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這兩本書分別來自財團法人人本教育文教基金會 和財團法人人本教育文教基金會所出版 。
國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 楊孟哲所指導 劉芊華的 國民小學對音樂學習的興趣提升之研究-以五年級桌遊創意設計「第四國度」為例- （2021），提出5b可以上什麼學校關鍵因素是什麼，來自於策略桌遊、音樂教育、文獻分析法、問卷調查法、訪談法。
而第二篇論文國立彰化師範大學 國文學系 許麗芳所指導 王素真的 鍾理和作品中的國族意識與歷史想像 （2021），提出因為有 鍾理和、臺灣文學、國族意識、歷史想像的重點而找出了 5b可以上什麼學校的解答。
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朱朱的心情小故事 5
為了解決5b可以上什麼學校 的問題，作者財團法人人本教育文教基金會 這樣論述：
《朱朱的心情小故事》5，每盒含4片CD、1本故事手冊。 處事用心、對人用情，每天都有特別的心情；每一個故事，都轉化成對未來的一個許諾！而且，世界變得非常遼闊。 這是森林小學校長朱台翔在落實人本教育近二十年後，動筆寫下來的一篇篇精采的生活故事，有森林小學的故事、親子的互動。至情至性的「心情」，透過朱朱温柔的聲音娓娓道來，在不言而喻的「交心」中，和大家分享生活裡的體驗和想法。透過這些故事，希望大家都可以喜歡自己、善待自己、肯定自己，成為自己生命的主人。 森林小學校長朱台翔、台大數學系教授史英 策畫定稿 森林小學校長朱台翔 主講
國民小學對音樂學習的興趣提升之研究-以五年級桌遊創意設計「第四國度」為例-
為了解決5b可以上什麼學校 的問題，作者劉芊華 這樣論述：
在近年來的社會中，由於家長越來越在意孩童在學科上的成就，也因此許多的術科時常被忽略，然而藝術領域在我們的生活中幾乎無所不在，現今許多國家已越來越注重藝術素養的教育，在許多商品中也能看到各個領域與藝術的結合。 在台灣，也推動了所謂的 STEAM 教育，可見台灣對於遊戲式學習正積極推廣及重視，其中也新增了音樂領域，尤其針對小學孩童的教育，凸顯了從小扎根的重要性。隨著桌遊的普及，遊戲式學習時常伴隨著桌遊，現今桌遊也越來越普及，許多專門研發桌遊的企業也隨之而出，透過桌遊，也可拉近人與人之間的距離，甚 至更加認識身邊的同儕，學習尊重自己的想法並接納其他人的意見。因此我設計出一款桌遊，讓孩
童能在做中學，輕鬆的在音樂領域中學習到所需知識。 本研究設計出一款策略性桌遊，採用問卷調查法及訪談法，並針對國小五年級生為施測對象，了解試玩者們的想法與建議，蒐集遊玩後的回饋，進而分析本桌遊的優缺點。而如何讓音樂課程有趣，並能引起學童的學習興趣，進而增加其 學習動機，並提升學習成效，為本研究的目的。 透過本研究，期望可以設計出一款人數限制自由，且不乏趣味性，並能多次 遊玩的策略性桌遊，透過此桌遊，可以有效提升學生在音樂領域的學習成效及興趣，並能增加同儕間的合作溝通及邏輯思考，也期望此桌遊能夠普及於小學教育 中。
朱朱的心情小故事
為了解決5b可以上什麼學校 的問題，作者財團法人人本教育文教基金會 這樣論述：
全套7盒，內含28片CD、256個動人的故事、7本故事手冊 處事用心、對人用情，每天都有特別的心情；每一個故事，都轉化成對未來的一個許諾！而且，世界變得非常遼闊。 這是森林小學校長朱台翔在落實人本教育近二十年後，動筆寫下來的一篇篇精采的生活故事，有森林小學的故事、親子的互動。至情至性的「心情」，透過朱朱温柔的聲音娓娓道來，在不言而喻的「交心」中，和大家分享生活裡的體驗和想法。透過這些故事，希望大家都可以喜歡自己、善待自己、肯定自己，成為自己生命的主人。 森林小學校長朱台翔、台大數學系教授史英 策畫定稿 森林小學校長朱台翔 主講
鍾理和作品中的國族意識與歷史想像
為了解決5b可以上什麼學校 的問題，作者王素真 這樣論述：
摘要本論文期盼透過鍾理和自傳性的傳奇書寫，再現與大時代相頡頏的複數歷史，以探析鍾理和國族意識的轉變歷程及內涵；而這也是當時許多臺灣人的歷史經驗與認同流轉的真實現象。論文架構除緒論與結論之外，第二章至第五章討論鍾理和旅居中國的經驗，時間是日治時期至戰後返臺之前，空間則在滿洲國及日本佔領下的北京。第六章至第十章討論鍾理和的臺灣經驗，時間橫跨清末、日治及民國時期，空間以美濃地區為主。至於研究成果，發現鍾理和國族意識的流動歷程，雜糅著想像與現實的辯證及多次的拉扯。多重身分的鍾理和因受日本現代化及客家傳統的影響，難免看不慣中國暗黑的民族性，但仍心懷想望與期待，直至祖國再三的排擠，他的中國意識才由失落轉
而幻滅；至於臺灣意識的萌發，主要透過對美濃斯土斯民的描寫，及保存民間文學以維繫文化生命來傳達，在宣示臺灣的主體意識之外，並對七十年代的鄉土文學有所啓發。此外，客觀是鍾理和的寫作特色，他對日本與國府政權皆能理性對待，皆有迎拒與褒貶的敍述，只是對後者的批判較為隱微含蓄；而臺灣鄉土的書寫，除了寫意的歡愉謳歌之外，也有著深刻的現實批判。關鍵字：鍾理和 臺灣文學 國族意識 歷史想像