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一生必知的世界文化(英語導覽)：名人故事×經濟策略×文學名著×法律思潮，一本書帶你從八個層面全方位掌握英語

為了解決閃爍英文的問題，作者莊琦春,陸香,丁碩瑞 這樣論述：

掌握語音、文法、單字，就等於掌握了一門語言？ 不了解文化背景，猶如只學了皮毛而無習得其精髓！ 一本書帶你從人物、經濟、文學、教育…… 全方位擴張知識範圍，幫助讀者順利拓展交際活動！   　　【人物篇】 　　在廢除南非種族隔離政策上，曼德拉功不可沒； 　　在輪椅上坐了46年，霍金憑藉一己之力獲得了「宇宙之王」的美譽； 　　馬丁路德金恩〈我有一個夢想〉，至今仍閃爍著動人的光芒…… 　　在推動國家現代化與各領域的發展上，不可忽視這些小人物的貢獻！ 　　 　　【經濟篇】 　　1929～1933經濟大蕭條、1997亞洲金融風暴、次貸危機， 　　發生上述經濟變故的成因為何，一般民眾又該如何應對？ 　　

　　【法律篇】 　　從受殖民走向民主自由，《獨立宣言》的出現經歷過多少波折？  　　行政、立法、司法，三權分立的機制是如何運轉的？   　　【教育篇】 　　基因學奠基者摩爾根、美國前總統羅斯福，哥倫比亞大學出過多少名人？ 　　在世界高等教育系統中具有極高地位的哈佛大學、牛津大學，內部是如何運作的？   　　【宗教篇】 　　《聖經》中人類的起源，偷嘗禁果的亞當和夏娃將面臨什麼處罰？ 　　隨著人性之惡的氾濫，上帝決定重塑造一個理想世界——諾亞方舟的誕生。 　　釋放出飢餓、疾病、戰爭、貪婪、氣憤、忌妒和痛苦，獨獨留下希望在盒中，潘朵拉的來歷究竟是……？   　　【環保篇】 　　人們如何在發展科技文

明的情況下，同時做到永續經營？   　　【文學篇】 　　莎士比亞創作分為三大階段，每一階段都有經典作品傳世； 　　但丁《神曲》可窺見文藝復興時期人文主義思想的曙光； 　　喬叟真實反映了不同社會階層的生活，揭露了教會的腐敗、教士的貪婪和偽善； 　　《老人與海》作者海明威，最後為何用獵槍結束自己的性命？ 　　一本書帶你入門諸位文學大家的不朽著作！   　　【奧運篇】 　　你或許知道最早的奧林匹克出自雅典，但你知道「復興奧林匹克運動」的幕後大功臣是誰嗎？ 　 　　★特別收錄：經典演講稿、散文名篇 　 本書特色   　　語言是文化的一部分，想讀懂一門語言，必先了解其文化。全書分為人物篇、經濟篇、法律篇

、教育篇、宗教篇、環保篇、文學篇和奧運篇八章，每章又分為文化背景知識補充、相關知識連結和練習三部分，幫助讀者有條理地將語言與文化做結合。

閃爍英文進入發燒排行的影片

提升隧道全區國際行車安全標準之新式LED逆照式燈具設計與研究

為了解決閃爍英文的問題，作者張家彥 這樣論述：

高壓鈉燈（High Pressure Sodium light, HPS）普遍使用在目前大多數的隧道當中，雖然這類型的燈具有更廣面積的照明這項優點，但這項光源的發展已有漸緩的趨勢，且在能源方面也有較大的消耗。為此我將以目前廣為人知省電的LED當發光光源，設計一款具有更小的體積且較低功耗就能符合隧道區段法規規定的隧道燈具。國際照明委員會（International Commission on Illumination, CIE）對隧道照明有規範要求，為此將依據CIE88：2004當中的規定，劃分隧道內為入口區、漸進區、內部區及出口區這四個區段，並對其個別要求的隧道長度、亮度等參數規定做設計。最

終我將設計一款以逆照式照明具備體積小、低耗能的LED燈具，且全隧道模擬符合CIE88:2004規範規定的照明曲線，已達車輛行駛安全的效益。

我的強迫症：腦海裡無法停止的執著與威脅，排山倒海

為了解決閃爍英文的問題，作者陳俞蒨 這樣論述：

　　‧台中文學獎 高中組第三名得主。 　　‧台灣第一本由強迫症患者書寫自身疾病的書。 　　‧一本聰慧秀異、誠實自省到令人心疼的強迫症書寫。 　　‧【特別企劃】精神科醫師Q&A。 　　她18歲，患強迫症11年，其中7年獨自奮戰。 　　她想告訴台灣50萬的強迫症患者： 　　「接受自己，並不可恥，反而很有勇氣。」 　　醫生：「你們這個女兒可以去選總統了。她將來一定會做大事。」 　　‧考卷上滿是淚，她雖知曉答案，但卻無法停止一再塗改與重寫。 　　‧在不斷塗改、重寫下，她的作業遲交，老師的藤條狠打在她背上。 　　‧夜裡，不斷來回洗手、摔跌，她囓咬手腕，不讓自己哭出聲，以免家人察覺。

　　從8歲開始，一直到15歲，長達7年，她獨自忍受強迫症帶來的可怖夢魘。 　　無論是家人誤解或老師體罰，甚至一度她想結束生命，她都未曾說出這份祕密。 　　她控制、壓抑、偽裝，非常努力地活得像一個「正常人」。 　　她對互有好感，向她告白的學長說： 　　「我，是個精神病患。我不是一個正常人。」 　　比起失去，她更怕擁有── 　　排山倒海的傷害，不僅來自強迫症，更來自他人的目光，後者更是深淵…… 　　當強迫症嘲諷：「吃藥就是有病。你看他們看你的眼光，是不是很奇怪？別吃了吧。」 　　當她鼓起勇氣自剖，朋友說：「你這根本是有病吧。」 　　當她到醫院就診，婦人尖針芒刺的對話：「怎麼這麼小，就來看這個！

」 　　她日夜與強迫症這啃噬心靈與自我的巨獸爭戰，而那些曾經走過的孤立無援、被操弄的身不由己、夜裡的無聲崩潰，甚至驚悚懷疑強迫症取代了自己……她不希望其他強迫症患者也經歷，於是，這本掀剝與袒露腥紅傷口的書，雖是以痛銘刻，但她遞出最溫暖的雙手，在個人IG與FB粉專，以文字接住有強迫症困擾的患者、家長。 　　她企盼，再沒人會被迫躲藏在暗黑的強迫症洞穴裡，且因太習慣黑，而抗拒、害怕明亮的陽光；她更企盼經由自己的書寫，能帶給患者及患者家人療癒與希望。 名人推薦 　　◎王意中（王意中心理治療所所長；臨床心理師）、蔡淇華（作家；台中市立惠文高中圖書館主任）撰推薦序。 　　余懷瑾（仙女老師；作家）、

洪仲清（臨床心理師）、徐國能（師大國文系教授）、陳志恆（諮商心理師：暢銷作家）、蘇明進（大元國小教師）心疼推薦（依姓氏筆劃順序排列） 　　◎以我自己來說，我曾經無法抵擋這些暗黑的強迫思考。無論是太過於道德化的要求，或是與性有關的連結，或擔心犯了法律上無法接受的錯誤，或出現莫名想害了誰的念頭。 　　請允許我無法在這篇文章裡，將曾經彈跳出來的不合理思考列舉出來。對我來說，仍然無法那麼勇敢且坦誠地表露、公諸出來。 　　這一點，也是我在閱讀陳俞蒨《我的強迫症：腦海裡無法停止的執著與威脅，排山倒海》這本作品中，非常佩服、欣賞，且心疼作者的勇氣以及面對那生命中的脆弱。同時，也看見一位女孩想要突破生命中的

困頓，破繭而出，令人動容的生命力。 　　在心理諮商與治療過程中，當兒童、青少年們願意將自己內在的不合理想法，向心理師坦誠地說出，這時已經反映了孩子正往好的改變跨了一大步。──王意中（王意中心理治療所所長；臨床心理師） 　　◎一個八歲的小女孩，第一次驚覺自己行為的異常，因為她的心裡不停歇地播放一個聲音：「走回去，不然我就殺掉他們。」 　　那是她自己的聲音，但她卻沒辦法讓那個聲音消失。要很久很久之後，她才知道，那叫「強迫症」，此後經年，都必須與之共生，甚至考慮與之共滅。 　　是的，痛苦不堪的女孩曾經威脅強迫症：「我要從窗戶跳下去。」 　　就醫後，醫生感受到女孩強大的內在，說她可以當總統。但在深夜

裡，女孩也曾打開電腦，緩緩打上這些文字：「我已經無能為力了。我撐不下去了，我想要離開了。」 　　還好，女孩活了下來，而且在高二那年，走進我的辦公室……卸下心防，說出自己的故事，最後才有可能發生得獎、開專欄，甚至實現被出版社看見而出書的夢想……──蔡淇華（作家；台中市立惠文高中圖書館主任）   　　◎特別企劃：湯華盛醫師Q&A（前台北市立聯合醫院松德院區副院長；心禾診所執業醫師） 　　一、全台灣大約有多少強迫症患者？大多是何時發病？大部分的症狀是什麼？ 　　二、強迫症有哪幾種類型？ 　　三、強迫症的原因可能有哪些？ 　　四、我如何判斷自己可能罹患強迫症，而需去接受治療？ 　　五、強迫症有

哪些治療方式？ 　　六、強迫症能完全康復嗎？ 　　七、您想給強迫症患者的建議 　　八、您想給強迫症患者家人的建議 　　◎本書作者陳俞蒨想告訴強迫症患者： 　　‧接受診療，並不是體現我們與常人不同，而僅僅是想為了更好的自己而努力而已。 　　‧強迫症的治療、病發持續的時程，每個人都不一定。就連我，也不知道自己什麼時候會好。目前則是在努力地維持與它「和平並存」的關係。 　　而對於這種不確定性，我相信很多人會感到無助或絕望，有時候甚至理性地知道這不是任何人的錯，但還是會因而討厭起這個世界。 　　這很正常，真的。 　　‧對於這種情況，說出你的感受，真的會好一點。儘管那看似不會解決問題，但在你願意開口的

那一刻，你自己也會感受到你是在乎自己的。你不再是從前總想著要逃避，忽略心裡所有求救訊號的你。 　　如果沒有人可以說，來找我吧。就算只有短暫的幾分鐘，我也會盡我所能的，把溫暖帶給你們。 　　‧未來的路，你不會是自己一個人，別害怕。 　　◎徐國能（師大國文系教授）對於台中文學獎獲獎作品〈馬上是多久〉的評語： 　　這是一篇非常有勇氣的作品，作者能正視自己所遇到的生命的困境，努力尋求答案，並向外找尋幫助自己的力量；更可貴的是能將這段寶貴的經驗，用文學的方式呈現出來，讓其他同樣在受苦的人得到安慰和信心。作者的文筆質樸，但帶著省察與幽默的色彩，這篇作品在勇氣之外，也閃爍著智慧的光輝，文學固然是個人的故事

，但真正好的創作，就是用這種光輝，照亮在黑暗中惆悵摸索的人，這篇傑作在藝術表達及社會價值上都值得肯定。  

聽損者居家生活輔助警示系統之研發

為了解決閃爍英文的問題，作者黃義良 這樣論述：

本研究旨在研發一款聽損者輔助警示系統，能針對居家生活中常見的聲源（如電話、門鈴與火災警報器等），傳達訊號到手機，透過震動與圖示的提醒，讓聽障或聽力退化者居家生活時更安全。研發過程中採取行動研究的精神，包含了產品實做與問卷調查等方法，研發產品的前後各調查47位與126位目標對象，並有兩位試用者提供意見反饋。研發的主要成果如下：1.此一系統包含硬體-音感接收器以及軟體-手機APP。音感接收器設有收音的麥克風，感測到90分貝以上的聲源後，系統會透過藍牙傳輸訊號到手機APP，以震動及相對應聲源的圖示，對使用者進行警示。主機硬體使用USB電源，IC晶片組可調整收音靈敏度，上端設有LED燈，接收訊號後會

閃爍4下，讓目視距離內的使用者，可以直覺地發現警示訊息。手機APP可同時連結多顆硬體，依據需求而設定不同情境(如門鈴、電話與火災警報器)而提供警示功能。APP待機’’偵測中’’ 是藍色與方形的畫面，當訊號以藍芽傳輸到手持裝置時，會震動4秒並出現紅色三角形”注意”和”！”進行警示。2.本產品於3種聲源搭配3種室內距離的情境下，90次的測試中，正確啟動警示的比例總平均為74.44%。3.調查126位目標對象（聽損者及其照護者），對於本產品達83.00%的整體滿意度，其中以實用性與安全性的題項滿意度較高，價格與耐用性題項滿意度略低。4.不同的年齡、性別與聽力等級的填答者，對於本產品整體滿意度沒有顯著

差異。但教育程度、身份類別與使用聽力輔具經驗則有顯著差異，其中以「大專、照護者或家人、聽語等系所學生以及無輔具使用經驗」的填答者滿意度較高。5.本產品的購買意願達68.25%，不同背景變項填答者的購買意願間沒有達到顯著差異。6.本產品可接受的價格區間，集中於751～1,000元，平均數為982.80元，與預計的訂價接近。7.本產品無須傳輸費用，可使用既有的手機，經濟實惠。且具有通用設計的精神，未來能開創聽力輔具用品的新藍海。