口大罵？ 　　為什麼上一秒吼了孩子，下一秒心裡就充滿愧疚？ 　　每個媽媽都是第一

次當媽媽，在妳心累的時候，是時候改變教養方式了！ 　　讓輔導過無數崩潰父母的育兒專家，告訴妳怎麼用「對的方法」生氣， 　　守護跟孩子間親密關係的幸福時光！ 　 　　►日常生活中，妳是不是經常向孩子說這些話？ 　　․你再這樣，以後就不帶你來賣場了！（脅迫） 　　․警察叔叔會來把你抓走喔！（警告） 　　․你弟弟又乖又聽話，你當哥哥的怎麼都不懂事？（與人比較） 　　․你往哪裡亂丟？不知道這樣很危險嗎？還不快撿回來放好！（追問） 　　․這裡的玩具你弄壞了就要賠錢，快道歉！（指示和命令） 　　父母明明是希望孩子能明白自己錯在哪裡，下次不要再犯。 　　但是這些「比較、強求、脅迫、指示和命令」， 　　反而

會激發孩子心裡覺得「丟臉、自責、害怕」等負面情緒， 　　就算孩子在當下乖乖地順從，也不是因為認同父母講的話， 　　只是討厭讓大人「更生氣」罷了。 　　►換句話說，孩子就會對妳敞開心扉！ 　　․我好擔心你喔！希望你以後可以不一樣，你覺得呢？（被愛、受尊重） 　　․你也努力想做好，這次沒做到很難過吧？需要媽媽幫什麼忙？（被信任和鼓勵） 　　․我們一起找方法吧！一定有好辦法的。（被支持） 　　教導者的「觀點」，比教導的「方法」更重要。 　　只要把「反正孩子講也講不聽」的想法， 　　改變為「他會這麼做，背後一定都有原因」的思考， 　　彼此將心門打開，親子之間的良性對話才會就此展開。 　　本書作者

擔任育兒諮詢專家11年，最擅長用溫暖有趣又充滿智慧的話，給家長們有效的解決方法。她徹底推翻「生氣就是不好」的傳統觀念，帶領爸媽一起接納自己和孩子的生氣情緒，教你在做出自己後悔的「反應」前如何踩煞車，用理性釐清生氣背後真正的需求，真正解決親子間引發衝突的問題點。 本書4大特色 　　特色１．破除迷思！修正你對「怒氣」的錯誤解讀，讓「生氣情緒」發揮正向功能 　　生氣是人非常自然的一種心理狀態，但會傷害親子關係的並不是生氣情緒，而是情緒之後的「行為」。如果選擇無視自己的怒氣，負面情緒只會像滾雪球一樣越來越大，最後在被觸發的瞬間炸裂。作者告訴你如何用積極正向的方式表達，透過「生氣」真正解決雙方的需求

。 　　特色２．教學全面！從生氣前預防、生氣中應對到生氣後挽救，任何階段都能不失控 　　告訴當生氣情緒開始萌芽時，如何有效預防理智斷線；要是已經呈現暴走狀態，趕快用小訣竅迅速讓理智回籠；即使怒氣已經像颱風過境，留下難以收拾的殘局，作者也提出如何與孩子應對的方法，迅速修復親子關係。 　　特色３．權威作者！結合教育心理專家理論及11年親身育兒輔導經驗，兼具理論與實際 　　作者結合薩提爾的「冰山理論」、馬歇爾的「非暴力溝通法」以及第一線處理家庭情緒問題的多年經驗，將專業理論應用在日常生活中，精準分析家庭裡的親子互動，解決每個媽媽的教養困境。 　　特色４．貼近需求！深入剖析26個家庭的實際個案，

讓你也能逐步找出你需要的解決方案 　　作者舉出26個實例，從跟孩子間的衝突，到教養觀念不同造成的拉鋸戰，帶著讀者一起找出每個問題的癥結點。例如：當孩子講不聽時，先釐清並認同他的需求，提出折衷辦法，就能創造雙贏。從前輩們的經驗之中，找出最佳解決方法。 好評推薦 　　各界專家誠摯推薦 　　「這本書的舉例很具體，是看完馬上可以拿來實用的那一種，而且稍稍修改裡面的字句就能應用，看得出來作者的經驗相當豐富，所以相當精準地回應了教養的困境。而且非常難得的是，作者使用了多種方式來分析家庭裡的互動，幫助媽媽更了解自己。」──臨床心理師／洪仲清 　　「當孩子犯錯時，我們很容易發怒中失控；事實上，我們也需要

進一步學習『生氣的情緒』，在適當的發怒中也讓孩子感受到『愛』，的確是管教上很重要的一點。孩子不能夠只有嚴厲的管教，而沒有溫暖的懷抱。孩子需要雙親清楚樹立的界線，也需要雙親柔軟貼心的體諒。」──親職教育專欄作家／陳安儀 　　（依字首筆畫排序） 　　韓國網路書店YES24讀者感動好評！ 　　「所有不想讓孩子受傷的爸爸媽媽們，都一定要來看這本書！」──yes2424 　　「作者說沒有父母不生氣，但每個父母都需要懂得正確的調節與表現方式，不讓生氣情緒蔓延到孩子或家人身上。」──angelos22 　　「還好我遇見了這本書，拯救我脫離育兒地獄，真的太感謝了！」──T mom

不同遊戲化行銷策略與消費者態度效果之研究 – 以行動支付及行動下單產品為例

為了解決遊戲斷線英文的問題，作者孔昱棠 這樣論述：

數位化的浪潮來襲，許多產品及服務在推動上，皆紛紛的往數位進行發展。尤其2020年以來的COVID-19疫情，大大的加速了數位化產品及服務的需求及發展。因此，在數位化產品的推出，對於企業來說是越來越重要。而在推出產品之外，要如何用該產品的內容做為行銷設計？許多企業紛紛的在數位服務的推廣上，以遊戲化的方式進行推動。而遊戲化的方式及策略相當廣泛，該運用何種遊戲化方式才能達到更好的效益，是行銷人員會需要注意的。本研究根據不同產品內容，與不同遊戲化的方式，進行2x2的實驗設計研究，希望能夠對於企業進行產品設計時能夠有更清楚的想法及進行的方式。　　而在變數選擇上，本研究從文獻回顧中了解到遊戲化方向有不同

內容，有人將遊戲化歸類為獎勵型遊戲化及意義型遊戲化的內容。而在產品上，由於本研究觀察到現在數位世代對於金融產品的服務使用越發頻繁，因此針對金融服務的行動支付及行動下單服務進行探討，並期以從分析中了解到不同商品是否會適用不同遊戲化內容。此外，本研究則針對消費者的態度進行分析，從文獻回顧中了解到態度由認知、情感及行為組成。因此，本研究總共以2(獎勵型遊戲化及意義型遊戲化) x 2(行動下單及行動支付)進行實驗設計，並針對態度的認知、情感及行為進行探討。　　而本研究也在假設驗證中部份得到驗證，實驗結果如下：在行動下單時，在態度上，意義型遊戲化相較於獎勵型遊戲化，能夠帶來更多讓消費者的想法提升；而行動

支付則沒有顯著哪一種遊戲化策略較好。因此，未來金控若想針對金融商品進行遊戲化內容進行設計，也可以參考本研究之結果，思考不同遊戲化方向是否會帶來給消費者不同的效果。