Arduino 門市的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括價格和評價等資訊懶人包

基於YOLO模型的寵物貓咪行為偵測系統

為了解決Arduino 門市的問題，作者洪修德 這樣論述：

近年來，越來越多家庭會飼養寵物，因為經濟不景氣，許多現代人不敢結婚生小孩，但是又希望家裡有人能陪伴，所以許多人會以飼養寵物來代替生小孩，如何照顧寵物在現今是非常重要的課題。在台灣，根據農委會統計，西元2017年台灣人飼養寵物高達250萬口，平均10個人會養1隻寵物，而預估2021年將有300萬個家庭至少擁有一隻寵物，所以這些動物也與我們生活上的科技息息相關。許多家庭因為長時間在外工作而把寵物單獨留在家裡，但是又很怕家裡的寵物太孤單或是太頑皮而亂咬家俱，所以會使用一些寵物電子產品來與寵物互動，例如：自動餵食機、互動攝影機、電子球和寵物監視器等等。 隨著時代的進步，科技日新月異，機

器學習與人工智慧越來越多應用於交通、物流和居家方面等，而在寵物方面，寵物監控近年來也相當熱門。市面上的寵物攝影機功能繁多，能夠與寵物遠端互動和自動餵食等，但是這些攝影機並不會第一時間通知飼主家中的寵物正在做什麼，若家中寵物誤食或是上廁所太久，飼主無法在第一時間知道，則可能會對寵物造成傷害。 所以本篇研究針對居家寵物即時監控的問題，藉由樹莓派當作監控系統，提出了一種基於YOLOv3-Tiny的識別系統，利用YOLOv3-Tiny方法具有快速檢測及較好的邊界框預測。對於房間內採集了1410張貓咪動作的樣本進行標記並訓練，為了測試YOLOv3-Tiny性能，我們也訓練了YOLOv3模型進行比較

，根據輸入圖像的類別，輸出六個寵物動作類別的結果。分別為睡覺、吃飯、坐下、行走、上廁所和翻垃圾桶，透過影像辨識建立串流到使用者手機和電腦，當貓咪上廁所過久或是亂翻垃圾桶時，會即時傳訊息到飼主的手機，達到即時預防的寵物遠端監控系統。

專題導向教學應用於技術型高中專題製作課程提升學生學習態度及學習成果之行動研究

為了解決Arduino 門市的問題，作者蔡宜庭 這樣論述：

本研究旨在解決研究者在實施專題製作課程教學時，面臨學生不積極參與之問題，為改善目前的教學現況，研究者採用以學生為中心的專題導向模式融入教學。本研究透過行動研究法，以臺南市某技術型高中三年級學生為對象進行專題導向教學，透過教學省思札記、訪談資料、學生專題學習週記、學生反省回饋心得等質性及量化資料，探究其教學對於技術型高中生專題製作課程學習態度之變化及學生之學習成果。依據研究結果，有以下結論：一、專題導向教學策略應用於專題製作課程有助於提升學生的學習態度，學生從排斥學習到產生專題製作興趣與動機；從缺乏自信到建立學習信心並增進成就感；遇到困難時，能從消極等待答案轉為主動積極尋求解決；喜歡專題導向教

學上課方式勝於講述式教學；學生從習慣單打獨鬥的學習模式到了解與同儕互動、團結合作的重要。二、專題導向教學策略應用於專題製作課程有助於提升學生的學習成果，包含專題製作知識的能力、獨立批判思考的能力、溝通協調的能力、問題解決的能力、資料蒐集與統整分析的能力、電腦文書處理的能力、英文寫作的能力、英文口說的能力。三、實施專題導向教學策略應用於專題製作課程後促進教師專業成長及提供教學省思。最後，本研究依據研究結果進行討論並提出建議，以作為實施專題導向教學與未來研究之參考。