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讓靈魂活出更好的樣子

為了解決重新棒球場的問題，作者田定豐／文字,洪健哲（FrankHung）／攝影 這樣論述：

所有的壞，都是來教我們怎樣成為「更好」的自己。 而每一個階段不同的陷落，也是此生要來學習修補的課程。 記得，你本來就是最好的自己。 關於人生，我們總有說不盡的追求，逐夢之際，卻忘了「自己」才是一切的原點，每每為了討好而活得太過用力，失去真正的自我、丟失了本來面貌。 「我們不應該將快樂和不快樂的源頭，寄託在另一個人身上。 而應該向内在尋找，找出自己本自具足的快樂源頭。」 曾置身流行樂壇的浮華世界，現今追求身心靈安適的極簡人生，田定豐整理出77則生命體悟，希望藉由他的所感、所悟，讓在生活中掙扎、為人性所困擾的我們，都能走過生命的苦難過場，迎來幸福。

重新棒球場進入發燒排行的影片

逆思維：華頓商學院最具影響力的教授，突破人生盲點的全局思考

為了解決重新棒球場的問題，作者亞當．格蘭特 這樣論述：

想法轉個彎，人生路更寬！   《給予：華頓商學院最啟發人心的一堂課》暢銷作家、 「正向心理學」權威亞當．格蘭特 重量級代表作！   如果正門進不去，就尋找側門， 假使計畫行不通，就改變作法。 翻轉危局的解答並不一定在前方， 而在你的每一個「想不到」裡。   　　● 面對無法撲滅的森林大火，最好的逃生方式竟然是「放火」？ 　　● 一旦水溫變熱，青蛙就會受不了跳出去，所以「溫水煮青蛙」永遠不可能發生？ 　　● 為什麼皮克斯不延續《玩具總動員》的成功經驗，反而希望團隊「唱反調」？ 　　● 沒有任何證據顯示星座影響性格，但為何我們還是對星座分析著迷不已？

　　● 五年內從全美一半的市占率暴跌到1 %，黑莓機到底做錯了什麼？   　　每個人都習慣以最舒適的方式思考，不願懷疑或挑戰自我，因為「質疑」會讓世界變得難以預期，甚至威脅到自我認同，於是，我們的成見不斷延續，聰明成為盲點，害怕改變的「順思維」讓我們選擇劃地自限。   　　若想要突破自我限制，就必須建立「科學家」的「逆思維」，打破成規，大膽反思。不同於信仰堅定的「牧師」，或是巧舌如簧的「政客」，「科學家」不會讓自己的想法成為意識形態，也不會妄下定論，而是會讓問題帶領我們前進，關鍵不在於誰對誰錯，而是明白自己的欠缺與不足。   　　從自己到他人，從他人到群體，從群體到

社會。「逆思維」幫助我們用開放的心態，提升心智的彈性，建立良性的衝突，在瞬息萬變的世界中找到平衡點。真正的「知道」，就是承認自己的「不知道」。只要謹慎思考，凡事再想一下，就能掙脫成見枷鎖，突破認知盲點，掌握永不被淘汰的核心競爭力！   得獎紀錄   　　《紐約時報》暢銷書排行榜No.1 　　《華盛頓郵報》年度最佳非小說類書籍 　　《商業週刊》年度最喜歡的21本書 　　售出41國版權，銷售突破70萬本 　　Amazon書店編輯評選「最佳非小說類好書」 　　Amazon書店逾9000位讀者直逼★★★★★滿分好評 　　2022年7月博客來選書   各界名

人強力推薦   　　微軟創辦人｜比爾．蓋茲 　　諾貝爾經濟學獎得主｜丹尼爾．康納曼 　　富邦文教基金會執行董事｜陳藹玲 　　關鍵評論網媒體集團共同創辦人暨內容長│楊士範 　　「大人學」共同創辦人｜姚詩豪 　　作家．出版人｜顏擇雅 　　作家．正向心理學專家｜劉軒 　　新北市立丹鳳高中圖書館主任｜宋怡慧 　　企業講師．火星學校創辦人｜火星爺爺 　　閱讀人社群主編｜鄭俊德 　　作家｜王昀燕   來自全世界的最高讚譽   　　若想要在家、工作場合、學校等各個地方創造樂於不斷學習的文化，本書絕對為必讀之作……尤其在這個

變化劇烈的時代，本書所點出的觀念更是至關重要！——比爾．蓋茲＆梅琳達．蓋茲   　　亞當．格蘭特認為保持開放的心態是能夠教授的技能，這本精采之作正是無人能夠取代他教授這項技能的證明。本書的驚人見解保證能扭轉你的價值觀，並讓人重新思考你的觀點和所有重要的決定！——諾貝爾經濟學獎得主．《快思慢想》作者／丹尼爾．康納曼   　　這本書，正是為這個時代而生！學習需要專注，但忘卻與重新學習得到的東西更多，這需要的是選擇的勇氣，而不是安穩與舒適。在本書中，亞當．格蘭特將學術研究和故事分享合而為一，幫助我們建立所需的智慧和情感，並讓我們對世界保持足夠的好奇，進而能真正去改變這個世界。我從來沒

有對我所不知道的事情，如此充滿希望！――《召喚勇氣》、《脆弱的力量》作者／布芮妮．布朗   　　華頓商學院的知名教授亞當．格蘭特告訴我們，這個時代最重要、也最具影響力的課題之一就是：質疑自己根深柢固的信念。他說「真正的知道，就是承認自己的不知道」，傾聽和了解我們的一無所知，正是我們此刻所需要的能力！——新聞週刊   　　在這個不斷變化與前進的世界中，亞當．格蘭特的新作讓我們致力於一種謙遜、開放又嶄新的願景。《逆思維》為我們提供「重新思考」時諸多強有而力的實例……不僅深具啟發，而且至關重要！——金融時報   　　亞當．格蘭特的最新著作促使我們重新思考、評估和想像我們的信仰

、思想與身分，並深入了解：為什麼我們相信自己所做的事情？為什麼它對我們如此重要？以及為什麼我們對這樣的想法與信念堅信不疑？……亞當．格蘭特再次成功顛覆了我們的想法，並幫助你我看清顯而易見的事實！——《富比士》雜誌   　　本書融合了心理學，證明了自助、質疑、失敗與重新思考如何改變我們自己和世界……本書分成三大部分，說明了我們為何難以接受他人的反饋、如何幫助他人有效地重新思考，以及如何鼓勵社會開始進行反思！——《商業內幕》雜誌   　　格蘭特是天生的溝通者——他口才絕佳，說話引人入勝，並幫助我們再想一下……他的研究讓我們了解自己應該怎麼做，並明白「不知為不知」的道理。在這個不斷變

化的世界中，每個人都能夠重新思考，並從我們重視的價值觀中獲益！——《Goodreads》讀者   　　亞當．格蘭特提出了一個引人入勝的論點，那就是：如果我們用謙遜和好奇心來重新思考自我的信念，我們就能塑造一個嶄新的自己。「再想一下」幫助我了解偉大的思想家和成功人士，如何不讓專業知識或經驗成為我們學習的阻礙！——《靈異第六感》、《分裂》導演／奈．沙馬蘭   　　《逆思維》讓我們看見了靈活又精湛的想法，並告訴我們如何實現它。本書讓我們反省舊有的思維，並從辯論、反駁與衝突之中，學習新的想法與觀念！——《行為科學家》雜誌   　　《逆思維》讓我們捨棄一切的假設與想像，用好奇和謙

遜的態度敞開心房！——華盛頓郵報   　　這本書振聾發聵！在深具說服力的論述（意識形態、體育對手）中，讓我們找到彼此的共識！——《書單》雜誌   　　節奏明快、論述清晰！正向心理學權威的驚人傑作！——《圖書館期刊》（星級評論）

教師觀點之幼兒園兩歲專班環境指標

為了解決重新棒球場的問題，作者林卉敏 這樣論述：

臺灣社會變遷下，導致少子女化的國安問題針對教育面向，「幼稚教育」與「托育服務」體制於2012進行幼托整合為「幼兒園」。因幼照法規明訂二至三歲需獨立設置兩歲專班，且不得混齡，導致公立幼兒園之教師對於此年齡幼兒所需之環境需求認為有必要重新規劃，卻無相關實際研究可參照。本研究旨在討論教師觀點之兩歲專班教室環境指標，借助教保服務人員的實務經驗，透過德爾菲研究法調查出兩歲專班環境各項環境指標排序。研究結果如下：一、 兩歲專班環境主要有六大構面，其中「安全性」是首要構面、「經濟性」為第二序位、「舒適性」為第三序位，依序為「衛生性」、「電線設備」、「便利性」等。二、 環境指標共有32項，其中「法規」為

首要指標，「數量及消毒」為第二序位，再者則「高度、大小、耐用、隔音」等是第三序位。