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籃球組織戰進攻之性別與勝負差異

為了解決111年度桌球c級教練講習會的問題，作者劉冠毅 這樣論述：

目的：本研究旨在分析籃球進攻組織戰開始時間、進攻時間、得分方式及成功率， 並探究性別與勝負隊伍之差異情形。方法：以 109 學年度大專院校籃球聯賽公開一級隊 伍為觀察對象，分析籃球組織戰的進攻情形，共計 140 場賽事 (男：77 場、女：63 場)， 蒐集所得資料以獨立樣本單因子變異數分析、克-瓦二氏單因子等級變異數分析、獨立與 相依樣本 t 檢定及卡方進行分析。結果：(一) 男女子組織戰開始時間及進攻時間在賽事 階段有達到顯著差異；(二) 得分方式在性別有顯著差異存在，且三分球和禁區的出手投 籃次數皆是男生高於女，但在兩分球則無；成功率在性別亦有顯著差異存在，同樣在三 分球與禁區的成功率

皆是男生高於女生，而在二分則無；(三) 組織戰開始時間在勝負隊 伍有達到顯著差異，不過，在進攻時間則無；得分方式在勝負隊伍之間有達到顯著差異； 而成功率在勝負隊亦有顯著差異存在，且三分與禁區的成功率顯示勝隊高於負隊，在二 分成功率則無。結論：(一) 男子及女子組織戰開始時間及進攻時間，皆會因不同比賽階 段而有所變化；(二) 組織戰得分方式與成功率在性別上皆有差異存在，男子組較女子組 偏好在三分線和禁區出手投籃，但在二分出手兩者皆沒有差別；同樣地，成功率在性別 上是有差異存在，且男生在三分及禁區的成功率皆是優於女生；(三) 組織戰開始時間在 勝負隊伍是有差異存在，勝隊慢於負隊；而勝負隊伍的進攻時

間則沒有差別；得分方式 及成功率皆是勝隊優於負隊，即為攸關勝負結果之因素。

運動、情感與形構社會學：臺灣女子舉重的進程

為了解決111年度桌球c級教練講習會的問題，作者胡崇偉 這樣論述：

運動、情感與形構社會學：臺灣女子舉重的進程 摘要「個人-社會」之間的關係，一直是運動社會學所討論的焦點，強調歷史動態的發生，以及人類相互交織而成的社會實踐。透過社會學的理論觀點，競技運動正是一部社會歷史變遷與人類相互依賴的進程，影響著人類的運動發展，同時也產生壓抑的情感。本文聚焦於女子舉重，旨在以女性的身體改變為例，提出臺灣舉重運動與女子舉重運動員情感壓抑之間的長期發展問題。理論的運用則以福科的知識/權力概念來輔佐研究結果的詮釋。而形構社會學的典範則用來分析此運動社會結構的長期發展，並採用文獻分析與深度訪談蒐集資料。研究結果首先發現日治時期的進程，是讓臺灣人進行身體改變，並認識運動的重要階段

，若沒有這段女性獲得運動啟蒙的歷史，身體得以強健，就不會有後續對舉重的認識。延續至國民政府時期，國防意識與運動化的進程，帶領舉重走向國族認同與個人情感表現的競技領域，競技舉重的成敗更受到社會的檢視。而前兩個時代進程，讓2000年後女子舉重的進程發展，成為過去多向歷史導引的驗證，伴隨奧運將舉重納入正式，諸多進程就像是各式各樣的權力關係，或許是女子舉重運動員願意放棄社會主流審美觀，將情感擺放在壓抑位置，而願意身體改變的原因。同時，女子舉重運動員的情感壓抑，也體現出女子舉重的優異成就背後，隱藏來自各種權力關係的身體規訓。關鍵詞：形構社會學、舉重、情感