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漫走洛磯山脈10大私房路線：專業旅遊工作者近30年經驗分享，超過3000次帶團全紀錄(暢銷新修版)(二版)

為了解決278路線的問題，作者凱瑞 這樣論述：

　　★你知道「走冰活動」是什麼嗎？ 　　★你知道北美洛磯最HOT的10大婚紗景點嗎？ 　　★「灰熊」厲害！遇見熊除了「快~逃~阿~」，還可以拍到野生黑熊？ 　　★步行、單車、泛舟、溫泉地點大不同，看看凱瑞怎麼說！ 　　★旅行團絕對不會去！100大北美秘境景點全攻略 　　★本書收錄超過1000張美麗風景圖片 　　★40種以上野生動植物詳細圖文介紹 　　★25幅以上詳細地圖&深度旅遊路線規劃 　　★25年旅遊工作，超過3000次帶團路線分享，破萬背包客「驢友」推薦！ 　　本書適讀對象：背包客、自助小團、家族旅遊、愛好山水旅者 　　一位深深愛上洛磯山脈的資深北美導遊──凱瑞 　　給

背包客最珍貴完整的旅遊知識，以雋永生動的文字，身歷其境的美麗照片， 　　帶領旅人在讚嘆大自然的鬼斧神工之餘，同時探索當地的歷史人文、動植物生態。 　　帶你走一趟人間仙境般的深度之旅。 　　σσ 加洛四大國家公園 　　1.班夫國家公園 　　2.傑士伯國家公園 　　3.優荷國家公園 　　4.庫特尼國家公園 　　σσ 十大路線 　　加洛四大國家公園內，總計有「十大遊園通行道路」路線： 　　1. 班夫鎮／坎莫爾及班夫鎮近郊路線。 　　2. 波河河谷公園公路。 　　3. 橫貫加拿大公路，班夫國家公園路段。 　　4. 露薏絲湖地區路線。 　　5. 冰原公園公路，班夫國家公園路段。 　　6. 冰原公園公

路，傑士伯國家公園路段。 　　7. 93號替換公路。 　　8. 傑士伯鎮及近郊路線。 　　9. 橫貫加拿大公路，優荷國家公園路段。 　　10. 庫特尼公園公路。 　　σσ 10大單車路徑排行榜 　　1.冰原公園公路： 路線最長（230公里）、景點最多的景觀公路及單車路徑。 　　2.波河河谷公園公路： 全長51公里，景點眾多的景觀公路及單車路徑。 　　3.露薏絲湖地區路徑： 包括露薏絲湖村、波河沿岸、拉岡舊火車站、露薏絲湖公路、莫連冰河湖公路，及白角公路等眾多路線的單車路徑。 　　4.明尼汪卡湖環形公路： 全長24公里，班夫與明尼汪卡湖之間的環形來回公路及單車路徑。 　　5.踢馬河谷及

水獺頭河谷路徑：踢馬河谷單車路徑全長21.3公里，水獺頭河谷單車路徑全長9.8公里。 　　6.水獺尾河谷路徑： 全長15.1公里的單車路徑。 　　7.黑克特峽谷單車路徑：單向全長9公里的單車路徑。 　　8.傑士伯市區及近郊路徑： 從傑士伯市區通往美綠湖、伊蒂湖、安涅特湖、派翠西亞湖與金字塔湖等勝地的單車路徑。 　　9.河谷系列5湖路徑： 單向全長4.5公里，同時可供健行與單車使用的阿薩巴斯卡河谷底環形路徑。 　　10.日舞峽谷路徑： 單向全長3.7公里，同時可供健行與單車使用的路徑。

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性侵害重複受暴婦女生命歷程的研究

為了解決278路線的問題，作者鍾佩怡 這樣論述：

性侵害是一種違反個人性自主意願、侵犯個人自主權的嚴重犯罪行為，世界衛生組織也強調性暴力（Sex violence）事件是嚴重侵犯個人權力與公共衛生的議題，會造成女性在生理、心理、性健康上短期或長期的影響。我國自1997年公佈施行性侵害犯罪防治法，在消除對婦女性暴力的防治政策上不斷進展與精進，並提供多元與深化的服務。我國有限的統計發現，超過20% 倖存者曾經重複受暴，是否意味著現有性侵害服務策略與內涵無法回應或滿足倖存者的問題與需求？因此，對於這群重複受暴的倖存者的研究迫在眉睫，只有重新理解她們，才能更貼近她們的聲音規劃設計合宜之服務內涵。本研究屬探索性研究，採用敘事研究取向，藉以瞭解重複受暴

的成年女性倖存者生命歷程。研究對象為有重複遭受不同性侵害事件經驗的成年女性，未曾接受服務或現已不在服務系統中，排除表達能力受限者自願參與本研究，共三名受訪者。本研究使用半結構式深度訪談，進行資料收集，每個受訪者訪談約 4 至 5 次，並採用敘事分析方法中「整體-內容」與「語言結構分析模式」進行分析，藉此發展敘事主題，形成研究發現。本研究發現，性侵害是一個極度物化的經驗，因此物化理論很適合用以理解與探討重複性侵害女性的經驗，而重複遭受性侵害女性倖存者的生命歷程有多重轉變的過程，社會文化、早年家庭生活經驗、日常生活各種經驗，共同建構倖存者看待自己身體與女性的價值，而遭受性侵害之極度物化的經驗，使倖

存者產生性侵害創傷亦觸發自我物化的歷程，交互影響下消弱倖存者個體的能動性，致使倖存者在面對性侵害事件的知覺、協商溝通與保護自己能力受到限制，而再次遭受性侵害。最後，根據本研究發現，提出以下建議：一、社會工作實務處遇：應以創傷知情取向（trauma informed）視角提供服務、並著重充權、鼓勵述說經驗與自我連結、辨識物化經驗與影響、協助提升倖存者能動性。二、政策規劃與發展：除全面檢視既存習俗外，針對學齡階段及男性介入宣導，並累積基礎資料定期加以分析。三、未來研究：可增加多元性樣本，並就自我物化與重複性侵害、阻斷自我物化、能動性等主題累積實證研究。