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另外網站地方政府實價登錄網站 - 內政部:::不動產交易實價查詢服務網也說明：高雄市政府 地政局高雄實價網. https://lpd-landp.kcg.gov.tw/KCGRP_QRY/AQ3 ... 本網站在您使用服務信箱、問卷調查等互動性功能時，會保留您所提供的姓名、電子郵件地址 ...
義守大學 資訊工程學系 劉振隆所指導 楊星慧的 發展灰關聯代理人機制並應用於電子化政府服務流程 （2012），提出高雄市政府信箱新版關鍵因素是什麼，來自於灰關聯代理人、電子化政府服務流程、線上服務系統。
而第二篇論文國立高雄師範大學 地理學系 張春蘭所指導 洪芸香的 利用GoogleEarth促進國中生學習地理之效益分析 （2008），提出因為有 地理資訊系統（GIS）、Google地球、國中地理課程、全球資訊網、數位學習的重點而找出了 高雄市政府信箱新版的解答。
最後網站高雄市政府新版郵件系統FAQ則補充：Q1： 新版郵件系統轉信前注意事項. A1： 請先於原mail2000 郵件系統，個人設定→個人化設定→使用. 環境→POP3 收信，收信後新信標記設定改 ...
花木修剪基礎全書(2016年暢銷增訂版)
為了解決高雄市政府信箱新版 的問題，作者李碧峰 這樣論述：
植物健康必知 修剪第一次就上手的實務操作寶典 ◎專業樹醫執筆！經典指南增訂上市！ 五年前國內第一本專家執筆的《花木修剪基礎全書》，實用的內容與清楚的步驟詳圖，受到廣大讀友的支持，至今已成為眾多學子、景觀業者、種樹同好的實務指南！為了讓書籍更實用可親，作者於今年大幅增修，包含八大修剪概念、災後處置作業、不良枝修剪溝通手勢圖、評估樹木是否容易斷落倒伏要點、20 種常見的需要修剪狀況、花木的美醜要如何判斷、公共工程修剪作業安全裝戴檢核圖等60頁豐富內容，並且於原有單元補充更多修剪圖例，讓修剪技術更清晰完整！ ◎修剪從零到完成，最清楚的概念＆示範！ 16位景觀專業及學術界熱
情推薦。 花不開，果會落，樹生病，很可能都跟花木的修剪方式有關係！ 適當的修剪可以促進植物健康生長，進一步增加美感， 然而多數人卻苦於不知如何下手，到底該剪還是不該剪？ 不知從哪個部位著手？萬一剪錯怎麼補救？ 本書由樹醫專業診斷執筆， 收錄10大類植物的修剪詳細示範， 以及修剪常遇到的16個Q & A解答，讓你舉一反三， 解決常見的5 0 0種花木植栽修剪問題。 滿足平常修剪維護及造型修剪需求，專業人士及一般愛好者皆適用。 本書特色 1. 深入淺出│第一本由國內專家圖解修剪的實際示範寶典。 2. 圖解示範│針對10大類植物、100種植物
實務修剪示範，搭配插畫解析。 3. 羅列齊全│500植物修剪重點提示及完全指南。
發展灰關聯代理人機制並應用於電子化政府服務流程
為了解決高雄市政府信箱新版 的問題，作者楊星慧 這樣論述：
自從1980年代起，世界上的公共行政專注於地方政府與民眾之間關係興革，俾利解決民主法令執行的危機。隨著全球資訊網域服務伺服器的互動性、即時性、方便性等功能，能夠提供人們以最低費用和快速地擷取所需要的資訊，許多國家透過全球資訊網域架設各地方政府機關的單一入口網站、首長電子信箱、民意論壇與線上意見調查等電子化政府的機制，提供民眾陳述關於行政興革建議、行政法律查詢、行政違失舉發或行政權益維護等對各行政機關施政意見的管道，促使市民建議或檢舉不滿意市政服務的輿情得以快速傳達和即時的獲得回覆，政府的決策更可轉而從民眾的角度來思考，積極回應民眾的需求，使政府便民服務變得更彈性靈活，且快速的推動社會的進步發
展。所以，鼓勵市民參與網路反映資訊系統和高層主管對政策樂意的支持以及資料庫的能量是電子化政府服務成功因素之一。由於台灣的民眾很頻繁參與網路的活動，變革的電子化政府於是建立各種形式的市民申訴處理系統，俾利提供民眾快速、有效、多對多的即時服務品質和互動的回饋機制。高雄市政府「線上即時服務系統─市長信箱」從2002年9月開始推動變革，直至2003年7月15日新系統正式上線並建立資料庫，開始每年收集上千件的市民滿意度問卷調查資料，加強為民眾服務的品質，系統歷經2004年7月和2008年7月二次更新版本。藉此探討三個重要的議題，如何精進市府公務員服務的效能與提升市民滿意度的作業流程，甚至於探知市府公務員
服務後民眾不滿意且重新啟動服務的回饋機制。本論文使用分類方式和分群方法來分析，精進公部門服務執行力與強化服務市民滿意度流程。應用描述性資料探勘技術來研究公民滿意度樣型，並且建立一個適配的灰關聯代理人機制，提供服務市民滿意度或不滿意的重新服務之回饋處理流程。本研究收集資料建檔時間從2003年7月15日到2009年8月31日，來自高雄市政府線上服務系統的資料庫共12,675筆滿意度問卷調查的量化資料，本研究改良灰色系統理論的灰關聯分析的方法-適配的灰關聯分析，此方法可以應用在少數的資料，例如:單一筆的市民回寫服務滿意度問卷，即可算出整體的灰關聯度值。其結果證實7個關鍵量測指標來評估20個服務項目及
5個市民特徵顯示有明顯的正相關，亦適配公部門機關服務績效排名；其次，代理人機制除了報告這一年來公部門服務績效的排名之外，針對不滿意服務的市民，即此市民對服務項目感到滿意灰關聯度值低於近三個月相同的服務項目的滿意灰關聯度，就可以自動地再建立一個案子重新服務。本論文基於市政府代理人服務品質與組織型知識管理等相關資源領域，而發展一個灰關聯代理人機制，俾能促進政府機關服務的效能與效率。故而為加速達成電子化政府目標，本論文之研究希有助於地方政府精進線上便民服務系統，並且提供管理者作公共行政服務之決策參考。
利用GoogleEarth促進國中生學習地理之效益分析
為了解決高雄市政府信箱新版 的問題，作者洪芸香 這樣論述：
摘要網路時代來臨，全球媒體、網路資訊累積資料量之龐雜、時代變化之快速，在國中學習階段應給予指南，讓學習有方向、有重點，提高效率。應用網路資訊科技的特性：隨時（anytime）、隨地（anywhere）、隨意（anyhow）、任何人（anyone）皆可不受時空的限制，成為老師教學與學生學習的好幫手。而Google Earth是地理學應用現代網路資訊科技並協助學習地理的工具之一，2007年8月Google地球（Google Earth，又簡稱GE）推出更新版本，具有中文操作介面，國中生自行操作更加容易，更提高了應用網路地理資訊系統（web GIS）在國中教學的可行性。本文以方便取得且簡單容易學習
的電子郵件信箱（e-mail）、部落格（Blog）與Google地球（Google Earth, GE）等免費網路軟體為學習輔助工具融入國中地理課程教學，於2007年9月~2008年6月一學年期間，教師以課本內容為主，並選擇與教材相關之網路資訊、Google Earth圖資編製成教學電子檔為授課之用，讓國二學生上學期於3次段考期間製作3次地圖作業、下學期綜合所學進行口頭發表，以探索促進國中學生利用Google Earth學習地理課程的具體內容與限制，並收集學生作業、填答問卷、觀察、訪談記錄與段考成績等資料，以敘述統計與質性記錄的方式分析，討論學生利用Google Earth學習地理之學習表現、
行為態度與學業成就。本研究將研究對象分為對照組與實驗組兩組同學進行實驗，研究結果顯示實驗組學生使用Google Earth學習地理大多數學生抱持著樂觀的態度，使用Google Earth學習地理可促進地理思考與地理技能，製作地圖作業或口頭發表時所感受的困難較低且較省時，長期使用Google Earth學業成就呈現上升趨勢且學生仍保有高度學習動機與樂趣，學生的學習態度與數位落差相互影響。研究亦發現使國中生能有效利用Google Earth學習地理，應先鼓勵並培養學生基礎的資訊能力、積極的學習態度，藉由Google Earth的操作與網路分享引發學習動機，學習生活化地圖，讓學生具備可帶著走的地理能
力。