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神探噴射雞(共4冊)：給小學生的第一套網路素養故事書

為了解決電腦直播唱歌軟體的問題，作者蕭逸清 這樣論述：

低頭族請注意，神探噴射雞來了！ 快和噴射雞小王子一起破解各種網路神祕事件吧！ 　　108課綱跨領域學習能力： 　　◎中小學網路素養 　　◎科技資訊與媒體認知 　　◎閱讀素養 　　《神探噴射雞》   　　讓孩子擺脫網路成癮, 以及探討科技產品更新過快的浪費 　　低頭族請注意！神探噴射雞來了。 　　趕快放下手機，拿起書本， 　　讓心靈更充實，幸福美滿100分！ 　　《耍賴哎屁屁》   　　教導孩子適度使用通訊軟體的正確方式, 避免人與人疏離的危機 　　為什麼「耍賴哎屁屁」替手雞王國帶來便利， 　　卻為魔王雞國帶來災難？ 　　新科技帶給我們的到底是幸福，還是不幸？ 　　出發吧！跟著莓莓

和神探噴射雞， 　　一邊冒險，一邊思索，找出最佳解答！ 　　《腳書大魔法》 　　增加孩子自我認同感，拒絕社群軟體造成的網路霸凌 　　腳鴨王國的鴨民好迷腳書，每天忙著貼文和喊讚。 　　腳書大魔女在王宮後面用讚球蓋了一座超高的魔塔， 　　還軟禁薑母鴨小公主，抓走莓莓的弟弟。究竟她有什麼陰謀？ 　　一場跨越虛擬和真實，充滿愛與勇氣的大冒險就要開始嘍！ 　　不完美的自己 vs. 完美的虛擬角色，誰能得到真實的幸福？ 　　《怪盜咕狗俠》   　　帶孩子輕鬆學習如何正確判讀資訊, 以及辨別網路詐欺陷阱 　　噗──咻咻咻──！ 　　戴著獵鹿帽、抽著巧克力菸斗、 　　噴著屁風的神探噴射雞遇到史上最強的

勁敵了！ 　　神探噴射雞vs. 怪盜咕狗俠， 　　到底結局會雞犬不寧、雞飛狗跳，還是雞犬升天？ 四大特色 　　特色1  跨領域學習：結合科技素養及文學，培養跨領域閱讀力 　　特色2  懸疑推理：推陳出新的破案情節，激發孩子的好奇心 　　特色3  最佳橋梁書：文圖比例3:2，讓孩子輕鬆閱讀無負擔 　　特色4  好品格教養：學習為人處世的道理，潛移默化好品格 　　＊適讀年齡：7歲以上

電腦直播唱歌軟體進入發燒排行的影片

從沉浸理論與涉入理論中探討行動遊戲玩家之遊玩與儲值動機：以LINE旗下代理之三款遊戲為例

為了解決電腦直播唱歌軟體的問題，作者顏毓恆 這樣論述：

中文摘要智慧型手機等行動載具於國內普遍盛行後，行動遊戲（Mobile Game）也成為許多用戶於日常休閒中不可或缺的娛樂，隨著行動遊戲產業已日漸成熟，不論是高端硬體需求或軟體本身的豐富與精緻度，都快追上以往個人電腦、家用主機遊戲的遊戲內容與畫面呈現，以致於遊戲研發或營運公司要開發或代理一款遊戲都必須付出龐大的成本。因此近年已漸有學者開始從企業端或玩家端出發，探討理論與實務間之關聯性，即遊戲公司該開發何種類型之遊戲、或玩家特別偏愛何種類型之遊戲二面向，但此部分文獻多以量化方法為主。本研究欲以質化研究方式，並以LINE旗下三款休閒類（Casual）遊戲：Rangers、熊大農場、Bubble 2

為情境，深度訪談10位受訪者，探討這些資深玩家對於行動遊戲之選擇原因、選擇後為什麼持續遊玩、遊玩後又為何願意在遊戲中儲值的實際原因，及這些因素與沉浸理論、涉入理論間的連結，並試圖了解休閒類遊戲之市場表現如何能與角色扮演、多人線上競技或模擬策略類等重度遊戲分庭抗禮。結論發現大部分受訪者皆以朋友推薦為選擇主因、社群互動為持續遊玩主因、其他得以加速遊戲進行或增進遊戲體驗之功能為儲值主因。且本研究推斷透過三款遊戲內的功能設計加上行銷曝光的推動下，是可以持續引導大部分的玩家進入沉浸狀態，並提高其涉入程度而造成正向的迴圈。實務建議則包含：休閒類行動遊戲品項可作為市場初步選擇、社群連結與遊戲內互動機制、預算

內適量的行銷曝光、成就機制與適中遊戲難度之設計、以角色蒐集為盈利點並配合IP作為遊戲開發題材或合作活動夥伴、跨行動遊戲品項與整體遊戲平台之整合等。

我的手機女友：一個天才APP少年的校園青春童話和網路歷險記

為了解決電腦直播唱歌軟體的問題，作者康寶 這樣論述：

如果有一天，你可以用手機改變世界，會是怎樣的狀況？ 　　大雄，一個平凡的少年，終日沉迷於網路遊戲，卻突然遭逢變故，父親被捲入一樁神秘的謀殺案中。 　　爸爸臨終前對兒子大雄說：「一年後…程……式……」，話沒說完就去世了，只留下了一個難解的謎，和一支其貌不揚的手機。 　　這支手機背後到底隱藏了甚麼秘密？ 　　它能帶領大雄解開父親離世之謎，並揪出背後的陰謀嗎？ 　　單親少年邂逅虛擬女友，化身程式高手對戰駭客精英，展開一場科幻之旅。 　　這是個寫給滑世代孩子的青春童話──當虛擬世界成就了人的「第二人生」，當萬物都可「駭」，此時我們又該如何應對呢？ 名人推薦 　　◆ 除了科技面，這本

書也融入父母的愛與關懷，並介紹偏鄉的人文色彩，是一本難得的，兼具人文與科技，有溫度的好書。 ─趨勢教育基本會董事長暨執行長 陳怡蓁 感動推薦 　　◆ 只要你玩手機，就離不開這本書！ ─宜蘭國中校長 康興國 誠摯推薦