1983生肖的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

1983生肖的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李零寫的 中國方術考(典藏本) 和老傑克的 漸失的夢:求學篇(五年二班的回憶錄)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站1983年出生的生肖豬在2021年11月3日運勢 - 教科書風水一點通-也說明:1983 年出生的生肖豬人在2021年11月3日的整體運勢表現其實不穩定,事業上雖然說可以掌握時機但仍會受制於人;情感生活中也是常常會與人產生口舌抵觸, ...

這兩本書分別來自中華書局 和白象文化所出版 。

國立政治大學 歷史學系 彭明輝所指導 張揚舞的 北平輔仁大學與中西交通史的萌芽 (2021),提出1983生肖關鍵因素是什麼,來自於北平輔仁大學、學術共和國、中西交通史、現代中國史學。

而第二篇論文國立聯合大學 客家語言與傳播研究所 鄭明中所指導 黃紫盈的 客家米類諺語之文化探究:以黃永達《台灣客家俚諺語語典:祖先的智慧》為例 (2021),提出因為有 客家、諺語、米文化的重點而找出了 1983生肖的解答。

最後網站1983年属猪2022年运势及运程每月运程83年属猪人的全年运势 ...則補充:生肖 猪步入2022壬寅虎年,因生肖与太岁出现相破的局面,各方面运势跌宕起伏。即便这一年非常的努力,也很难收获机会,甚至会被调离到偏远的地方,经受 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了1983生肖,大家也想知道這些:

中國方術考(典藏本)

為了解決1983生肖的問題,作者李零 這樣論述:

《中國方術考》《中國方術續考》是李零教授的代表作,第一次彙集考古材料,系統總結了中國早期的方術知識,對中國科技史、中國思想史乃至中國文化的研究,都具有重要的啟發意義。 此次新版,李零教授對全書有所修訂,並撰寫了“新版前言”,說明他研究方術的初衷,講述對中國早期宗教傳統的獨特認識。從李零教授的文字中,我們可以感受到一種打通古今中外的學術情懷。   李零 生於1948年,祖籍山西武鄉縣,北京大學中文系教授。1977年入中國社會科學院考古研究所參與金文資料的整理和研究。1979年入中國社會科學院研究生院考古系,師從張政烺先生作殷周銅器研究。1982年畢業,獲歷史學碩士學位。1

982—1983年在中國社會科學院考古研究所灃西隊從事考古發掘。1983—1985年在中國社會科學院農業經濟研究所從事先秦土地制度史的研究。1985年至今任教於北京大學中文系。 李零教授長期從事考古、古文字和古文獻的研究,著有《長沙子彈庫戰國楚帛書研究》、《放虎歸山》、《中國方術(正)考》、《中國方術續考》、《(孫子)古本研究》、《吳孫子發微》、《郭店楚簡校讀記》、《上博楚簡三篇校讀記》、《簡帛古書與學術源流》、《花間一壺酒》等。   圖版目錄 插圖目錄 九九陳願——2001年修訂本前言 緒論 數術方技與古代思想的再認識 一、從雅斯貝斯的“軸心期”說起 二、也談“絕地天

通”和“民神異業” 三、數術方技之書的分類 四、數術方技之書的年代 上篇 數術考 第一章 占卜體系與有關發現 一、星氣之占 二、式 占 三、擇日和曆忌 四、刑德 五、風角五音 六、龜 蔔 七、筮 占 八、占夢 九、厭劾妖祥 十、相馬、相狗、相刀劍 十一、古代占卜的三大系統 第二章 式與中國古代的字宙模式 一、出土實例與研究討論 二、式法源流與著錄存佚 三、式圖總說 四、式圖解析(上):空間與時間 五、式圖解析(下):配數與配物 六、式圖與原始思維 七、陰陽五行學說的再認識 第三章 楚帛書與日書:古日者之說 一、楚帛書 二、戰國秦漢時期的日書 三、附論:十二生肖的起源 第四章 早期蔔筮

的新發現 一、商周甲骨和早期蔔法 二、“奇字”之謎:中國古代的數字卦 三、楚占卜竹簡 四、馬王堆帛書和雙古堆漢簡中的兩種《周易》 下篇 方技考 第五章 煉丹術的起源和服食、祝由 一、服食的概念:它與醫術的聯繫和區別 二、煉丹術的起源:屍體防腐和冶金術 三、出土本草、醫方中的服食之說 四、出土醫方中的祝由術 第六章 出土行氣、導引文獻概說 一、《行氣銘》與丹田學說 二、馬王堆帛書《卻穀食氣》:辟穀與食氣 三、馬王堆帛書《十問》中的食氣之說 四、馬王堆帛書《導引圖》中的導引術式 五、張家山漢簡《引書》中的導引術式 六、“引陰”考 七、上村嶺銅鏡和古代禽戲 八、行氣導引與內丹術 第七章 馬王堆

房中書研究 一、古房中書的著錄和遺存 二、馬王堆房中書的基本內容 三、馬王堆房中書的術語系統 四、與《房內》引文和《素女妙論》的比較 五、房中術與中國古代文化 第八章 “祖”名考實及其他 一、“祖”名考實:生殖崇拜物和“觸器” 二、古代房中書的用藥 附錄一 馬王堆房中書釋文(校訂本) 附錄二 《醫心方》卷二八引古房中書佚文 附錄三 《素女妙論》 後記  

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北平輔仁大學與中西交通史的萌芽

為了解決1983生肖的問題,作者張揚舞 這樣論述:

本文以北平輔仁大學為個案,從學術機構之角度,分析史料收藏、時代回應、機構宗旨、人際網絡與典範傳承,如何促成中西交通史的萌芽與形塑?中西交通史大略在1920-30前後逐漸萌芽。然窮本溯源,可上溯至晚清域外史地、西北史地、元史學,與域外東方學之匯流。此專史類門之型塑,背後所體現之研究動能,除史料、方法之傳承外,亦反映在與歐洲文明交會後,知識分子再思對古代中國於世界上之地位。1922年梁啟超《中國歷史研究法》主張觀察「世界中的中國史」,1924年章太炎在〈救學弊論〉斥當代中國史研究是為外人而作,即反映了此專史之時代特性。1928年張星烺於《中西交通史料彙編》自序中對西與中的編排,明確表示出中西交通

史,所欲回應西力東漸後重思歷史中的中國與世界這個時代提問。張星烺此作,為中西交通史的價值作了說明,也為此專史日後之研究,奠下重要的史料與方法基礎。輔仁雖非最早開設中西交通史課程之學校,然以下四大原因,使其在中西交通史萌芽歷程中,輔仁佔有重要關鍵。其一,陳垣長年擔任輔仁大學校長,張星烺擔任輔仁史學系主任,兩學人在中西交通史方面有重大貢獻,以此兩人外擴的人際網絡構成一中西交通史學術共和國。其二,輔仁因為是教會大學,教師來源相較北大、清華等校較不拘一格,且因為外國教會背景,長年有不同國籍學者任教其中,並參與相關學術活動,特別能顯現出其跨國性學術共和國特徵。其三,輔仁雖為一天主教會設立之教會大學,然主

持者為中國人,且以國學研究作為創校之基礎,別具溝通天主教、西方科學與中國文化之意涵。中國基督教史本身即為中西交通的重要論題,輔仁在此方面有重大貢獻。例如陳垣對元代也里可溫之考據,即出自輔仁大學前身輔仁社的社課活動。其四,輔仁創校者與師生在中西交通史研究中具有承先啟後之特性。英華、馬良與陳垣、張星烺,上承晚清西北史地與天主教中國傳教史之史料與人際;張星烺、方豪又下啟中西交通史之研究典範。若以史學類門建構而言,輔仁大學在中西交通史研究萌芽中,實為重要之環節。本文除緒論與結論外,第二章〈中西交通史論題與萌芽背景〉,自晚清元史補證、西北史地與域外史地著手,說明西北、域外這些討論中西交通史的基本材料,何

以逐漸開始受到晚清士人如魏源(1794-1857)、徐繼畬(1795-1813)、姚瑩(1795-1873)等注意,並著重於探討史家與史家間的材料承接及其人際網絡。進而討論域外東方學下漢學研究的「審邊塞」傳統,由十六世紀開始之傳教士如利瑪竇(Matteo Ricci,1552-1610)、金尼閣(Nicolas Trigault,1577-1628),乃至十九世紀以來的歐美、日本學院漢學家如夏德(Friedrich Hirth,1845-1927)、伯希和、白鳥庫吉(1865-1942),何以著重傳統士人所不在意的邊塞、族群、外來宗教問題,並梳理域外漢學家與晚清士人的交流中,如何逐漸將這項傳統

,傳輸晚清士人與民國學者。第三章〈輔仁創校、課程與中西交通史研究傳統〉,探討輔仁大學的設立背景,自英華、馬良籌辦輔仁社談起,並整理二人之教會背景、政界背景,說明二人投入基督宗教高等教育與明清天主教研究的各項原因,揭出史料優勢與中西交通使命,乃輔仁自創校即著重於中西交通史的重要背景因素。續論陳垣、張星烺二人的治學歷程與學術貢獻,說明二人如何為輔仁立下中西交通史的研究典範,以及陳垣接掌輔仁大學,如何透過其人際網絡羅致師資團隊,建立中西交通史課程。第四章〈輔仁對中西交通史產生之影響〉,對輔仁三大學術刊物《輔仁學誌》、《輔仁英文學誌》(Bulletin of the Catholic Universi

ty of Peking)、《華裔學誌》(Monumenta Serica)刊載之中西交通史論題發展進行分析,並討論專書出版與後期教師研究成果,證明輔仁已然何成為一跨學校、跨國界之中西交通史學術共和國。北平輔仁大學由於其創校背景與史學系執行者陳垣、張星烺之傳統奠定、學術共和國創建與葉德祿、方豪的典範傳承,為促成此中西交通史萌芽之重要關鍵。輔仁或不足以呈現中西交通史萌芽之全貌,惟在此領域之發展過程中,確然舉足輕重,扮演關鍵性的角色。

漸失的夢:求學篇(五年二班的回憶錄)

為了解決1983生肖的問題,作者老傑克 這樣論述:

  眷村子弟求學歷程全紀錄!走向時光隧道,重溫四、五年級生的共同成長回憶。   ◎作者保存了學生時期的豐富文物與照片,搭配趣味橫生的文字描述,讓求學故事躍然紙上。   ◎從幼稚園到研究所,每年級一個單元,詳實記錄當時的社會氛圍與校園風情。   ◎穿插當年的流行歌曲與影視趣事,喚起讀者求學生涯的共同回憶。   退休教授的回想曲,化工博士的文青夢,   雙魚座AB型的四重奏,華麗轉身的回眸凝視,   關於那些年的那些人、那些事、那些夢……   一生走罷千山萬水,仍是回首時昨日的夢境……   不是歷史,也非關文學,只是不甘模糊的記憶,與逐漸消失的夢境。   順帶,也為五年級這個世代留下一些剪影

。   在新竹眷村出生的作者,求學階段也在新竹地區,後來北上念大學及研究所,透過作者栩栩如生的筆觸,從梁祝到史艷文,從黑白電視到合唱比賽,從情竇初開到成功嶺受訓……,詳實介紹了六○、七○年代的流行話題與社會大事,加上校園內的師生趣事,觸動了四、五年級讀者的心,重新感受那段青澀而甜蜜的學生時期。   更多精彩內容請見   www.pressstore.com.tw/freereading/9789863588689.pdf   作者簡介 老傑克   本名疏偉傑,祖籍安徽桐城,1963年生於新竹空軍眷村。大同工學院化工系學、碩士,清華大學化工系博士,原任新竹大華科大化工與材料系教授,兼

任工學院院長、玻璃創意中心主任等職。幼年時曾夢想成為俠客,或者文青,卻一路在科學領域打拼。   2016年離開教職,打算重新尋夢。目前只做四件事,閱讀、寫作、旅遊和復健。   三月六日誕生(代序)   卷一、兒時記趣 ◎第一章 幼稚園大班,1968-1969 之一、橘子咒語∕之二、四眼姆姆∕之三、無緣的玩具∕之四、白衣小男孩 ◎第二章 小一,1969-1970 之一、迢迢求學路∕之二、大象溜滑梯∕之三、考場初體驗∕之四、鐵道歷險記∕ 之五、永遠的史艷文∕之六、神祕小禮物 ◎第三章 小二,1970-1971 之一、蔬菜與小蔬菜∕之二、午休的凌遲∕之三、拾金不昧∕之四、老師的

最愛∕ 之五、給老師的信∕之六、手指與菜飯 ◎第四章 小三,1971-1972 之一、護城河物語∕之二、兩小無猜∕之三、也是密友∕之四、尋寶記∕ 之五、不樂之捐∕之六、喂!模範生 ◎第五章 小四,1972-1973 之一、有車階級∕之二、庭院深深∕之三、女俠阿靜∕之四、我的自修∕ 之五、阿甘與我∕之六、那些年我們流行的事 ◎第六章 小五,1973-1974 之一、長假漫漫∕之二、八股圖文∕之三、營養午餐∕之四、春遊記∕ 之五、白雪公主∕之六、阿健與我 ◎第七章 小六,1974-1975 之一、班長、隊長、大隊長∕之二、詩情畫意∕之三、我的才藝班∕之四、落幕曲∕ 之五、想我六仁的夥伴們   卷二

、青青子衿 ◎第一章 國一,1975-1976 之一、智力測驗∕之二、單車駕照∕之三、競試∕之四、楓紅層層∕ 之五、黃花崗的革命精神∕之六、死讀書,讀死書 ◎第二章 國二,1976-1977 之一、少年傑克的煩惱∕之二、童軍夢∕之三、客雅山傳奇∕之四、成德一號∕ 之五、理科之路∕之六、情竇初開 ◎第三章 國三,1977-1978 之一、藏鏡人∕之二、語文之路∕之三、山頂的運動會∕之四、水煎包與小飛俠∕ 之五、同窗二三事∕之六、勇者的畫像 ◎第四章 高一,1978-1979 之一、群英會∕之二、悠游浮萍∕之三、鐵沙掌傳奇∕之四、書生的覺悟∕ 之五、失敗的辯士∕之六、青青子衿 ◎第五章 高二,19

79-1980 之一、文理之戰∕之二、巨人之歌∕之三、全線預備∕之四、英語之路∕ 之五、填鴨之路∕之六、武俠夢 ◎第六章 高三,1980-1981 之一、戀戀竹風∕之二、越野賽跑∕之三、可以說的祕密∕之四、大學之道∕ 之五、體操預備∕之六、成功之路   卷三、止於至善 ◎第一章 大一,1981-1982 之一、都市迷宮∕之二、新鮮人物語∕之三、大同軍校∕之四、合唱時代∕ 之五、寢室聯誼∕之六、轉考記 ◎第二章 大二,1982-1983 之一、一樣的月光∕之二、意外的羞辱∕之三、圖書館記事∕之四、巨人的肩膀∕ 之五、鴻雁捎書∕之六、一個男工的故事 ◎第三章 大三,1983-1984 之一、非關救

國∕之二、九品芝麻官∕之三、六一二高地∕之四、公車散記∕ 之五、送舊物語 ◎第四章 大四,1984-1985 之一、也是必修∕之二、外宿記∕之三、卡帶人生∕之四、進香記∕ 之五、無聊的遊戲∕之六、研究之路 ◎第五章 研一,1985-1986 之一、校園的小花∕之二、映画人生∕之三、家教人生∕之四、菸酒生∕ 之五、電腦與我 第六章 研二,1986-1987 之一、舞動青春∕之二、經營學∕之三、九樓之七∕之四、鐵馬人生∕之五、止於至善   卷四、眷村舊事 ◎第一章 族群的誕生 之一、族群的誕生∕之二、方言大戰∕之三、公共廁所∕之四、文明伊始 ◎第二章 克難年代 之一、克難的年代∕之二、拾荒的年代∕

之三、菜場人生∕之四、三輪車記 ◎第三章 刀械世代 之一、防空洞有鬼∕之二、刀械世代∕之三、捉賊記∕之四、閻王的管區 ◎第四章 眷村風情 之一、露天電影院∕之二、剃頭記∕之三、放榜記∕之四、互助會 ◎第五章 珍重再見 之一、軍眷的標記∕之二、客廳工廠∕之三、外食記∕之四、珍重再見 ◎附錄 1. 我的黑道同學 2. 老兵物語 3. 色盲升學記   代序 三月六日誕生   1963年,電影《梁山伯與祝英台》轟動一時,不僅創下台北首輪連映162天的紀錄,黃梅調歌曲唱遍大街小巷,在當年的第二屆金馬獎中更是一舉囊括六項大獎,最佳女主角是飾演祝英台的樂蒂。凌波雖然在該片中飾演男主角梁山伯,但由於

是女扮男裝具爭議性,最後決定頒給她一個演員特別獎;在她來台參加金馬獎頒獎典禮的時候,影迷為了一睹她的風采,曾造成了台北市「萬人空巷」的熱鬧場面。香港的《工商日報》對此一現象感到不解,還給當時的台北市取了一個「狂人城」的封號。   那一年的三月六日,癸卯年乙卯月戊申日辰時,小傑克誕生於風城的空軍眷村,成為五年二班的新同學。時值太陽抵達黃經345度,節氣驚蟄。   ◎之一、老媽說   兒時看過岳飛是大鵬金翅鳥轉世的諸多傳說,也曾好奇的問老媽是否在懷孕時見過甚麼祥瑞異兆。只可惜,老媽說她甚麼都不記得了,只記得生產完肚子餓得要命,因為那天錯過了早餐。原來,不過就是個平凡的小餓(惡)鬼投胎。   

◎之二、黃曆說   時逢驚蟄:   微雨眾卉新,一雷驚蟄始;田家幾日閒,耕種從此起。是日天地陰陽之氣接觸頻繁,大地激盪,春雷驟起,驚動蟄伏的昆蟲,眾鳥離巢曝翅,自此風調雨順,五穀豐登……雖說平凡,小傑克的誕生還是引來不小的騷動。   ◎之三、維基說   三月六日誕生的名人:   1475年,米開朗基羅,義大利雕塑家,文藝復興時期建築師。   1865年,段祺瑞,民國時期政治家,皖系軍閥首領。   1870年,奧斯卡‧史特勞斯,奧地利作曲家。   1903年,香淳皇后,昭和天皇的皇后。   1926年,艾倫‧葛林斯潘,美國經濟學家……   歷史上的三月六日:   1521年,葡萄牙航海家麥哲倫

的船隊抵達關島。   1834年,加拿大多倫多建城。   1869年,俄國化學家門得列夫公開首張元素週期表。   1899年,止痛藥阿斯匹靈獲准上市。   1937年,老舍發表長篇小說「駱駝祥子」……   ◎之四、命理說   生肖卯兔:溫柔、善良、樂觀,感情細膩,喜歡和平、安靜和愜意的環境。含蓄,熱愛藝術,具有很強的判斷力……   辰時卯兔:陰霧不晴,一時不得出頭天……   雙魚卯兔:心地善良,敏感無私,有想像力及藝術天分。意志薄弱、不切實際、優柔寡斷、模稜兩可……   AB型雙魚:四重人格,複雜多樣,反覆不定。犧牲自己,玉成別人……   命理之言,也不好全盤打為迷信。好像西方人相信占星術

、塔羅牌,逢水池就丟硬幣許願;日本人風靡星座和血型運勢;中國自古即有易經卜卦、相面摸骨,甚至掌紋學、姓名學、命理學還不夠,還要自成一派陰陽家,號稱玄學。其實,這就好比宗教信仰,對於徬徨無助或缺乏自信的人,給予些許心靈支柱罷了。至於到底準不準、靈不靈?各人心中自有解讀標準,姑枉聽之,只要開心就好。   ◎之六、自己說   小人物的誕生,其實沒甚麼好張揚的,純粹只是好奇人生的起點,是從甚麼樣的環境氛圍中開展,權充回憶錄的起手式。套句現代用語,也算是刷存在感吧!   接著要說的,不是歷史,也非關文學,只是不甘模糊的記憶,與逐漸消失的夢境。順帶,也為五年級這個世代留下一些剪影。 第四章 小三,

1971-1972 ◎我愛秋蓮 作詞/林煌坤 作曲/蔡榮吉 原唱/李雅芳 妳呀妳秋蓮,悄悄開在小溪邊遲開的花瓣,又害羞又自憐野菊爭走了妳的嬌豔秋光催老了妳的花顏妳輕輕綻放,妳默默無言愛惜生命的每一天所以我愛秋蓮愛妳依然出泥而不染 高中時期被同學戲稱為「女貓王」,原本擅長英文動感歌曲的李雅芳,1970年與中視簽約,改唱國語歌曲,以一首〈一曲情未了〉轟動江湖。隔年,中視又找來她在景美女中的學妹,以〈往事只能回味〉驚動武林的尤雅,兩人合作演出閩南語連續劇《姐妹花》,李雅芳飾演劇中的姊姊柯秋蓮,叫好又叫座;她所隸屬的銀河唱片公司立刻找來蔡榮吉譜曲,林煌坤作詞,專為李雅芳打造了一曲〈我愛秋蓮〉。專輯一出

,聲勢更是驚人,據說當時台北西門町及中華商場的唱片行經常坐滿等唱片的歌迷,送貨的業務員車子剛到門口,人還沒進門,新趕製的唱片在車上就已被搶購一空。那時,我們全家都很喜歡她,著迷的程度不亞於尤雅。只可惜李雅芳的身世坎坷,原本家境就不好,後來好不容易成名,又遇上了被綁架拍照勒贖的惡事;雖然犯案的主嫌後來被重判了二個死刑,但李也很快就淡出了演藝圈。 1971年,謝聰敏、魏廷朝、李敖等人以叛亂罪判刑下獄;白先勇的小說集《台北人》出版;澎湖跨海大橋正式通車;台大學生為維護釣魚台主權,發動示威遊行,並向美、日使館遞交抗議書;對岸的林彪等人在上海制定「571工程紀要」,策動倒毛政變失敗,林彪於蒙古墜機身亡。

該年九月,中華民國甫當選聯合國大會副主席,十月聯合國便通過了以中華人民共和國取代中華民國案,副主席立馬換人,台灣自此進入了「莊敬自強」、「處變不驚」的自怨自艾期…… 之一、護城河物語 不知為何,小三時期是我小學回憶中最模糊的一年,人事地物都是一片渾沌。依稀記得換到小三教室上課的第一天,大家忙著在各教室門口張貼的名單中尋找自己的名字,因為升上中年級重新分班,換教室換同學,連級任老師也換了。我雖然還在孝班,但原本坐我旁邊、老師最愛的阿娟卻被分到了愛班。那天放學時的心情挺失落,還跑回原來二年級的教室,想看看教室的「後花園」是否還有菜葉冒出來。

客家米類諺語之文化探究:以黃永達《台灣客家俚諺語語典:祖先的智慧》為例

為了解決1983生肖的問題,作者黃紫盈 這樣論述:

摘 要語言是文化非常重要的一部分,沒有語言,文化將失之所附。有鑑於此,想要深入理解文化必先充分認識語言,透過語言方可知曉已經消逝的風俗習慣,語言成為尋回悠久歷史歲月的重要媒介。客家話作為漢語方言的一支,客家諺語傳承數千年來客家族群豐富的生活經驗與文化傳統,客家諺語是一種能夠簡潔雋永地表現出客家人知識和思想的語言傳達方式。因此,研究客家諺語有助於瞭解客家先民生活智慧的結晶。俗語說:「民以食為天」,足見飲食對於人類的重要性。對於漢語南方諸民族而言,飲食生活更是脫離不了「米」及其副產品,也因此留下不少與「米」相關的諺語。事實上,米類諺語因各地文化風俗、氣候季節、生活習慣、思想觀念、歲時節慶的不同而

有所差異。本研究分析結果呈現如下:本研究將這303則客家米類諺語分為「自然環境」、「生活經驗」、「哲理常識」、「社會文化」四大層面中。「自然環境」類則分為「天文氣象」;「生活經驗」類可再細分為「飲食聚會、勤奮懶惰、倫常關係、經驗境遇」等;「哲理常識」類可再細分為「養身醫藥、修身養性」等;「社會文化」可再細分為「貧困富貴、歲時年節、貪奸恩仇、主僕師徒」等。分析結果說明,這303則客家諺語不單只是記錄時代故事,也刻畫客家人的日常生活及文化蘊含。精煉的短句詮釋著客家文化的脈動,客家米類諺語所蘊含的米文化意涵,足以教導與傳遞待人處世、生活經驗、社會文化等等的豐富知識,充分證明諺語是先民生活智慧的結晶,

社會文化的淬鍊。關鍵詞: 客家、諺語、米文化