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國立中山大學 劇場藝術學系碩士班 洪萬隆所指導 杜宛陵的 台灣美妝風格演化之研究（1945-2010） （2010），提出52屆全國技能競賽分區賽作品關鍵因素是什麼，來自於妝扮文化、妝型、審美觀、化妝品、美妝風格。

而第二篇論文國立雲林科技大學 視覺傳達設計系碩士班 謝省民所指導 盧一誠的 全國技能競賽廣告設計職類之研究 （2002），提出因為有 技能競賽、廣告設計的重點而找出了 52屆全國技能競賽分區賽作品的解答。

最後網站第51屆全國技能競賽作品照片 - 技能檢定中心則補充：發布單位. 技能競賽科 ; 發布日期. 110-12-20 ; 更新日期. 110-12-20 ; 檢核日期. 111-11-18 ; 點閱人氣. 4416.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了52屆全國技能競賽分區賽作品，大家也想知道這些：

台灣美妝風格演化之研究（1945-2010）

為了解決52屆全國技能競賽分區賽作品的問題，作者杜宛陵 這樣論述：

從古至今，妝扮在人類社會生活中具有重要作用，不論敬神儀式、社交、自我形象塑造、藝術表現等，都與人類豐富的妝扮行為有關。社會風氣、歷史文化的變遷造就了人們不同的審美觀與價值觀，進而發展出多樣的形象塑造、妝扮行為與風格呈現。台灣自1945年二次大戰後脫離日本統治由國民政府接管政權後，台灣社會普遍認為化妝等同奢侈浪費，歷經電視開播、石油危機、開放觀光等重要事件，直至2010年網路盛行與資訊爆炸的時代，台灣民眾在不同文化的衝擊下觀念逐漸地產生變化，這55年間發展出何種審美文化與妝扮風格之發展，為本研究焦點。本研究採用文獻分析法、歷史研究法，依歷史時間順序分成5大時期，描述台灣美妝風格之發展，探討19

45二次大戰結束至2010年台灣經濟、政治社會、文化教育、產品、通路等因素對台灣民眾的美妝形象的影響以及台灣美妝風格的發展歷史。經本研究之歸納，從1945-2010年台灣經濟、政治社會、文化教育之變遷，與其對於美妝風格之演化之影響，發現經濟、政治社會、文化教育是美妝行為的基石，產品、行銷、通路是使美妝行為豐富多元的推動力。而1945-2010年台灣美妝風格的演化，在審美觀之變化為：（1）美妝是奢侈浪費的行為、（2）美妝是禮貌行為、（3）美妝品不是奢侈品而生活用品、（4）美妝是個人特色與品味的表現、（5）美麗是競爭力，美妝可增進自我外在美的實現與表達，兩性皆重視外表良好。而從美容專家與民眾之言論

歸納得出的妝型特色變遷為：（1）樸素、（2）盲目模仿別人、（3）妝型著重適合自己，不盲目跟隨流行與模仿別人、（4）妝型追求國際流行、吸收外國經驗，呈現多元化、（5）妝型趨於2個極端，精細標準求完美與無特定規範。

全國技能競賽廣告設計職類之研究

為了解決52屆全國技能競賽分區賽作品的問題，作者盧一誠 這樣論述：

全國技能競賽是一項極富教育意義，並具有多重目標的社會活動，藉著實地技能操作，提供青年相互切磋、觀摩技能與交換經驗的機會，以提升技術水準，增進國家經濟發展。本研究旨在對我國現行廣告設計職類全國技能競賽之現況與問題作一探討及研究，並提出具體之改進與建議，以供相關單位及設計教育參考。本研究透過文獻蒐集與實地訪談法來進行，樣本共分技能競賽廣告設計職類之裁判、優勝選手、選手訓練教師等三個領域。本研究主要結果及發現如下：1.選手訓練模式：為期符合技能競賽廣告設計職類試題要求，故選手訓練是以三段式設計方法為基本架構。其訓練項目包含(1)構想階段草圖技法(2)發展階段粗稿技法(3)表現階段正稿技法(4)包裝

立體結構(5)印刷完稿(6)電腦繪圖(7)創意思考。另輔以模擬試題或歷屆試題之練習，使選手熟悉競賽流程與模式。2.歷屆全國技能競賽廣告設計職類試題內容包括：(1)標誌(2)視覺形象設計(3) 印刷完稿(4)包裝結構(5)包裝表面圖案(6)海報設計。試題內容與評分項目由裁判長直接命製，須有甲乙兩案不同試題，經職訓局抽籤後決定。3.選手透過訓練後，在繪圖表現技法方面，能力提升最多，其次為組織與領導能力、工作效率、創造思考能力等，且對於設計方法與流程之概念更為清晰。優勝後可提升自我肯定，以及對升學等幫助。4.評分方式是先由兩位裁判負責評量客觀分數後，全體裁判再依裁判長所制定之評分表來進行評分。主觀分

數是評審先以給分牌給分(十分法，分數計算到小數第一位)，客觀分數的部分則是直接按表上配分給分。如果單項評分之最高分與最低分相差兩分以上(不含兩分)，則須請評最高分與最低分的裁判提出說明並再次考慮加減分。5.爲兼顧命題技術經驗之傳承與吸收設計新領域相關知識，可逐年以漸進式替換並新聘裁判長。對於裁判長之資歷背景與裁判人員的遴選，都應予以嚴格的把關與檢討，以提高技能競賽的嚴謹性與命題之公正性與客觀性。

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