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屬於我們的無傷時代

為了解決FZR的問題，作者東燁（穹風） 這樣論述：

用短暫的歡愉換取長時間的負疚，你要或不要？ 繼續旁觀心上人過得委屈，或犧牲友情放手一搏，你怎麼選？ 　　童話故事總是以「王子與公主從此過著幸福快樂的生活」做結尾，然而，公主只能有一個嗎？王子遇上的第一個公主就一定是他命定的那個人嗎？如果公主只享受王子的付出，卻總是疏於照料王子，自認可以做得更稱職的公主的閨蜜，能不能與王子相愛？ 　　他們相識在高中時期，那個年歲，青春正盛，能有好友、喜歡的對象陪伴左右，生命是多麼飛揚美好啊。 　　那時候，毓翔、瓊安、小綠經常走在一起，瓊安是毓翔心儀的女孩，小綠是瓊安最要好的朋友，而一條原本要送給瓊安的圍巾，卻陰錯陽差地送給了小綠。雖然幫著促成石毓翔與瓊安

，但小綠一直暗戀石毓翔，並處心積慮，想跟石毓翔考取同一個學校。 　　大學時期，在瓊安出國當交換學生時，小綠終於跟石毓翔在一起，瓊安回國後發現此事，終於導致三個人在愛情與友情的盡數破裂。 　　數年後，石毓翔成為烘焙師傅，原以為可以展開新的人生，卻在一切看似走上軌道時，瓊安與小綠又先後地再次出現在他的生命中。 　　誰也無法逃躲青春歲月中，因愛情而刻畫於生命的傷痕，但也唯有傷痕，能證明自己曾瘋狂愛過。只要勇敢愛過，就已值得驕傲，曾經的傷，也終於無傷。 作者簡介 東燁（穹風） 　　以前是穹風。 　　文字是實踐搖滾精神的武器，念中文系、學設計、玩音樂、旅行與閱讀都是證明自己存在的方式，以

前追求從心之所行即是正道的道理，現在一樣活得很任性。透過書寫所追求的，是種縈戀於心的企盼與生命價值所在的情感意義。不露臉不是因為低調，而是本人沒有很好看；不張揚不是因為品行好，而是還沒找到囂張的理由，我在一篇自己最不擅長的作者簡介裡唯一可以確信的，大概就是改叫東燁之後，相信不會再有人以為我是女的而已。 　　出版作品：《大度山之戀》、《聽風在唱歌》、《Say Forever》、《不是你的天使》、《圈圈叉叉》、《Because of You》、《下個春天來臨前》、《約定》、《紀念》、《告別　月光》、《FZR女孩》、《花的姿態》、《告別的年代》、《左掌心的思念》、《雨停了就不哭》、《7點47分，天

台上》、《晴天的彩虹》、《那年我心中最美的旋律》、《幸福の一日間》、《木樨の心》、《日光旋律》、《寂寞金魚的1976》、《最好的時光》、《微光角落》、《狗骨頭女孩》、《暖夏》、《後初戀的道別》、《小情歌》、《獨白》、《在幸福的盡頭還有》、《寫一封信給妳》、《凝望浮光的季節——冬雨》、《凝望浮光的季節——春雪》 　　2010年初，並出版個人第一部現代詩集《靈魂在左手》 　　相關著作 　　《棉花糖童話》 　　《凝望浮光的季節──春雪》 　　《寫一封信給妳》 　　《在幸福的盡頭還有》 　　《獨白》 01 當月考結束後不久，時序才剛進入十一月中，天氣已經微涼，卻也不到寒冷的程度，石毓翔所居住

的這個中部小鎮，雖然一般人都稱之為海線，事實上距離大海可還遙遠得很，只是海風毫無屏障地襲來，一到冬天倒也冷得要命。他騎著機車正要出門，媽媽從廚房追了出來，問他這週末下午是否有事。 「任何一個正常的高中生，都不會在週末下午讓自己閒著，要幹嘛？」他已經披上外套，手中抓著機車鑰匙。媽媽說這星期六可是外婆的大壽，親戚們全都要回來，也已經在餐廳訂好位置。石毓翔皺起眉頭，他最不喜歡這種聚會活動，偏偏家裡親戚多，動不動就有婚喪喜慶的場合，往往那些他都置若罔聞、藉故開溜，當然這回也不例外。 「你外婆大壽耶，連這都不去？」 「我已經約了朋友，在圖書館一起念書啦。」他說了一個連自己都不相信的理由，儘管老媽眼裡露出

懷疑，但他已經走向門口。 「該不會是想去烤餅乾吧？」 「星期六中午，如果看到我帶著烘焙用具出門，我把手指剁下來送給妳。」他哼了一聲。 沒有埋怨老媽的不信任，事實上他自己也心知肚明，瞎鬼扯說要念書，結果一整天泡在烘焙教室裡的事情，他以前就很常幹，爸媽當然也心照不宣，偶爾還會調侃幾句，說怎麼讀書可以讀得滿身餅乾味回來。 但這回不一樣，他是真的有事，而且事情不在烘焙教室裡。那次在食材行的小約會後，他跟瓊安經常碰面，不只是社團課或週末下午一起做餅乾而已，只要誰嚐到了一點特殊的東西，總會傳個訊息，有時是放學後在教室裡，有時則約在石毓翔停機車的巷子裡，他們可以一起分享那些小點心，或者幾個瓊安專長的科目，特

別是共同科目的英文、國文，她會出借自己的筆記，幫著石毓翔一起應付愈來愈繁重的課業壓力。 這週末，石毓翔也約了她，美其名是請教一些英文文法的問題，同時也請她吃頓飯，答謝她在這方面的協助，但更重要的是，真正的冬天到來之前，他想送她一個小禮物。

FZR進入發燒排行的影片

利用線蟲為模型探討在雄性減數分裂過程的中心粒的複製

為了解決FZR的問題，作者陳柏任 這樣論述：

Centriole duplication and disengagement once per cell cycle is important for maintaining the number of centrosome. The regulation mechanisms are coupled with DNA replication and segregation. However, at the end of male meiosis, four haploid sperm cells are generated with a pair of centrioles for ea

ch, implying additional centriole duplication event which was uncoupled with DNA replication. We are interested in when centriole duplication happening during male meiosis. We built up the assay which combined centrosome number and SAS-4 intensity of each centrosome as the marker for the number o

f centrioles. Through immunofluorescence staining of male germlines and live imaging of spermatocytes, we are able to calculate changes in centriole numbers during meiotic stages. We also developed an algorithm to automatically segment tiny centrosome signals in low signal-to-noise ratio videos. Bas

ed on our results, we found the first meiotic duplication spans through entire meiotic prophase for about twenty hours and the second duplication happened shortly after primary meiotic division for roughly ten minutes. The duplication rates and meiotic stages of two duplication events appeared very

different. We thought two meiotic duplication events were both different with mitotic centriole duplication. In the future, we could apply our assay under different genetic background or chemical inhibitors to investigate the difference in the regulation mechanisms with mitosis.

凝望浮光的季節：春雪

為了解決FZR的問題，作者東燁 這樣論述：

　　博客來、金石堂暢銷排行榜作家　東燁 　　理智告訴你，應該去愛誰。但心從來不受控制， 　　它只會告訴你，你愛的人是誰…… 　　「妳心裡還有他，對不對？」 　　「但他心裡未必還有我。」 　　從紐約學成返國， 　　她駱子貞或許在事業或生活上，都如魚得水，游刃有餘， 　　卻唯獨在個人的感情世界裡，左右為難。 　　還愛著的那個人，已經愛上了別人， 　　明明眼前有條件更好的人選，心卻無法抉擇…… 作者簡介 東燁（穹風） 　　以前是穹風。 　　文字是實踐搖滾精神的武器，念中文系、學設計、玩音樂、旅行與閱讀都是證明自己存在的方式，以前追求從心之所行即是正道的道理，現在一樣活得很任性。透過書

寫所追求的，是種縈戀於心的企盼與生命價值所在的情感意義。不露臉不是因為低調，而是本人沒有很好看；不張揚不是因為品行好，而是還沒找到囂張的理由，我在一篇自己最不擅長的作者簡介裡唯一可以確信的，大概就是改叫東燁之後，相信不會再有人以為我是女的而已。 　　出版作品：《大度山之戀》、《聽風在唱歌》、《Say Forever》、《不是你的天使》、《圈圈叉叉》、《Because of You》、《下個春天來臨前》、《約定》、《紀念》、《告別　月光》、《FZR女孩》、《花的姿態》、《告別的年代》、《左掌心的思念》、《雨停了就不哭》、《7點47分，天台上》、《晴天的彩虹》、《那年我心中最美的旋律》、《幸福の

一日間》、《木樨の心》、《日光旋律》、《寂寞金魚的1976》、《最好的時光》、《微光角落》、《狗骨頭女孩》、《暖夏》、《後初戀的道別》、《小情歌》、《獨白》、《在幸福的盡頭還有》、《寫一封信給妳》、《凝望浮光的季節－－冬雨》 　　2010年初，並出版個人第一部現代詩集《靈魂在左手》 　　東燁個板： 　　bbs://bs2.to:443，次世代BS2 　　P_bbx，月光咖啡館 　　痞客邦部落格【月光咖啡館】 　　blog.pixnet.net/bbxtw 　　東燁Facebook粉絲專頁： 　　/www.facebook.com/bbxtw 第一章 那麼，我便預訂下一個航班，啟程去

尋覓了。聽說那地方的人們徹夜不眠，歌舞著，是為了害怕寂靜後的慌張。 然而搖晃起的風鈴聲還叮嚀，還叮嚀，或許這迢漫的旅途，從來都只是為了回一個虛無的故鄉，那些所想的，所思念的，還有深愛的，始終都是最初與最後的，未曾改變的方向。 而我嘆息，夜漸深的時候，思念才正要開始。 01 外頭車陣正緊湊，偏偏細雨丁零落下，點點雨珠凝結在擋風玻璃上，模糊了駱子貞望向外面的視線。但她不急著扳下雨刷掣，反正交通號誌已經變了兩次，車陣長龍卻還紋絲不動，就算這麼急著把雨滴給抹去，清理出乾淨視野，看到的也只是讓人難耐的擁擠，照樣不能令車子往前挪動半分，倒不如閒適地端起杯架上的熱卡布奇諾，小心翼翼啜飲一口奶香混和咖啡的氣息

，讓自己有這麼幾分鐘的安閒。一邊享受咖啡，她由內而外，凝望雨水落在擋風玻璃，一點一點，漸漸聚結成片，最後扭曲變形了車窗外的景致，那些號誌燈、別人的車燈，全都含混在一起，形成片片光影，像在勾勒什麼圖像，但卻又如此不具體，由得觀賞的人自行想像，浮光漫漫，讓她看得失神。 當然了，如果有得選擇的話，她也很樂意踩足油門，三兩下直抵公司停車場，然後投入一天的工作，但事實就是這麼教人無奈，早上已過九點二十分，一下點雨就塞車，這是台北的正常現象，誰也莫可奈何，而她都特別提早半小時出門了，卻還是塞在半路上。 「我會晚點進公司，塞車了。」在百無聊賴中撥了一通電話，駱子貞說：「麻煩幫個忙，先叫我們家那幾個天才們，趁

現在先把企劃的報告都準備好，等我到了就立刻開會。」 「沒問題，他們已經洗好脖子，隨時等妳來摘腦袋了。」透過電話傳來一個男人的聲音，他好整以暇，還氣定神閒地說：「希望妳別太早到，以免毀了一夥人整天上班的好心情。」 「他們的好心情，跟我的好心情，誰比較能讓你有好心情？」駱子貞冷笑了一聲。

以同儕互助合作為主之英語教學方法對提升國中學生英語聽力能力之效益研究

為了解決FZR的問題，作者吳家琳 這樣論述：

本研究主要目的是探討以同儕互助合作為主之英語教學方法(PIBTL)對國中學生聽力理解測驗中的理解表現之效益影響。此外，本研究透過同儕互助合作學習來瞭解國中教育會考的聽力理解測驗成績與三種聽力測驗的題項類型之間是否存在顯著的相關性。 本實驗採用準實驗設計。有兩班九年級60個學生參與此項研究：一個班級是實驗組，另一班則是對照組。每一組各有30位學生。實驗組以同儕互助合作的英語教學方法為主，而對照組則以傳統的教師主導的英語教學為主。實驗前，兩組先施予英語學習動機問卷、英語學習方式問卷和國中教育會考聽力模擬測驗等三項的前測；之後，實驗組實施以同儕互助合作為主之英語教學方法於英語課堂中，而對照組

則接受傳統的教師主導的英語教學。經過12周的教學實驗，這兩組分別再接受英語學習動機問卷、英語學習方式問卷和國中教育會考聽力模擬測驗等三項的後測。本研究採用t檢驗、單因數變異數分析、皮爾森積差係數法分析問卷及測驗資料。基於量與質數據的分析，其結果歸納如下：1. PIBTL對提高實驗組學生在課堂英語聽力理解動機的效益明顯高於TTCI對對 照組學生的英語聽力理解動機的效益。2. PIBTL對實驗組期末聽力理解成績的影響大於TTCI對對照組的影響。3. 整體實驗組在PIBTL後英語聽力理解測驗成績顯著的提高且具有統計學上的意義，而對照組在傳統教學方法下成績沒有顯著提高。4. 本研究中實驗組學生在任何

一種聽力測驗題項的表現仍優於對照組學生，且 成績達到統計學意義。5. 就皮爾遜相關係數測試值而言，當實驗組學生在第二或第三類聽力測驗題項 得分高時，他們整體的聽力成績也會提高；而對照組的學生也是如此。 研究結果證明，教師在教學上可以運用PIBTL幫助學生提高英語聽力理解能力，並提高學生發展英語聽力理解的動機和積極性。再者，本研究的學生高度重視PIBTL作為一種有益且有趣的學習方法，能使他們在小組討論中有更多的學習機會，更少的壓力更能與同儕良性的互動與合作。