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這兩本書分別來自漫遊者文化 和小天下所出版 。

臺北市立大學 中國語文學系博士班 潘麗珠所指導 蔡明蓉的 《荷珠新配》研究 (2013),提出麥克風回音怎麼調關鍵因素是什麼,來自於荷珠新配、荷珠配、金士傑。

最後網站電腦耳機回音大怎麼調電腦耳機有回音的解決方法 - WalkonNet則補充:1、在任務欄處鼠標右鍵點擊喇叭小圖標,在彈出的對話框中選擇“錄音設備”。 · 2、然後在聲音設置中選擇“錄制”,選中“麥克風”,然後打開“屬性”。 · 3、在彈出 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了麥克風回音怎麼調,大家也想知道這些:

追尋寧靜:一場顛覆聽覺經驗的田野踏查,探索聲音的未知領域

為了解決麥克風回音怎麼調的問題,作者GeorgeProchnik 這樣論述:

  這個世界越來越喧鬧,但我們真的不需要聲音嗎?   從塵囂喧鬧到萬籟俱寂,一段關於深度聆聽的冒險旅程     ★在廣袤無垠的外太空漫步,能獲得無與倫比的寧靜體驗?   ★被高達160分貝的音浪擊中,身體會產生什麼反應?   ★通勤或慢跑我們習慣戴上耳機,用聲音將自己包圍起來,原因何在?   ★用高科技減噪建材打造全世界最安靜的房子,會發生什麼意想不到的事?     追求身心靜定的大疫情時代 VS. 聲音經濟大行其道的今日   以跨領域觀點,對寧靜議題最深度的剖析與反省!     作者普羅契尼克酷愛寧靜,厭惡噪音,為了尋求精神和感官的雙重平靜,他毅然走訪全國各地,找尋他所能想像最安靜與最喧

鬧的地方。從生物實驗室到禪園、大賣場及隔音材料大會,從隱修院、噪音測量公司、勁爆汽車音響大賽乃至聽障空間,訪談生物學家、聽覺科學家、聲學工程師、僧侶、建築師、聲音行銷人員和聾啞學校校長等專業人士,所獲得的觀點顛覆了我們對聲音的想像!     本書透過多元聲音場景、精彩訪談及研究文獻,並融入充滿哲思的個人感悟,從生物、科學、哲學、商業和藝術文化等面向,看待寧靜和噪音所構成的反差與多重辯證關係:     ●演化機制:保持安靜是自然萬物的求生之道。自然界中絕少發出巨響,因為唯有保持安靜,才能隱蔽自身所處的巢穴,也才能聽見遠處危險的動靜。     ●聲學領域:聲音力量的關鍵是頻率和訊噪比。因此,白噪音

讓人專注,聖歌帶來宇宙和諧感,而世界上最成功的錄音室,都是從結構比例嚴謹的教堂改建而成。     ●宗教意義:語源學上「silence」有中斷停止的意涵,通往反省與個人成長之路。貴格教派相信,上帝存在每個人心中,置身寧靜就可以聽見上帝的聲音。     ●無人外太空:NASA研發最先進的減噪技術,火箭升空的巨響聽起來比搭飛機在機艙內聽見的噪音相去無幾;太空人在廣大無垠的外太空漫步時,也並沒有想像中安靜,因為地面指揮中心時時刻刻保持通話。唯一的例外是「黑暗通過」時段……       ●商業行銷:潮流服飾店的聲響策略是以音樂打造享樂狂歡的氣氛,為消費的顧客補充源源不絕的活力和振奮感,並加快購物時的移

動速度,以達刺激消費的正向連結。     ●哲學辯證:聲音唯有與寧靜形成對比、襯托出寧靜時,我們的聽覺神經才接收得到。聲音和寧靜是互補的概念,作用是雙向的。某些聲音能突顯環繞著我們的寧靜,同時,全然的寧靜也會激發出聲音。     ●聽覺專家:一段聲波往往是靠內嵌在其中許多片段的安靜,才能發揮出溝通訊號的作用,而不至於被視為無間斷連續的噪音。     ●神經科學:習慣安靜冥想的人,大腦運作效率高出許多。當我們在聽音樂時,是樂音之間的片刻靜默,激發出最激烈正向的大腦活動。     ●勁爆音響車大賽:坐在足以震碎擋風玻璃的改裝車內體驗音爆的威力,會發現瞬間根本聽不到任何聲音,就像被噴射座椅發射到雷雲

和火焰中,五臟六腑嚴重擠壓,幾乎迸出身體之外……     有趣的是,在追尋了無數種聲音之後,普羅契尼克赫然發現,寧靜並不代表全然的靜默無聲。寧靜和噪音,是一組矛盾而互補、相應而相生的概念。一如我們唯有處在噪音中,才會意識到寧靜的價值,也有唯有深處寧靜之中,才能經見更多的聲音。     這個世界越來越喧鬧,人類對寧靜的追尋也比以往來得更迫切。本書從環境意識的反省出發,探索寧靜和噪音的未知領域,以及兩者間日益激烈的戰爭。除了帶來顛覆刻板印象的聽覺體驗,更令人重新思考聲音的價值。誠如作者所言,「寧靜是聲音和安靜構成了恰到好處的平衡,催化感知能力,讓我們得以區別自身的存在與周遭事物,以看見更多未知。」

這是對寧靜最高度的嚮往,也是這場追尋最啟發人心的意義。   聆聽推薦     范欽慧(國際寧靜公園亞洲區顧問及董事   台灣聲景協會創辦人)   詹偉雄(文化評論人)   李志銘(作家)   焦元溥(作家、樂評人)   李偉文(牙醫師、作家、環保志工)   媒體讚譽     踏遍各地角落追尋那些依然堅守寧靜的人們。——美國國家公共電臺NPR(National Public Radio)      有時是令人震驚的警示,有時是迷人的陶冶,這本書歌頌寧靜,同時道出了抵制噪音的戰鬥是如此曲折無常。——《達拉斯晨報》(The Dallas Morning News )     引人入勝。——圖書論壇(

Bookforum)      非常聰明的書寫……寧靜有益於我們安然入睡,但普羅契尼克所專注的噪音問題令我們保持警醒。——《出版人週刊》(Publisher Week)      優雅而低調,著眼於日常生活中幾乎不被注意的細緻之處,也揭示我們為了過上現代生活,所付出不為人知的代價。——《書單》(Booklist)      賦予「寧靜」一種莊嚴的美感,對寧靜生活發出清晰易懂、客觀理性的誦歌。——《柯克斯書評》      對現代喧囂的生活展開親切而翔實的研究——《紐約時報》

《荷珠新配》研究

為了解決麥克風回音怎麼調的問題,作者蔡明蓉 這樣論述:

2009年5月9-10日,「蘭陵劇坊」為慶祝三十週年並祝賀當年指導老師吳靜吉七十歲生日,三代蘭陵人以「演員接力」的方式重現《荷珠新配》。劇中人各懷鬼胎、爾虞我詐的情節、自然諧趣的對話,使全場笑聲連連,演員爐火純青的演技,更被劇評家鴻鴻稱為這是「一部活生生的臺灣現代劇場史」。隨著「蘭陵三十,傳奇再現」慶祝活動的進行,筆者拜讀了吳靜吉、石光生、鍾明德、于善祿……的文章,因許多學者專家對《荷珠新配》的歷史定位,多停留在「蘭陵劇坊」肢體訓練對該劇或劇壇所形成的影響,而忽略了《荷珠新配》本身的價值所在,故本論文嘗試在既有的基礎上,另闢蹊徑,以確認其價值與地位。 《荷珠新配研究》全文約十二

萬字,共分成八章,除第一章概述研究動機、目的、方法、範圍及其困難外,其餘各章分別就歷史傳承、劇本創作、戲劇演出,進行討論:首先,在歷史傳承上,為了解《荷珠新配》的起源與發展,第二章綜合爬梳整理從唐五代、宋元、明清、民國時期之相關文獻資料,並參考劉慧芬《京劇劇本編撰理論與實務》一書的繪圖方式,製成角色人物關係圖,以揭開庶民文學流傳廣布的面紗。第三章則以歸納、分析的方式,檢視各時期創作者面臨國家政治及社會經濟丕變,其內心希冀、託物寄興或自我省思,以見金士傑《荷珠新配》主題思想的歷史承繼與現代融攝。  其次,在劇本的創作上,黃美序〈從《荷珠配》到《荷珠新配》〉一文,直指《荷珠新配》移植了《荷珠配》的

語言文字、情節動作,對此金士傑曾表示經過多次的改編,對其間的承襲或置換早已不復記憶。職是,第四章從語言文字、戲劇動作,來比較分析兩劇本的承襲或置換,可知《荷珠新配》的承襲,不是表面上的堆疊,而是緣自於戲劇生命,無可取代的語言。雖然《荷珠新配》有不少吸收和改編的現象,但進一步比較分析戲劇結構、語言動作,也可發現《荷珠新配》引發熱烈迴響,超越原作《荷珠配》的地方  在戲劇演出上,因演員對角色人物的塑造與詮釋,不僅影響了觀眾對戲劇內涵的理解,更間接促成了戲劇生命的延長。然《荷珠配》與《荷珠新配》分屬不同劇種,故在探討角色原型與新創的議題上,援引「評藝三論」、「肢體語言」,做為第五章、第六章的研究張本

,探看各演員在表演藝術上的實踐。再者,戲劇演出應以觀眾審美趣味、時代潮流作為設計前提,故第七章檢視《荷珠新配》創作的時代背景以及舞臺演出的效果後,再依據姚一葦「藝術即表現」、愛德華•賴特(Edward A. Wright)「歌德三問題」的主張,檢視各種舞臺形式的實踐「表現得如何」及「是否值得」,由此探索與時俱進的戲劇形式,並沒有像1980年《荷珠新配》一般,掀起戲劇風潮的緣由。  雖然《荷珠新配》並不是全新的作品,但透過歷史文獻的爬梳整理、創作的比較分析、戲劇演出的呈現,便可發現《荷珠新配》在時代洪流中,依然挺立及廣布流傳的價值與意義。

大耳朵超人

為了解決麥克風回音怎麼調的問題,作者CeceBell 這樣論述:

與眾不同是一種禮物,甚至是無與倫比的超能力! 跟著「大耳朵超人」希希一起飛,聽世界的角度不一樣—— ★美國紐伯瑞文學獎銀獎  ★美國《紐約時報》暢銷書 ★入圍英國《衛報》兒童小說獎   跟著希希一起飛,在那聽(不)見的瞬間,迸發超能力!   要在新學校展開新生活真是令人害怕,尤其是胸前綁著一臺巨大的助聽器!希希知道同學一定會盯著她的電子耳看,交朋友簡直難如登天!   沒想到她搖身一變,真的成了飛天遁地的「大耳朵超人」!不過,她跟超級英雄一樣與眾不同,一樣形單影隻……   希希超人身邊,何時才會出現真心好朋友?   「大耳朵超人」希希聽世界的角度不一樣——一個個虛實交錯的生活故事

,讓希希以辛辣獨特且永不服輸的態度,帶著你你你,不論聽不聽得到,第一次聽見成長的酸甜苦辣,第一次發現原來自己想偷偷隱藏的點點滴滴,竟然會是翻轉世界的超能力!   這是一本從聽障者獨特觀點出發的圖像小說,也是一個幽默動人的成長故事,鼓勵每一個曾渴望融入新環境、獲得認同的大人和小孩——不管我們有什麼障礙,那都是屬於我們的與眾不同,也是我們的超能力!   插畫家六十九、藝術家、演員東明相、南大附小教師溫美玉、兒童青少年心理專家楊俐容、認同推薦(按姓名筆畫順序排列) 國外好評推薦   極為出色的自傳作品!讀者將會樂在閱讀中。――美國《出版人週刊》重點書評   名副其實、令人尊敬的超級英雄!―

―美國《柯克思書評》重點書評   非常有力道的自傳作品!――美國《書單》雜誌   希希從小因為腦膜炎而失聰,她帶領讀者一起回味她努力學讀脣語和聽懂助聽器收音的辛苦旅程,最後終點則是交到知心好友!這本溫暖又幽默的全彩圖像小說有許多吸睛的角色,以及宛如連續劇般誇張的有趣情節:暗戀鄰家男孩、愛使喚人的朋友、太過在意她聽障的朋友,以及完美的朋友——所有人物都是兔子造型!最搞笑的莫過於,老師身上只要開著搭配助聽器的麥克風,希希就能聽到老師的一舉一動!包括上廁所!這是希希的超能力,她因此給自己取名為「大耳朵超人」!希希總是無所畏懼的幻想,如果是大耳朵超人會怎麼做?   然而,她卻因為不想受他人注目而

抗拒學手語……討厭被視為與眾不同的她後來懂得欣賞手語和接納自己的與眾不同——這正是超級英雄的超能力所在!――美國《學校圖書館期刊》 國內好評推薦   在讀完這本書後,我能夠強烈體會作者想描寫的故事。如本書作者,我是兩歲時被診斷雙耳失聰,成長或學習環境中碰到的困難都跟她相去不遠。然而,我覺得聽不到不是缺點,而是一種能夠激發出別人的同理心,進而學習如何和與自己不同的人共處、交流的天賦特質。   我希望這本書不只是能幫助聽障者,也能幫助聽人讀者自我認同和更有同理心,接納更多不同性格的人,在他人身上收穫更多。——插畫家  六十九   在黑暗裡,你將會發現曙光早已經準備好,等你一起出發!——藝術

家、演員 東明相   作者將「與眾不同」和「天賦」畫上等號,運用高層次理解和哲學思考,為生命的存在找到價值,這是小說的精神與靈魂所在,也是作者送給讀者最好的禮物。身為讀者與教師,我很樂意推薦本書,並且納為生命教育的教材,帶領孩子敞開心胸真心理解與欣賞這群天使。——南大附小教師 溫美玉   這本真實而不平常的書,讓兒童和青少年在愉快的閱讀經驗中有深刻體認——了解別人,讓我們更有同理心;接納自己,才會發現獨特的超能力;通過考驗,就能獲得長遠的真友誼。——兒童青少年心理專家  楊俐容